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写一处场景的作文新上映_描写一处场景300字(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写一处场景的作文

五年级下册文化遗产作文指南 𐟏𐊣## 写作提纲拟题：你可以选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产作为题目，也可以加上一些修饰词，甚至可以拟一些独特的题目。开头：直接表达你对某一处中国的世界文化遗产的兴趣，想要介绍它。可以交代你去过某一处中国的世界文化遗产，对它印象深刻，想向大家介绍它。对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括性的介绍。引入：名言、诗句、评价、谚语介绍：位于......地点，是享誉中外的文化遗产喜爱：下面请跟随我的脚步，一起领略（文化遗产）的壮美/雄伟/伟大/美丽...... 中间：根据你查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行整体的介绍。抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。可以运用比喻、拟人等修辞手法，或举例子、列数字等说明方法，还可以使用图片、表格等辅助形式。一句话概述，介绍有几个景点。景点写作角度：数据信息：列数字、举例子、作比较（一问三答法）场景描绘：总体概括、介绍基本外观、最字句、着重展现有特点的部分（巧用修辞合并句）介绍功能：引出功能（不得不提句）→功能介绍→小结（人物比喻句）相关故事：引入句+四要素+增添句结尾：要有一个中心——历史价值、文化意义、抒发情感（名片法/传承句）中国世界文化遗产选择：长城明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）陕西秦始皇陵及兵马俑甘肃敦煌莫高窟北京周口店北京猿人遗址山东泰山安徽黄山西藏布达拉宫河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林北武当山古建筑群江西庐山风景名胜区四川峨眉山─乐山风景名胜区云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛重庆大足石刻福建武夷山四川青城山和都江堰河南洛阳龙门石窟明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、清东陵（河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵安徽古村落：西递、宏村山西大同云冈石窟高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区安阳殷墟开平碉楼与村落福建土楼山西五台山

三上语文《我眼中的缤纷世界》课堂小结今天我们学习了《我眼中的缤纷世界》这篇习作，同学们的表现非常出色！以下是对本次课堂的学习反馈： 𐟌Ÿ本次习作要求：结合自己的观察写作文，可以是留心观察到的生活新鲜事，也可以是长期观察、细致观察的内容。建议在动物、植物（水果）、场景三种题材中选择一项完成。 𐟐𖥊觉鯼š 第一段：介绍动物的名字、来历，一两句写外貌、性格。第二段：结合自己的观察写一写动物的生活习性。第三段：写和动物之间的趣事。（写出动作、语言、心理、神态）第四段：表达自己对动物的喜爱。 𐟍‡植物（水果）：第一段：介绍这种植物（名字、习性等）。第二段：植物的外形特点。第三段：植物的颜色变化。第四段：植物的味道变化。第五段：和植物之前的趣事，表达对植物的喜爱。 𐟚𕢀♀️场景：第一段：介绍这处场景。（在哪里，直接开门见山）第二段：场景中有什么景物？（花草树木）第三段：场景中有什么人物？第四段：不同时间场景的变化。（比如说现在花坛四季的植物是不同的，下雨天的天空和晴天的天空又有什么变化）第五段：你对这一处场景的情感。同学们在写作过程中表现出了极高的观察力和创作力，希望继续保持这种热情，写出更多精彩的文章！

𐟓 四年级学生的西安之旅 𐟌‡ 西安，这座古都藏着无尽的历史与文化瑰宝。当四年级的小学生们踏入这片土地，他们的眼中闪烁着对知识的渴望和对这座城市的热爱。 𐟓š 在课堂上，他们学习了如何从风景、历史故事和美食文化等角度推荐一个好地方。西安，无疑是一个绝佳的选择。从兵马俑的震撼，到古城墙的厚重，再到美食的诱人，每一处都让他们流连忘返。 𐟖‹️ 壮壮大哥，这位四年级的小学生，更是决定以西安为主题，写一篇推荐好地方的作文。他的笔下，西安仿佛变成了一个个生动的场景，兵马俑仿佛在向他讲述着千年的故事，古城墙则在诉说着历史的沧桑。 𐟑袀𐟏련€师检查了他的作文，眼中闪过一丝赞赏。这篇作文不仅展现了壮壮大哥对西安的热爱，更体现了他对历史文化的敬畏和对生活的观察力。 𐟌Ÿ 西安，这座城市，让四年级的小学生们在学习的道路上更加坚定。他们期待着下一次的旅行，期待着在西安的每一个角落留下自己的足迹。

如何描写下雪场景？开始写下雪的作文了吗？𐟓 ❄️ 雪景路上的雪仿佛在和行人开玩笑，偷偷地将他们的脚和自行车一拽，行人们便一个个滑倒在地。没有骑车的人，要么是双手伏地，和雪拥在一起，要么是双眼朝天，让雪花飘进嘴里。骑了自行车的，车子便像箭一般射了出去。虽然这样，但没有一个人恼，没有一个人骂，有的只是哈哈大笑，仿佛那是多年不见面的朋友相见时的那一拳，虽然打得很疼，但却抚平了心头想念的伤痕。 𐟎蠤𘊥�š„孩子一路走，一路打闹，雪球一个一个地飞过来、飞过去，书包在孩子们的背后跳跃着。孩子们的笑声和打闹着的雪花，让路上的行人心花怒放、喜气洋洋。好一派祥和的气氛。 ❄️ 悠闲的雪花雪不紧不慢地下着，就像是悠闲自在的高人在散步。远处的村庄被雪装扮一新，就像一位深沉的哲学家在静静地思考着什么。走在雪地上，我的脚印被雪忠实地记录了下来。

𐟍‚三年级上册作文：描绘秋日缤纷场景𐟍 𐟓š【习作要求】 1️⃣ 选择你最近观察时印象最深的事物或场景，写下来。 2️⃣ 展示你的观察所得，读给小组同学听。 3️⃣ 用一句话分享你的观察感受，与同学交流心得。 𐟒ᣀ思路梳理】 1️⃣ 确定写作对象。生活中有许多观察对象，如秋天的景色、早晨上学路上的见闻、课间休息时的场景、家人相处时的情景等。选择你最印象深刻的事物或场景作为写作对象。 2️⃣ 明确先后顺序。写一种事物时，按照观察顺序来写，如由远及近或由近及远，由整体到局部或由局部到整体。写一处场景时，可以按照观察的空间顺序来写。总之，要言之有序。 3️⃣ 丰富写作内容。除了言之有序，还要言之有物。抓住事物或场景的特点，运用多种感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行感知。可以用比喻、拟人等修辞方法，让习作更生动、内容更丰富。 4️⃣ 展示观察所得。完成习作后，把认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。 5️⃣ 分享观察心得。交流习作后，用一句话说说你最近的观察感受，与同学分享你的心得。 𐟎裀例文参考】秋天的早晨，我走在上学的路上，看到树叶在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着秋天的故事。路上的行人匆匆忙忙，有的手里拿着热腾腾的早餐，有的背着书包急匆匆地赶往学校。学校的操场上，同学们在老师的带领下做早操，阳光洒在他们的脸上，显得格外精神。这就是我眼中秋天的早晨，一个充满生机和活力的场景。

如何写出满分《形形色色的人》作文？ 𐟌Ÿ 抓住典型，突出特点要写出一个人的独特之处，就要围绕这个特点，挑选最典型的事例来描述。比如，如果一个人特别幽默，那就写几个他讲笑话的场景，让读者感受到他的风趣。 𐟎蠦Š“住特点，描绘外貌外貌描写不能千篇一律，要因人而异。重点写那些与众不同的地方。比如，如果一个人的眼睛特别有神，那就重点描绘他的眼神；如果他的鼻子特别挺拔，那就着重写鼻子。 𐟔 抓住细节，展现情感每个人物都有自己的独特之处，通过细节描写可以更好地突出这些特点。比如，写一个人生气时的表情，可以描绘他紧皱的眉头和握紧的拳头，这样读者就能感受到他的愤怒。 𐟗㯸语言描写要生动语言描写不能千人一面，要符合人物的身份和个性。可以通过动作、神态、姿势、语气或情绪来辅助描写，让语言更加生动形象。比如，写一个人开心时的语言，可以描绘他手舞足蹈的样子和欢快的语气。 𐟏ƒ‍♂️ 准确的动作描写动作描写不仅能体现人物的思想感情，还能展示他们的个性特征。写动作时，既要描述做了什么，更要描述怎么做的。比如，写一个人跑步时的动作，可以描绘他健步如飞的样子和挥舞的手臂。通过这些技巧，你可以写出一个形形色色、鲜活的人物形象，让读者感受到你的笔下人物是如此的丰富多彩。

让你的作文美味起来！食物细节描写的秘诀写作文时，想要描绘出温馨的亲情时刻，食物往往是最能打动人心的元素之一。𐟍𒰟’– 从食物的外观到口感，再到它带来的情感，每一处细节都能让读者感受到你的用心。𐟑袀𐟍𓰟’튊𐟍– 肉类：描述红烧肉时，可以说它色泽红亮，肥而不腻。每一口都能感受到肉质的紧实和酱香的浓郁，仿佛在品味一段美好的回忆。 𐟍𘃤𘁨†类：龟苓膏的细腻口感，糖浆的甜而不涩，都是让人回味无穷的味道。每一口都是对味蕾的温柔抚摸。 𐟍‰ 水果类：石榴在深秋时节成熟，仿佛一个个红灯笼挂在枝头。它们笑得咧开了嘴，露出洁白的牙齿，传递着成熟的喜悦。 𐟍œ 人物进餐：描写食客们享受美食的场景，无论是风卷残云还是细嚼慢咽，都能感受到他们对美食的热爱和对生活的享受。 𐟍𐠧𓕧‚𙧱𛯼š 桂花糕的外皮香软，内馅的红豆软糯绵密，甜而不腻。每一口都是对味蕾的甜蜜诱惑。 𐟍𕠦„Ÿ悟生活：一碗苦瓜汤在满桌香甜中独树一帜，入口后的苦味渐渐沉淀，随之而来的甘甜让人回味无穷。品尝苦瓜，何尝不是在品味人生？只有吃得人生之苦，方能明白幸福之甜。

五年级上册第六单元作文：我想对您说一、审题选材写给谁？——父母、好朋友、对社会作出贡献的人写什么？——回忆难忘的事、表达不同看法、提出建议、表达敬佩和感激二、写作思路及方法（一）开头：交代写信对象和目的问候语大小人心法：一个大画面+几处小细节+人物心理活动。引用法：引用与收信人相关的诗词、名句、歌词等素材表达情感。（二）中间：再现场景+表达想法场景放大法：介绍事件+引出场景&场景放大+个人感受表达想法：建议类：理解建议说理由我深深地知道……我理解您……(表示理解)但是，我希望……(提出建议*2)因为……(说明理由) 情感类：直抒胸臆表情感概述正文描述的主要事件+直接表达对人物的感情（三）结尾：表达情感美好未来法：写到此处，我仿佛看到……(描述期盼的场景)。我多么希望……(描述理想状态）结束语

学校请统称家长，不要指定爸爸或妈妈学校在布置任务或组织活动时，是否考虑过单亲家庭孩子的感受？有些孩子可能只有爸爸或妈妈，甚至两位家长都没有。每次要求必须由爸爸或妈妈来完成任务时，他们心里会怎么想呢？以下是一些常见的场景： 𐟓„ 填写表格：学校发放的表格上明确要求填写父亲或母亲的信息，而且这些表格是全班共享的。没有两位家长的怎么办？ 𐟏… 参加活动：学校举办的各种活动，如运动会、家长会等，常常要求必须由妈妈或爸爸来参加。如果只有一位家长，该如何处理？ 𐟓 写作文：学校布置的作文题目常常要求写亲人，而指定写爸爸或妈妈。对于单亲家庭的孩子来说，这无疑是一种压力。 𐟓𘠥𞷨‚𒤽œ业：学校布置的德育作业有时要求拍摄一家三口一起旅游或做什么的幸福家庭照片。非得一家三口才能幸福吗？不能只说家庭照片吗？非得写一家三口？这些行为不仅让孩子感到被歧视，而且会让他们的家庭不完整。学校完全可以将家长统称为“家长”，让家长参与活动、提交信息，这样既尊重了孩子的隐私，也避免了不必要的伤害。

情侣约会升温话题推荐：3.0版本很高兴大家喜欢这个系列！𐟒˜ 这次我挑选了一些比较尖锐的话题，虽然可能会引起一些冲突，但也许能让我们更真实地了解彼此。关于爱情你会如何处理前男友/女友的复合请求？会告诉对方吗？如果你们真的不合适，你会如何结束这段感情？不得不异地一年，你会怎么处理？你现在的安全感足够吗？在你遇到我之前，你对理想型的全部想象是什么样的？你对“那啥”满意吗？有什么特殊要求？关于认知你什么时候意识到自己长大了？哪些事情是不能开玩笑的？爱情、家庭、事业如何排序？什么时候觉得特别需要对方？你能注意到哪些别人注意不到的小细节？你喜欢更多的个人空间，还是希望粘在一起？关于回忆小时候最难过的事情是什么？生过最严重的病是哪一次？写过最长的小作文是给谁的？说一个存在心里的小秘密？最喜欢和最讨厌的外号或者昵称？在我面前觉得最出丑的事是什么？关于婚姻设想并描述一个最浪漫的场景？有没有一瞬间想和我结婚，是因为什么？最讨厌做的家务以及两个人如何分配？如何看待忠诚，精神出轨算不算出轨？是否需要签订婚前协议，会想加入什么内容？觉得最完美的婚姻关系和家庭氛围是什么样的？关于爱好最喜欢的城市是哪个（可以规划一次旅行）？如果独自旅行，最想去的目的地是哪儿？除了猫狗外，有什么喜欢的动物？有没有心动的穿搭风格想让我尝试？得到什么可以让你开心一整天？有什么兴趣爱好，想和我一起培养？幻想时间如果明天世界末日，你想怎么过完这一天（记下来，以后不知道要干嘛就一起去做吧）？对未来世界要发生的事情，最想知道什么？ 10年后我们的生活会是什么样？如果可以选择，会想要什么样的人生（可以用影视/动漫作品的角色举例）？希望这些话题能帮到你们，让你们的约会更加有趣和深入！𐟒•

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