当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

毕业作文最新视觉报道_英语作文自动生成器(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

毕业作文

毕业论文抽检，真形式？今天的带练作文题目是“本科生毕业论文抽检，不应被贴上形式主义的标签”。这个话题在每年的毕业季都会被反复讨论，原因大家都很清楚。文章告诉我们，如果学校、老师和学生早点开始准备，并且认真完成自己的本职工作，那么毕业论文抽检的通过应该是比较容易的。而且，这对我们大学生来说有很多好处，所以它不应该被贴上形式主义的标签。这次的思维导图总体上做得不错，虽然有些地方还不够完善，但主体内容没有什么大问题。经过5天的练习，我对制作思维导图已经有了很好的认识。感谢学长学姐每次这么用心的批改，继续加油！𐟒갟“š

#小学作文# #毕业作文# #素材积累# #形形色色的人作文# #让真情自然流露作文#

孙东旭和董宇辉，这两位新东方的传奇人物，如今分道扬镳！南开大学毕业的孙东旭，38 岁，曾是东方甄选的前 CEO；毕业于西安外国语大学的董宇辉，31 岁，原来是头部主播。他们俩都效力于俞敏洪，俞敏洪可是新东方的核心人物，这俩人是东方甄选的得力干将。然而在“小作文”事件之后，命运发生了转折！孙东旭回归后依旧“威风”，董宇辉也稳稳地坐着“流量之王”的宝座。但他们俩的口碑却是天差地别，一个被“负面”围绕，一个有“极好”的评价。这就有个问题了：这俩人，你更中意谁？

“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”这句话的意思是，如果我们能够选择一个为人类福利而劳动的职业，并竭尽全力甚至牺牲自己，我们的事业和美名将永垂不朽，后人将会敬仰和怀念我们。‌ 这句话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。马克思在文中表达了他对未来职业的严肃考虑，强调了选择职业时应以人类的幸福和自身的完美为主要指针。他认为，如果一个人只为自己的利益工作，可能成为著名的学者或艺术家，但永远无法成为伟大的人物；相反，那些为共同目标劳动、为大多数人带来幸福的人，才会被历史承认为伟大人物‌12。在这句话中，“骨灰”使用了借代的修辞手法，指的是我们遗留下来的事业或美名。而“高尚的人们”则是指有远大理想和抱负的人，他们会对我们的贡献和牺牲表示敬仰和怀念‌25。

#臧克家数学考零分，作文三句被山大录取，究竟写了什么？# 在古代科举考试中，“一文定终身”的情况并不罕见，因为考试内容多围绕“文综”范畴。然而，进入近代，随着西方学科的引入，数学、地理、物理等科目逐渐成为大学入学考试的一部分，这也导致了考生偏科现象的普遍出现。尽管如此，学校仍然能够不拘一格选拔人才，其中不乏一些传奇故事。今天要说的，就是诗人臧克家的故事。他曾在数学考试中交了白卷，作文也只写了三句话，却最终被山东大学录取。这究竟是怎么一回事呢？臧克家，1905年出生于山东潍坊诸城臧家庄的一个没落地主家庭。他8岁时母亲去世，父亲也身患重病，家庭经济每况愈下，导致他上学较晚，12岁才上小学，17岁小学毕业。尽管如此，臧克家的家学深厚，他的家族里曾祖辈出过进士，爷爷是光绪年间的举人，父亲也毕业于政法学堂，即山东大学的前身。 1923年，臧克家考上了山东省立第一师范，但毕业后因家庭条件和战乱的原因，没有机会继续深造。他一度弃笔从戎，考入黄埔军校，成为抗日战士，参加了北伐战争和大革命，进行抗日活动。1930年，听闻国立青岛大学（山东大学曾用名）招生，已经25岁的臧克家决定再次尝试求学之路。然而，多年未上学的他面对数学卷子一脸懵，最终交了白卷。到国文考试时，他抱着应付的心态，面对《生活杂感》的作文题目，随手写了三句话便交了卷。这三句话是：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入无底的苦海。” 本以为这次考试无望，没想到臧克家竟收到了大学的录取通知书。原来，他的作文虽然简短，却紧扣题目寓意深刻，引起了阅卷老师的注意，并最终被校长闻一多看到。闻一多激动地拍桌子赞扬道：“寥寥几句，竟能直击人心，这是不可多得的新文化诗人！” 进入大学后，臧克家迅速吸收着新文化知识，在闻一多与王统照的帮助下，他的诗歌创作实现了井喷式爆发。1933年，他的第一部诗集《烙印》出版；1934年，便因诗集《罪恶的黑手》而蜚声文坛。在抗日战争中，他更是奔赴前线，为抗日救亡开展文化宣传工作，写下了大量歌颂军民爱国精神和英勇抗日的故事。臧克家的诗歌犹如一把匕首，解剖肮脏的现实世界，体贴百姓疾苦，批判社会腐朽。他也因此成为中国现实主义新诗的开山人之一。这段千里马遇见伯乐的故事，最终成为一桩美谈。

大海捞针的学习方法，是愚蠢的语文这个学科，非常容易大海捞针的学。咱就是说，你家娃默写都错，字音字形都错，句子就写不流利，没啥文学天赋，咱们就把时间用到刀刃上，它不香吗？非要用大海捞针的方法去捞那个针，没有效果不说，还容易浪费娃的时间。就比如我刚发的那个文章，试卷上的每一个模块你都研究透，我不相信娃的作文没有素材，没有语言可写。毕竟，人家中k作文题目从来没有加过这句“必要要求自己的真实经历”吧？法无明文规定不为罪。还有同学，课本上的好词好句都不敢仿写，怕“查重”，那是你这个中学生该想的事情吗？那是本科硕士博士毕业论文该想的。

开学备考四级，600+不是梦！四六级考试每年只有两次机会，部分学校的毕业证书还和它挂钩，真的是含金量满满啊！无论你是为了考研还是找工作，这本证书都非常有用。准大一的同学们，现在就可以开始准备了，争取大一的时候就一次通过！英语基础弱的同学们看过来！首先，你需要这些PDF版本的学习资料：单词：236个高频词、700个核心词，记得背哦！听力：听力满分解题技巧、听力法则，多练练就对了。翻译：翻译7大技巧、翻译专项训练、翻译必备词汇，翻译不好也要练。作文：写作常用句型、作文模板，多背多练，作文也不难。是时候收心啦，为开学备考四级做准备吧！加油，时光不会辜负有心人！𐟒ꢜ耀

高中作文素材分享：短句精选，助你写作无忧 𐟌Ÿ 高考毕业生为你带来语文作文素材大放送！ 𐟌𘠥♨璧š„花，你孤芳自赏时，天地就小了。 —— 冰心 𐟚𖢀♂️ 青年人不知道，经验是一种失败，只有丢弃一切才能收获一点东西。 —— 加缪 𐟌𑠤𚺧”Ÿ的最大意义，不在于奔赴某个目的，而在于承担每个过程。 —— 林清玄 𐟔 我们可以在好和坏当中妥协，但不能在对与错中苟且。 —— 李响 𐟍ž 我是一个可塑的面团，但我拒绝任何模子。 —— 萨冈 𐟤” 在这芸芸众生中，无人能够建立一个真正的自我。 —— 尼采 𐟌… 生命的定义就是拥有明天。 —— 冯骥才 𐟌 有人把生命局促于互窥互监，互情互损，有人把生命释放于大地长天，远山沧海。 —— 余秋雨《行者无疆》 𐟑€ 你之所以看见的，正是因为你想看见。 —— 萨特 𐟚€ 《自由之路》抬头望着天比低头更容易到达天空。 —— 理查德ⷨ𐢦𓼥𞷊𐟤𗢀♂️ 很多人看起来在思考，其实只是在整理自己的偏见。 —— 樊登 𐟌 你看世界的高度，决定了你的样子。 —— 《拆掉思维的墙》 𐟏”️ 你的认知高度，就是你能站到的高度。 —— 《拆掉思维的墙》 𐟓š 现在大家应该也陆续开学了，过几天我也要去军训了。军训期间作文素材可能会停更，所以大家还有什么想看的或者想问的，都可以这几天给我留言。明后天会出作文素材积累整理方法，大家开学后可以自己整理哦！𐟥𐰟부

非师范生如何一个月通过高中教资考试？大家好，今天我想跟大家分享一下我备考高中教师资格证的经验，特别是对于那些非师范生来说，如何一次通过这个考试。拿到证书已经半年了，我觉得有必要把我的经验分享给大家，希望能帮到正在备考的小伙伴们。首先，我是非师范生，也不是历史专业毕业的，大学学的是工商管理。毕业后一直在做品牌策划工作，跟教育完全不沾边。考教资其实是因为我辞职后在家怀孕，想找点事做，想着考个证书充实一下孕期生活，哈哈！教资考试分为三门：综合素质、教育知识与能力和学科教学。我备考的时间大概一个月，时间分配是这样的：综合素质占10%，学科教学占30%，教育知识与能力占60%。综合素质：重点在这里！综合素质的考试内容主要包括单选题、材料分析题和作文。选择题部分靠平时积累，特别是法律知识。材料分析题主要考察教师职业道德（三爱两人一终身）和教师职业理念（学生观、教育观、教师观）。作文部分不管写什么内容，一定要保证不脱离教师职业道德和理念。如果写作过程中出现跑题的情况，不要慌，把内容往教师职业道德和理念上写！教育知识与能力：背背背！教育知识与能力的考试内容主要是单选题和主观题。备考时间最长，没有捷径，就是背！不是盲目地全背下来，而是有重点地背。材料分析题常出在教育和德育原则中，二选一，所以几条原则一定要重点背。辨析题判断对错后，拿三分之一的分，剩下的靠知识填充。本科的重点内容集中在第一、三、四、七章。如果时间有限，重点复习这几章！学科教学：历史知识是重点学科教学的考试内容包括单选题、简答题、材料分析题和教学设计。由于我是非历史专业，且毕业多年，历史知识忘得太多，所以备考时间较长一些，主要是用来回忆历史知识。这里重点说一下教学设计，有套路，面试及以后从事教育工作都用的到。一般流程是：课程导入-设疑启思-自主探究-巩固提升-课堂小结-课后作业。固定模式，考试中结合内容套用即可。备考小贴士备考期间，复习和刷题是必不可少的。每个星期写篇作文，保持感觉。重点放在教育知识与能力上，但也别忽视综合素质，据我所知，综合素质挂的人也不少。如果备考时间有限，可以先准备前两门考试，笔试成绩保留两年，一年两次考试。在这期间通过其他考试即可。后面我会继续分享面试经验，毕竟面试两次才通过的小白，还是有很多经验教训值得分享的！希望我的经验能帮到大家，祝大家都能顺利通过考试！𐟒ꀀ

教作文的那些年：我的乡村教学故事大学毕业那年，我其实有机会留在北京工作，但当时觉得北京离金华、临海太远了。火车要坐三十多个小时，而且我是独生子，想着以后照顾父母不太方便，于是临时决定考浙师大研究生。研究生毕业后，我和方卫平一起留校任教。但因为我是从中学到大学再到研究生的，中间没有工作经历，那一年开始有规定，这样的情况必须先去基层锻炼一年。我的导师蒋风先生那时是浙师大校长，他帮我联系了一家乡镇中学，位置离学校和市区都比较近，方便我回校和回家。那所中学种满了茶花和佛手，估计是为了创收。校牌是叶圣陶先生书写的，顿时让人肃然起敬。邵校长是个很厚道的长者，问我教文科班还是理科班。我突发奇想，对邵校长说：“能不能我不教语文课，只教作文课？文科班、理科班的作文课我全都包了。”没想到，邵校长居然爽快地同意了。那时候还没有教改的说法，没想到这家乡镇中学竟然实施了别人都不敢尝试的作文教学改革。在教学过程中，我采用了完全不同于中学的作文教法。在课堂上精选了许多小小说、报告文学片段等作为教材，反复培养这些农村孩子的观察力、想象力和逻辑能力、表达能力。每到上“作文课”的时候，是这些孩子们感到最快乐的时光。我也认真批改同学们的作业，把写得比较好的作文在课堂上朗读，就像当年我的语文老师朗读我的作文一样声情并茂。那时候还叫省教委，省教委组织了全省作文比赛，这所乡镇中学得了一个二等奖、一个三等奖，这简直是破天荒之事。我还记得那些衣着朴素的农村孩子欣喜若狂、欢呼雀跃的模样。一年很快过去了，我回到浙师大继续教书。但有个场景是我未曾亲眼看到的，而是邵校长事后告诉我的，让我深受感动得眼眶都湿润了。邵校长说，文科班和理科班的全体同学联名给学校写信，强烈要求把章老师留在他们学校。我说怎么可能呢？人家是大学老师，又是硕士研究生，我们这样的中学怎么可能留下他来呢？让我欣慰的是，直到现在，“作文课”的学生中，还有一直活跃在文坛的小小说作家。写到这里，我又有点忐忑不安起来，现在所写的这些文字，未必比那时的作文进步多少。假如我的语文老师再来批卷，很可能又只是及格吧。但我自嘲地想，现在的人生感悟，也是当年绝对不可能有的。