当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

滑滑梯的作文权威发布_描写玩滑滑梯的作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

滑滑梯的作文

外公家的滑滑梯：兄弟俩的幸福时光 𐟎⊥…쥛�Œ小区里的滑滑梯总是让弟弟感到害怕，所以他一直不敢尝试。为了让他能够勇敢地玩耍，外公决定偷偷买下专属于他们的滑滑梯。这个决定虽然让妈妈有些生气，但看到孩子们玩得开心，她也渐渐理解了外公的用心。现在，外公家的滑滑梯成了兄弟俩的乐园。每次看到他们开心地玩耍，我都感到非常幸福。我想，未来他们一定会写一篇关于外公家的滑滑梯的作文，因为这是他们童年中最珍贵的记忆之一。感谢外公对孩子们的爱，让他们的童年更加幸福。看着他们快乐地成长，我也感到无比的欣慰。希望每一个孩子都能拥有一个难忘的童年，就像外公家的滑滑梯一样，成为他们心中永远的快乐源泉。

历史小作文答题技巧：三段式写作法历史小作文的答题技巧其实并不复杂，关键在于“史论结合”和“总分总”的写作方法。就像小时候玩的滑滑梯，那时候叫滑滑梯，现在则被称为无动力乐园，名字变了，但本质没变。第一段：总（开头）𐟏𐊥𜀥䴨恧𔁦˜Ž了，通常由前半句和后半句组成。前半句要紧紧围绕问题，明确主题或中心思想。后半句可以写“综上”，体现或反映某种情况。具体可以参考一些小论文开头的写法。第二段：分（中间部分）𐟓œ 这一部分需要详细阐述历史进程，做到史论结合。首先要仔细审题，认真阅读材料，确定材料的背景时期并编好年份。然后将材料中的事件按时间顺序一一论述，常用格式是“时间+事件名+意义或典型事件”。第三段：总结（结尾）𐟎‰ 结尾部分要再次明确观点，阐述该主题带来的历史结果及未来方向。可以参考一些常见的结尾模板。方法仅供参考𐟓š 以上方法仅供参考，题型灵活多变，答题时一定要先审题，理清思路后再动笔。历史虽然不是一门特别难的学科，但在中考中占据重要地位，希望大家都能取得好成绩！

盐城大洋湾：樱花与游乐场的完美结合假期里，如果让孩子在“游乐场”和“花园”之间选择，他们大概率会毫不犹豫地选择游乐场。但是，如果有一个地方既是花园又是游乐场，那岂不是更有趣？清明小长假，大洋湾是个不错的选择，因为今年的大洋湾多了一处樱花小镇里的游乐场。 𐟌𘠨𕏨Š𑦔𛧕导š 交通指南：园内交通和是否可以带儿童车等问题，上一篇已经详细介绍过了，这里就不赘述了。游乐场：推荐去樱花小镇第一个桥过后右拐的樱花园里的临时游乐场。这里有旋转木马、摇摇车、白色跷跷板（拍照超级上镜）、投环、充气滑滑梯等。光是这里，就能让孩子们玩一个下午。小火车：早樱大道的小火车，一大带三小才50元，坐好长一段，穿过樱花林。虽然两侧的樱花树龄小，开得不茂盛，但心情很美妙。建议大人陪同，可以陪小朋友们发现小轨道两侧的鸟禽小兽，虽然都是假的，但做得非常生动。最爱阿狸，太治愈了。小火车站的对面，有一处樱花树下有钢琴键的路，周末通电，踩上去会有声音，幼稚又可爱哈哈～沙滩：如果你的孩子真的很爱玩沙子，请带好挖沙子工具，进了大门右拐。沙滩很大，够他挖三天三夜。登高：原本爬到阁楼登高，俯瞰樱花林也很美妙，特别适合带小学生来玩（方便写作文哈哈），但是特殊情况，室内全部不对外。留着以后再看吧～ 𐟌𘠥…𖤻–：早樱：现在开的是早樱，如雪般洁白，颜色偏白、浅粉，特别浪漫。喜欢的朋友，清明节期间可以去玩耍啦。估计还能维持一周。昨天起，夜樱也对外开放啦。带孩子去，怕冷，并没有感受到。你们去了，觉得好看，要告诉我呀。晚樱：一周后，就静静等待晚樱吧。晚樱中，我偏爱八重樱，树比较高，颜色偏深粉。因为职业关系，我总是会各种踩点，以便拍出更好的照片，所以我会持续关注大洋湾的最新花情。

三年级作文技巧全解析𐟓š 三年级的学生们，准备好迎接作文挑战了吗？掌握这些作文技巧，轻松拿高分！以下是结合课文1-8单元的详细讲解，帮助你写好作文。 𐟎☦Š€巧：《猜猜他是谁》：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。《日记》：记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。《我来编故事》：从给定的词语中任选一个或几个，编写一个故事。 𐟓 选材与提纲：《猜猜他是谁》：选择让你印象深刻的地方，比如外貌、性格特点、爱好等。《日记》：回忆一天中发生的所有事，找到印象深刻或比较有意义的记录下来。《我来编故事》：确定故事中的角色、时间、地点和事件经过。 𐟓– 范文欣赏：《猜猜他是谁》：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑,玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室,趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。《日记》：2022年9月25日星期六晴今天真是快乐的一天，因为今天我和妈妈一起去游玩了公园。公园里人山人海。人们有的在晨练，有的在划船，有的在喂金鱼。而小朋友呢，大都在大型的游乐场里。游乐场里有许许多多的活动项目，有过山车，有激流勇进,还有飞天椅和摩天轮…这些活动都很惊险、刺激，可都是我最喜欢的活动。我先玩了过山车。坐上过山车，上坡的时候像火箭飞上了宇宙，下坡时也飞起来，像一只小小鸟正要飞向那蓝蓝的天空。我紧握着扶手，坐在车上，随着过山车奔跑，旋转。一会儿好像飞上了天空，一会儿好像由高空落到了山谷。“激流勇进”真刺激。激流勇进像一个高高的“滑梯”，下面是一个大大的水池，水池里面有水和许多的小鱼儿。我们乘着小船顺着水流快速滑到了一个“鬼洞”，里面漆黑漆黑的，还有鬼的尖叫声，让人毛骨悚然，然后又顺着水流冲上一座滑滑梯，来到了滑滑梯的顶端，顺着滑梯疾速滑下去。只见小船…… 《我来编故事》：梦精灵看到了这种情形，决定帮帮他们。晚上，国王做了一个梦。他梦到自己站在花园里，但眼前的景象却让他大跌眼镜：花的叶子几乎被虫子吃光了，花儿枯萎了；草地变黄了，爬满了各种各样的小虫…突然它们一齐张牙舞爪地爬向国王。国王吓得大叫一声，从梦中惊醒了。他一下子明白了：鸟儿是虫子的天敌，没有了鸟儿就虫子就多出来。于是他赶紧下令取消了灭绝鸟类的命令。 𐟓š 基础得分：写出人物的外貌特点，以及印象深刻的特别之处。 𐟓ˆ 提档升级：人物特点能够有具体事例说明，事例具有完整性、典型性。 𐟌Ÿ 特色加分：文章结构新颖，语言活泼生动，恰当运用比喻、夸张等修辞手法。掌握这些技巧，你的三年级作文一定能大放异彩！加油！𐟒ꀀ

《不想长大》——心声记录 𐟌™ 小朵从小在外婆家长大，那时候的她可能和小伙伴们一起挖沙子洞，从两个方向相通的地方挖，挖穿后拉手手。也可能是和朋友在冬日里躺在压倒的小树床上看星星和月亮，或者在高高的土墙坡上滑滑梯𐟛，怎么玩都玩不腻，哈哈大笑一整天…… 那时候的她无忧无虑，每天想着和小伙伴们去探索什么秘密基地。每天都能玩到深夜，大概到九点，外婆会喊她回家吃饭：“朵朵儿～朵朵儿～”她和小伙伴们道别后，挥挥手期待着明天的到来。冬天里，她最喜欢把脚伸进外婆的被子里，和外婆睡一张床。外婆在左边，她在右边，右边是外婆家的衣柜。她特别喜欢藏在衣柜里，拿上自己的小枕头和小被子，那里成了她的秘密基地。虽然外婆嘴上说她的脚好冰，但并没有斥责她回自己的被子里。慢慢地，她全身都暖和起来，拉着外婆的大手，安心地睡下。外婆有些胖，但行动却一点都不迟缓。小时候的她觉得外婆是个做事特别干脆利索的人。外婆既可以是她妈妈也可以是她的爸爸，给了她童年全部的安全感和爱。长大后，上了初中、高中，直到大学……她好像一直都很难长大。初中时回到妈妈家，还被妈妈嫌弃过说她像村里的孩子，现在想起这句话还是会落泪𐟘⣀‚初中高中进入叛逆期，经常和妈妈拌嘴，妈妈经常用一些刺痛她的话怼得她哑口无言。她很少感受到妈妈对她的爱，大概是因为她对爱的感知低于对伤害的感知吧。那时候她时常想为什么她的妈妈和想象中的不一样呢？小时候语文作文里的那篇《我的妈妈》大概是她用来安慰自己的吧…… 虽然和外婆分开了，不住在一起了，但她的心一直离不开外婆那双温暖的大手。想让外婆抱抱她，把她捧在手心里，那样大概就不会那么容易受伤了𐟤•️。外婆说：“你是我拉扯的孩子里最操心的。”她想起莫言《晚熟的人》中的一段话——本性善良的人都晚熟，并且他们是被劣人所催熟的。当别人聪明伶俐时，他们又傻又呆；当别人权衡利弊时，他们一片赤诚；当别人心机用尽时，他们灵魂开窍。后来虽然开窍了，但内心还会保持善良与赤诚。但慢慢地人总会成长，多么单纯的人也可能会在复杂的社会里变得复杂。她曾经问过很多人，单纯真的好吗？他们给她的答案是好或者中立的有好有坏，不过基本没有直接说不好的。晚熟的人大概一直都会是一个人，因为他们需要很多次才会长记性。

#动态连更挑战# 中学生优秀作文精选：《翻开那一摞相册……》忙碌的生活中，我忽略了很多。蓦然回首，那些尘封的记忆，竟那么美，那么暖。 ——题记周末的午后，终于有片刻清闲，我决定收拾一下房间，蓦地发现书柜中静静地躺着一大摞相册，它们被码放得很整齐，我很久都不曾翻看它们了。大大小小共十余本水晶相册，还有两本纸质的小相册，它们都有着相同的命运——蒙了薄薄的一层灰。我甚至记不清它们已经被打入“冷宫”多久了。轻轻地拂去浮尘，小心地翻开，像推开一扇朱红的木门，一幕幕往事就这样在心间款款地浮现。翻开最上面的纸质相册，这是我出生后的第一本相册。第一张就是我的满月照，小脸胖乎乎的，额头上贴着一个小红点。接着，我看见被她轻轻托起的我，被她抱在怀里的我，还有她推着的婴儿车里睡得酣甜的我，或哭、或笑、或嘟嘴的我……可不变的是我身上那件小花袄。那是她——我的奶奶一针一线给我缝的。长大后，我的许多衣服都送给亲戚家的妹妹们了，唯独这件棉布小花袄至今躺在我的衣柜里，每年盛夏都要拿出来晒一晒。阳光下，我轻轻摩挲那件小花袄，像握住一团软软的云，像牵着奶奶暖暖的手。那艳丽的花朵灼灼地盛开在阳光下，也灿灿地开在我的心里。翻开下一本，依旧是老胶片洗出来的相片。我一页页翻着，记憶的潮水一波一波涌了过来——浉河公园总要排队的大象滑滑梯，百花园五元一瓶的五彩泡泡水，鸡公山脚下小贩售卖的可以背在肩上的小翅膀和仙女棒……每一段记忆里，都有我和戴着眼镜的她——我的妈妈。那时的她尚年轻，好强而忙碌，然而，她并未因忙碌而缺席我的童年。一张张照片上，我笑得那么肆意，她笑得那么温婉。照片中的她总是微侧着脸，目光停在我的身上，眼中是盈盈的笑意。我多想按下时光的暂停键，让时光在那一刻停留。我继续翻看着一本本水晶相册，从我一岁到十四岁，每年爸爸妈妈都会为我做一本相册。可是，我蓦地发现相册中鲜有他的身影。除了全家福，相册中再看不见他。我的生日靠近年关，他刚好有时间从部队回来，所以几乎每本相册都会有一张全家福。可是，对我来说，他——我的爸爸几乎是个熟悉的陌生人。十岁那年，全家福没有入册，因为那时，我固执地想要一本自己的写真，哭着闹着，不许全家福入册，最后他们还是妥协了。爸爸说，单独把全家福冲洗一张也好。于是，那年的那张全家福只是孤零零的一张。终于拥有独属于自己的相册，那时的我很开心。没想到四年后的今天，那张不曾入册的合影早就没了踪迹。我丢失了一份多么美好的记忆！现在想来不由得怅然若失。一本一本翻下去，记忆的碎片被拼凑起来，那么多被我忽略的美好一一涌上心头。如今奶奶的门牙已掉光，妈妈也渐渐失去年轻的容颜，爸爸转业回了家……时光改变了太多，它走得太快，快得让我忽略了太多太多。偶尔驻足，蓦然回首，才发现，我的幸福其实触手可及。重新整理好相册，轻轻擦拭干净，抱在怀中。我对自己说：珍惜你所拥有的美好，趁一切还来得及。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《水井》我家有一口水井，我的成长经历中总有水井的影子。我家水井的口是见不着的，井口掩盖在院子里的砖板底下。抽取井水的，是一个用水泥夯筑的基体，上面有一种由不锈钢精妙组合成的小东西。用一根细长的空心铁棒当“开关”——撬架，结合杠杆原理、气压原理，一上一下，一提一压，井水就能从地下被抽出来，流进桶里。北方人称它“压水井”，我们这里叫它“摇水井”。摇水前要先舀一瓢水倒进“井口”，紧捂住出水口，接着握住撬架，上下摇动，不一会儿地下的井水就流了出来，“哗啦啦”地流在我的手里、脚丫上，奶奶的花盆里，妈妈的浣衣桶里，爸爸的淘米锅里，爷爷的紫砂壶里……夏天的水清冽甘甜，冬日的水温润绵柔。冬天里，我最喜欢的就是去摇水，水刚摇上来时还冒着热气哩。听父母说，我刚学会走路的时候就爱往水井旁凑，看他们摇水，在一旁乐呵。这些我已经记不清了，也不知道自己什么时候掌握了摇水的技巧。在我的记忆里，对摇水这个体力活儿，我总是乐此不疲。我喜欢在阳光下打水，看阳光透过各色的塑料桶，将清澈的井水染上花花绿绿的颜色，水面波光粼粼，细碎的波纹上浮着钻石般星星点点的莹润光泽。这时，我总有一种莫名的欢喜。孩童时，在一桶井水旁，我能自己玩上一天，直到衣裳湿了，发尾滴着水，手在水里泡得皱巴巴的，被大人捉起来打两下。消停几天后，我又继续折腾，完全没有吃一堑长一智的意识。上了小学，我常在爸妈未醒前起床，家里和我一样早起的，还有爷爷。那时候，每当我起床后揉着惺忪的睡眼来到院子里，总能看到爷爷端坐在茶几旁。他习惯起床后坐在院子里，煮一壶茶，看当天的报纸。半个我高的小茶几上方翻滚着白茫茫的朦胧水雾，几个白瓷小茶杯里已盛上青绿色的茶水，茶水上面浮着一层极薄极薄的雾，不断往上飘，不断又有雾浮现出来，没完没了。我忍不住盯着这缭绕的雾气看，闻一闻这用井水泡的茶，真香！听到门口有动静，我就知道当天的报纸来了。从大铁门的门缝里取来当日的报纸，讨喜地递给爷爷，爷爷总会夸我乖，抱我坐在他的膝上，戴上老花镜，让我跟他一起看报纸。我那时认识的字不多，在把报纸上的图片细细看了几遍，答了爷爷问的几个字后，就从爷爷摊开的报纸下钻了出去。干啥去？打水哇！随着越来越亮的晨曦，打来一家人起床洗漱用的井水，这可是我的光荣使命。别看那时我年纪小，好似有使不完的劲儿呢！第一桶井水都用来烧水啦，“咕嘟咕嘟”，水烧开了，爷爷提起烧水壶装满两个保温壶。剩下的热水恰好够我和爷爷刷牙洗脸。还要打一桶水，给爸爸妈妈还有奶奶用。我站在一旁的小石墩上，先舀一瓢水倒进去，一手捂住出水口，另一只手费力地把铁棒往上提，再往下压，先把水引出来，然后用双手握住缠了布的铁棒一端，把它往上抬，再用力往下压，这样，便能听见井水从地下欢腾地奔涌出来的声音。一抬一压，只能开一次闸门，压出来的水只够装满一个小铁盆。只有不断地抬、压，才能使清澈的井水源源不断地流出。压了一会儿水，我拍拍有些酸痛的手臂，跑到茶几前端起一小杯茶一饮而尽，温度刚好，苦涩的茶水冲刷过口腔，留下满嘴的甘甜清香。见我又牛饮茶水，爷爷把老花镜拿下来卡在鼻尖，头一歪，直盯着我，一脸不满的神色。爷爷常告诉我喝茶要小口小口品，但每次我都是点点头后就把这些话置之脑后。我冲爷爷嘿嘿一笑，又端起一杯茶一饮而尽。压完水后，出水口总有一些慢慢悠悠落在后头的水滴，不慌不忙地滑滑梯。滴答，滴答，要等好久，那些从水井里来到地面的“旅客们”才会“下机”结束，安全“着陆”。水井所在的那一块儿地终年阴凉，地面上布满墨绿色的苔藓。地面吸足了水，滑溜极了，雨天一踩，稍不注意，绝对会屁股开花。我就摔过几次，所以我极讨厌那些苔藓，黏稠的，脏兮兮的。老母鸡倒对它们喜欢得紧。在我打完第一桶水后，老母鸡便领着它的小鸡崽儿到长着苔藓的地方东啄啄，西啄啄，还要防着我把它的小鸡崽儿捉了去。我一直以为所有的井都和我家的井一样，直到我稍大些去叔公家，才见到另一种井，真真正正的井。叔公家的井，井口又大又圆，用石头混着水泥砌起一圈半米高的厚石壁。趴在石壁上往下望，黑幽幽的，可以看到自己小小的影子在水面摇晃着，还有几片掉落的树叶漂在水面上。井壁是用砖头砌成的，一砖一砖整齐地从井下延伸到地面上，砖缝间长满了墨绿的苔藓，这些苔藓在潮湿阴暗的环境里长势极好，亦有三两根翠绿的野草扎根于此，随风摇曳。叔公家打水的方式与我家是不一样的，这口井很深，不用打水时，用一个大圆木板盖住井口；需要打水时，把木板移开，将一个系了尼龙长绳的铁桶丢下去，先把绳子放松些，左右晃几下让桶倾斜着沉入井水中，等桶里装了水，有了重量，桶自然会渐渐下沉，直至装满水。打水的人感受到水桶的重量，再用力把绳子慢慢拉上来，打上来滿满一桶水。这井里的水和我家井里的水一样清澈、甘甜…… 长大后，曾在课本里读到，一个作者家的井，在夏天时可以当冰箱用。把葡萄、西瓜、西红柿装进小桶里，用绳子送着，浸到井水里头，几个小时后取出来，就能吃到冰镇水果了。学这一课时，我忍不住咂吧咂吧嘴，特别想试一试，尝尝在井水里浸泡的“冰镇水果”是什么味道，可惜那时已经没有机会了。原本村里就没有多少口井，家家盖了新房，装了自来水，就更找不到井的踪影了。我至今不知道我家那口井有多深，井壁是什么样的，是不是也和叔公家的井一样长了苔藓。如今，那个被称作“摇水井”的小东西，也渐渐失了气力，摇水时不再唱起快乐的歌谣。爸爸将这个小东西修了又修，尾端缠着的布条换了又换，还是没能让它恢复当初的神采。在那场肆虐了百里的洪水淹过后，我再也不能喝到那么甘甜的井水了，再也不能一早为爷爷拿报纸，为一家人打洗漱用的水，甚至连我曾经讨厌的黏稠的苔藓和那只老母鸡都不见了。 “摇水井”至今还立在我家院子里头，不锈钢上的橡胶早已风化干裂，那铁棒尾部的布条也破破烂烂的，曾经精巧的关节生了锈。有时，我会不经意地再去拨弄几下那无精打采的铁棒，听它“哐当哐当”地响，恍惚想起小时候摇水弄湿衣裳的情形，想起清早打水的快乐。

语文课吃薯片大战：你试过吗？ “哎呀，又掉了！”班里一片喧闹，是哪个调皮鬼在搞怪？原来，我们在和一群薯片玩游戏呢！这节课到底在演哪一出？听我慢慢道来。 “同学们，今天咱们来点不一样的——吃薯片大战！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“什么？吃薯片？”“语文课吃薯片，不会又要写作文吧？”同学们议论纷纷。这时，老师清了清嗓子，宣读游戏规则：“把薯片放在额头上，通过挤眉弄眼或者摇头晃脑的方式，让薯片乖乖滑落到嘴里，记住，双手可不能沾一点光哦！” “这怎么可能嘛！”正当大家议论得热火朝天时，一只勇敢的小手高高举起。老师在小晨的脑门上放了一片薯片，挑战开始。小晨大步流星地走上讲台，一副胸有成竹的样子。只见他眼睛眨得飞快，企图用那微弱的“风力”把薯片吹下来，可那薯片却像生了根似的，纹丝不动。同学们见状，纷纷出谋划策：“小晨，把头低下来，试试‘低头思薯片’！”嘿，这一招还真灵，薯片果然乖乖地往下滑了一段距离。可就在这时，薯片突然来了个急转弯，向左边的深渊滑去，眼看就要坠入“万劫不复”的深渊了，我的心都提到了嗓子眼儿。就在这千钧一发之际，小晨猛地一抬头，薯片竟然奇迹般地落在了他的嘴边。那薯片仿佛被这惊险的一幕吓到了，没等它反应，小晨眼疾嘴快，一张嘴，薯片就被他稳稳地叼在了嘴里。那一刻，他的脸上绽放出了比薯片还要灿烂的笑容，在同学们的欢呼声中，小晨吞下了美味的“逃犯”薯片。接下来，就是自由挑战环节了。我突发奇想，决定来个“倒挂金钩”，把薯片倒着放，让它来个自由落体。一开始，薯片就像坐滑滑梯一样顺溜地往下滑。哈哈！小薯片，你逃不出我的魔嘴啦！旁边的同学慢慢围过来，看我快成功了，都笑了起来，我也和他们一起笑。可这一笑可坏事了，薯片像得到信号似的逃跑了，只听嘎嘣一声，它掉在地上，咧着肚子，朝我哈哈大笑。接下来的挑战更是五花八门。快看！他的薯片滑到了眼睛上，就像一个独眼海盗。哈哈，他倒在地上，一动不动，可薯片却还是调皮地掉到了脖子上。哎呀，到嘴边的薯片又掉了，真可惜…… 这场“吃薯片大战”不仅让我们收获了快乐，更让我们懂得了创新与尝试的乐趣。看来，有时候，学习也需要一点“薯片精神”，勇于尝试，才能收获不一样的精彩！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)