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纸风车的作文权威发布_纸风车的作文评语(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

纸风车的作文

小学三年级上册第二单元优秀作文《写日记》 2024年10月9日星期三晴今天是个阳光明媚的日子，我早早地起了床，因为今天有我最喜欢的手工课。早晨的空气里弥漫着淡淡的花香，让我心情格外好。吃完妈妈精心准备的早餐——一碗热腾腾的小米粥配上金黄的煎蛋，我感觉自己充满了能量。背上书包，我蹦蹦跳跳地向学校走去，路上还遇到了我的好朋友小明，我们边走边聊，分享着昨晚各自做的美梦。到了学校，上课铃声还没响，教室里已经热闹起来。同学们有的在整理课桌，有的在互相借阅课外书。我拿出昨天准备好的手工材料：彩纸、剪刀、胶水和一些装饰品，心里暗暗盘算着今天要做一个漂亮的纸风车。手工课开始了，老师先给我们讲解了制作纸风车的步骤，然后让我们自由发挥。我按照老师的指导，一步步小心翼翼地折叠、粘贴，不一会儿，一个色彩斑斓的纸风车就在我手中诞生了。我轻轻地吹了一口气，风车“呼呼”地转了起来，就像是在为我加油鼓劲。放学的路上，我拿着自己的作品，心里美滋滋的。回到家，我迫不及待地展示给爸爸妈妈看，他们连连称赞，说我做得真棒！晚上，我还把今天的经历写进了日记里，希望以后每次翻开都能想起这美好的一天。今天真是快乐又充实的一天！

二年级做手工小作文手工制作是一项既有趣又有意义的活动𐟖️，它不仅能培养我们的动手能力，还能激发创意𐟒ᣀ‚ 通过做手工，我们可以学会用心观察和耐心完成每一个作品。现在，让我们一起来看看二年级同学的手工小作文吧！𐟎芊--- 1. 今天的手工课上，我们做了一个五彩缤纷的风车。老师先教我们怎么折出风车的叶片，还用彩色的纸给我们做了示范。我选了一张红色和黄色相间的纸，小心地按照老师说的步骤折叠。接着，我们用图钉把风车固定在一根木棍上。当风车终于完成的时候，我开心地把它拿到窗边转了转，风轻轻一吹，风车立刻飞快地旋转起来！看着自己的作品，我感到特别自豪。这次手工课让我明白了，只有认真听讲和耐心操作，才能完成好一个作品。 --- 2. 今天我和小伙伴们一起做了一个有趣的纸杯机器人。我们先用一个废旧的纸杯当机器人的身体，然后用彩笔画上了可爱的表情。接着，我们用一次性筷子做成了机器人的手和脚，最后用一些装饰品，比如纽扣和亮片，把机器人打扮得更加漂亮。虽然我的机器人看起来有点滑稽，但它是我独一无二的作品。通过这次手工活动，我明白了废物利用的重要性，原来平时不要的小东西也能变成美好的艺术品！ --- 3. 周末的时候，我和妈妈一起做了一只小兔子书签。我们先在一张白色的卡纸上画出小兔子的形状，然后用剪刀小心地剪了下来。接着，我们用粉色和黑色的彩笔给小兔子画上了耳朵、眼睛和鼻子，还在它的肚子上画了一颗大大的红心。最后，我们把小兔子贴在一根细长的卡纸上，变成了一只漂亮的书签。这只书签不仅让我看书更有趣，还提醒我要像小兔子一样爱护书本。这次做手工让我觉得，原来陪伴家人一起完成一件作品，是一件多么快乐的事啊！ ---

21考研英语𐟔奍•词长难句攻略大家好，我是21届新传考研的学生，报考的是湖南师范大学的新闻传播学（学硕），考的是英语一。高考时英语成绩在110多分，大学四年基本忘光了，四六级都是飘过。下面分享一下我的考研英语复习心得，希望对大家有帮助！单词篇𐟌Ÿ 强烈推荐周思成的《考研单词一笑而过》这本书！买新版的，如果你喜欢无纸化学习，也可以在淘宝上买pdf版本。这本书真的太好玩了，每天都能从单词书里找到乐趣，简直停不下来！虽然单词书再有趣，也不能只看一遍就背会，所以还是要动手抄抄写写。后面我会单独写一篇关于如何使用这本单词书的详细攻略。长难句篇𐟌Ÿ 答应我，五月份之前只背单词和学长难句好吗？单词+长难句在手，天下你有！长难句部分我看的是田静老师的视频，她可以从零基础开始教，而且讲得很温柔。不过视频有点多，大家要分配好看视频的时间并做好笔记。在后期要不断翻看复习自己做的笔记。在学习完长难句后，可以在淘宝上买一些长难句的精翻练习。不会真的有人看到五月份还在看视频吧？请至少留一个月的时间练习长难句，到时候做阅读时，第一篇全对，第二篇只错一个，想想都觉得很爽！作文篇𐟌Ÿ 在21考研的11月份，我看到有学长推荐石雷鹏老师的作文课，就去看了看。我太喜欢这种类型的老师了，他居然用大风车当上课铃，后来我起床铃也是大风车，考研都这么苦了，为啥不让自己快乐一点呢？老师不会教模板，而是教一些在各种场合可以变换运用的长难句。我只背了石老师的两篇大作文和四篇小作文，在考场上那叫一个文思泉涌，字数绝对超了呜呜呜。英语部分的分享就到这里啦，希望小朋友们喜欢！

考研经验分享：分数不高但够用的实用方法大家好，今天来分享一下我的考研经历，希望能给正在备考的你们一些参考。我的目标是B区经济学，总分355分，虽然不算特别高，但也算够用。下面是我的各科学习情况，希望能帮到你们。西方经济学（高鸿业）𐟓š 专业课我选择了郑老师的系统班。作为一个经济学本科的学生，我觉得高鸿业的基础课听完，再多背几轮就够了。我的目标是专业课考140分以上（必须第一），最后考了134分（专业课最高分）。现在很多高校的专业课难度都在提高，所以强化课的拔高还是很重要的。我的学习分为三个阶段：第一阶段：听课+整理笔记+背书，心里有个框架。第二阶段：看课本+听课+搞定课后题+背书。第三阶段：刷真题+背书。数学三𐟓– 我的数学不太好，高考数学刚及格，本科高数、线代、概率论的期末考在划重点的情况下勉强过80。对数学有种天然的恐惧和抵触。当数学和其他科目同时安排在我的学习计划里时，我本能地会想优先学其他的科目。结果到九月份的时候，进度落得特别多，焦虑到爆炸。建议大家不要参考我的数学规划，太生死竞速了。现在可以先跟着一些数学头部考研老师的公主号规划走（强烈推荐武忠祥老师和考研经验超市公主号），这两个公主号做的数学规划比较适合我这样的数学小菜鸟。英语一𐟓 英语我跟的是陈兔兔和石麻麻。兔兔的阅读教学宗旨是“文本位”，讲的都是英语真题，一篇阅读大概需要两个小时，时间有点长但非常值，听完之后单词、语法、语篇都懂了。石麻麻上课的风格很有趣，上下课都会打铃唱大风车，到后来我听到大风车就很想写英语作文了。政治𐟓𐊦”🦲𛥽“然是肖爷爷啦！肖1000、肖4、肖8三件套还是要安排的。我是从9月份开始学的政治，当时跟了个政治带刷营，两个月用碎片时间把肖1000刷了3遍（只刷题，不看课）。十一月开始每天早上跟腿姐的带背，后来买了腿姐的冲刺班，考前大题背的是腿姐给的几张纸（想不起来是几张了sorry）。本来想把肖爷爷的也背了，但因为阳了身体状况很糟糕，最后考了74分，也算是给自己一个交代了。希望这些经验能帮到正在备考的你们！加油！𐟒ꀀ

郴州万洋山：避暑与摄影的绝佳选择今年暑假，我选择了去郴州放松一下。原本看到网上关于仰天湖草原的照片，觉得草都黄了，而且游客太多，不太符合我的期待。于是，我搜索了其他地方，发现了桂东县的万洋山相思牧场，感觉这里相对小众，游客也不多，是个不错的选择。事实证明，我的选择非常明智。地点与导航 𐟗𚯸 万洋山相思牧场位于湖南省郴州市桂东县。你可以直接导航到寒口中心小学，然后自驾前往。从资兴市出发，大约需要3到4个小时。虽然路程不算太长，但因为要去桂东县，需要翻过几个没有隧道的山头，开了很多盘山路，急弯也多，对司机来说是个不小的考验。沿途风景 𐟌𞊦𒿩€”的风景非常美丽。天气好的时候，天空中有蓝天白云，地上是一片翠绿的稻田，远处是连绵的山头。一路上，我都在惊叹祖国的美丽，找不到合适的形容词来形容。万洋山相思牧场 𐟏ž️ 万洋山相思牧场可以直接开车到山顶，我们到达时，山上只有几辆车，几乎“承包”了整个山头。站在山顶，风车就在你身边，近距离感受风车真的很震撼。草地非常绿，只要天气好，随手一拍就是桌面壁纸的效果。拍照小贴士 𐟓𘊦‹照时，建议带上泡泡机，吹泡泡的效果非常棒。之前看到有人在这里露营，晚上看星空，应该会非常清晰。我们去的时候是下午五六点，天气刚开始变阴，后来还下起了雨，所以我们不得不匆忙离开，否则可以拍到更多好照片。桂东县的生活 𐟏ኦႤ𘜥Ž🧡ž有点偏远和不发达。如果不是因为这座山，我可能不会驱车几小时来这里。这里的温度比其他城市低，非常适合避暑。后来才知道，桂东县是全世界负氧离子含量最高的县之一。这里的黄桃很甜，而且价格也很亲民。县城里几乎看不到年轻人，都是年长者为主。住宿建议 𐟏芥𛺨䧥𝏥œ覰‘宿，听说民宿价格在一百多一晚，包吃包住。我们住了一晚上的市区普通酒店，体验感实在太差了，简直可以写篇小作文吐槽。总的来说，这次旅行非常愉快，特别是在万洋山相思牧场的体验让我难忘。如果你也在寻找一个避暑和摄影的好去处，不妨考虑一下这里。

风的奇妙冒险：和戈贝托一起玩的日子 𐟌🰟Œ🰟Œ🊤𚲨👨‡꧄𖯼Œ激发想象力孩子们不应该只被供奉在消费市场的神坛上，他们应该有属于自己的花园，成为这片花园里的小小国王。在大自然的怀抱中，他们可以尽情摸爬滚打，弄脏手脚、弄脏衣服都不怕，只要尽可能地让风、让花、让自然的气息在他们身上留下看不见的烙印。 𐟍ƒ只有当孩子们与大自然直接接触时，他们才能获得鲜活的体验，激发想象力，写作时灵感不断。 𐟓š绘本简介：《风喜欢和我玩》中的风是戈贝托的好朋友，风喜欢和戈贝托玩：他们会在牧场上赛跑，风会为戈贝托送来好吃的苹果，还会帮他的小船扬帆起航……戈贝托也喜欢跟风玩，他能教风转风车，能带风一起吹泡泡……和风交朋友是多么有趣的事情。 𐟔想象题：谜语导入 “云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”猜猜它是什么？——风播放风声的音乐，学生模仿学生模仿风的声音，将风具体化，体验风的存在。 𐟓–引一引：导入绘本《风喜欢和我玩》，引导学生看封面，风是怎么和戈贝托玩游戏的？都玩了哪些游戏？多问开放性的问题让学生去思考风是怎么和戈贝托玩游戏的？他们都玩了哪些游戏？引导学生看几幅图片——吹衣服、抢雨伞、赛跑、吹苹果、放风筝。通过观察这几幅图片，学生认识风的各种表现，感受风的特性。提问：风还喜欢和谁闹着玩？（头发、纸船、肥皂泡和风车……让孩子们意识到风具有人的情感，对风有了新的认识高度。）我们和风做过什么游戏？身体动作智能和音乐智能播放风儿送的歌让孩子们起立感受风，给我们带来的惊喜，用我们舞动的身子再现和风快乐的玩耍场景。头脑风暴影子、声音和叶子，引导学生和这些一起玩。影子猜猜看声音躲猫猫 𐟓写作表达让孩子围绕“风喜欢和（）玩”或“（）喜欢和我玩”。用上拟人手法。例如：“我要去上作文课，没空和你玩！”“呼呼呼---”风生气了！它左窜窜右窜窜，一会儿窜进我的衣服里把我的衣服吹起来，让我成了小胖子，惹得妈妈哈哈大笑；一会儿拉拉我的辫子，哎呀，都成了冲天辫了……”引导孩子写作。

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