当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

作文我的长处权威发布_我的长处作文(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

作文我的长处

如何在职备考？倒数1天，成功上岸！消除焦虑的最好方法就是立刻去解决让你焦虑的事情。最近我一直在专心备考，没有更新任何内容。百度上推送的都是“我好焦虑”和“我要不要放弃”之类的内容，感觉这些信息对我有一定的影响。不如自己专心致志地按照计划看书。其实，读书本来就是一件孤独的事情。每个人都有自己的长处和短处，知道别人做得如何又怎么样呢？不如自己真正掌握方法，多拿几分。书是看不完的，题也是做不完的，但对于认真复习的我们，肯定会尽全力到最后一刻。这几天，我的日常就是能背几篇作文就背几篇，能背几个公式就背几个，能强化几个单词就强化几个。希望大家都能有好梦，明晚见！

雅思写作大作文攻略：赵轩老师带你冲刺高分 ### 今日学习内容 𐟓š 今天的学习内容真是干货满满！赵轩老师通过实际例题和范文，详细拆解了大作文的构成和写作思路。特别是开头段的写作，老师讲解了如何用同义替换的方式改写题目，巧妙引入话题并表明观点。主体段的写作则可以通过个人视角与社会或金融等宏观视角平行展开，用中心句概括段意，再结合五种常用论证方式，加上举例和列举的论据，构成一个丰满自然的段落。如果字数不够，还可以加入总结句来补充。今日学习心得 𐟒ኊ听完这节课，我感到受益匪浅。老师对文章亮点的剖析、加分词汇语法的讲解以及待改进之处的指出，都让我对写作有了更清晰的认识。之前自己看范文时，总是死记硬背，现在明白了如何独立解构范文，吸取长处。这样的讲解打开了我的写作思路，让我在写作中更加得心应手。想对老师说的话 𐟒Œ 虽然听懂和会写之间还有差距，但了解方法后，关键还是要多练习。赵轩老师提供的写作思路，让我在阅读外刊文章时，也能有意识地去观察作者的组织篇章方式，扩充自己的素材库。老师教给了我宝贵的逻辑思维和组织语言的方法。我的语法能力还需要进一步强化。最新一节大作文混练课程还没来得及学习，得赶紧抽时间补上。每节课的干货太多了，粗听一遍根本无法完全吸收，只有认真做好课堂笔记并及时复盘才能真正转化。每次多消化一节课内容，都会打开我很多的盲区，往上迈一步新台阶。课程学习已过半了，继续稳扎稳打。总的来说，赵轩老师的课程让我对雅思写作有了更深入的理解和掌握，期待在接下来的学习中能够继续进步，取得更好的成绩！𐟒ꀀ

如何引导孩子写《我的好朋友》作文 𐟓 第一步：确定主题首先，问问孩子，他第一时间想到的好朋友是谁？为什么想写她？不要急着说出名字，可以设置一些悬念，最后在文末揭晓答案。 𐟓 第二步：布局结构建议采用总分总的结构来写。总写：描述好朋友的性格、习惯、特长和特征。分写：详细描述外貌、衣着特征，并列出她的优点、特长或者你认为值得学习的地方。 𐟒ᠧ쬤𘉦�𜚦€𛧻“启发思考并总结，好朋友的优点和长处给你带来了哪些启发？她是不是你的榜样？她的正能量对你有什么影响？这一部分正好回应你第一段为什么要写她。通过这些步骤，孩子不仅能更好地组织作文，还能更深入地思考和表达自己的情感。

二年级孩子的作文亮点，真棒！第一节作文课就让我感受到了魔法的存在！𐟧™‍♂️ “我喜欢写作文！”𐟓 避免跑题，避免空泛，避免千篇一律！好嗓子𐟎䊥†™我作文《我的长处》的时候，哥哥久点赞𐟑。好嗓子𐟎䊤𛣧™𝤸€里郁闪屈，点赞𐟑。修正栏𐟓 愉悦妈有真听讲练情不自鼓学Good!跳花绳𐟪⊦œ‰力的一双手𐟒ꊨ€𓨿‡来让我告我最引以为术的，我的紧紧孙发挥了好力女马傲na。我为这对为凸赞𐟑。总分总结构𐟓Š 老师方法好，孩子们写完后，都是很自信的表情。是的，文字就是一传情达意用来记录美好的工具。好!很好!哈哈哈直接总分总结构𐟓Š 老母亲流下了感动的泪水，张老师指导的真好。我说他是不是已经三年级了，写的文章很好。他说我还没到三年级呢哈哈哈happy击掌!这篇文章真不错！把一个特点写精彩具体。转发给爸爸一起感动𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抱6:03 好的，张老师，辛苦你的耐心辅导了，我们家长自己都没这样的耐心。家长做好督促，咱们分工明确。嗯嗯,好的。今天写完他脸上露出的表情自信呢,我也为他高兴。他今天早来我讲完昨天的内容，还一起聊了会作文。今天听作文课的时候开心的，我讲课有趣看得出他也认真，他今天自己写完这篇文章，后面的作文他也会更有信心。不论是作文还是课堂表现，我给他必点赞!!谢谢张老师的肯定，他自己回来也讲上课有趣。好!今天的作文可以朗读一遍，印象更深刻。题单的字词认真复习,咱们明天见~好的。这样就专注写完，先完成再完美𐟓 像语言，字词句在后面修改的时候去看去优化。这篇文章字数不用说，他翻面的时候还看向我，我立刻“都翻面了！这么棒呀!鼓掌!”确实，这篇文章完成度也高，有首有尾人物有特点，有感受。学的知识他能落实,点赞点赞。昨天回去就一直跟我说：妈妈，我今天语文课一直很积极主动的回答问题,跟老师互动很有意思。我现在看手机满脸笑，开心谢谢宝贝!今天写的作文再朗读一遍,印象更深刻。好词好句用出来才是自己的!是的！读一读，语感好我写文章写完必读。愉悦的立秋𐟍 给自己安排上了𐟓…

码字苦不苦/作者:邵明 ——从怕码字到喜欢上码字，只能说是阴错阳差。 “码字是苦活，像打工仔、包身工。十之八九，多病痛缠身，写残了、写傻了、写疯了，是常有之事。鲁迅活了55岁就去世了，因为抽了太多的烟；老舍67岁跳了太平湖，因为再也不堪受辱了;张爱玲给虱子逼疯了。”断章于，牛皮明明公众号的一篇文章:作家麦家：这个时代稀有动物。码字是否苦，是否会变傻、变疯。仁者见仁，智者见智。文革产的我，小时候觉得写字很苦，默生字更苦，写作文简直是要我的命。所以，我语文不好，与写作无缘。我的第一份工作与我的偶像余华一样，悬壶济世。然而他喜欢码字，不喜欢磨牙。而我喜欢上手术台，不喜欢码字。老天爷还真会安排，既要我码字，又能给我上手术台。由于语文不好怕写病史，因为一份病史要从病人的头部一直写到脚丫子，还要描述与病情有关的家属史，祖宗二代是必须的，对病情的叙述描写就不展开了。一份病史，四到五张A4纸，一天24小时值班，来个四、五个病人，我也不知道当时是怎么混过来的。老天爷也算公平，给你个短处，赐你个长处。读书不好，可我从小动手能力特强。我妈说，给我买的玩具，不到三天就可卸成八块。在家里，杀鸡宰鸭的基本上是我的任务。这与做外科医生又有可干？我也说不清楚，但我手术做了不错，才保住了我的饭碗。带我的外科主任说了，手术就是个手艺活，熟能生巧，但光会手术你只能做医匠，而做不了医生。言下之意，你不但要会手术，还必须会码字，还要会码外文，码论文。所以我和我的偶像一样，他脱下了白大褂，码字去了。我脱下了白大褂，下海经商去了。悬壶济世与我们无缘，做不了良相，也当不了良医。然而余华、冯唐、三毛们认为码字不苦，读书很开心。老舍的死其实与码字无关，鲁迅抽烟与码字也没必然联系，张爱玲与虱子好像与码字也搭不上边。有可能我在做医生的时候码字码了不少，现在每天日更五、六百字，也不觉得码字苦，好像还有点喜欢上了。有可能老天爷跟我开了个玩笑，需要码字的时候我感到码字苦，现在不需要码字的时候我又喜欢上了码字。真是阴错阳差。我今天之所以不觉得码字苦，是与自己人生阅历的增加，还想老有所为，不无关系。“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”“革命尚未成功，同志仍需努力。”码字到底苦不苦，我还是那句话，仁者见仁，智者见智。

魔都鸡娃：时间差才是最残酷的考验 𐟦‹ 学龄前阶段：为摇号做准备：尽量选择各区顶尖的民办学校，无论是师资还是硬件设施都无可挑剔。校内抓得紧，家长们可以轻松很多，只要配合学校，跟着老师的节奏走，孩子基本上能保持在水平线以上。之前我们K班做了一个长线规划，提前知道了很多信息。兴趣班的选择：老大学的时候，时间不是用在户外运动就是素质课——中国舞、架子鼓、钢琴、体能、平衡车等。作为新手宝妈，我一开始想的是能从这些兴趣班中筛选出娃的天赋，但现实是娃的时间和精力被大大稀释。带老二的时候，我决定在中班前广撒网，根据娃的长处和兴趣，在大班前锁定1-2个长期坚持下来，并且有所成效。 𐟦‹ 小学阶段：语文靠读：语文贵在用心和坚持。建议平时利用碎片时间，坚持古诗文背诵和阅读理解的训练。阅读方面要规划好汉读和精读，泛读可以从娃喜欢的阅读类型开始培养阅读习惯，然后有引导性地慢慢铺开各方面的书籍，精读的话就离不开阅读理解的训练了。关于赛事，有含金量的比赛就那么几个，古诗文大赛和中文自修，然后搭配一些作文奖项，各位美妈们可以跟老师打听打听怎么报名。英语靠练：早点开始英语启蒙，让孩子对学习英语有兴趣，走长期原版输入型路线，这样对付考试会很容易上手。有条件有时间的在G3就可以开始准备小托福了，争取早点考掉。我们是买了蓝色和橙色封面的模拟题，每天反复做这些练习题，错的题1对1老师给我们家集中讲解，从准备到3个半月的时间就拿下830，后续集中冲刺1个月拿到850+。数学靠超前：数学是择校的重中之重。如果校内数学不错的，适当拓展，越多越好，能向校外看，就向校外看。家长要对自己的娃有准确的定位，很多家长满足于校内成绩，但初中会更多的在QS上关注孩子校外能力的关键词。所以一堆校内成绩没什么实际价值。校外从1年级有澳洲袋鼠、澳洲AMC、漂亮国大联盟、思维100、AMC8，都是可以不断促进超前学的校外路线。我们2年级考了袋鼠L1→AMC8三年级开始准备。 𐟦‹ 魔都鸡娃，最残酷的就是“时间差”。提早明确规划，不浪费时间乱卷才是硬道理。

最初我以为婚姻里爱情最重要，爱才是维系婚姻的根本，但是我渐渐发现，对方并没有我想象的那样爱我，反而让我感觉到了对方的自私自利。我决定反击，报复，经历了一段时间的争吵，冷战，我发现这是杀敌一千自损八百的做法，这时候早已经不相信什么爱情。心里就想着离婚。也许离开他才是解脱。但是因为一些原因，没有离掉，日子还要继续过，随着孩子上了小学，他参与孩子成长的程度越来越深，比如接送孩子上下学，比如辅导孩子作文，等等，我感觉到了两个人一起承担家庭责任的感觉好像比一个人孤军奋战要轻松一些，直到结婚十年，经历了无数次的矛盾，冷战热战，终于搞明白一件事，那就是婚姻，真的要靠经营，双方都要对这个家庭有非常强的责任心，各尽所能，发挥各自长处，优化组合，家庭这条船才能乘风破浪，勇往直前。最后，还有一个秘诀送给所有人，适合一切人一切事，那就是放下二字，当你放下执着，执念的那一刻，你才能感觉到解脱。

好学校与好老师，哪个更重要？作为家长，我们常常会纠结一个问题：到底是好学校重要，还是好老师更重要？让我来分享一下我家孩子的经历吧。粤宝和她的弟弟在同一所学校就读，这所学校在素质教育方面确实做得不错，各类活动丰富多彩。弟弟上三年级，他们的老师在教学上很有特色。比如在作文教学上，老师要求孩子们写完作文后自己制作评分表，先给自己打分。现在更是发展到让他们圈出作文里的好词好句，这无疑大大提升了他们的写作和欣赏能力。如果某次期中考试成绩不理想，老师会根据孩子的薄弱点来安排作业，而不是一刀切地布置作业。在体育运动会时，老师会鼓励那些学习不太出色的孩子积极参加体育项目，帮助他们找到自己的长处，从而培养自信心。比如三跳运动会，老师提前两周每天下午都组织练习跳大绳集体项目。也正因如此，每次无论是考试、比赛，还是运动会，他们都能在年级组里名列前茅。然而，把粤宝和弟弟的情况一对比，就发现了明显的不同。同一年级组有的班级让孩子背诵古诗词、开展课外阅读等拓展活动，粤宝的班级却从来没有这些活动。老师只是完成学校规定的任务，从未主动去拓展。说实话，作为家长，心里难免会羡慕隔壁班。看来，一个好老师的重要性更大，你说是吗？

2024高考模拟作文：花桃与果桃的启示【六木解题】审题：材料的核心关键词是哪些？核心概念：花桃、果桃解读材料，梳理写作角度材料可以分三层解读：第一层：简要陈述春天郊外桃花盛放、游人如织的大情境；（引入部分，不是重点。）第二层：果桃花桃两相看，怎么看怎么不愉快，总有一种“为什么总是别人家孩子好”的消极情绪，黯然神伤，惭愧低沉，这与春光大好、游人如织的背景极不协调。这一层信息非常丰富：注意这里“果桃”“花桃”称呼的区别，都是桃树，个性价值不一样，一个重在结果（果子树），一个重在开花（观赏树）； “花桃枝叶低沉”，不能理解为枝叶，而是借“枝叶低沉”这一外观形态写花桃的内心低落； “我只会消散在风中……”是花桃针对果桃羡慕自己好看的花朵所做的回应，花朵再好看，熬不过春天；认识果桃与花桃的各自特点，果桃花不好看但花能结果；花桃花好看但花不能结果；果桃羡慕花桃的花而“惭愧”，花桃羡慕果桃的果而“低沉”，因为他们只看到对方的优点，没有看到自己的亮点；或者说只盯着别人的好，而忽略了自己的好；或者说只知道拿自己的不足与别人的长处进行比较，自找不愉快。立意：拟写立意角度欣赏自己，无问西东我材必有用，竭力必无悔既需繁花艳人眼，亦品果实久留香谋篇布局：围绕你的观点，你打算分几个层次来讲娇态浓芳，各擅胜场；花色果味，俱有佳处。欣赏他人如此，欣赏自我亦然。各美其美，并非漠视不足，文过饰非，而是接受缺陷，悦纳自我。各美其美，也不是苛求两全其美，更不必奢望十全十美。

𐟓š 探索语文奥秘，期末总结来啦！𐟌Ÿ 时光荏苒，转眼间，一个学期的语文教学工作已经结束。作为语文老师，我深感肩上的责任重大，同时也感受到了学生那一双双求知若渴的眼睛。以下是本学期的语文教学总结： 𐟎“ 课堂教学：焕发活力，提升效率课堂是学生们获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，结合学生的实际情况，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上，我努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识。此外，我还注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习氛围浓厚。 𐟓– 培养习惯，全面发展通过多种途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。小学阶段是养成良好习惯的关键时期。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。小学是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合低年级学生的思维特点。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事、作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。加强写字指导，提高学生的写字能力。小学的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。 𐟓ˆ 培优辅差，共同进步本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 𐟔 存在的问题与不足个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 𐟒ꠦ€𛧻“ 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)