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六年级第七单元的作文下载_六年级第七单元我的拿手好戏作文(2024年12月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

六年级第七单元的作文

六年级上册第七单元作文：我的拿手好戏马上就要寒假了，真是让人期待啊！这个寒假，我打算教大家一个特别有意思的技能——包饺子。𐟥Ÿ 包饺子的小技巧包饺子可不是一件容易的事，但只要掌握了几个小技巧，你也能像我一样，包出一个个漂亮的饺子。首先，准备好饺子皮和馅料。馅料可以根据自己的喜好选择，比如韭菜猪肉馅、白菜豆腐馅等等。接下来，把馅料放在饺子皮的中间，然后轻轻地把饺子皮合上，再捏出一些花纹，这样饺子就初步成型了。我的包饺子经历小时候，我并不擅长包饺子。每次看到妈妈包饺子，我都觉得特别神奇。妈妈总是把饺子包得又快又好，饺子皮边缘捏得紧紧地，馅料也不会漏出来。我忍不住想试试，结果每次都包得一团糟。饺子皮总是破，馅料还会漏出来，真是让人头疼。坚持练习，终有收获不过，我没有放弃。每次看到妈妈包饺子，我都会默默地观察，学习她的动作和技巧。渐渐地，我的包饺子技术也有了进步。虽然还是不如妈妈包得好，但至少不再像以前那样一团糟了。慢慢地，我的包饺子技术越来越熟练，甚至得到了大家的认可。每次包饺子，大家都会夸我包的饺子好吃又漂亮。结语通过包饺子这件事，我明白了坚持和努力的重要性。只要我们不怕失败，不怕困难，不断练习，最终我们也能把事情做得很好。希望我的经历能给大家带来一些启发，让我们一起努力，成为自己擅长领域的佼佼者！𐟒ꊊ大家，寒假里要不要试试包饺子呢？让我们一起动手，享受包饺子的乐趣吧！

我的拿手好戏——画画，六上优秀作文开头和结尾写得很好的一篇，大家可以套用一下模板参考一下。六年级上册第七单元作文：我的拿手好戏，508字。 #语文# #作文素材# #满分作文# #作文# #画画# #绘画# #我的拿手好戏# #六年级上册语文# #六年级作文#

六年级第七单元写作指南：一图看懂拿手好戏 𐟎蠤𙠤𝜥†…容这次习作要求我们写写自己的拿手好戏，也就是自己最擅长的一项本领或技能。它可以是你擅长的艺术类活动，比如唱歌、跳舞、绘画、书法、弹钢琴等；也可以是手工制作类的，像剪纸、捏泥人、做航模等；还可以是生活中的一些技能，比如挑西瓜、做面包、炒拿手菜、钓鱼等；甚至是一些娱乐活动，例如吹口哨、玩魔方等。 𐟓 习作要求首先，要把你的拿手好戏是什么写清楚，让读者一读就知道你擅长的是什么。重点要写出拿手好戏的精彩之处。可以描写自己做这件事时的动作、神态、心理等，也可以写一写这件事的独特之处或者自己练习的过程。叙事要完整，有起因、经过和结果，让文章有条有理。可以适当加入一些有趣的情节或者遇到的小困难，使文章更加生动、吸引人。 𐟔 审题关键词“拿手好戏”是题眼，这就告诉我们要写自己最擅长的事情，而不是随便写一件自己做过的事。强调“拿手”，意味着这件事你做起来得心应手，有独特之处。明确人称这篇作文要用第一人称“我”来写，因为是写自己的拿手好戏。

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七年级语文期末复习：精选作文与例文汇总 𐟓š 七年级上册语文期末复习，我们为你准备了近百篇精选作文和例文，总有一篇适合你！ 𐟌Š 成为一片海人的生命如同洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 𐟌Ÿ 奥斯特洛夫斯基 6/44 吸引者又闪过去了！你也来试试吧！ 𐟓– 微写作精选第1单元：我的好朋友第2单元：写一个抒情的语段第3单元：人物细节描写第4单元：怎样选材第5单元：写一段熟悉的景或物第6单元：语言简明 𐟓 写作指导精选第1单元：写出人物的精神第2单元：学习抒情第3单元：抓住细节第4单元：怎样选材第5单元：文从字顺第6单元：语言简明 𐟌ˆ 主题微写作主题1：我与自我主题2：我与他人主题3：我与社会主题4：我与自然主题5：我与文化 𐟓š 期末命题作文满分技巧期末作文押题期中作文押题 𐟓– 中考优秀范文精选专题一：活用小素材，成就好文章专题二：看透题目好写作专题三：写作能力提升训练快来复习这些精选作文和例文，为你的期末考试做好充分准备吧！𐟌Ÿ

六年级上册第七单元习作：学写倡议书 𐟌ž今天是阳光明媚的一天，我们来聊聊一个特别的话题——写倡议书。你知道吗？倡议书是一种用来提出建议或倡议的文体，可以用于各种场合，比如环境保护、资源节约等等。今天我们就来学习如何写一份倡议书。 𐟓š教学要求能就自己关心的问题写一份倡议书写倡议书时，格式要正确，内容要清楚 𐟎秊™学重难点重点：掌握倡议书的写作格式和内容要求难点：如何提出有说服力的建议 ⏰课时安排一课时 𐟓–教学过程一、激兴趣，引新课出示有关环境污染的图片，请同学们看图片后说说感受。提出可以让更多人关注这些问题，共同保护环境。二、读内容，明要求阅读习作内容，了解倡议书的写作要求。学生自由读内容，概括并交流对习作要求的理解。教师归纳要点：倡议书的格式要正确倡议书要写清楚存在的问题、产生的原因和解决办法三、拓思路，想问题请同学们想一想身边存在的环境问题和资源浪费现象。学生交流反馈，教师根据反馈提出不同主张，学生反驳，寻求正确答案。在争辩中寻求正确答案，倡议书不仅仅满足个人需求，而应该考虑到大多数人的利益。四、明格式，重细节出示一份格式不正确的倡议书，学生再次回顾习作内容，明确格式。教师给出正确格式的倡议书，再次引导学生注意格式。五、谈收获，留作业说一说通过这节课的学习，你有什么想法。写一份倡议书，根据实际生活提出合理化的倡议。通过这节课的学习，希望同学们能够掌握如何写一份有说服力的倡议书，为保护环境贡献自己的一份力量！𐟌

六年级语文《我的拿手好戏》写作指导 𐟎�쬤𘃥•元的习作题目是《我的拿手好戏》。这里的“好戏”并不是指戏剧，而是指我们每个人都有的一种独特的技能或绝活。这个题目告诉我们，要写一篇关于自己擅长的事情的文章。 𐟒ᠥœ襆™作过程中，我们要强调两点：首先，这个技能或绝活是“我的”，不是别人的，这让我们感到自豪和成就感；其次，这个技能或绝活是“拿手”的，这意味着我们擅长它，这让我们感到自信和满足。 𐟓 这篇文章不仅是对我们技能的一次展示，也是对我们自我认知和自我建立过程的一次记录。通过写作，我们可以更好地了解自己，发现自己擅长的领域，并从中获得成就感和自豪感。 𐟌Ÿ 所以，写作《我的拿手好戏》的过程，也是一个成长和发现自我的过程。让我们一起用心去写，记录下我们独特的技能和成就吧！

六年级语文提分！仿写练笔 𐟓–𐟓–想要提高六年级语文成绩？作文句子是关键！这里为你准备了1-8单元的课后仿写练笔，绝对是提分神器！赶紧收藏起来吧！𐟎‰𐟎‰ 𐟓第1单元：仿写句子：让你的文字更加生动！ 𐟓第2单元：描写场景：让读者仿佛置身其中！ 𐟓第3单元：比喻句练习：让语言更加形象！ 𐟓第4单元：排比句练习：增强文章的节奏感！ 𐟓第5单元：对话描写：让角色更加鲜活！ 𐟓第6单元：心理描写：展现人物内心世界！ 𐟓第7单元：动作描写：让读者感受到人物的动作！ 𐟓第8单元：环境描写：营造氛围，增强代入感！这些练笔都是根据1-8单元的课文内容精心设计的，帮助你更好地掌握写作技巧，提升语文成绩！快来试试吧！𐟌Ÿ𐟌Ÿ

六年级第四单元作文。

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