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写诗人作文前沿信息_免费ai写作入口(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

写诗人作文

古诗词中的诗人故事，写进作文里超加分！嘿，大家假期愉快呀！今天给大家带来一些超棒的古诗词素材，特别适合写进作文里哦～仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 𐟌🊠 这句诗出自李白的《将进酒》，表达了一种豪放不羁的精神。想象一下，一个诗人仰天大笑，走出房门，仿佛在说：“我才不会像那些平凡人一样过日子呢！”这种自信和勇气，是不是特别适合用来鼓励自己或者批评那些没有梦想的人呢？人生万事须自为，跬步江山寂寥廓 𐟌 这句诗出自陆游的《游山西村》，表达了一种积极进取的态度。人生中的所有事情都需要自己去努力，哪怕是跬步前行，也能领略到壮丽的江山。这种精神，特别适合用来激励自己或者在作文中表达一种积极向上的态度。春风得意马蹄疾，一日看尽长春花 𐟌𘊠 这句诗出自李白的《将进酒》，描绘了一种春风得意、自由自在的生活状态。想象一下，一个诗人骑着马，在春风中疾驰，一天之内就能看完所有的长春花。这种自由和浪漫，是不是特别适合用来描写一种理想中的生活状态呢？黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 𐟏𙊠 这句诗出自王昌龄的《从军行》，表达了一种坚毅和忠诚的精神。在黄沙战场上，金甲已经磨破，但战士们依然不破楼兰终不还。这种忠诚和勇气，是不是特别适合用来描写那些为国奋斗的英雄呢？欲穷千里目，更上一层楼 𐟏 这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》，表达了一种不断进取的精神。想要看到更远的地方，就要登上一层更高的楼。这种进取心和探索精神，是不是特别适合用来鼓励自己或者在作文中表达一种不断追求进步的态度呢？这些诗句不仅优美，而且富含哲理，写进作文里绝对能加分哦！希望大家都能在写作中灵活运用这些素材，写出更加精彩的文章～

艺术与人生：高考作文素材精选6 𐟓š【艺术与人生】高考语文作文素材分享6 𐟎襅�艺术与科学 𐟓œ文章憎命达诗歌并非能让人贫穷，而是贫穷者通过诗歌来表达内心的情感。屈原被放逐后，创作了《离骚》；左丘失明，写下了《国语》。这些人内心有所郁结，无法通达，于是通过诗歌来抒发往事、思考未来。就像左丘无目、孙子断足，他们虽然无法再用武力，但可以通过写作来抒发愤懑，留下文字以自见。 𐟏ᩇŒ尔克说：“倘若我假装已在其他地方找到了家园和故乡，那就是不忠诚。我不能有小屋，不能安居，我要做的就是漫游和等待。”狄兰托马斯则自称要造就一个“疯狂的狄兰”，在短暂的生命中耗尽诗歌的力量，最终在39岁时因酒精和药物中毒去世。这些诗人在困顿和没有出路的情况下，通过忧郁悲愤的刺激，结合自身的敏感和才华，创作出伟大的诗歌。 𐟒Š北岛说：“在某种意义上，诗人生来注定是受苦的，但绝非为了自己。”这些大诗人有着特殊的精神力量，主动背负整个时代、整个民族的苦难。例如，诗人曼德尔施塔姆和帕斯捷尔纳克，为了在诗歌中表现民族苦难，都牺牲了自己的生活，乃至生命。 𐟌Š诗歌的感染力在于能触动和唤起潜藏在人们内心深处的深刻情感体验，这是其他形式难以替代的。好诗能够为我们提供深沉的生命体验。这种触动不是浅显直白的，而是来自诗人灵魂深处的独特和深沉的感受。这些感受，如果诗人不说出来，读者就很难体会到，这也是诗歌最难达到的境界。凡是跨越语言和时代，带给读者持久感动的佳作，几乎都是这样的诗。 𐟎�𚦜輦憐�𒧜Ÿ相的谎言。艺术无法消除愁苦，但它适应了愁苦想要表达的天性，让愁苦以美的形式存在。

教孩子写作文，立意为先中小学生的高分作文，立意和画面感，是两大法宝。从细节角度，写出画面感，是孩子文笔的体现。原来写过多篇文章，今天就不啰嗦了。但想脱颖而出，能写出高分作文，特别是好文章，立意是一个根本。立意要吸引人，一个要素是与众不同。很多写作书上有介绍，这方面的好文章，好案例，我记得很多。我和闺女闲聊以后要如何如何，她说那只有烧纸告诉你了。大诗人“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，境界明显不一样。学雷锋日，学校要求我们去做一件好事，还要写作文。我们大多数写扶奶奶过马路，好一点的写去敬老院看望孤寡老人。大队长写：自己组织一帮小伙伴，把学校相邻街道的臭水沟给清理了，受到了学校邻居们的赞扬。又具体又实在，真真正正是动了脑筋，想到的事。当然，也要小心别写偏了，切记是在题目范围内出新。另外一个要素是从小事入手。发挥想象力，给我们的航天事业提建议。一个小朋友，航天科普视频只看了一个大概，没有在“大”技术上发挥想象力。但给叔叔阿姨们写信建议：如果在太空飞行的日子，选在了中秋佳节期间，你们在做准备列表清单的时候，请一定要记得，提前准备好月饼。航天员在遥远的太空，中秋节那天，能吃到月饼，该多好啊…… 动脑筋，与众不同和从细节出发之外，多看看别人的作文，学习学习范文，就很重要了。所以，作文选，一定要买点给孩子看的，当然，现在很多教辅上，也有范文，还有点评，我看加加就经常研究。「家长大学课」

如何为作文列提纲？这样讲，学生还会怕吗？写作前先列个提纲，这样写起来会更有条理。提纲就像是写作文的“施工图”，有了它，心里就有了底。𐟏—️ 老舍曾说过：“单是一个提纲，就足以耗尽作者的全部智力。”这话说得一点没错，提纲的重要性不言而喻。俄国作家冈察洛夫也提到：“有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，‘剪不断，理还乱’，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。” 朱光潜则从古今中外作家、诗人的写作事迹中得出结论：“写文章前好好列个提纲，是头等重要的大事。” 什么是作文提纲？𐟓 作文提纲其实就是搭建房子的框架。没有框架，房子就建不起来；没有提纲，文章也就写不好。提纲又叫作文计划，是构思、布置篇章的具体外在表现形式。为什么要列作文提纲？𐟔 在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲，结果文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才发现自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。如何写作文提纲？𐟓 作文提纲一般包含三部分内容：题目：把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主旨：在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。结构安排：这是作文提纲最主要的部分。安排好材料的组织顺序：先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的文字概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定好重点写的内容：要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。小结𐟓 列提纲虽然麻烦点，但后面写作会省事很多。有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章。所以，千万别怕麻烦，提前列好提纲，写作之路会顺畅许多！

英语写作提升指南：四六级考研党必看！随着年底的临近，考研党和备考四六级的同学们都在紧张地备考。对于许多考试党来说，英语写作是一个令人头疼的“短板”。虽然疯狂背诵范文是一种方法，但这种方法耗费大量时间和精力，而且学习效果往往不尽如人意。要想轻松自如地写出精准流畅的英文作文，关键在于掌握正确的写作方法，真正理解英语写作的要领，这样才能以不变应万变，写出优秀的英语文章。美国普林斯顿大学比较文学博士、诗人、学者海伦ⷧ𔢥𞷯𜌦 𙦍ꥷ𑥜詫˜等教育、现代英语文学研究与文学创作中的经验和积累，为年轻学子和英文写作入门者创作了一本细致入微的指导手册，以帮助有需要的人提升英文写作水平。新手或者写作能力不佳的人，在写文章时，往往不知道如何控制自己的文字和笔触——啰嗦重复，词不达意，堆砌辞藻，修饰过度……导致文章臃肿繁杂，却让人搞不清重点，不能有效地传达信息。在这本名为《你的文章太胖了》的小册子里，作者以构成文章的微小结构——词汇及其组合运用写起，指导读者如何用精简的语言，构建流畅的语句、文章，简洁明晰地传递信息，表达情感。因为长期的教学和研究基础，以及自身的作家身份，作者在论述中举了很多具体又生动的例证，理解起来十分的方便，同时针对每个具体的问题和板块，还提供写作问题的测试和写作练习，真正让读者实现学以致用。如果你有英文写作需求，不管是你是在准备考研，准备参加英语四六级，托福和雅思等考试；或者是需要写英文论文的老师、学生、科研工作者，那么这本书中的写作技巧，真的值得细细地研读学习。当然即使你没有什么英文写作的需求，这本书也不是毫无意义——毕竟，精炼的表达，简洁的语言，恰到好处的修辞，学习、工作中的案头写作，还是我们的口语表达力来说，都是通行的准则，也是我们提升自己的一项必修课。

2024华东师大翻译&百科（下）【百科】一、选择题：这些题目真的是送分题，基本上都是一眼就能看出来的。比如，芬尼克斯是狮身人面像，沈括的《梦溪笔谈》，天下第一行书《兰亭集序》，巴以冲突的根源是土地问题，空手道来自日本，不是湖畔诗人的是海明威。徐志摩和胡适是新月派的代表人物。张载的名言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”真是经典。华为今年发布的手机是搭载麒麟9000s芯片的mate60 pro。《红字》表面写爱情，实际写宗教对人性的摧残。奥运会最长举办多久？我选了21年，之前明明刷过的，结果给忘了~白居易的诗句描绘的是西湖吧？不确定，但感觉西湖有白堤，应该是西湖。象棋首次成为比赛项目是在10年的广州亚运会上，我选成了多哈，哈哈哈。其它没印象了。二、应用文：这次考的是倡议书，我也没事先准备过这部分，瞎写的哈哈。三、大作文：以前都考论语，今年考了一带一路…越来越红了哈。不过也是论语里的内容了，我写的是互惠互利达到共赢这一点，但是我把“惠则足以使人”写成了惠则得众，哈哈哈，希望批卷老师不要发现[石化R]

暑假精读：雨中的诗与情暑假到了，孩子们可以暂时放下繁重的学业，享受一段轻松的阅读时光。这个暑假，我决定每周带大家精读一篇文章，或者一个主题。今天，我们选择的是“雨”这个主题。为什么选雨呢？因为夏天的雨多，孩子们可以在雨天仿写，身临其境地感受雨的美丽。你知道吗？古代的诗人写诗时，往往是在现场灵感爆发，大笔一挥就写在了酒家墙壁上。而现代的作家则喜欢表达自己的亲身感受。为什么我们让孩子写作文时，总是让他们坐在书桌旁，盯着作文书或者试卷呢？难道我们没有发现，我们对孩子的要求有点过高了吗？言归正传，我们来聊聊雨这个主题。每个作家都在用雨来表达自己的感情。那么，在每一篇文章中，雨到底代表了什么感情呢？巴金的《洗去愁苦》：雨洗去了他的愁苦，让他重新审视自己的生活。季羡林的《农民梦》：雨让农民们忧心如焚，但同时也充满了对未来的期盼。老舍的《济南的冬天》：雨让他想起了雪后的山景，一道黄一道白。汪国真的《喜爱与赞美》：雨让他感到无比的喜爱和赞美。郁达夫的《四季雨》：雨在四季中都有不同的表现。余光中的《乡愁》：雨中充满了浓浓的乡愁。每个作家都有自己的风格和表达方式。通过横向对比，你可以更深刻地了解这些作家。比如：巴金：我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛！季羡林：我完全是个俗人…垂暮之年…忧心如焚，徒唤奈何…。不俗的俗人！老舍：看不清一条条的，只是那么一片，一阵…（能否想起：济南的冬天里面描写雪后山景，一道黄一道白？）很简单的“雨”，其实可以有很多种表达方式！不仅仅是你读到的范文那一种！无论如何表达，归根结底，作者在表达他们的心境！慢慢品吧。找到属于你自己的表达方式！暑假里，随时都能看到一场或大或小的雨。下雨时，你是什么样的心境？有哪些你记录的好词好句可以诠释你当前的心情？用你的笔记录下来吧！课后作业：重新朗读，找到表达作者情感的关键字。摘录打动你的好词好句。完成一篇作文。主题：雨（托物言志）

☆2007湖南卷《诗意的生活》结合自己的经历，以“诗意的生活”为题，写一篇不少于800字的作文。屎意的生活（估计是专门写错的），要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。说到唐诗不得不说到一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗人……

「屠龙讲写作」高考作文分析（第四弹） 2022年北京卷（题目在图1）：昨天贴了屠龙写的范文1（百科成长课），今天再贴一篇屠龙写给百科的话，和这个题目也很贴合[爱你] 为什么说学习是一个非常艰难的过程：亲爱的儿子，今天妈妈想帮你解决另一个问题，那就是：“学习为什么那么难？” 对于这件事，妈妈是非常理解你的，学习确实是一个非常艰难的过程。为什么呢？有以下几个原因：第一，你现在在课本上学到的所有知识，都是人类历史上最聪明的人想出来的。比如你的语文课本里面的每一篇课文，都是“定义了中国文学”的人写出来的。很多课文，像我这样的大人，也是很多年之后才发现它到底有多好。比如我到了快40岁，才能体会到李白所写“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”这两句诗有多么的厉害。这两句，一个生僻字都没有，但是他用很简单的字就把格律，把韵律，把意象都融合得天衣无缝。所以，在小学课本常常出现的李白，是一个很伟大的诗人，是一个五千年不世出的天才。我们现在使用的很多成语，比如“蚍蜉撼树”“青梅竹马”“妙笔生花”等等都出自李白。他是一个定义了中国文学的人。我们课本上的很多其他作者，比如白居易，苏轼，辛弃疾，也都是定义了中国文学的人。这些厉害的人，很多在活着的时候，就是进士及第（进士及第比现在考清华北大还厉害），有的人甚至是状元（也就是全国第一）。这些这么厉害的人写得这么精彩绝伦的文章，就构成了你的语文课本。同样，你的数学课本里的内容，也是世界上最聪明的一群人想出来的。数学是一个演化了几千年的学科，基本是人类哲学的一部分。从计数到算数，到数字与算法的原理，到几何等等，都是古希腊古代中国这些中人类最聪明的人想出来的。还有你学的物理：万有引力定律是牛顿想出来的，牛顿是一个千年难得的天才。还有伽利略、哥白尼等等：这些人观测到的现象，是千百年来很多人都看到的现象。前面的人想不出来这背后的原理，但是这些人能想出来这背后的原理，就证明他们的思想超越了千百年来很多伟大的人的思想。所以，你学的所有学科，能印在课本上的东西，都是历史上最聪明的人想出来的。那么上学是一个什么样的过程呢？就像是往你的大脑里下载整个人类文明。我们中的绝大多数人，包括妈妈，都没有能力把自己写在文明的历史上。而这些课本上的人，是能把自己的名字镌刻在人类历史上的人，你去下载他们的智慧，用你自己的平凡去领会伟人的优秀，这本身就是一个非常艰难的过程。第二，我们学习的所有知识，包括数学、语文、物理、化学、生物，都是演化了很长时间的学科。演化时间不长的学科是无法进入中小学课本的，因为它们的知识体系都还不稳定。所以在这些学科演化的漫长历史中，会有一些人为定下来的规则。这些人为定下来的规则与学科的本质并不相关。所以，你必须把“人为的规则”和“学科的本质”分开来理解，你才能学得好。我给你举几个例子。我们先拿数学来说。十进制其实就是一个与数学本质无关的“人为规则”。人类计数一定需要十进制吗？为什么一定要数到10升位呢？为什么不可以数到11升位呢？为什么不可以数到12升位呢？为什么不可以数到16升位呢？--其实是可以的，你可以发明任何的进制。所谓的“十进制”是我们人类，人为指定的一个规则而已，可能跟我们有十个手指头有关：看上去比较方便而已。但是，真正数学的原理不会因为你用什么进制而发生任何的改变。数学的本质则是不一样的，比如“勾股定理”（毕达哥拉斯定理），它是不会因为你用不同的进制或者数学系统而改变的。永远是“三角形短边的两个平方的和，等于长边的平方”—永远是这样。再比如说，化学中一个元素叫什么名字，是人类随意定的。但是元素之间怎么反应，是化学的本质。再比如说，我们在学生物的过程中，每个植物，每个虫子，每个小鸟叫什么，是我们人类顶的，这些都不重要。重要的本质是什么？是这些生物怎么在自己的环境中求生存，是它们有什么样的生理器官，这些器官的构造是源于什么原理？我们的肺，可以叫“肺”，也可以叫其他任何名字。这些名字是可以变得，但是它得作用永远是进行肺换气：来交换氧气和二氧化碳。所以，学习的另一个难点是，很多人分不清楚，课本上的哪些东西是前人随意定的，哪些东西才是这个学科的本质。把这两种东西分开是一件很难很难的事情，规则与本质是交织在课本里的，而且写课本的人并不在明显的地方标注出来“这里是规则，是我们人类随便定的！”，“那里是本质，是全宇宙都存在的现象！”。因此，这些交织在一起的乱麻，使得有的时候老师也很难把它们分清楚。所以要想理清楚，一定要靠你自己思考：“如果换一个规则，事情还会不会是这样。” 为什么我们一定要区分“人为的规则”和“学科的本质”呢？因为中考和高考出题的老师，他们经常会利用绝大多数学生分不清楚“规则与本质”的区别这点，来考验学生。这些出题老师，其实就是要观察学生，哪些孩子已经明白了学科的精髓，已经看穿了可以广泛应用的规律，哪些孩子还在那些人为的规则里面转圈圈。有很多大人，学了一门学科很久，他们都没有发现，他们觉得很重要的东西，其实是人类随便定的规则；而他们觉得不重要的东西，才是那个学科的精髓。很少有人能随时把这两种东西分清楚，我希望你做那个能分清楚的人。第三，学习是一场竞争。我们要通过中考和高考，要选拔最聪明的人上大学，很多人在这个过程中都被淘汰了。学习知识本身，并不是一场竞赛。竞赛，是跟其他人竞赛。在竞争的过程中，有很多人就迷失了自己：他们忘了学习本身并不是竞赛，竞赛只是一个副产品。这个焦虑的心态其实很多成年人都有，你作为一个孩子，也会受此影响。你可能因为自己排名下降，或者这次没考好，就着急地忘了看本质，忘了想到底我哪里没有理解。有很多孩子因为着急，就想着赶快提分，赶快把这些不足遮掩过去，赶快假装通过死记硬背把一些不理解的东西背下来，去追求好成绩和排名。追求短期和表面的成果，其实这个倾向很多大人也会有。比如有很多大人在找对象的过程中，也会忘记了自己的诉求是“我要找一个终身相伴的伴侣”, 他们会因为焦虑和着急把恋爱变成一场竞赛。在这场竞赛中心态失衡，为了赢就找了不适合自己的人，或者毁坏他人的关系。这个焦虑的心态，会把很多事情都弄坏了。诚然，这个世界是有竞争的，但并不是所有的事情都是竞争。而且即便是竞争，如果你要赢，反而要让自己冷静下来，去沉下心打磨一件事情。很多人都忘了这一点。更要命的是，高考和中考的出题老师，是有很多过往学生的数据的。他们可以利用过往学生的数据去给你挖坑，这个坑往往是非常精准的：毕竟大家都是人，过去学生跳的坑，你也会跳的。这就需要你能够沉下心来，冷静面对，在别人都着急的时候，仔细观察什么是坑。所以我们总结来说，我们学习是非常艰难的过程。学习的难点有三个：第一，你在下载过去几千年的人类文明，这些文明都是古今中外最聪明的人想出来的。第二，我们的课本是交织的，你不用心，就分不清楚哪儿是随意的规则，哪儿是学科的精髓。第三，你很有可能因为竞争的压力而坏掉心态。忘了前两点。这就是学习最难的三点。那你要问了：为什么这么难还要学习呢？其实恰恰也是因为这三点。第一，在人类漫长的历史中，很少有人能像现在的我们一样幸福，能够有机会去学习历史上世界上最聪明的人在想什么。实际上，在不到100年前，中国绝大多数人都是文盲，当时的识字率只有10%。你现在可以去学校学这么丰富的知识，读这么多好书，是一种莫大的幸运。第二，把课本抽丝剥茧，把学科的精髓层层的解开，也是非常有趣的过程。所有的交织的乱麻都等着你去梳理。也就是说，你下载了人类最伟大的文明，还要在脑子里梳理一遍。你就会变得更强了。第三，在竞争中学会冷静，明白什么东西不是竞争，什么东西是我想要的，是生存最重要的法则之一。如果你在学校里能够学会竞争中的冷静，你将来走入社会也会受益匪浅的。这就是妈妈想给你解释的两个问题：“学习为什么这么难”，以及“为什么这么难还要学习”，我希望你听懂了。第一弹：百科成长课第二弹：百科成长课第三弹：百科成长课「屠龙的胭脂井超话」「百科成长课」「新星闪光计划」「屠龙微博常看常新」「屠龙讲给孩子们」

文学评论怎么写？5个步骤教你搞定！ 𐟌𘦘襤馈‘发了一篇关于55天冲刺考研的帖子，没想到竟然火了...其实我只是想给大家加点油，结果标题党了一下，大家别介意哈。今天继续给大家分享一些干货——如何写文学评论。 𐟑首先，我们得明白文学评论和高中作文的区别。高中作文可能更注重形式和套路，但考研的文学评论则更注重深度和独特性。所以，第一步就是转换写作思路。 𐟒ᦖ‡学评论的核心在于“评论”，千万别用高中的套路来写。如果你看过孙玉石先生的《中国现代诗导读》，应该对文学评论的整体调性有了自己的理解。如果没看过也没关系，可以搜一些相关的论文，体会一下文学评论的基本基调。 𐟍즋🥈𐤸€道文学评论题后，首先要读题。这里的读并不是逐字去看，而是读题目确定题眼；读作者把握诗歌风格和诗人评价；读文章/诗歌确定中心思想、写作手法、语言风格等。在对诗歌有了一个整体的定位之后，确定一个角度，先自拟题目，再进行分析。 𐟎ˆ题目最好具体一点，直接点名评论的中心，可以采用大标题加小标题的方式。接下来就是内容，写作的时候要注意结构，一般可以采取总分总的形式，分成几个段落写，详略得当。第一段一定要点题！简单引入，回归主题，这很重要。我们在思考的时候思维总是会发散，但落笔开始写首段时，一定不要忘了围绕主题。 𐟎ˆ中间的分析部分切忌主观赏析，也避免大段翻译，重点一定要放在“评论”上。我们要参透作者想表达的“意”，再结合作者的写作手法，去深入分析。这个“深入分析”并不是让我们“为赋新词强说愁”，而是要体味、感受意象，以开发它的表现性意义。合理即可，分析起来也无需觉得牵强。 𐟌Ÿ在收尾的时候，一定要重新点题，可以用我们背过的理论进行升华。我刚开始写的时候总是觉得论述意犹未尽，所以结尾很多时候还在继续输出观点。学姐当时的提醒对我来说非常重要：无论是否对自己之前的论述意犹未尽，都要时刻提醒自己，结尾不要再评论了，这时候该给自己的文章画一个完美的句号了。 𐟦€学弟学妹看到这篇笔记就可以开始写起来啦~背的理论知识一定要落到笔头，才能转化为分数！

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