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描写嘴的作文权威发布_描写嘴的作文评语(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

描写嘴的作文

写作基本功：如何通过扩写提升能力？ 𐟓š 扩写挑战——快来加入吧！扩写是提升写作能力的有效途径，通过有目的、有技巧的扩写训练，可以迅速进入写作状态，既不会让孩子感到太多压力，又能锻炼写作能力。 𐟒ꠤ𛊦—妉饆™训练——人物描写，技巧总结： 1️⃣ 动作描写：动作描写是让人物变得生动形象的关键。想象人物的头、手、腿、身体等部位可能会有哪些动作，注意在动词前面使用“地”！ 2️⃣ 神态描写：神态描写指的是人物五官表情的变化，如“皱眉、抿嘴”等，不同的心情状态下人物的表情肯定不同。 3️⃣ 场景罗列：可以用句式“时而…时而…时而…”来描述场景。 𐟓 今日挑战：扩写“毛老师批作文”，不少于50字。

三到六年级作文思维导图：轻松搞定写作难题 𐟎蠤𘉥𙴧𚧧쬤𘀥•元《猜猜他是谁》思维导图 𐟎芊𐟖️ 外貌描写：头发：柔顺、蓬乱... 眼睛：乌黑、明亮... 鼻子：高挺、小巧... 嘴巴：小、大、薄、厚... 身材：高大、苗条... 𐟎𕠧ˆ𑥥𝤸Ž性格：爱唱歌的“百灵鸟” 爱弹琴的“演奏家” 爱跑步的“飞毛腿” 爱跳舞的“小天鹅” 热心的“小雷锋” 幽默的“喜剧家” 尊敬的师长有礼貌、分担家务迷糊的“马大哈” 认真负责：认真改错、监督同学调皮的“捣蛋鬼” 𐟓 写作提纲：开头：从外貌方面介绍所写人物，突出特别之处。中间：通过具体事例对人物的爱好、性格等进行描写。结尾：写自己或大家对他的评价，引导大家猜测他是谁。 𐟏ž️ 四年级第一单元《推荐一个好地方》思维导图 𐟏ž️ 𐟌„ 旅游景点：黄山：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五绝。漓江：山清水秀、洞奇石美，乘舟泛游可观奇峰倒影。长城：历史悠久、文化底蕴深厚，建筑雄伟。游乐场：刺激好玩的游乐设施，能释放压力，增强亲子互动。动物园：近距离接触动物，培养对动物的喜爱和保护意识。体育馆：满足健身需求，欣赏精彩比赛，丰富文化生活。公园：改善空气质量，提供交流空间，与大自然亲切互动。田野：绿色的草地、清澈的河流、蔚蓝的天空，让人心情得到放松。 𐟏 喜欢的城市：淄博：文化底蕴深厚，自然环境优美，美食丰富。苏州：水乡风情浓郁，经济繁荣发达。北京：丰富的文化遗产，宏伟的皇家建筑，独特的胡同文化。 𐟌𓠦䍧‰餸Ž其他：仙人掌：象征友情。笔筒：让我养成好习惯。玉兰花：怀念奶奶。纪念册：倾注着姥爷的爱。 𐟓– 五年级上册第一单元《我的心爱之物》思维导图 𐟓– 𐟐⠥𐏩𘟩𞟯𜚦œ‰绿色的“铠甲”。 𐟐𛠧Ž饅𗧆Š：棕色、胖嘟嘟。 𐟐𖠥𐏧‹—：聪明、忠诚。 𐟧𘠧篦œ诼š多种颜色的小木块。 𐟌𕠤𛙤𚺦ŽŒ：绿色、浑身长刺。 𐟖‹️ 笔筒：古朴的竹子造型。 𐟌𘠧Ž‰兰花：花朵洁白，形如蝴蝶。 𐟓– 纪念册：精美的粉红色相册。 𐟓 开头与结尾：开头：交代变化的原因。结尾：升华主题，克服了困难。

#教育创作激励计划# 中考作文指导实战：外貌描写、神态描写一、外貌描写 1、什么是外貌描写？外貌描写也称肖像描写，包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态。 2、按照一定的顺序描写。一般先整体再局部，局部描写时按照从上到下的顺序。整体：全身、个子、胖瘦、衣着等。局部：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等。不一定全都写，只写有特点的。有特点的多写，没有特点的不写或少写。请把下面这段外貌描写的句子进行排序。她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼。②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛。③她个头不高，④剪着清爽短发。答案：③①④② 3、反映人物的性格特点。一段好的外貌，不仅能让我们了解人物的长相，还可以感受到人物的性格。赏析名著中肖像描写片段：（1）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（林黛玉）（2）丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士，一身不俗是才郎。（唐僧）（3）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（张飞）练习：看下面的两段外貌，分析人物的性格。（1）他胖乎乎的脸上，长着一对大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都让人感觉很逗。（机灵、淘气、调皮）（2）她一头柔软的头发，鼻梁上驾着一个小眼镜。时常眼睫毛垂下来，像是在思考问题。她穿着一件淡蓝色的衬衫，和怀里的那本英汉字典很是搭配。（沉静、爱学习、爱思考） 4、反映内心情感。（1）反映人物的内心情感：除夕晚上，儿子孙子们都来到她的身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福高兴）一天，她的老伴病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）她望着老伴的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心悲痛）三个例段描写的是同一个老人的外貌，各自反映怎样的情感？例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。（2）反映作者的情感倾向那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。（嘲讽）张老师是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，是嘱托，是教导，是希望……（热情赞颂） 5、适当运用修辞等表现手法。比较下面的几组描写，说说哪个句子好，用了什么表现手法。（1）当遇到非常吃惊的事情时，他总喜欢把嘴巴张得大大的。当遇到非常吃惊的事情时，他的嘴巴张得能塞下整个大拳头了。（夸张）（2）他的眼睛又大又亮，可漂亮了。他的眼睛大大的，亮亮的，一闪一闪的，就像两颗黑宝石。（比喻）（3）过路人看到罗敷不由自主的放下担子，捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷脱下帽子，戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘了手中的锄，回到家里，还因贪看罗敷耽误了活计而互相埋怨。（侧面烘托）（4）先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比，比喻）（5）走下楼梯，远远看见外婆，正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。（环境点染）

𐟖‹️✨作文加分秘籍！细节描写技巧大公开✨ 嘿，小伙伴们~𐟑‹ 是不是每次写作文都觉得自己像是流水账，少了那么一点点“灵魂”？别担心，今天就来给大家分享一些让作文生动起来的秘密武器——细节描写技巧！𐟎‰ 𐟔 首先，什么是细节描写呢？简单来说，就是通过细致入微的观察和描写，让读者仿佛身临其境，感受到你所描绘的场景、人物或情感。𐟔 𐟓 技巧一：五感并用要让细节描写生动起来，就要学会用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、皮肤感受。比如，描写春天的花海，不仅要写花的颜色、形状，还要写花香、鸟鸣，甚至微风拂过脸颊的轻柔感。𐟌𘰟把𐟓 技巧二：动作分解人物的动作描写也是细节描写的重要一环。试着把人物的每一个动作都分解成小步骤，再逐一描写。比如，运动员投篮的瞬间，可以从起跑、起跳、投篮、落地这一系列动作入手，让读者感受到那份紧张与激情。𐟏€ 𐟓 技巧三：对比衬托运用对比手法，可以让细节描写更加鲜明。比如，描写一个贫穷的家庭，可以通过与富裕家庭的对比，突出家庭的简朴与温馨。𐟏 𐟓 技巧四：心理描写人物内心的活动也是细节描写不可忽视的部分。通过细腻的笔触，揭示人物的所思所想，让读者更加深入地了解人物性格和情感。𐟒튊𐟓 技巧五：修辞手法的运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让细节描写更加生动有趣。比如，把秋天的落叶比作金色的蝴蝶，既形象又富有诗意。𐟍‚ 𐟌Ÿ 掌握了这些细节描写技巧，你的作文一定会更加生动、感人。就像一幅幅生动的画面，让读者沉浸其中，无法自拔。𐟎芊好了，今天的作文小课堂就到这里啦！记得在下次写作文时，试着运用这些技巧哦！期待你的作品能够大放异彩！𐟌Ÿ

如何让你的小动物描写更生动？孩子们在描述小动物时，往往只会说“小猫很可爱”或者“小狗很聪明”。这样的描述太笼统了，缺少细节。让我们来看看如何通过细节描写让作文更有吸引力吧！ 𐟐𑠦写小猫：小猫的眼睛像两颗闪亮的宝石，尾巴毛茸茸的，像个小扫帚。它走路时轻盈的姿态，仿佛在跳着舞。老舍先生在《猫》这篇课文里，把猫的性格特点描写得非常细致：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。” 𐟐𖠦写小狗：小狗的耳朵平时耷拉着，但每次我回家，它的耳朵就像雷达一样瞬间竖起来，欢快地摇着尾巴，嘴里还发出呜呜的撒娇声，小爪子不停地在我腿上抓挠，仿佛在说“你终于回来啦”。这样的描写是不是让作文生动多了？ 𐟐𐠦写小兔子：小兔子的眼睛像两颗红宝石，晶莹剔透，仿佛藏着无尽的秘密。它那雪白的绒毛像棉花糖一样柔软蓬松，轻轻一摸，手感极佳。它吃东西时三瓣嘴一动一动的，快速地咀嚼着胡萝卜，腮帮子鼓鼓的，可爱极了。这些小细节你学会了吗？快试试把它们应用到你的作文中吧！

三年级学生的妈妈描写作文精选写人作文从三年级开始，每个小朋友最先写的往往都是妈妈。仅仅是一个外貌描写，有的同学就已经能写满满一面。好的方法很重要，正确的方法能让内容更加细腻，人物更饱满！ 𐟑颀𐟦𐦈‘的妈妈我的妈妈有一头乌黑的长直发，里面夹杂着几缕黄色。风吹过时，头发就像丝带一样飘起来。她的眉毛像柳叶一样细长，笑起来的时候上扬，特别有精神。 𐟑€她的眼睛特别圆，像黑宝石一样闪闪发光。鼻子高高的，呼气时鼻子的小毛动起来，嘴巴红红的。生气时，嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑，太阳晒到时，就像镜子一样发光。 𐟒‡‍♀️我的妈妈很爱洗头，头发总是油光发亮。她的眉毛前浓后淡，兴高采烈时弯得像一座彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄，生气时就像要炸一样。鼻子高高的，呼气时鼻子的小毛动起来，嘴巴红红的。 𐟌𘦈‘的妈妈有一个长直发，头发黑里戴黄。风吹过就像带一样动感十足。她的眉毛弯弯的像月牙，像一座从天空往地面弯的彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄，生气时，嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑，太阳晒到时，就像镜子一样发光。通过这些描写，我们可以看到每个小朋友眼中的妈妈都是独一无二的，充满了细腻的情感和生动的描绘。

五年级作文片段描写：他紧张了五年级第四单元的作文题目是《他_____了》，重点是运用多种描写方法来表现“他”的情绪。以下是几个实用的技巧：神态描写 𐟘Ÿ 神态描写可以拆分成脸上的三个部位来描写。例如：他紧张地搓着双手，额头上的汗水直流，眼睛不停地眨着，仿佛在说：“马上就要上台了，怎么办？” 动作描写 𐟏ƒ‍♂️ 动作描写可以拆分成身体的三个部位，用三个动作来描写。例如：他紧张地挠了挠头，原本整齐的头发变得乱糟糟的，像一只鸡窝。接着，他又深呼吸了一下，试图平复自己的心情。最后，他紧张地搓了搓双手，仿佛在给自己加油打气。语言描写 𐟗㯸语言描写可以通过调整音量、语速和神态动作来表现。例如：他突然听到一声“啪”，整个房间瞬间变得漆黑一片。几秒钟后，老弟发出一声尖叫，仿佛一把剪刀划过玻璃。他连忙打开手电筒，发现老弟双手捂住眼睛，嘴巴张得老大，指着前方说：“那里有鬼啊！” 通过这些描写方法，可以让读者更加生动地感受到“他”的情绪变化。希望这些技巧能帮助同学们更好地完成这篇作文！

这个暑假，陪孩子读《俗世奇人》！ 𐟓š 这个暑假，推荐大家陪孩子一起读《俗世奇人》这本书！这本书以民国初期的天津卫为背景，描写了54位市井小人物的高超技艺。冯骥才先生用幽默风趣的语言，生动地展现了当时的风土人情和民间文化，以及其中隐藏的智慧。 𐟎蠤𙦤𘭧š„人物形象鲜明，比如“只认七块大洋”的苏七块、劫富济贫的侠盗燕子李三，还有“天津药糖家家好，四十八样数第一”的四十八样等。特别是选入部编版语文教材的刷子李，以及泥人张、狗不理等人物，孩子们在语文阅读理解中也不止一次见过。 𐟖Œ️ 书中最大的亮点是，每个故事都不长，但却能把人物的特点和技能描写得淋漓尽致。对于三年级开始写作文的孩子来说，这本书简直是描写人物的范本！让孩子在写人作文中不再只写鼻子、眼睛和嘴巴，而是能从点到面，写出彩！ 𐟍𕠨ﻥ🙦œ줹毼Œ最大的感触就是仿佛坐在茶馆里，听听说书先生讲市井故事的感觉。而且，书中的插画也非常有感觉，和整体调调非常搭配，简直是无声的背景音乐！ 𐟓– 无论是家长还是孩子，都能在这本书中找到乐趣和启发。让我们一起感受冯骥才先生的幽默与智慧，领略天津卫的风土人情吧！

小学生作文：如何抓住人物外貌特征？今天，我想和大家分享一些关于如何在作文中抓住人物外貌特征的小技巧。一、外貌特点的多样性 𐟌ˆ 外貌，广义上包括一个人的模样、身材、年龄、性别、穿着和装备等。特点则是这个人区别于其他人的独特之处。比如，我们一看以下的描写，就能立刻猜出是谁：例一：身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼、眉卧蚕，相貌堂堂，威风凛凛，使青龙偃月刀。红脸、青龙偃月刀，这绝对是关羽。例二：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。金箍棒的主人只有一个，那就是孙悟空。二、夸张手法让人物更生动 𐟎芥𝓧„𖯼Œ我们普通人没有关羽和孙悟空那么明显的特点。这时候，我们可以加入一些夸张的成分来突出人物的独特之处。比如，可以写某人个子高大，像屹立在平原上的山峰；眼睛很圆，像十五的月亮；头发自然卷，牙齿摔坏了，喜欢戴的手套有特别的图案等等。例如，有个小朋友描写自己的妈妈，说她长着三角形的眼睛、长方形的鼻子、梯形的嘴、四方形的脸……虽然妈妈可能会气晕，但这确实非常形象。三、下次分享更多技巧 𐟌Ÿ 今天我们先聊到这儿，下次我们再来讨论写人的第二个小技巧。希望大家能从中学到一些有用的东西，让自己的作文更加生动有趣！

100个动物比喻句，让你的作文更生动！ 𐟓š今天为大家带来超实用的写作素材：100个描写动物和人物的比喻句！𐟓‹ 𐟐𖦏写动物的比喻句：小狮子狗的眼睛瞪得像两颗黑色的玻璃球，充满了哀愁。夜晚，萤火虫在天空中飞舞，宛如一盏盏长着翅膀的小灯。鸭子慢悠悠地游过来，像一位胖胖的老太太。 𐟑颀𐟎規写人物的比喻句：她像一尊雕塑，总是保持着不变的表情，不喜不悲，不慌不忙。她瞥了那人一眼，嘴巴撇得像个菱角。 𐟌Ÿ好的成绩离不开平时的积累，赶紧收藏这些比喻句，让你的作文更加生动有趣吧！

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