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作文批注怎么写在线播放_作文批注怎么写例子(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

作文批注怎么写

他山之石，可以攻玉：班级作文提升秘籍 𐟓š 最近向一位教学经验丰富的老师请教，他告诉我，他们班的作文成绩一直不错。为了验证这一点，他展示了他班级的得分率和年级的比较，果然，他们的班级在写作方面领先。我向他请教了如何提升班级写作水平的秘诀，他分享了以下两点：练习：他们班每两周就会写一篇作文，并且直接使用往年的高考题，选择不同类型的高考作文进行练习。虽然批改任务量大，但他只按照60分的高考作文标准打个分数，让孩子直接找他面批。这种方法确实值得借鉴，不过还是需要适当的批注，只是不再像以前那样写太多。积累：我们班也有积累的环节，我问他具体是如何落实的。他说不仅找时间让他们读记，还要偶尔抽查。其实，我们学校的孩子并不缺少素材，每周都有晚读材料，早读也有PPT展示，我们班还有专门的摘抄本。通过这次交流，我又学到了不少，感谢这位帅哥同事的分享，哈哈！𐟘„

春雨同步作文：让孩子爱上写作的神奇宝典 𐟎“ 视频讲解，让写作技巧触手可及名师亲自讲解，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握写作技巧。每一单元的开头都有二维码，扫一扫就能听到“亲爱的丽丽老师”对本单元写作技巧的深入剖析，让孩子边看边学，直观感受作文的构建过程。 𐟓š 思维导图，清晰构建写作框架每篇作文都配有思维导图，帮助孩子快速理清写作思路。比如，书中提到的“我们眼中的缤纷世界”，通过向日葵、小动物、篮球赛、公园长椅等意象，告诉孩子如何从“外形”、“生长特点”、“习性作用”、“观察感受”等方面来写植物，确保每篇文章都条理清晰、逻辑严密。 𐟌Ÿ 海量素材与范文，激发无限创意书中收录了68篇同题满分佳作，为孩子们提供了丰富的写作素材和灵感。这些范文都是同龄孩子们写的优秀文章，孩子们可以通过阅读这些范文和老师的批注，了解如何让自己的文章更有特色，从而激发自己的写作灵感和创造力。 𐟏† 参与“春雨杯”，展现写作才华 “春雨杯”小学生同步作文征文活动，是每个热爱写作孩子都希望获得的荣誉。孩子们不仅能实践所学，还有机会让自己的作品被更多人看到，是一个展示才华的舞台，也是激发写作热情的好机会。如果你的孩子也开始准备写作文，请你为他准备这本书，让孩子的写作之旅更加顺畅，充满乐趣和成就感。

小学生作文写不出来？三个方法帮你解决！有没有这样的家长？家里的小学生买了一大堆作文书，读也读了，练也练了，但一到真正写作的时候，还是凑字数、文不扣题、词不达意。很多家长认为给孩子买了作文书，积累一些好词好句，多抄多读就够了。但实际上，这是个误区。以下是大娟老师多年的教学经验总结，帮助你解决孩子作文写不出来的问题。 𐟚력…‹服畏难情绪很多孩子一看到作文题目就头大，满脑子想的都是怎么凑字数，写出来的作文通篇大白话、流水账。这时候去看作文书，孩子只会盲目模仿、抄袭，拼拼凑凑，缝缝补补，这样的文字缺乏逻辑和真情实感。家长需要重视趣味性的引导，培养孩子的文学兴趣，让他们觉得写作文有意思，有成就感。 𐟓 提供写作思路孩子背优秀范文，但死记硬背是没有用的。文章结构如何？为什么这么写？前后顺序是如何编排的？修辞手法的使用好不好？怎么仿写？这些孩子一概不明白！家长需要提供可操作的写作思路，从审题立意到素材选取，从结构安排到语言表达，让孩子有方法可依。 ✏️ 精批精改很多孩子写完一篇作文后，只能得到老师的草草批注，而大多数家长也不懂如何批改作文。其实啊，好文章都是改出来的，玉不琢不成器。与其让孩子去背范文，不如花时间精批精改自己的文章。及时精批精改，不知道哪里写得好，需要继续保持；不改，不知道自己思路错误，语句不当。结合很多语文学霸的写作方法，大娟老师也整理了三个可实操的练习方法：重视趣味性的引导：培养孩子的文学兴趣至关重要。提供可操作的写作思路：从审题立意到素材选取，从结构安排到语言表达，让孩子有方法可依。及时精批精改：不改，不知道哪里写得好，需要继续保持；不改，不知道自己思路错误，语句不当。

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！

𐟌𑤺”年级逆袭秘籍：厚积薄发的开窍之路 𐟌𑥜褺”年级的陪读旅程中，我深刻体会到：所有的开窍都是厚积薄发！以下是我总结的一些方法，希望能帮助到正在陪读的你。基础练习的重要性 𐟓– 扎实的基本功是学习提高的关键。不起眼的、简单的、单调的基础练习，都是质的积累，值得被重视。消灭错别字 𐟔 课本后面的写字表、识字表、词语表，都要会读、会写、会组词。有效的预习 𐟓š 预习时，字词、朗读课文、阅读课文都要做到位，包括序号、层次、批注。吃透课本 𐟓š 语文园地：熟练掌握词句段的作用，会模仿；日积月累：全背全默全理解；课文后练习题：理解并会做；课本里要求背诵的课文和诗词：会背会默会理解意思会知道出处。爱上阅读 𐟓š 阅读可以积累好词好句，为写作文打好基础，也可以积累各方面知识，助力大语文的学习。学会做阅读理解 𐟓š 掌握做阅读理解的窍门和规律，让阅读理解不再成为“扣分王”。学会写作文 𐟓š 放弃依赖各种作文选，掌握写作文的方法，才能学会和写好作文。重视错题 𐟓š 不管是错过的字词句，还是课文基础和阅读理解，都要在充分理解后记录下来，反复练习。学习是一个循序渐进的过程 𐟌𑠥ꦜ‰夯实基础才能有质的飞跃，打好基础是学习提高的前提。专注力的培养 𐟧 孩子上课注意力不集中、做作业拖拉磨蹭，可能是因为幼儿园没有培养好专注力。及早发现并纠正这些问题，提升孩子的专注力，才能让他们更好地学习。希望这些方法能帮到你和你的孩子，让我们一起努力，见证他们的进步和成长！𐟌Ÿ

二年级训练，语文飞速提！ 𐟓š 从二年级开始，这位富有远见的母亲就让她的孩子沉浸在经典名著的阅读中，并进行仿写练习。经过一个学期的坚持，孩子的语文成绩显著提高，稳居班级前列。当其他孩子还在为看图作文发愁时，她家的孩子已经能够轻松撰写300字的小文章了。 𐟒ኤ𘀤𝍦𘅥Ž附小的母亲分享了她对孩子进行阅读和写作训练的经验。在孩子升至二年级时，她开始进行这种训练，因为这个阶段的学习重点是识字、组词造句和看图写话。考虑到三年级将开始接触完整作文，她前瞻性地提前让孩子开始阅读积累和仿写练习。 𐟓– 每周一节课，每次60分钟。其中20分钟用于引导孩子进行深度阅读，20分钟用于深入理解文章的核心观点、梳理文章结构，并通过朗读和批注积累写作素材，最后20分钟进行主题写作练习。在这个过程中，老师会给予一对一的修改和评价，以提升孩子的写作技巧和阅读理解能力。 𐟌Ÿ 孩子已经坚持了近一年的阅读和写作训练，现在写的文章常被老师拿出来作为班级阅读的样本。此外，孩子还积累了丰富的文学知识和阅读理解技巧。语文作为我国的基础学科，近年来受到越来越多的重视。只要在小学阶段打好基础，后期学习将无需过多担忧。

𐟓š开学一个月，发现孩子学习上的新挑战𐟓– 开学一个月了，孩子们已经逐渐适应了新学校的学习生活。然而，作为家长，从孩子的学习情况中，我们发现了一些新的问题点。其中，语文学科的变化最为显著。 𐟓š 在之前的学校，语文考试主要侧重于词语、必背课文和古诗的考查，阅读理解占据了较大的分数比例，而写字的字体只要老师能看懂就行。然而，进入新学校后，考试和测试的频率明显增加，写字的字体变得非常重要，因为作文有书写分。 𐟓– 考试内容也发生了变化，选择题成为主要题型，考点范围广泛，六年级的考试甚至可能涉及1-5年级的知识。此外，每天晚上都需要读书并写批注，这也是一项必考内容。 𐟓 孩子们还发现，作业量在新学校明显增加。就这次小长假而言，常州学校的语文作业只有4篇阅读理解，而新学校的作业量则大不相同。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𝜤𘺥•🯼Œ我们意识到这些变化对孩子们的学习带来了新的挑战。我们将继续关注和支持他们，帮助他们适应新的学习环境，克服这些新的挑战。

学生作文不积极？试试这些方法吧！在教学过程中，很多学生一听到要写作文就头疼。上周我批改了3篇6年级的科幻作文，字数从900字到2100字不等。虽然有些部分写得过于详细，但看到密密麻麻的文字时，我还是挺意外的。无论在哪个阶段，要想写好作文，首先得让学生愿意写。以下是我总结的几点提升学生写作积极性的方法，希望能对大家有所帮助：弱化字数，限时完成 𐟕’ 把一篇作文分成几个片段，分别计时完成。时间的紧迫感和片段化组合，可以把一篇2小时的作文缩短为1小时。这样你就有更多的机会夸奖学生，激发他们的信心。逐段修改，优点鼓励，指出不足 𐟓 因为我手写字不太好看，所以我把原稿打成word电子稿，然后按照【统计字数+表扬+建议+逐段点评+修改段落参考】的模式进行批改。一般总计页数是4页A4纸，学生都很期待我的修改版本，甚至还有孩子会做批注。学生会觉得他们的作文被老师重视了，也会有被尊重的感觉。下次作文会更认真，形成良性循环。习作存档，期末礼物 𐟓š 期末时，把修改稿打印成整本装订好，送给学生作为结课礼物。我有个初二的孩子，写了10篇作文，我改完装订一共80多页，厚厚一本成了他的作文集，收到还是挺有成就感的。录音发表，家长配合 𐟎™️ 之前带班时，我下载了“荔枝”，然后会让每个学生把修改后的作文自己读一遍录音，发表在这个软件上。然后和家长沟通打好配合，一起给孩子新上传的录音手动刷播放量（点进去一次算一个，大概会刷到100往上）。下次课上，就公布播放量排名，我会有奖状，等于是个小小的颁奖仪式。学生和家长反馈都还不错。积分奖励，激发兴趣 𐟒𐊠 现在我带一对一的学生，把孩子的作文字数折合成积分，一个字一分上不封顶（100分抵1元课时费）。情绪价值拉满哈哈，写作文就不再是任务，而是可以赚“稿费”的途径，字数根本不愁不达标。在愿意写的基础上，我再逐段修改，基本上评语和修改部分是孩子写作字数的3-4倍（500字作文批改2000字左右）。给孩子充分的尊重，手里的孩子几乎写作文都蛮积极，课上能碰撞出很多特别的火花，我也在其中有了很多收获，大概就是所谓的“教学相长”吧。真的很开心，他们越来越喜欢作文，能写的越来越多。继续加油吧哈哈哈！希望这些方法能帮助学生更好地完成作文，享受写作的乐趣！

𐟓š作文困难户的救星来啦！𐟎‰ 𐟤”小时候写作文，我总是觉得得心应手，不费吹灰之力。可是现在，我家的小作文困难户每学期都要买同步作文来拯救他的作文成绩。𐟘‚ 𐟓–记得小时候，老师的要求并不高，作文写不好最多就是打回来重写或者修改一下。可是现在，作文要求越来越严格，孩子需要更详细的辅导资料来提升。 𐟒᤺Ž是我选择了同步作文，里面不仅有习作目标和大纲，还有范文。特别是那些范文，虽然华丽但不适合我家孩子。我选择了朴实幽默、贴近生活的简单作文，让孩子仿写起来更得心应手。𐟓 𐟓Œ好词好句也是必不可少的，让孩子在写作时学会加入，写多了自然就记住了。买同步作文的时候，我还会注意范文是否有批注，这些批注都是作文的亮点，教会孩子如何赏析和仿写。𐟌Ÿ 𐟎‰现在，我家的小作文困难户已经找到了他的救星——同步作文！每学期买一本，孩子的作文水平也在慢慢提升。𐟓ˆ

北京英语一85分作文备考攻略！大家好，今天我想和大家分享一下我在备考英语一作文时的一些心得和经验。框架+内容：我的作文准备方式 𐟓š 首先，我认为作文的准备应该分为两部分：框架和内容。框架方面，我采用了潘赟老师的九宫格法，挑选了一些我喜欢的“结构句”，每次练习都只用这些句子，尽量把它们和主题联系起来。这样做的好处是，每次练习都能巩固这些句子，时间久了自然就记住了。具体的框架整理可以参考潘赟老师的图二（版权归潘赟老师所有）。至于内容部分，我使用了一份网上找到的语料，尝试把这些句子化用到我的作文中。比如说，我在2019年英语一作文练习中就化用了其中的一些句子（见图三）。这样做的好处是，既不用担心内容重复，又能让自己的作文看起来更丰富。练习+反思：我的备考策略 ✍️ 从10月下旬开始，我每周只练习一篇作文。每次练习完一篇后，我会自己重读作文，找出问题并给自己批注。在下一次练习之前，我会复习这些笔记，尽量不犯同样的错误。具体的批注方式可以参考图四。小作文的准备 𐟓 至于小作文，我并没有准备模板，只是简写了一下每个类型应该写什么。毕竟小作文都是考场上现编的，到时候挑自己能写得出的东西写就行了。具体的准备方式可以参考图五。总结 𐟓 总的来说，我觉得比起背诵大量范文，这种方式已经把付出的时间精力降到最低了。毕竟需要“背诵”的框架和内容，在每周一次的练习中早已不知不觉记住了，并不需要付出额外的背诵时间。这就是我的作文备考方式啦，大家还有什么问题欢迎留言哦！我会努力更新哒！