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家长会作文开头在线播放_家长会最有文采的发言(2024年12月免费观看)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-12-03

家长会作文开头

在家如何辅导孩子写作文?一篇搞定家长会 三年级的孩子写作文是不是让你头疼?很多家长都问我,孩子在家里摊开作文本,嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗?其实,老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说,老师在学校教什么,家长在家里该怎么做。 孩子为什么写不出来?𐟤” 作文其实就那么几点: 立意明确:知道你要写什么。 选材恰当:选一个合适的素材。 结构清晰:文章要有条理。 语言生动:用生动的语言描述。 细节丰富:细节决定成败。 孩子写不出来的原因也很简单: 立意还不太会:还没搞清楚要写什么。 选材困难:不知道选什么素材。 结构不明:文章结构一团糟。 语言积累不够:词汇量太少。 细节缺失:缺乏细节描写。 孩子的阅读能力还没达到,而老师已经要求他们写300字了,所以孩子会觉得难,写不出来。老师其实也没为难他们,三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩,加上简单的开头和结尾,就算过关。 家长在家怎么教?𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累:带孩子体验生活,引导他们观察,解决选材问题。积累素材和好词好句,可以让孩子模仿,实在不行就抄下来,解决语言问题。 指导立意和选材:帮助孩子确定文章类型,是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验,确定写什么。 指导写作结构:帮孩子整理思路,每一段写什么,构成文章。 提醒增加细节和精彩语言:提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法,加上语言、动作、心理活动,让作文更丰满。 协助修改作文:作文成型后,和孩子一起读一读,看看哪里不够通顺,改一改。 如果做不到,鼓励孩子模仿:学习都从模仿开始,必要的作文选还是要有的,别干巴巴地让孩子生编硬造。 老师在教什么?𐟏늊老师在第一节课会引题,吸引兴趣,大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题,一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导,直到每个人过关到下一单元作文。可以说,作文是个大工程,别跟老师拧着来,合力才是王道。 希望这些建议能帮到你,让你在家也能轻松辅导孩子写作文!

𐟓š教育故事分享 | 逆境中的成长与爱𐟒ꊨ🙦졨”考真是让我又爱又恨。理综和数学的难度简直让人抓狂,但好歹我都填满了,没留空白。英语一直是我的强项,所以很快就搞定了。可是,这次的语文卷子真是坑爹,作文题目居然是以“母爱”为主题写一篇文章。我心想,我这辈子都不想写关于我妈的事。 但我哥为了这个月辛辛苦苦地教我,总不能因为这篇作文得零分让他失望吧。于是,我决定写他。开头第一句特别有文采,连我自己都佩服——“我没有妈。” 有的人出生前就被遗弃了,我的出生只是为了证明他们的残忍。母爱和父爱对我来说既遥不可及也不感兴趣。我记忆中的水果糖、摔倒后捞起我的手、或者高烧不退时陪在身边的那个模糊的影子,都不是我妈的,而是另一个比我大八岁的小孩。 我小时候,我妈骗我说我是垃圾桶捡来的,我信以为真,大冷天偷偷钻进小区门口的垃圾桶里,渴望我的亲生父母能来找我。结果等来的是放学回来的大哥,他把我从垃圾桶里掏出来,边挖苦嘲笑我边给我换上他的干净衣服,帮我洗脸。 不是所有母亲都一定善良,但所有的爱都一定温馨。我没有妈,但我哥也没让我变成孤儿。上周我从小区垃圾桶边挖了一丛野红莓,洗干净种在我们两个人的小家,现在长势正好。 曾经我常和我哥说我想死想自杀,他特别开不起玩笑,我一说他就急眼,气急了还要抽我两拖鞋。直到现在我确定我不会再那么做,因为爱首先依附着生存。 作文题目叫“落不下”,满分六十的作文,判卷老师给我打了五十五。作文被印成高分范文和一群学霸们的文采飞扬的文章装订在一起,我特别不好意思,却悄悄期盼着明天家长会,我哥坐在我的位子上被老师表扬。𐟓–✨

期中家长会心得分享:看到孩子的进步与不足 期中考试结束了,总体来说,孩子比上学期末有了进步,尤其是语文和英语。虽然成绩提高不多,但看到他在努力,我就已经很满足了。 语文学习𐟓š 高一:书写和复习是关键。 高二:增加阅读量和文字量。 重点抓两文:文言文和作文。 文言文:不是从题目入手,而是通过阅读和诵读来提升文言素养和语感。 作文:练习议论文和记叙文,特别是《红楼梦》和《论语》。 做好笔记,多思考。 作文写完要反复修改。 积极参与各种活动。 数学学习𐟓 聚精会神,爬坡过坎。 一分耕耘一分收获:关注孩子的精神状态,重视过程,完善过程,不要太关注结果。 重视高考最后一题的练习。 懂会对熟:取其上者得其中。 问题:缺乏自主性,眼高手低。 独立完成作业,归纳总结很重要。 提高课堂效率和质量,发现问题及时解决。 和孩子有效沟通,给予切实的方向与建议,不要无谓刷题,谋事在人,成事在天。 英语学习𐟓˜ 听说50,易听说20,听力加大,多听多读。 笔试:阅读难度大,写作尚好但不严,重视书面表达和词汇积累。 从心底认识到问题所在,执行力很好。 学习时间不足,拓展学习不够。 Native speaker学习效率高。 班主任工作𐟑颀𐟏늩‡视班会,虽然与学习无关,但与人生有关。 孩子犯错时要解决“我该怎么办”,让孩子学会做事情。 让孩子有个愉悦、自律的环境。 挖掘自己的潜力,维护老师,担当自己的责任,不能背刺老师和同学。 你的贵人就是你的老师。 你喜欢什么样的人,就把孩子带成什么样的人。 学习出现问题时及时来学校沟通。

「七年级」还算有点儿意思的家长会~ 2.文科! 「道法」很负责的强迫症老师,气质也不错。学生成绩跟踪的十分到位,试卷都是收两次,第一次批分,第二次修改到完全正确后再次上交,有忘带的她会天天很温柔的来班级催,绝对有毅力,也不骂孩子,就是天天找你,到后面孩子自己不好意思了。现在班里最健忘的都被她治好了。 1.要关心时事要闻,尤其九年级那一年的,家长要吃饭的时候跟孩子聊。 「语文」事妈+文学少女。总的来说,是一个事无巨细要求繁多的喜欢看挫折故事的老太太。估计小时候看某瑶阿姨看多了。 1.作文一定要凄凄惨惨戚戚,充满挫折,她才觉得好!她建议初中阶段准备两篇写事(必须挫折)的作文,以备考场套用。平时多积累优秀的开头结尾,以备考场灵活选用。 2.达到优秀段的孩子基础知识部分,作文一般没大问题,平时要多读读散文,多看看标准答案,阅读题自批自改。 3.抓紧7-8年级练字,9年级卷子海洋了,没时间了。 「英语」。。。基本没啥营养。。。 历史老师有事没来。 总的来说,文科很~拉分,目前中考就是文科定天下。理科好的孩子很亏,体现不出来优势。

初中语文家长会发言稿:期中考试后的思考 各位家长好,我是咱们班级的语文老师。今天咱们开个家长会,主要是想和大家聊聊期中考试的情况,顺便分享一些我的教学心得。 期中考试分析 𐟓Š 进入初中阶段,语文考试的难度明显增加了。小学时主要考察基础知识的识记和积累,但到了初中,考试的侧重点变成了理解和应用。这次期中考试,题型贴近中考,难度也偏大,阅卷要求也很严格,所以学生们的语文成绩普遍偏低。 期中考试反映出的问题 𐟔 书写不规范:有些学生的书写基本功不扎实,态度也不认真。卷面上乱涂乱画,字迹潦草,尤其是在作文和书写题上,失分很多。 基础知识掌握不扎实:字词、文学常识背不过,诗句、名言背不熟,课文背不下来。平时的练习题也不认真完成,导致复习无重点、无依据。 阅读题:虽然经过几次单元测试,学生积累了一些答题方法和技巧,但因为平时练习量不够,理解能力也低。面对有一定难度的文章时,根本不能领悟文章中心,做题自然也是千言万语,离题万里。 写作题:初中作文阅卷标准更高,得高分更难。学生再用应对小学作文的套路来应对初中作文是不行的。再加上平时阅读积累少,写作练笔也疲于应付,导致写作没有素材,脱离生活,缺少真情实感。 建议和要求 𐟓š 书写:写一手好字是一个小学毕业生首先应具备的基本功。再加上经过半个学期的训练,大部分同学书写已养成良好习惯。临近期末我们要用更多的时间加强阅读训练,练字不再作为每天的作业统一布置。希望家长们能根据自己孩子的书写情况,在家督促孩子练字,自行检查。 基础知识:希望家长每天督促孩子落实所学基础知识,尤其是部分自律性较差,不能自主安排学习的孩子,家长一定费心靠上,听写每课的词语、文学常识及每单元的日积月累。平时经常翻看孩子的语文课本,看孩子是否做好课堂笔记,可通过提问的方式检查孩子对重点段落的掌握情况。 课外阅读: 现代文阅读:课上老师已经将做题技巧和方法教给学生,但方法的应用要靠课下反复的训练加以巩固。家长可利用周末时间督促学生做相应的课外阅读文章(每周2-3篇),以此训练孩子的阅读能力。 文言文阅读:在第一单元检测中,我们增添了文言文阅读,但学生对此很陌生,做题无从下手,丢分很多。但文言文阅读是考试必考内容。下半学期,我们将结合课本进行文言文阅读的教学,但仅靠课上的讲解远远不够,文言文需要平时日积月累,增加学生文言词汇的积累量。各位家长可以在平时引导学生多看一些文言小故事,必要时我们会向学生推荐适合他们的文言文阅读训练材料,在课堂上进行统一系统的训练。 作文:有丰富的阅读量,才能保障孩子的写作言之有物、言之有理。新的课程标准规定初中课外阅读总量不少于260万字,所以应注重培养孩子坚持阅读的好习惯。平时希望家长在家中做好读书的榜样,营造读书的氛围,满足孩子读书的要求。我们每学期会按照教学大纲的要求结合实际情况给学生推荐必读书目(每学期6本),希望家长督促孩子在规定的时间内,保质保量的完成阅读,同时做好读书笔记。各位家长若有时间,可和孩子共同阅读,交流读书心得,提高孩子的阅读成效。 作业与检测 𐟓 经常翻看孩子的作业本、周记本及《综合能力训练》,从孩子的书写及答题态度中及时发现问题,杜绝应付作业、不完成作业现象,并按照老师要求及时签字。 每单元我们都会进行检测,家长应及时过问检测成绩。了解孩子的学习现状并在每单元的试卷上签上意见。希望各位家长签意见时不要只签姓名或“已阅”,因为你的意见、评价对孩子就是一种要求;你签字的态度对孩子就是一种潜移默化的影响,希望家长能利用这一教育契机,把试卷当做与孩子交流的平台。 总之,我希望能与各位家长精诚合作,形成合力,让我们的孩子语文学科取得更优异的成绩。谢谢大家!

五年级期中后,我发现班里的学霸都消失了❗ 已陪跑完六年级的过来人的经验告诉大家,我发现五年级期中后有一场大洗牌,孩子的五年级也是经历了大洗牌!!𐟘Ÿ我都急坏了。五年级各科确实是上了点难度,还有各种大小考……所以学习难度的适应能力和孩子的学习能力以及学习习惯的基本盘都会很明显的暴露出来❌ 但最重要的是!我发现这些孩子能在五年级冒头,都有一个共性!那就是家长会规划!!!✅✅ - 𐟌ˆ我整理了【五年级逆袭规划】想让孩子在五年级追上来的,直接抄!高效执行,逆袭没问题! - 𐟔壀数学】 ✅重课本: ①基本概念要求会背会默写(如小数乘除法、位置等) ②错题要求用费曼讲题法重新讲一遍,遇到卡壳题目要吃透 ✅抓计算: 坚持做30道常考计算题,使用《五上188道计算题》,培养做题速度和手感 ✅抓应用 吃透五年级的应用题型,使用《五上30道经典母题》。重点进行应用题专项训练,方程、小数乘除法等问题等等,每周进行2-3个专项的训练 ✅提思维: 应用题没思路,基本都是思维没到位,踩了好多坑后,我当时是直接跟一个线上数学思维拓展的训练。 𐟒᤹‹前我给孩子使用题海战术,吃力不讨好,遇到难题还是不会做,后来参加了元宝老师的线上的数理思维训练课,直播+互动+数学拔高,学完才发现孩子的笔记本都记满了,五年级期末数学拿了满分,这就看出来数学思维的重要性了 . 我家孩子成绩一直是班里倒数,他自己也没信心,倒也不是不努力,自己摸索真的太难,后面是找的高途素养做的学习思维提升,专业老师点拨一下,确实开窍不少,关键在于思维层面和解题技巧,一下子打开了,学习也赶上来了,真的很欣慰!当然,这是个长期的过程,跟高途素养的老师专业度也是密不可分的! . 𐟔壀英语】 ✅抓单词: 听写一遍期中考单词,没背会的记在单词卡上,务必拿下! ✅背作文: 每周练习1篇常考类型作文,对照范文批注修改后,整理出好用的写作模板,并进行背诵 ✅重语法: ①第三人称单数变化规则 ②主语+be going to+动词原形+其他 . 𐟔壀语文】 ✅抓课本: ①用“127听写法则”掌握课本三张表、语文园地里的日积月累,保证过关 ②用337晨读,背诵每篇课文的主旨、含义还有课文后的问题答案 ✅重练字: 书面对老师阅卷有很大的影响。所以要每天20分钟,练习1张同步字帖。 ✅抓作文: ①积累一些开头、结尾的优秀写法,摘抄一些好的承上启下的句子 ②背诵高分范文作文,应用时灵活组合。 - 𐟑ꦜ€后我想说“滴水穿石”靠的是毅力!我一直告诉孩子你可以不会,但不可以不坚持!有毅力有能力,下匹黑马非你莫属!𐟎Š与各位共勉~ #五年级#锘 锘 #五年级数学#锘 锘 #数学思维#锘 锘 #学习习惯#锘 锘 #家长收藏孩子受益#锘 锘 #家有小学生#锘 锘 #期中考试#锘 锘 #期末考试#锘 锘 #学习方法#锘 锘 #辣妈育儿经#锘

期中考试后,家长会上的温馨提醒 最近,我家孩子突然对福尔摩斯全集产生了兴趣,想要买一套无删减版的。我们全家都支持他,甚至在家长会上也全票通过了购买的决定。于是,期中考试一结束,我们就立刻下单了。 这三本书全是密密麻麻的文字,但孩子看得津津有味。然而,前几天家长会上,老师提醒我们,孩子在课堂上看小说是不被允许的,即使是课间也不行。因为这样很容易让他们分心,难以集中注意力听课。老师建议我们,午休时最多只能带一些像《读者》或《意林》这样的阅读物,对作文有帮助的书籍。 随着期中考试的结束,初三上学期已经过半。不仅是家长,有些孩子也感到焦虑和压力,甚至有些孩子需要心理老师的介入。老师的焦虑和过高的期待往往会导致孩子的压力增加。因此,学校特别强调,家长们应该接纳孩子现在的样子,无论考试成绩如何,都要帮助孩子合理看待结果,不要把自己的焦虑过多地施加在孩子身上。 在家长会上,老师还特别提到,爱孩子不是因为他们成绩好或者很乖,而是因为他们是我们的孩子。无论孩子的成绩如何,我们都会爱他们。这种无条件的爱,能帮助孩子更好地应对学习和生活中的压力。

孩子作文学习:误区与正确方法 最近有不少宝妈来问我关于孩子作文学习的问题,今天我就来给大家分享一些心得,希望能帮到那些真正想提高孩子写作能力的家长们。 误区一:作文不跑题最重要 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ 很多家长都觉得,孩子写作文最大的问题就是跑题,导致得分低。于是,他们经常会让孩子在写作时特别注意不跑题。其实,这种想法是错误的。 首先,一篇跑题的文章并不一定就是一篇“低分”作文。举个例子,朱自清的《背影》如果在命题作文《我的母亲》里出现,虽然跑题了,但并不影响它是一篇优秀的作文。为什么?因为朱自清的文学造诣高,他自然不会跑题。所以,不跑题并不是通过“点题”实现的,而是通过提高整体的写作能力。 当孩子的作文能力提高到一定程度,跑题这种事儿自然就会减少。不要为了不跑题而去练习不跑题,提高学生自身的写作能力才是根本。 误区二:摘抄好词好句就能提升作文水平 𐟓 很多家长会让孩子摘抄好词好句,然后用到自己的作文里,认为这样能提升作文水平。其实,这种方法有点刻意,反而显得不自然。 好词好句本身是需要映衬的。比如老舍先生在《微神》里写的那句“爱情的故事往往是平凡的,正如春雨秋霜那样平凡”,这句话的精彩之处并不在于句子本身,而在于文中对于“我”和“她”之间的细腻描写。所以,摘抄好词好句并不是让学生使用这些“好词好句”,而是去理解作者是如何写出这些句子的。 方法一:帮助孩子找到他/她感兴趣的读物 𐟓– 写作爱好者获取成就感的方法就是把内心所想跃然于纸上。所以,培养兴趣是最重要的。家长们不要只看自己的兴趣,而是要看孩子的兴趣。比如,男生可能更喜欢悬疑推理,女生则更青睐抒情游记。只有找到了他更感兴趣的内容,才能让他自己去阅读和写作。 希望这些小建议能帮到大家,让孩子在写作的道路上走得更远、更稳!

𐟓š四年级家长会:共筑孩子成长之路𐟌𑊰ŸŽ‰四年级家长会现在开始!𐟎‰ 𐟓š班级概况 我们的班级充满了活力与潜力,孩子们正在积极成长。在这个关键的四年级阶段,我们需要共同努力,为孩子们的未来打下坚实的基础。 𐟔认识四年级 四年级是孩子成长的关键期,心理和认知能力都在快速发展。我们需要密切关注孩子们的变化,及时给予他们帮助和支持。 𐟏᥮𖦠᥅𑨂𒊥𚭥’Œ学校的紧密合作是孩子成功的关键。我们需要共同探讨培养方向,培养孩子的责任心、学习习惯和耐挫力。同时,我们也希望家长们能够积极参与学校活动,与老师保持沟通,共同促进孩子的全面发展。 𐟓–学科学习建议 在语文学习上,我们需要重视预习和复习,加强基础知识的掌握。阅读理解是语文学习的重点,通过阅读训练可以提升孩子们的综合理解能力。作文练习也是不可或缺的,通过多看多读多写,孩子们可以逐渐形成自己的素材库。 𐟛᯸安全教育 安全永远是第一位的。我们需要教育孩子们远离建筑工地、道路等不安全场所,不玩火,不燃放烟花爆竹。同时,我们也需要加强消防安全教育,预防火灾的发生。食品安全也是我们关注的重点,教育孩子们勤洗手、多喝水、多吃蔬菜水果。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榐𚦉‹前行 让我们一起努力,为孩子们创造一个安全、健康、快乐的学习环境。相信通过我们的共同努力,孩子们一定能够茁壮成长,迈向更加美好的未来!

家长会教育心得:家庭与学校的双重努力 在家长会上,我分享了一些关于家庭教育和学校合作的心得体会。为了避免紧张而忘记要点,我提前准备了一个提纲,主要包括两个方面:家校合作和家长作为孩子的榜样。 首先,家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的一面镜子。我们要以身作则,孩子学习的时候,自己不要在那里玩手机。我们要认真检查作业,了解孩子的学习情况,及时补漏。语文可以多报听,英语可以一起多对话配音,数学多一些发散思维题,信息技术可以一起做PPT和Word。要多表扬孩子,学习很有趣,知识很有用。多读唐诗宋词,增强自己的气质。 其次,和孩子一起玩也很重要。作业完成后,可以许上网、出去玩、打游戏、学知识。可以陪孩子一起做电路、化学实验,增加共同语言。还可以一起游泳、画画、打篮球,多交新朋友,增加技能和知识面。周末可以带孩子去户外踏青,寒暑假多去外地游览,增加孩子的眼界,写作文也可以积累素材。 再者,家长要尊重孩子的隐私,不要偷看孩子的聊天记录,让他们有自己的空间。每天让孩子多说在学校和身边的开心事。 最后,家长要保持积极的心态。不要拿孩子相互比较,每个孩子都有自己的优点。多鼓励孩子,增加他们的信心。要多参加学校的各项活动,班级群里多交流多沟通,加强家校合作。 感谢大家的聆听,也感谢老师的辛勤付出。希望这些心得能对大家有所帮助。

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