当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

我变成了孙悟空作文直播_我变成了孙悟空作文500字(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

我变成了孙悟空作文

𐟌Ÿ六年级期末作文押题《最厉害的人》𐟌Ÿ 𐟎蠦œŸ末作文题目：《最厉害的人》 𐟌ˆ 在我们眼中，最厉害的人是谁呢？是七十二变的孙悟空𐟐’，还是保护世界的超人𐟦𘢀♂️，或者是无所不能的神呢？不！我认为最厉害的人是我的妈妈！她比他们更加厉害！ 𐟑颀𐟦𐠥戥戥碌妘露ƒ十二变的“孙悟空”。当我惹她生气时，她仿佛变成了火山𐟌‹，随时准备爆发。但当我泪汪汪地看着她时，她又会心疼地摸摸我的头，看着我。先是沉默，然后无奈地发笑，最后我们看着对方大笑起来。 𐟛᯸ 妈妈是保护我的小世界的“超人”。记得有一次，我贪玩爬树，差点从树上掉下来。这时，妈妈飞奔过来，张开双臂像超人一样接住了我。拍了拍我的背，又拍了拍自己的胸，心里瞬间觉得妈妈是如此的高大。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥戥戦˜聯所不能的“神”。她会做饭、洗衣、整理家务，什么事只要叫一声“妈妈”就搞定了。比如我找不到喜欢的牛仔衣时，妈妈会立刻回答：“左边抽屉里柜子里面仔细找一下。”嘿！还真在！再比如肚子咕咕叫时，一声“妈妈”，美味可口的饭菜就会变着花样出现在我面前。每次家里乱七八糟时，只要妈妈回家，一会儿就变得干干净净了！ 𐟒– 但是，妈妈也是第一次当妈妈。看过她以前的照片，曾经也是天真烂漫的少女呀。岁月啊，请你让妈妈的时间慢一点，让我的时间快一点，我想快点长大，保护我的少女妈妈！

四年级习作《我和__过一天》全攻略 𐟎‰ 四年级的同学们，准备好你们的习作了吗？今天我们要写的是《我和__过一天》。这个题目是不是很有趣？让我们一起来看看怎么操作吧！唤醒记忆，明确任务首先，我们要回想一下自己看过的神话和童话故事。你有没有特别喜欢的角色？比如哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主等等。如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁呢？开启思路，选定角色有个小朋友选择了和孙悟空过一天。他们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请看课本上的插图。你也可以选择其他角色，比如白骨精、唐僧、猪八戒、沙和尚等等。发挥想象，创编故事想象一下，如果你能和这些角色中的某一位一起生活一天，你们会去哪里？会做些什么？比如，你可以写你和孙悟空一起去打妖怪，或者和唐僧一起念经。习作交流，紧扣神奇完成习作后，讲一讲自己写的故事。梳理故事的起因、经过和结果，说说故事中最神奇的地方在哪里。比如，你可以写你学会了孙悟空的72变，或者你变成了猪八戒、沙和尚等等。评价交流，启发修改小组互相读一读习作，评一评星级，再提出修改建议。用学过的修改符号自主修改自己的习作。然后，将修改后的习作工整地誉写在作文本上。互读互评，自主修改最后，互相交换习作，阅读欣赏。这样可以互相学习，互相进步。希望大家都能写出有趣又神奇的习作！加油！𐟒ꀀ

𐟐’ 初一作文：我心中的孙悟空 𐟒ꊥœ裀Š西游记》中，孙悟空是一个令人敬佩的角色。他不仅外表帅气，更重要的是他那神通广大的本领。他手持金箍棒，重达十万八千斤，但到他手中却能运用自如。他的“筋斗云”更是非凡，一个跟头就能翻十万八千里，比现在的飞机和火箭还快几百倍。最让我惊讶的是他大闹天宫时的表现。他凭借一根如意金箍棒，打退了天兵天将，甚至打退了哪吒三太子。三味真火炼了他七七四十九天，反而让他练成了火眼金睛。这些事迹都展现了他高强的法力。孙悟空三打白骨精的故事也让我印象深刻。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭。白虎岭内住着一个魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变化为村姑、妇人，不料全被悟空识破。但唐僧不识人妖，反而责怪孙悟空伤害无辜。第三次白骨精变成了一个老太婆，但还是被孙悟空识破。唐僧是非不分，将悟空赶回花果山。悟空走后，唐僧被白骨精抓走。八戒想救师父，但寡不敌众，只好前往花果山求救。悟空返回后，打死了妖精，并把真相告知了唐僧，唐僧后悔不已。这个故事展现了孙悟空视妖魔斩妖除魔为己任，对恶人的痛恨和做事果断不拖泥水水的品质。我佩服孙悟空，因为他是一个有傲骨的人，生来就流着不服输的精神。孙悟空不仅是一个有担当的人，更是一个心胸宽广的人。在取经路上，他经常被冤枉。就拿三打白骨精这个故事来说，唐僧敌我不分，不识人妖，反而责怪悟空行凶，将他逐出师门。但没想到唐僧再次遇难时，他挺身而出，打败妖怪，救下唐僧。我被他的心胸震撼到，佩服他的大度和宽容。师徒四人取经路上遇到的妖怪数不胜数，但最终能成功取得真经，大半功劳都来自孙悟空。他就像世界小说经典人物中一颗璀璨的明珠，永远留在世间。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《没有妖怪的“西游记”》女儿几个月大的时候，我们还住在中国。有一次，她和同龄的小朋友争抢玩具，四只小手都紧紧地拽住玩具。随即，我惊讶地发现，女儿竟然腾出一只手来，往对方脸上打了一拳。那个小朋友受袭后抱头大哭，女儿便夺得了玩具。我一边为女儿的机灵反应而窃喜，一边也为她的暴力倾向而担忧。一个朋友听说之后，认为我的担忧纯属多余。他说：幼儿园是丛林社会，孩子们都如狼似虎，这点机灵和防卫能力还远远不够。我也从网上看到有些幼儿园凌霸现象十分严重。因此我也持有这种观念：孩子不要欺负别人，被欺负时则要勇敢还击。还没有经历那样的“丛林社会”，女儿就到了德国。刚上幼儿园的时候，我问过几次老师，是否有人欺负她。老师总是回答说，你的女儿不欺负别人就好啦！老师举的例子，不过是女儿在语言不通的情况下，对可能发生的冲突反应过激，大声喊叫。很快地，女儿学会德语之后，老师和其他家长都说她非常友善谦和。我知道这不仅仅是语言的问题。和我小时候的生活环境大不相同，女儿很少有机会见到成人世界里的暴力冲突。爸爸妈妈也从来不使用暴力来让她服从。其次，幼儿园老师也没有采用斥骂和体罚来解决孩子们之间的冲突。她们会用道理来让孩子们辨别是非，反省自己。再次，女儿看的动画，听的故事，唱的儿歌，全都洋溢着和平与欢乐。充满暴力、阴谋和偏见的《格林童话》，在中国仍然被当作经典传播，但在它的出生地德国却难觅踪影。其实我不用太费心，因为她自己一直对暴力带有抵触情绪。她才两岁的时候，听到大灰狼的故事就感到不安，灵机一动，劝说大灰狼去超市卖肉，而不要自找麻烦吃小羊。从此，她就以这样的思路，主动改写情节，化解了故事中一切不愉快的冲突。好在还有《西游记》，石头变猴子的开头吸引了她，随后她就无法回避满世界的妖怪，结果她总是窜改故事，让孙悟空一棒把妖怪打跑了事。这种和平主义倾向首先带给我的困惑是，没有坏人就难有真正的冲突，没有冲突就难有精彩的故事。我只好在故事中加强抒情和描述，把叙述文变成了散文和说明文。的确，女儿对《神奇校车》等科普类读物充满了兴趣。事实上，我还给她讲了一大堆没有妖怪的“西游记”故事。更重要的是，看着网上有关孩子一再失踪的消息，我忍不住问自己：我让女儿看到的是一个真实的世界吗？这种彻底的非暴力教育是正确的吗？“爱与和平”真的足以对付残酷的现实吗？我给自己的回答是：生活在开放社会的女儿，当然会了解世界的真相。根植于幼小心灵的“爱与和平”，正是她将来面对残酷现实的勇气和力量。【素材运用】世界上有爱与和平，同时就有残酷与黑暗，这才是真实的世界。而对于孩子来说，在他们幼小的心灵里种下爱与和平的种子正是他们认识真正世界的第一步，先认识世界的A面，这样才有勇气和力量去慢慢发现并面对世界残酷的B面，那爱与和平的种子说不定会在这个过程中成为改造世界的巨大力量。【速用名言】 1.不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。 ——德国作家海塞 2.人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——英国作家塞缪尔ⷧ𚦧🰩€Š 【适用话题】和平；表面；真实的世界；残酷；勇气

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)