治标更要治本800字作文解读_治标更要治本作文素材(2024年11月精选)
如何从根本上提升孩子的作文能力? 作文其实就是由字、词、句、段、篇组成的。如果你发现孩子积累句子和段落没有效果,那很可能是因为他们的基础问题不仅在句段上,更在于字词上。要解决这个问题,我们不能只是治标不治本,而要从根本上解决问题。 字词基础篇 首先,我们要把课内的词汇学好。举个例子,“酝酿”这个词在初一的课文中就出现了。但是到了初二,有几个同学知道在作文里用这个词?所以,我让学生准备一个专门的活页本,开了一个栏目叫“词语积累”,专门用来记录课内的词汇。 对于课内的词汇,我会教他们替换同义词。比如,“呓语”是课内词(初二上),它的同义词是“梦话”。我在讲解时,会强调同义词和用法。比如:“以后大家用呓语来替换梦话,在作文里你们写到梦‘我开始说梦话’可以替换成‘我发出呓语’。此外,写景时可以用写人的词语化用,会更有新意,比如‘月光温柔地撒在窗边,好似夜的呓语’。” 当然,这个方法在不同的班级可以进行不同的调整。如果班级整体比较懒散,做笔记都要催,那就老老实实地你说他写。如果一个班有几个特别会造句的同学,可以让他们造句给同学们记,这样他们也会觉得非常高兴和自豪。 在试卷习题上,如果遇到了好词好句也可以积累,拿出活页本去记。如果学生基础好,老师教的没那么累,那就应该多去拓展一些课外词汇;如果学生基础偏差,老师连课本都教得吃力,那就应该多扎根课本,把本该记住的东西记清楚。 一般基础差的学生都很懒,你就告诉他,每次写作文的时候,活页本放旁边,用能用的词。一两次就会发现,那些懒懒散散的同学,都能用上几个词。脑子都不坏,就是懒,你把工具递到手边,他也会接过去的,毕竟是懒不是傻。 环境描写篇 除了字词基础,环境描写也是提升作文能力的重要方面。比如,描写夜晚的宁静,可以用“月光温柔地撒在窗边,好似夜的呓语”。这样的句子不仅富有诗意,还能让读者感受到夜晚的宁静和美好。 总之,提升孩子的作文能力需要从基础抓起,多积累词汇,多练习造句,多读好书,多写好文。只要我们持之以恒,孩子的作文水平一定会有所提高。
六级写作翻译200+秘诀|内化驱动产出 先上图,考了两次六级,总分均600+,写译200+。 关于写作,很多朋友的问题在于“写不出”和“写不完”。 关于“写不出”: 很多同学误以为背诵作文模板或好词好句就能拿高分,但这种方法治标不治本。想要从根本上提高写作能力,需要调整自己的思维模式——即“让内化带动产出”。 内化,就是将自己原有的思想或从外界获取的灵感,通过大脑加工,形成独特的产出。例如,写一篇关于“教育重要性”的作文,可以先从自身出发,结合经历和感悟,列出三个点,每个点再用一两句话扩展。扩展的内容可以是结合实例说明,也可以是进一步的具体论述。 当然,内化+产出并不是万能的,只是让作文更有逻辑的方法。丰富的词汇量和扎实的语法基本功仍然是前提条件。 关于“写不完”: 时间观念和详略安排非常重要。写作共30分钟,建议5分钟审题+构思框架(包括用中文在草稿纸上写分论点),5分钟写开头,15-20分钟写主体部分,结尾可以写得很简略,但也一定要写。 有的同学可能一个论点就写了一整段,这样内容反而不够充实。建议主体部分写3个分论点,每个分论点只用2-3句话来扩展即可。 关于翻译的技巧: 好译文的前提是充足的翻译时间。建议至少留出20分钟,最好半小时,所以前面的题目要注意把握好速度,不要在某个题上停留太久。 时间的分配: 首先要用十秒钟浏览整个段落,在脑海中形成几个关键词;其次观察每个句子的结构,寻找时间状语、定语等需要调整语序的地方并标出来;在脑海中形成语序后再开始动笔翻译。 遇到不会的词: 尽量用它的较低级词汇进行替换。如果实在不会,哪怕写一个稍微沾边的词也不要空着,因为翻译最忌讳“天花板”。 让内化带动产出: 即把原文的意思用自己的话说出来。例如,“汉语中“鱼”字与“余”字的发音相同。”我当时的翻译是The word “fish” sounds the same as the Chinese character “yu”, which means surplus and prosperity. 后半句看似多余实则不然,因为翻译是一个传达意义的过程,而不是机械的对等转化。 最后,一定要保持卷面整洁~
当你停止纠缠那一刻,其实你与和好只有一步之遥。 人在骤然面对被抛弃的结果时,很难保持基本的冷静,所以死缠烂打这些都是本能行为。但是为什么这些都没有用呢?首先你要知道,当你情绪不稳的时候,你可能会做出让对方情绪更加恼火的事。比如声嘶力竭地哭闹,写一堆小作文,这些虽然能在一定程度上缓解你的焦虑,但却是治标不治本。就像急于求成,结果反而把自己推得更远。你要明白他真正想要的是什么。从大的方向说,他确实想要自由,想离开你;但从小的方面说,他至少想要的是清静。有时候你以为的沟通其实只是你自己的独角戏,真正的沟通是相互的。而现在的局面就是在你们原本紧密的关系当中,树立了新的边界。而打破边界的方法绝对不是纠缠。那应该怎么做呢?其实也并不难,只要做到下面这两点。 第一,不要让情绪成为新的问题。当你头脑发热的时候,如果你不能凭借自己冷静下来,但至少该停止自己不正确的行为。比如你去纠缠,只会让对方产生新的负面情绪,然后在你们之间形成新的问题。我们要做的是把关注的点放在解决问题上,在不增加更多问题的基础上,去找找两个人之间到底存在什么样的矛盾,有没有可以调整或者弥补的地方,应该怎么样去修复前任对我们的固化印象,这才是你应该做的。而当你形成一定的解决问题的逻辑体系,你也就获得了真正的冷静和智慧。两个人都不再被坏的情绪裹挟,这岂不是一加一大于二了吗? 第二,允许一切失控,这样可以很好地避免地位失衡。我们很多人容易心不稳,老是焦急地看到成果。可是你得失心越重,你就越容易焦虑,然后行动也跟着变形,南辕北辙,最后往更不理想的方向一路狂奔。真正的复合心态就三个字:平常心。允许一切失控,也就允许一切发生,这是一种更大的包容的格局。比如在过程当中难免会出现他的反应不如期待当中的表现,但是因为你已经做好了包容和接受的预设,所以你不会马上就变得患得患失、痛苦内耗。当你有一种不慌不忙、一切都在可以接受的范围之内的大气势,事情往往会随着你期待的方向发展。因为你的内核在这个过程当中逐渐变得强大和自信,你也就屏蔽了更多被影响或者伤害的可能。就像一个实力强大还做好了防护的人,即便你在枪林弹雨当中,你获得胜利的概率也会比之前提高很多,明白了吗? 有情感问题,不知道如何处理,关注老师,思发“情感”二字,或进入粉丝群,老师来帮你。
两周语文网课体验:避坑指南和推荐 姐妹们,初中阅读和作文真的是卷到飞起!自从新课改和新教材实施后,阅读倡导的是“跨学科文本阅读”,学校的课堂授课只是简单地换了素材,根本没把新课标的方向融入教学内容中。回头看看过去3年的中考卷子,发现语文考试真的是大变天了,历史、科技、文化这些全都成了常考的主题! 不过,七年级的时间真的很紧张,没时间去大量阅读课外素材,而且这些素材和考试的关联性也不大。于是,我决定帮欢欢找一个针对阅读写作的老师。快两周的时间,我看了很多线上语文课,途径真是五花八门:熟人介绍、百度、某乎都有。总结了一些经验教训,分享给大家,希望能帮到你们。 大语文类课程:华而不实 这类课程内容广泛,但不是传统意义上的语文课,投入产出比低。虽然营销得很厉害,但实际效果一般,课程规划和质量都不尽如人意。 纯阅读课程:治标不治本 主要是老师带领学生讲解书籍内容,包括背景、作者、思想等。但这样并不能培养孩子的核心阅读能力和写作能力。 阅读技巧类课程:本末倒置 这类课程适合在有一定阅读量积累的基础上学习,但不能单纯学习技巧来提高写作能力。 我的分类 我把这8家语文网课分成了三类: A类网课:营销大但华而不实 这些机构的营销很厉害,如果你不仔细研究,很容易被忽悠。他们可能会营造出一种所有人都选择他们家的错觉,家长们还会把非常“细节”的笔记分享在全网的平台和评论区里,感觉怪怪的。实际上,这些课程避重就轻,真正的教学质量一般,老师也不了解孩子的需求,只会催续课报课。初印象就差,8家公司里4家都是这样的。 B类网课:中高端网课工作室,报价偏高 这些课程由中高端教育工作室提供,课程内容设计独特。但实际上,老师都并没有实战经验,只是以名校作为幌子,且价格也相对较高,对于预算有限的我们大部分家庭来说,性价比并不高。 C类网课:最适合我的一家 这家是欢欢的同学家长孩子上过推荐的,可以直观看到提分效果。他们是真正按新课改后的考察标准来讲课的,和孩子一起听了体验课后,明显感觉到整体是把握新课改的重点【跨学科知识的交融】,课程内容有素材的扩展、阅读的技巧、写作的方法都有涉及。 总结 最后,我们选择了C类,因为实用性和性价比更高。孩子也已经上了一段时间,发现他们的教学质量和课前预习、作文精批都非常到位,会让孩子坚定跟着上! 祝大家都能顺利找到靠谱的语文网课,帮助孩子早日积累早日进步!✨
如何培养孩子的学习内驱力? 学习内驱力,简单来说,就是让孩子从内心深处产生学习的欲望,而不是被动地接受。想象一下,如果孩子的人生是一辆车,那内驱力就是这辆车的发动机。只有发动机强劲,车子才能跑得快、跑得远。 俗话说得好,“千金难买我愿意”。也就是说,只有我自己真正想做的事情,我才会不遗余力地去完成。然而,很多父母总是喜欢在后面催促孩子,这其实是一种治标不治本的方法。父母不可能一天到晚盯着孩子,更不可能一辈子都盯着他。所以,如果没有解决内驱力的问题,孩子的自主学习能力是难以提升的。 举个例子,我女儿上五年级的时候,我要求她每天早上起床后读25分钟的英文。她总是拖延,读的时候还经常睁着眼睛说瞎话。有一天晚上,她问我:“妈妈,如果我在7点钟以前就把作业做完了,能不能上一节数学思维课?”我回答:“语文数学我不管你,但英语你得把单词背了,再写一个单元的作文。”她立刻行动,不到10分钟就完成了任务,如愿以偿地开始上数学思维课。 第二天早上,我又要求她读英文。结果她又开始拖延,最后没读成。临上学之前,我问她:“你今天早上有时间读英文吗?”“有。”那为什么没读成呢?”“因为我不愿意。”我惊讶地问:“昨天背单词写作文,你速度那么快,这又是为什么呢?”“因为那是我愿意的。” 这不就是“千金难买我愿意”的最好诠释吗?只有让孩子从内心深处产生学习的欲望,才能真正提升他们的自主学习能力。作为父母,我们需要做的,就是激发孩子的内驱力,而不是一味地催促和监督。
四年级家长必看:成绩下滑的应对策略 四年级的期中考试就像是一道大坡儿,孩子们的成绩可能会出现大幅度的波动。作为家长,我们需要在这一关键时期给予孩子更多的关注和帮助。以下是一些实用的建议,帮助孩子们在四年级的学业上取得更好的成绩。 【语文】 1⃣ 字词:重点复习课后三表,每天听写一课词语表,掌握生字表的结构和偏旁,识字表要求认读、组词,并掌握蓝色多音字。 2⃣ 句式:掌握标点符号的用法,练习反问句和排比句。 3⃣ 背诵:重点背诵《观潮》的3、4段,《走月亮》的4段,以及《古诗三首》《盘古开天地》《精卫填海》《小学生必背古诗75首》中的古诗词。 4⃣ 作文:四年级作文的重点是写事和写人,分别积累素材。推荐观看《跟着书本去旅行》和《中国诗词大会》等节目。 5⃣ 阅读:每周阅读一本书,推荐《初中必读名著12本》,从小培养阅读习惯。 【英语】 1⃣ 单词:每天背诵10个单词和2个短语,睡前用APP拓展5个新单词,要求会读会认。 2⃣ 语法:结合对话,掌握be动词的用法、特殊疑问句、人称代词、名词单复数等重点。 3⃣ 听读:每天20分钟阅读,周六日观看英文电影,推荐《恐龙当家》《里约大冒险》《功夫熊猫》。 【数学】 1⃣ 预习:提前预习《六上数学知识点汇总》,掌握线段、射线、直线、锐角、直角、钝角,三位数乘两位数、积的变化规律,平行四边形、梯形的定义和面积,除数是两位数的除法、商的变化等知识点。 2⃣ 计算:每天坚持练习20道口算和20道笔算,重点练习竖式(三位数乘除法)、简便计算、混合运算等。推荐使用《四年级上册24道经典应用题》。 3⃣ 思维:每周做2次《90道专项思维训练题》,限时训练,效果显著。数学不仅仅是靠智商,找对一个好老师,坚持下去,才是治标又治本的好方法。 希望这些建议能帮助到四年级的家长们,共同努力,帮助孩子们在学业上取得更好的成绩!
剧本杀写作班值得报吗? 作为一个剧本杀的狂热爱好者,今年年初我第一次听说了剧本杀写作这个概念。于是,我开始在网上搜索各种课程和视频,发现大家的评价褒贬不一。 自己动手写剧本杀? 对于那些平时就从事写作行业的人来说,比如作家或者小说写手,自己动手写一部剧本杀是完全有可能的。他们的写作环境和习惯让他们有足够的能力来完成这项任务。但对于学生或者刚入职场的年轻人来说,这就有点困难了。首先,你需要制定一个大致的计划。 第一步:掌握剧本杀的写作技巧 首先,你得了解剧本杀的写作方法。这不仅仅是写作技巧的问题,还包括对游戏规则和剧情设计的理解。 第二步:收集素材 你需要收集大量的素材,最好是不同角色在不同场景下的演绎。这样才能让你的剧本更加丰富多彩。 第三步:理清逻辑 剧本杀的核心在于一群人在几个小时内的变化和互动。你需要理清整个故事的逻辑,确保每个角色都有自己的目标和动机。 第四步:耐得住寂寞☕️ 写作往往需要绞尽脑汁、闷头苦想,甚至需要灵光乍现的时刻。所以,不要期望一下子就能完成,就像高中写八百字作文一样,需要时间和努力。 自己写的优点和缺点自己动手写剧本杀的好处是成本低,只需要时间成本。而且你可以根据自己的节奏来写,想什么时候写就什么时候写。但缺点也很明显,故事可能会不连贯,甚至自己都读不下去,更别说成剧本了。 总结 总的来说,自己写剧本杀是一个自由度很高的选择,但也需要付出更多的时间和努力。如果你有足够的耐心和毅力,不妨尝试一下,说不定会有意想不到的收获呢! 今天就分享到这里啦,希望大家多多点评和交流!晚安
分手了,想要挽回,想要复合,其实这事儿一两分钟就能说明白。 那些能把复合讲得高深莫测,长篇大论,自创一堆听不懂的高级名词的人,他们并不是真的复杂,而是想让你觉得复杂。赵老师今天就来告诉你,其实就八个字能解决问题:“解决问题,重新吸引”,二者缺一不可。点赞关注,看完这篇干货,你将收获一个清晰的复合思路。 首先,“解决问题”,解决的是你们分手前遗留的矛盾和问题。说白了,就是看你是否有勇气直面自己的不足和毛病,并针对性地做出改变。你可能会说,改变很慢,也很难。那我只能说,你复合的决心还是不够,或者说你太自私了,宁愿承受分手的痛苦,也不愿去吃提升改变的苦。其实,你在衡量付出是否划算。我可以明确告诉你,这绝对划算。你改变说话的方式、态度、情绪,提升形象、改掉臭脾气,变得上进、勤奋、认真,提高情商、沟通能力和灵活性,这些都是实实在在的提升,无论对你的感情、工作还是生活和社交,都是极其有益的。这是自我投资,为什么不趁着这次机会好好提升自己呢?出现问题了,还不去改变,你还想怎么办? 还有一些人,分手了连真正的分手原因都找不出来,或者找不对。你说,你怎么复合?发个朋友圈,写篇作文就能解决吗?第二点是“重新吸引”,就是展示他从未见过的一面,颠覆你在他心目中的形象,制造新鲜感和惊喜。这样,他会想:“我怎么没发现他还有这么吸引人的地方?”从而对你刮目相看。不然,即使你改变了,也可能只是差那么一点火候。所以,“解决问题”加“重新吸引”才是关键。你所有的方法和技巧,都是围绕这八个字在解决。如果做不到,要么是在徒劳无功地折腾,要么就会失败,要么只能治标不治本。 有情感问题,不知道如何处理,关注老师,思发“情感”二字,老师来帮你。#动态连更挑战#
江苏高考出分前的心情分享 今天是个特别的日子,江苏的高考分数就要出炉了。说实话,我现在的心情真的很复杂考完试后,我就尽量避免再提起高考,但今天要出分了,不得不回忆起那些紧张的日子。 语文:心碎的时刻 第一场是语文,一直是我引以为傲的科目,这次却可能考出了历史最低分。时间没把握好,作文写得一团糟,还没写到八百字。离考试结束还有几分钟时,我简直要崩溃了,手抖得厉害,写出的字也是史上最丑的。主观题更是答得一塌糊涂。语文给我狠狠一击,中午我还看了网上的评论,大家都说今年的语文很简单,特别是作文,可我真的不知道怎么写。练了一年的关系型思辨作文,这次真的不知所措。 数学:紧张到极致 第二场是数学,受语文的影响,我写的时候特别紧张,时间又没把握好。大概有15到20分的题目没来得及写(本来数学就是我的弱项)。选择题是在最后一分钟涂的,感觉颜色不浓也不规范,真的特别害怕扫不出来。现在也是很崩溃的状态。回家后看到网上铺天盖地的22届破防说23届数学凭什么这么简单,说实话,我是很心酸也很害怕,因为我知道自己数学考砸了。 英语:略显遗憾 英语只能说比正常水平略低了一点,毕竟在高考正常发挥就很好了。 物理:小插曲 收卷时,我心想看看选择题涂没涂错,一扫,真的有两个涂反了(之前空了一个)。不过不能改了,当时考完很懊悔,毕竟8分。不过庆幸的是,高考完看网上的物理答案,发现有题被歪打正着对了! 生物地理:平常心 生物和地理没什么特别的感觉,应该和正常水平差不多。生物选择题感觉要错好多,真是让人心累。 总结:遗憾与期待 总的来说,我终究没能在高考发挥出自己的最好水平,说不遗憾是假的。周围人对我期待挺高的,他们都说今年的试卷十分适合我,这让我感到更加沉重,真的好害怕。今晚就要出分了,现在真的不想睡觉,很烦。
四年级下学期学习总结:进步与挑战 最近终于有时间回顾一下登登四年级下学期的表现,真是既有惊喜也有不足。东城区的试卷整体上还算简单,不过登登期末考得还不错,粗心的毛病也改了不少,算是发挥出了自己的水平。 语文学习:基础与阅读齐头并进 语文方面,这学期我们主要抓了字词基础。5.3的归类复习资料基本都刷了一遍,虽然方法有点笨,但确实有效。整理错字本,一遍又一遍地复习,效果真的很不错。语文基础分不能丢,这点很关键。 阅读方面,这学期我们花了些功夫在应试方法上,比如答题模板。虽然这确实对提升成绩有帮助,但总觉得这只是治标不治本。平时时间紧,课外阅读少了很多,暑假一定要补回来。 另外,我发现登登的逻辑性比较差,思辨力的锻炼也不够。进入高年级,思维的深度和逻辑的完整性一定更重要,这也是后面要重点关注的。 写作方面,登登这学期开始累积好词好句,值得鼓励。不过习作练习还是少了点。其实哪怕不是日记,把简单几句话的所思所想记录下来也是日后很好的素材。这方面还需要继续努力。 数学学习:计算与刷题并重 数学方面,计算是基础,不能丢分。登登每天用小猿学练机做计算练习,坚持下来确实有进步。除了看正确率,还要分析并记录错误原因。累积下来就会发现出错的总是类似的原因,下次练习的时候孩子会特别注意。 刷题方面,对于理科学习适当的做题是必要的,但我们刷题比较少。更多的是发现一道错题,我会累积到错题本,并找出类似的题目让他做。确保错过的题不再出错就很棒了。另外,备考期间一定要复习并练习错题本的题目,不然真的会忘。 培优的内容还在学,但我观察下来有些章节登登学的并不扎实。正好暑假时间多,我打算带着他重新复习所学的内容,并做练习。正好小猿口算有视频讲题功能,浅奥的题目都能搜到,用起来很方便。还是那句话,确保错过的题不再出错就很棒了。 英语学习:基础与PET备考 英语方面,因为登登有一定的基础,校内几乎不花时间。不过厚海的作业太多,其他分配给英语的时间所剩无几,PET复习计划执行的不好。 暑假计划主攻英语,背PET单词,用新概念学语法,再加上国际音标,还是希望把基础打扎实,尽快搞定PET。 总的来说,这学期登登的进步还是挺明显的,但也还有很多需要改进的地方。希望暑假能有个好的计划,让他的学习更上一层楼。
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