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画画写作文前沿信息_《学画画》的作文(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

画画写作文

王楚钦就是厉害啊，本来都以为他在哪里画画呢，[允悲][允悲]在画画，谁懂他画的啥呢？埋头苦干我以为写作文呢[笑哭]真不贱1的微博视频

画画，就是为了那一份快乐！嘿，亲爱的朋友们！秋季班已经正式开学啦，感谢大家的支持和加入！今天想和大家聊聊关于画画的那点事儿。快乐的三种层次 𐟎芊你知道吗？研究快乐的专家告诉我们，快乐其实有三种层次：pleasure（欢乐）、passion（热情）和higher purpose（理想、有意义）。其中，欢乐是最短暂的，热情稍长一些，而最长久的就是理想啦。所以，“画画开心最重要”这不仅仅是一个口号，而是我们追求快乐的起点！只有当你感到快乐，灵感才会像泉水一样涌出来，创造力也会随之爆发。我们的“佛系纳新” 𐟌ˆ 我们这里长期欢迎喜欢画画、愿意动笔、涂涂画画、爱探索的小伙伴们（当然，喜欢艺术是最基本的啦）。我们特别欢迎那些想象力丰富、爱幻想、爱看书、有自己特别喜欢的绘画主题的小朋友！你的好奇心和个人表达欲非常重要，因为画画最终的目的就像学习语文最终要会写作文一样，创作欲望是关键。年龄要求 𐟑𖊊我们的课程适合4-10岁的小朋友（目前10-12岁的班还没开，大家可以关注一下哦）。希望你们在这里能找到属于自己的那份快乐和灵感！期待更多的小伙伴加入我们，一起在画画的道路上探索和发现！𐟎袜耀

「贵州小学生和李白隔空对诗」现在的AI应用真是了不得，不仅可以下棋，还可以写作文，画画。更让我大开眼界的是，最近AI已经开始辅助老师去教学了。最近，数字人李白走进课堂，直接去贵州山区当起了“语文老师”？既能和孩子们对诗，还能讲解传统文化，成了一位高水平的语文老师。不得不说，AI技术太牛了。

「一起练字」「写字」「画画」用五种字体写作文[老师夸夸] 「今天看什么呢超话」今天看什么的微博视频

和孩子一起“瞎画”的快乐时光 𐟎芦œ€近，我一直在思考一个问题：为什么我的孩子虽然喜欢画画，但总是需要我提醒才去画，而且每次都不知道画什么？因为他觉得自己不会画。画画其实有点像写作文，原创的内容总是难的。现在，孩子总是觉得自己画的不像，所以不敢动笔。尽管我一再强调，画的像不是最重要的，甚至根本一点也不重要，但他可能还是从同龄人或者别的什么人那里接收到了一些关于像与不像、好与不好的评价。于是，我决定和他一起开始创作。我说，来，我们一人一张纸，都画一条线。 — 你觉得你的线是什么？ — 嗯，海。 — 那我的是陆地。然后我们开始独立创作。他画了一只海星，有点沮丧，说他画的不像。我说，这只海星看起来好像在跳舞，手舞足蹈的样子。他看了看，说，对啊，于是开心的继续画了，还给海星都画了眼点，因为之前看过的绘本上讲过海星有眼点。接着，他画了一只胖嘟嘟的鱼，我觉得很可爱，真心的。随后我还给他把胖嘟嘟鱼做成了热缩片。他又画了一只鸟，这只鸟的造型是从好朋友那里“抄”来的，就是我们小时候画的那种排成一字或者人字的大雁。鸟下面是三发“炮弹”，三坨鸟粑粑。他还画了海洋垃圾，和一把椅子。我说你在画一把呗，你和你的好朋友一人一个。我觉得这个椅子很有意思，不知道他从哪里学到的这种椅子的画法。上面的两个小人是我的画的。他很不喜欢画人，确实人是最难画的。然后我们一起编了一些和鸟粑粑有关的故事。不知不觉就玩了十几分钟，之前他自己画画的时候，一分钟就画好了。有的时候画的还行，有的时候特别敷衍。我有点明白，其实画画就是为了讲故事，和写作，还有其他的表达一样，最终的目的都是为了讲故事。

动作细节描写：让你的文字活起来 𐟌Ÿ 画画需要雕琢细节，写作文也是一样的道理。细节描写能让你的文章更加生动具体。今天我们来聊聊动作细节描写，它能让你的笔下人物“立起来”、“活起来”。为什么要有动作细节描写？细节描写包括人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动。成功的动作细节描写能让你的读者感受到人物的真实存在。比如，描述一个人跑步的场景，不仅仅是“他跑得很快”，而是“他迈开大步，疾驰而过，汗水顺着额头滴落”。这样的描写，让读者仿佛看到那个人在眼前奔跑。动作细节描写的技巧观察生活：仔细观察生活中的细节，尤其是人物的动作。比如，一个人开门的方式，是轻轻推开还是用力拉，这些小动作都能反映他的性格。捕捉瞬间：抓住人物动作的瞬间，不要写成流水账。比如，“他一把抓住球，用力一投，球应声入网”，这样的描写让人物动作更加生动。用词精准：选择准确的动词和形容词，让描写更加具体。比如，“他轻轻一推，门就开了”，这里的“轻轻”和“推”就非常精准地描述了动作。动作细节描写的例子比如，描述一个人吃饭的场景：“他拿起筷子，夹起一块肉，送到嘴边，轻轻一咬，肉汁四溢，脸上露出满足的表情。”这样的描写，不仅让人感受到食物的美味，还能体会到人物的心情。总结细节描写是让你的文字更加生动的重要手段。通过观察生活、捕捉瞬间和用词精准，你可以让你的读者感受到人物的真实存在。希望这些技巧能帮助你在写作中更加得心应手！

雅思机考初体验，值吗？姐妹们，我来试水啦！𐟒把去年我考过雅思纸笔，今年终于鼓起勇气试了机考。考完后立马来给大家分享经验！希望我的经历能帮到还在纠结选纸笔还是机考的小伙伴们。祝我这次考试顺利通过哦～机考初体验𐟒𛊊其实，刚开始练机考的时候，我真的是有点不适应。手里没支笔，感觉连题都写不出来。但姐妹们，别被“习惯纸笔”这种话吓到！你们平时用纸笔刷了多少题？写过多少篇作文？听过多少套听力？习惯了这些，机考真的不难适应。我电脑两套听力阅读下来，感觉就上来了。常见问题解答𐟑‡ 眼睛疼？登陆进去可以选择“extra large”字体，连续看三小时屏幕眼睛也不累。需要写写画画怎么办？机考做笔记很方便，文章、题目、选项都可以highlight，勾划速度快，不会耽误时间。比起纸笔考试来回翻来翻去，机考左半屏文章，右半屏题目，真的不需要highlight啥。大家用纸笔需要写写画画的原因，其一是方便练题后复盘，其二是怕试卷翻来翻去找不到，其三是考试时方便把题目都做完了再回过头来看。其实吧，考试又不是练习，不需要复盘，机考一眼全屏也不需要翻，考试时题目也不会忘得那么快，实在需要回头找答案的highlight一下定位就行。尤其选择题，你选完后电脑就帮你自动划掉了，不需要你废眼睛。打字慢会影响写作吗？基本上不影响。只要不是不用手机的原始人或者平时用九宫格输入法的人，一般速度完全够用。写作慢的主要是构思思路太慢（脑子慢）跟打字关系不大。小作文150字，大作文250字，一个小时绰绰够打了。重要的是可以随便删删改改。难道真的有人一小时内两篇作文都在草稿纸上写完改完再誊抄的吗？我去年考试的时候手写作文，写错面了，把反面当正面写，开头就在反面，给我吓坏了。换答题纸重写时间也不够，后来监考员帮我在上面贴了个便利贴“wrong pages”。我经常因为一句话开头主语用错，后面整句都在补救，导致这一句又成了个没营养的。（而且我相信不止我一个人写成这样，到现在我还记得监考员贴便利贴那熟练的动作…）机考椅子𐟪‘ 顺便说一句，机考的椅子是我有史以来坐过的最舒服的办公椅。考前准备的时候我瘫了十多分钟，有助于放空脑子恢复注意力。总结𐟓 姐妹们，别犹豫了！直接冲吧！机考真的没那么可怕，适应一下就能上手了。祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

孩子看图写话难？教你几招轻松搞定！暑假期间，很多孩子上了三四次写作课，从一开始只能写一两句，到后来能完整地写出三段话。但有些家长反映，孩子在家里看图写话时总是不知道从哪儿开始，写一两句就卡住了。其实，问题出在方法上。那么，如何教孩子看图写话呢？首先，我们要明白一篇完整的作文包括开头、中间和结尾三部分。引导孩子写开头时，可以借鉴他们画画的经验。如果你观察过孩子画画，或者自己画画，你会发现一开始你画的是什么呢？答案是背景。比如你要画家乡，你会先画太阳、白云、蓝天、远处的树木或大山，这些都是画的背景。其实，看图写话也是一样的道理。开头可以介绍故事发生的背景，包括时间、地点、人物和事件。具体来说，开头可以写：时间：故事发生的时间，比如“今天下午”或者“一个星期天”。地点：故事发生的地点，比如“在家里”或者“学校”。人物：故事中的主要人物，比如“我和妈妈”或者“我和同学”。事件：人物在做什么，比如“一起写作业”或者“玩游戏”。如果孩子还是不太理解，家长可以举例说明，比如： “我们现在是什么时间？”（今天下午） “我们在哪里？”（在家里） “我们在干什么？”（一起写作业）然后，家长可以带着孩子一起总结：今天下午，我和妈妈在家里一起写作业。最重要的一点是，写作本身就是一件较难的事情，需要孩子们先观察，再思考，接着组织语言，最后形成文字。所以家长一定要特别耐心，不要指望教一次孩子就会。像我教上面的几个孩子，都是练习了好几次之后，他们才能逐步写出有自己想法的开头的。总之，家长们不妨试试这些方法，帮助孩子们更好地理解看图写话，让他们在写作的道路上更加自信和流畅！

3980【已不敢点开绿白首页】每次点开绿白软件首页，都会被推很多圈子风格各异的美图。看着看着就突然间特别难过……要是喜欢我圈，留下来坚持创作的人不是我这个文手就好了。原本我圈，我喜欢的角色是有过人气的，甚至现在同圈的角色/cp有的依然有很多人喜欢，有精美的图片和天价的约稿，有很多充满感情和灵气，让我绝望地发现这辈子都无法企及的文章。因为坚持在我圈写太久了，身边的作者和读者都一个接一个地离开，到现在独自一人，无人问津地创作，有时候会产生错觉，恍惚思考是不是因为一直在圈子里写作的是我这个毫无吸引力、完全不讨喜的人，所以大家都被雷跑了？我没有写作的天赋——或者说稍微有一点天赋，上小学初中高中会被夸奖“作文写的好”而已，一亿学生里能挑出千万，同人女里比例更夸张。我也不会提升自己，实体书看的越来越少，遇到喜欢的风格也学不会，不会尝试思考如何构建故事，不仅摸不到讨喜的门道，连自己喜欢什么都不知道了。有时候想，“要是十多年前不对写作感兴趣，而是画画，我圈现在一定会更好吧，我一定会更幸福吧。” 但是看着不断被推送来的，那一幅幅色彩冲击着眼眶的图画，又会想：可是就算是画画，我也只是平庸的那一个吧。毕竟哪怕写了那么多年的文，到最后什么出口成章，触动人心，一个也没有。留下的只有一个把所有生命体验都放进同人文里，开口就对那些烂熟的词语厌倦，干瘪无趣的家伙而已。

天赋被考试磨灭：生活的艰难与无奈 𐟎谟Ž𜊥𐏦—𖥀™，我画画特别好看。记得三年级时，我临摹了家里的碧霞元君像和一幅山水画工笔，妈妈看到后非常震惊，把作品给很多人看，大家都说我有画画的天赋。那时候，我还学过一段时间的钢琴，结果也是一样，学得比别人快很多。初中时，我感觉自己的天赋爆发了。我发现自己在语言学习上也有优势：英语成绩一直很好，语文成绩也是全班前三。我的作文写得特别棒，全年级的老师基本都读过。那时候，我几乎是语文老师的骄傲。初中时，我还曾规划过自己的人生路线：想以后去学画画，特别喜欢西洋画，然后通过艺考考个国内的大学，再去国外深造。因为真的太喜欢了。或者，我也想多学几门语言，当个老师也不错。可惜的是，这些天赋最终都被考试磨灭了。我选择了参加中考和高考，像很多人一样走上了这条路。唯一没丢下的是英语，高考成绩依旧依靠天赋。高中时，英语老师曾说过，只要我能考到130分以上，他相信我可以上课睡觉、写小说。我的理科成绩特别差，而且非常讨厌财经相关的东西。主要原因就是不喜欢，数字刺激不了我，我喜欢颜色和文字。结果大学的专业居然是金融。走到现在，我一直在逼迫自己，真的很烦这些东西，算不完的数字、报表、风险、杠杆，听见就头疼，还得装出好学生的样子讨好教授。其实，我巴不得把课本和电脑都烧了，讨厌数字，也不想学数据，好想画画、弹琴。我并不是一个勇敢的人，容易受到外界的负面评价。初中老师曾讽刺美术是歪门邪道，还说我写的文字不符合考试要求。于是，我放弃了美术。外界还说学语言没有工作，所以我又逼迫自己选了讨厌的东西，学不会就哭，哭完了继续，焦虑就去暴饮暴食。我没勇气，只能次次低头。