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阅读课作文前沿信息_下课后的教室里的场景(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

阅读课作文

汪勋阅读写作课：老学员的真实体验分享 𐟓š 之前在笔记里提到过，我家大娃在二年级升三年级的时候，语文成绩突然掉得很厉害。第一次月考只考了75分，他难过得哭了。后来给他报了汪勋团队的课，成绩才慢慢好起来，小升初时语文还考了99分。二娃从一年级就开始上课，上了一年多，语文一直是他的强项，看图写话这种难题基本不丢分。 𐟑颀𐟏렧œ‹到孩子们上课的效果，很多家长都对汪勋的课感兴趣，陆续来问我一些细节问题。今天，我就来给大家详细总结一下。 𐟎蠦𑪥‹‹语文素养课的主讲老师是李君卿，课程采用大班直播的形式，每周上两次，每次40分钟，中间休息10分钟。整体感觉挺轻松的。老师会轮流叫每个孩子回答问题，每个孩子都能被关注到，不像在学校里，老师总是和成绩好、爱发言的孩子互动得多。 𐟎젤𝎥𙴧𚧧š„课堂设计非常可爱，用动画开场，故事内容简单易懂，还配有问答互动。主讲老师讲课很有趣，课堂气氛活跃，孩子们不容易分心。 𐟓ˆ 大娃跟着上了两年，语文成绩提高了二十多分，阅读理解和写作能力也慢慢补上来了。而且能力提升的后劲很足，上到G5G6时，语文成了他的优势学科，为数学和英语学习留出时间。所以二娃一年级时就给他安排了这门课。有一次，二娃刚上课不久，不太敢开口，老师点到他时，他紧张得不得了。但老师很有耐心，一点一点地引导他，让他先从整体和外观两个方面介绍，再从上到下、从左到右地描述内部结构，慢慢激发他的想象力。 𐟎‰ 老二刚开始回答时还有点结巴，声音小小的，但在老师的鼓励下，声音慢慢变大了，也自信起来，说话有逻辑，层次清晰。后来他们单元考考了【我最喜爱的玩具】，他就把课上学到的方法用进去了，写得又快又好，交上去后还被语文老师表扬了，娃还在班上分享了自己的作文。 𐟌Ÿ 如果孩子在阅读写作上有点儿犯难，可以试试汪勋团队的课。就算基础不太好也不用担心，因为老师讲课挺有意思的，孩子们容易理解，也愿意听。跟着上一段时间，肯定会有提高的。

汪勋阅读写作素养课：2年多的真实体验分享作为一个普通的妈妈，我跟汪勋素养课已经两年多了。当初我家老大进入三四年级后，阅读写作成绩从吃力到大幅下滑，再到经常被老师叫到学校，家长群里也是不断被点名。尝试了各种阅读写作课，最后只留下了汪勋素养。以下是我这两年多的真实感受，希望能给大家一些参考。 𐟌𘠦𑪥‹‹素养基本情况直播形式每周一节课，90分钟，中间有10分钟左右的休息时间。课堂上有互动和问答，引入知识和小结都会通过提问的方式进行，孩子能感受到参与其中，课堂把控得很好。课中有专门老师会在后台观察孩子上课的状态，走神和捣乱都会被老师点名，没来上课的也会第一时间通知家长，非常负责。名著阅读名著是根据新课标要求：整书阅读来定的，不用自己额外安排课外书，非常省心！曾经找书单、自己摸索怎么去阅读是真的很费神，现在只需要跟着老师的课程走，寒暑假还会安排看一些高质量的纪录片，让孩子自己有足够的课外知识补充。圈画重点老师在课上有圈画重点的习惯，让孩子更容易跟上，再根据圈画点梳理框架。值得一提的是，连我半途进来听都能听懂，很连贯。课后督学除了课前会提醒，课后作业会监督完成。作业有批改，尤其是作文的精批，非常详细，明确给出哪些写得好，哪些需要提升的。上了两周后明显感觉表达能力提升了。 𐟌𘠧𜺧‚𙥒Œ改进年级段有限：这个课程主要针对G1-G7的孩子。大班直播：一开始听说是大班课，我们还是比较犹豫的，娃能不能跟上啊？能不能被关注到啊？听了2周后，发现它是直播+伴学形式的，没听懂直接问老师，可以及时解决。老师也常常关注孩子最近的学习情况，平常我俩也忙，真是比我们还上心。总的来说，对于基础差和想提升阅读写作的孩子来说，汪勋素养课是非常适合的。只不过我家老大已经过了报课的年级阶段了，所以不再续报了。

小学阅读写作课哪家强？三大热门课程对比花了半年时间，终于搞清楚了市面上排名前三的小学阅读写作课。今天就来给大家分享一下我的心得。泉灵精读课 𐟓š 首先推荐的是泉灵精读课。这家课在京圈口碑极佳，线上上课，直播互动，课程内容非常全面。最棒的是，他们提供主讲老师专属答疑服务，老师会根据孩子的情况，针对性地回答问题。每个孩子还会制定合适的学习计划。虽然不讲课内知识，但所教的知识点贴合课内应试，特别适合想要提高阅读和作文成绩的孩子。学而思大语文网课 𐟎“ 接下来是学而思大语文网课。这家课之前有大公司背书，师资力量非常强大，老师们都曾任职各大上市教育机构。采用真人老师直播形式，教学风格独特，能够吸引孩子的注意力。课程开课前有预习，课后配有复习课和课程回顾，形成完整的学习闭环。姜天一阅读写作网课 𐟓– 最后推荐的是姜天一阅读写作网课。这老师的阅读理解、写作难题提分不是问题！对于阅读和写作基础差的学生来说，简直是福音！十几年的教学经验，老师的教学风格也非常有趣，每道题都能引入一个故事，孩子肯定喜欢！直播课幽默风趣，教学氛围轻松愉快。还会定期根据孩子的学习情况，进行专项突破，确保孩子学会学精学以致用。总的来说，这三家课程各有千秋，大家可以根据自己的需求选择。希望我的分享能帮到大家！

孩子阅读写作差？这个方法救了我家！作为一个过来人，我深知鸡娃的痛苦，尤其是语文这块儿，真不能全靠孩子自己！好老师、精炼阅读写作、一个好的阅读环境，这三样缺一不可！当初我家孩子到了初三，阅读写作简直一团糟，成绩掉得飞快，作业也做得特别慢，经常磨蹭到深夜。一篇作文没人在旁边盯着，她能写上两个多小时，错别字连篇！辅导她写作业比我一天的工作还累……三天两头生病，医院跑得腿都快断了。真怕这样下去会影响到高中，必须得想办法。终于，在一个阅读写作课——汪勋素养课上，孩子取得了进步。现在她能独立写作业，阅读理解全对，作文还拿了范文，甚至敢于演讲和表演，对比一年前，变化真的不敢想象！选材丰富，经典名著、民间故事、寓言童话、诗词歌赋都有，省去了课外书的烦恼。直播课，君卿老师亲自上课，课堂节奏非常好，老师会不断提问互动，上课时有老师督学，孩子搞小动作啥的，老师会提醒家长。课后督学+作业精批，家长不用操心作业问题，如果落下课程，班主任会提醒补上，非常贴心。有一次上李白的课，群里有个妈妈做饭时听得津津有味，后面还在回味那个画面，真是感同身受。现在孩子很幸福，有这样的老师和课程，我们早些年是没有这种体验的，算是弥补了当年的遗憾。当然，课程也有缺点，只招1-7年级的，而且是大班课。我家孩子一开始报了名但没坚持，中途退过一次，但最后还是报回来了。因为对比下来，无论是课程感受还是君卿老师的教学能力，都实实在在有收获，确实帮到了孩子。 #阅读 #阅读理解 #小学阅读理解 #小学作文 #普娃逆袭 #阅读理解怎么学

小学生语文阅读写作网课推荐，快来看看吧！ 𐟓š 晓佳老师晓佳老师的课程从兴趣出发，让孩子逐渐爱上语文。她提供一对一的辅导，帮助孩子快速提升语文能力。课程内容涵盖校内外知识，同步进行拓展，特别注重阅读和作文两大板块，提分效果显著。她还着重指导解题技巧，尤其重视课外阅读和语文知识的积累。通过晓佳老师的指导，孩子可以从基础差到能力强，实现阅读难和写作能力差的零基础逆袭。 𐟓– 梓墨说语文梓墨老师的课程注重阅读技巧，他在小破站上有很高的关注度。他分享的语文学习干货中，特别推荐了他的“现代文阅读理解课程”。适合有一定基础的学生进行补充。 𐟎蠩똧››元老师高盛元老师的课程通俗易懂，他擅长将古诗文的故事和人物作者讲得生动有趣。通过他的引导，学生不仅能理解诗词本身，还能感受到背后的故事和情感。高盛元老师注重学生的情感体验，帮助他们深入理解古诗文的内涵。 𐟓𚠨‹œ蓿老师苜蓿老师的视频内容丰富，包含教学软件、教学心得与方法等干货分享。她的教学水平受到广泛认可，能够为学生提供高质量的教学资源。以上是我试听过觉得还不错的网课推荐，希望能帮助各位家长找到适合自己孩子的课程。

初中英语写作课怎么上？实用指南来了！ 𐟌Ÿ 写作课的流程其实和听说课、阅读课差不多，都是一步步来的。引入话题 𐟓š 首先，根据本单元的话题来引入。也就是说，你这节课的引入可以和听说课或阅读课的引入相同。预写作 𐟖Š️ 可以利用书本上的图片来启发学生。写作过程 𐟓 这部分可以分为三层：汉堡包结构/奥利奥结构：初中作文相对简单，可以形象地比喻为总分总结构。带着学生梳理写作的框架。详细写作 𐟍” 在这部分，要处理每部分的内容，应该涵盖哪些细节信息。可以给学生一些小提示，比如让他们brain storm一些常用句式、短语或者名人名言等。后写作 𐟎芦‰“草稿：学生打完草稿后，提前列出一个check list，包括结构是否清晰、语法是否正确、语言是否优美、书写是否漂亮等，为后面的环节做铺垫。自改：学生自己修改。互改：同学之间互相修改。展示：邀请学生展示自己的作品。点评：让学生点评，评分时使用check list进行打分或修改。总结 𐟓 最后，进行总结，布置作业。 ✨ 这里只是一个大致的框架，具体还需要根据当课的主题添加一些巧妙的设计。大家可以根据自己的想法发挥哦！接下来，我会安排一些优质的写作课以及写作课的无生试讲示范给大家参考，敬请期待❤️。

孩子语文阅读写作网课怎么选？家长经验分享孩子现在上小学，我调研了很多网上的语文课程，发现家长们对语文网课的需求特别大。今天，我想分享一下我家娃学过的和正在学的几门网课，希望能帮到大家。豆神 𐟌𑊨𑆧垦˜離榘•，之前是语文界的明星。早期口碑不错，但最近两年做线上课程后，我有点担忧。他的L系列课程是多位老师拼凑的，16年的视频内容还在，感觉像是硬凑的。价格也很高，3000多起，不太推荐。杨师读书 𐟓š 杨老师之前是豆神体系的元老，讲课风格我很喜欢，甚至孩子也爱听。他的文史课特别注重孩子们的读写共情能力，潜移默化中提升语文素养。虽然是大语文，但也会提到应试，不会过于发散。女儿学了半年多文史，语文自信超强，文学底蕴也有了明显提升。我还打算报名他的王者直播课，听说阅读、作文、名著精讲都会有。邵鑫 𐟌Ÿ 邵鑫老师的课逻辑性很强，注重培养学生的阅读兴趣和审美能力。课程内容需要花费大量时间阅读和分析文本，对家长和学生来说可能是一个挑战。学而思大阅读 𐟓– 学而思主打读书，解决小学生不知道读什么书、读不好书、读了没用的问题。书籍都是学而思自选的，符合新课标，满足当前阶段孩子的阅读需求。课程围绕名著设计，主讲老师会带读、分析文本，还会提炼部分阅读技法。不过，阅读写作技法提炼得偏弱，整体感觉更适合小低年级、急需培养读书习惯的孩子。对于3年级及以上的学生来说，阅读和写作的核心技法会更有帮助，尤其是到了小升初或中考这样的关键节点，能比同龄孩子提前掌握到语文的核心学习法至关重要。体验分享 𐟒슦œ‰的家长觉得课堂太啰嗦，基础好的孩子觉得课程刚好，基础一般的孩子可能会跟不上。学而思的师资不错，但大班直播课人太多，还不如看录播，时间也更碎片化。学而思一直在涨价，对不少家庭来说，压力有点大。张泉灵 𐟓– 课程内容挺全的，主打精读。老师会带娃读名著，边读边划重点，帮他们理解故事。课程是提前录好的视频加上辅导老师的讲解，课堂上没有机会和主讲老师互动，教学方式有点老派，课堂气氛也挺严肃的，对孩子阅读理解和技巧的提升帮助有限。希望这些分享能帮到大家，选到适合自己孩子的网课。

杭师大学前教育英语二88分备考攻略嘿，24考研的小伙伴们，你们期待已久的英语二88分经验贴来啦！𐟎‰ 基础背景先说说我的基础吧，四六级都过了，分数在520+。英语二我拿了88分，前面55分，后面（翻译+大小作文）33分。全程跟着小破站上的鸟山学长走，感觉还是挺顺利的。前期准备（现在到6月）这个阶段主要是背单词和学语法。单词真的很重要，虽然很多人觉得背了忘忘了背很痛苦，但我找到了方法。我看了新东方董仲蠡老师的单词课，他特别幽默，有些单词配上图片和段子，记得特别快。我用的是墨墨背单词，每天背200-300个，虽然学校课程多，但我会在上课期间偷偷背，甚至走路的时候也在背。背单词这件事，从开始到结束都不能停，就算再忙也要坚持。我的词汇量最后达到了6600+。语法方面，跟着田静老师一步步来就好，有时间的话也可以看看每日一句。语法的主要作用是能在长篇阅读中看懂句子，尤其是长难句。中期突破（6月到8月或9月上）这个阶段主要是阅读方法论、阅读一刷和作文课。阅读方法论：我听的是唐迟的课，各大考研博主都有他的笔记，对着笔记听课就行。方法论学明白了就可以开始做真题了。阅读一刷：我做了08-10年的英一和10-19年的英二，每天或两天一篇。每一篇阅读都要做透，包括把正确选项和文中关键词句匹配上，分析错误选项为什么错以及如何改正，搞懂每一段段落大意和全文主旨，尤其是每句长难句。做完一篇听唐迟的讲解课或者看黄皮书解析。作文课：根据鸟山的规划，作文课比大部分人开始得更早。作文占分仅次于阅读，对于英语基础较差的同学来说，尽早学习作文是一种弯道超车的方法。我听的是石雷鹏的课，暑假只需要听小作文。课上会进行手把手带写，反复练习万能的功能句，课后需要按七步法进行背写，保证在考场上不会出现无法下笔的情况。后期冲刺阅读在英二中占分最大，务必要重视并拿下阅读！作文也要多练多背，确保自己能写出一篇完整的、逻辑清晰的文章。希望这些经验对大家有帮助，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

泉灵阅读课和学而思大阅读，哪个更适合你？最近给孩子选阅读课真是让我头疼了一阵子。学而思和泉灵阅读课都挺不错的，但侧重点有点不同。经过一番纠结和对比，我们还是最终选择了泉灵阅读课。来分享一下我们的选择理由吧！泉灵阅读课：阅读与写作两手抓 𐟓–✍️ 课程模式：学习：每节直播课都有4-5段泉灵老师的主讲视频，讲解阅读技巧和写作方法，配合生动的板书和动画，一点都不枯燥。练习：班主任老师会总结学习要点，带领孩子们在线做随堂练习，还会连麦答疑。巩固：课后有辅导老师批改作业，查漏补缺。课程安排： 255节音频课+4节阅读表达素养直播课，直播课每节课约50分钟。亮点：课上独创的思维工具，比如小翅膀、放大镜、五感小人，真的能激发孩子的学习兴趣，让他们觉得写作文也可以很有趣。学而思大阅读：阅读技巧与知识拓展 𐟓š𐟔 课程模式：录播课+直播互动。虽然是录播课，但课上的互动环节很多，经常有3v3小组PK，语音答题、朗读时刻等等。课程安排： L1-L6共6个阶段，一个月读一本经典名著，一年读12本。直播课每周六周日两次，40分钟/次；伴读课L1-L3每周五次，15分钟/次；L4-L6每周两次，20分钟/次。亮点：学而思的课程对标小学新课标，选的读物都是经典名著，每本名著都重新排版，拆分为8本精美的小册子，非常适合孩子阅读。总结：如何选择？泉灵阅读素养课更偏向写作，如果孩子写作文有困难，这个课是个不错的选择。学而思大阅读更偏向阅读，课上有很多阅读技巧和知识拓展，偶尔也会提及写作方法。大家可以试听一下，选择最适合自己孩子的课程哦！

二升三学习总结：语文、数学、英语全解析 𐟎’ 新学期即将开始，让我们回顾一下二升三的学习旅程。以下是按学科进行的总结： 𐟓š 语文 𐟓– 阅读：通过阅读孩子感兴趣的内容，激发了他的阅读兴趣。 𐟓œ 古诗文：见第一篇总结。 𐟓 语基：我们尝试了多种教辅书，但时间有限，目前主要使用《周计划语文基础知识强化训练》和《飞翔看拼音写词语》。课内默写表现不错，但拓展不够，基础还需加强。 𐟓š 阅读理解：从二年级开始，我们引导孩子分析课文结构，形成思维导图。他能够自己讲解文章，虽然未刷题，但单元测试表现良好。 𐟓 写作：使用了《仿写天天练》，但未能坚持每天练习。孩子的口述能力强，但写作时容易数字数。 𐟌Ÿ 经验与不足： ✅ 在阅读和古文方面，抓住了孩子的兴趣点，进展顺利。但在语基和写作上投入不足，需要加强。 𐟓… 后续计划： ✅ ①利用学习群里的经验，将语文书上不确定会写的词语全部拎出来默写。 ✅ ②使用《课文里的写作密码》提前准备三年级课内作文素材。 𐟔⠦•𐥭抰Ÿ“š 课内：使用《实验班》同步教辅，进度四下，三招进度三下。 𐟓š 小奥：完成了高思课本三下，练习题未全做，跟随一个本地机构学习，但效果一般。 ✏️ 英语 𐟓š 听力：已经听完了网上能找到的中高章Fiction类音频，目前转听Non-Fiction，从历史类和科普类开始。听力练习主要利用碎片时间，如洗脸、刷牙等。 𐟓š 阅读：听力、阅读都已进入高章，孩子对英语兴趣浓厚。

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