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作文列提纲怎么列新上映_作文列提纲怎么列最好(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

作文列提纲怎么列

如何为作文列提纲？这样讲，学生还会怕吗？写作前先列个提纲，这样写起来会更有条理。提纲就像是写作文的“施工图”，有了它，心里就有了底。𐟏—️ 老舍曾说过：“单是一个提纲，就足以耗尽作者的全部智力。”这话说得一点没错，提纲的重要性不言而喻。俄国作家冈察洛夫也提到：“有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，‘剪不断，理还乱’，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。” 朱光潜则从古今中外作家、诗人的写作事迹中得出结论：“写文章前好好列个提纲，是头等重要的大事。” 什么是作文提纲？𐟓 作文提纲其实就是搭建房子的框架。没有框架，房子就建不起来；没有提纲，文章也就写不好。提纲又叫作文计划，是构思、布置篇章的具体外在表现形式。为什么要列作文提纲？𐟔 在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲，结果文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才发现自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。如何写作文提纲？𐟓 作文提纲一般包含三部分内容：题目：把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主旨：在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。结构安排：这是作文提纲最主要的部分。安排好材料的组织顺序：先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的文字概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定好重点写的内容：要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。小结𐟓 列提纲虽然麻烦点，但后面写作会省事很多。有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章。所以，千万别怕麻烦，提前列好提纲，写作之路会顺畅许多！

英语学习瓶颈突破攻略𐟚€ 英语学习进入瓶颈期怎么办？别担心，这里有一些实用的方法帮你突破！ 𐟌Ÿ阅读提升秘诀：培养语感托福阅读难度增加，细节题考察更深入。记住，题目附近的句子往往有答案。词汇量不足？没关系，把不认识的单词抄下来，分类整理，好词好句也要摘抄。泛读各种英语资料，培养语感，阅读能力自然提升。 𐟌Ÿ听力突破技巧：听写实践听力和口语一样，需要量的积累。练习听写时，多听官方题路，注意转折词、语气词、提示词等。高效记笔记方法能让听力更顺畅。 𐟌Ÿ口语提升方法：注重细节，勤加练习口语学习不能偷懒，要注意表达简洁明了，节省时间。练习材料可以选择TED或CNN等外网资源，关键在于归纳总结。 𐟌Ÿ写作提分策略：列提纲，多实践写作时一定要列提纲，每个种类练习2-3篇即可。让老师修改后重新写，找出错误所在。托福作文不要求高超逻辑或技巧，只需把事物说清楚。考前多看官方范文，感受官方对作文的要求。坚持这些方法，你的英语学习一定会取得突破！𐟒ꀀ

𐟚€ 未来世界，我们一起来想象！𐟌ˆ 𐟚€ 激发创意在第四单元的作文课上，我们首先让同学们展开想象的翅膀，畅想未来的变化。我们一起讨论了房子、教室、交通、环境和工作的未来，甚至还加入了家乡特色的“烟花”变化。𐟎† 𐟎젨炧œ‹视频，感受未来通过观看图片和视频，同学们可以更直观地感受到未来的变化，让未来的世界变得更加具体，写作时也能更加得心应手。 𐟓š 阅读范文，理清思路我们读了一篇范文，让同学们明白如何按照游览顺序写作，而不是简单地写“未来的环境很好”或“未来的生活很智能”。 𐟓 列提纲，细化内容根据黑板上的板书，同学们选择自己最感兴趣的方面来写，列好提纲，加入自己的想法，并细化到具体的特点。例如，写教室时，可以具体描述全息投影和同步学习等内容。 𐟓 动手写作同学们开始写作，有些同学甚至写了三版，最后分享给大家。 𐟏‹️‍♂️ 运动小记最近又开始运动了，明天还约了教练去举铁，加油！动起来！𐟒ꀀ

学术写作备考攻略：如何高效应对考试原题大家好，今天我想和大家聊聊学术写作备考那些事儿。最近有不少同学在问，为什么有些题目会反复出现，尤其是那些看似不起眼的“一体爱思”出的样题。其实，这些题目虽然看似简单，但它们背后有着深层次的原因。下面我来给大家详细讲讲。第一个问题：如何高效利用历年考题？𐟓š 首先，大家要明白，前1-26题是“一体爱思”出的样题，这些题目虽然不会在正式考试中出现，但它们可以作为我们平时练习的参考。真正需要关注的，是那些历年来的大陆题、亚太题和北美题。这些题目才是我们备考的重点。特别是最近两次考试，大陆题已经出现了，所以大家如果买了作文集，还是建议大家一篇篇看完。毕竟，每篇作文最多也就10分钟，一天看10篇，几天就能搞定。第二个问题：如何列提纲和积累素材？𐟓 在看作文的时候，大家一定要同步列下提纲，琢磨一下细节、论据和例子怎么展开。遇到一些你不熟悉的表达和句型，就背下来。这样不仅能积累素材，还能提高你的写作水平。第三个问题：打字速度慢怎么办？𐟒𛊊有些同学可能会担心打字速度的问题。其实，你可以拿着范文练打字，这样既能看范文，又能提高打字速度。特别提醒大家，练习时最好打开文本文档或者微信对话框，避免使用Word，因为Word有纠错功能，会帮你自动纠正错别字。错别字可是文化人的大忌啊！希望这些小建议能帮到大家，祝大家在学术写作考试中取得好成绩！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！

专四写作必备技巧与名人名言 𐟓š专四写作方法论：审题：在开始写作之前，务必仔细阅读题目，理解题意，明确写作目的。审题是构思文章思路的基础，花时间理清题目要求是非常必要的。列提纲：在考试开始的前15分钟内，列出作文提纲。提纲可以帮助你组织思路，确保文章结构清晰。开头段：开头段通常包括引言、总结材料和个人观点。你可以使用通用的万能结构，例如引言+总结材料+个人观点。总结材料时，抓住中心观点，套入相关句型，不要照抄原文。主体段：主体段应包含至少2-3个分论点。使用分论点句、论证句和小结句的结构，从不同角度论证你的观点。注意统一性和连贯性。总结段：总结段应重申你的观点，并对全文进行总结。使用通用的万能结构，例如“In conclusion / All in all / To sum up”。语言规范性和准确性：避免语法错误，注意用词得体通顺。保持卷面整洁：整洁的卷面给阅卷老师留下良好的印象。多看优秀范文：阅读优秀的范文，学习表达替换、高级词汇和观点新颖的技巧。

作文提纲：让你的文章不跑题的关键𐟓 嘿，同学们！你们是不是有时候写作文会跑题？别担心，今天我来给你们分享一个超级实用的小技巧——列作文提纲！只要掌握了这一点，你的作文绝对不会再跑题啦！作文提纲的三大部分首先，作文提纲一般包括三个部分：题目、主旨和结构安排。听起来很简单对吧？但其实，这三个部分可是缺一不可的哦！题目：写在第一行先把题目（或者补充完整的题目）写在第一行的正中间。这样不仅显得整齐，还能让你在写的时候随时提醒自己文章的主题。主旨：简明扼要在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。比如说，你要写一篇关于“环保”的文章，那么主旨就可以写“保护环境，从我做起”。简单明了，一目了然。结构安排：最关键的部分结构安排可是作文提纲的重中之重！这里你需要做以下几件事：安排材料顺序：先写什么、后写什么，全文一共分几段，每段写什么。用简短的语言概括出来，按照一定的顺序把材料组织起来。开头结尾：依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头和结尾。考虑好层次之间、段落之间的衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定重点：根据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些是次要的。标明“详”、“次详”、“略”的字样。小贴士最后，给大家一个小建议：列提纲的时候一定要用彩色笔或者不同颜色的标记，这样写起来会更清晰、更有条理。相信我，这个小技巧绝对会让你的作文水平突飞猛进！希望这篇文章能帮到你们，祝大家写作顺利，加油！𐟒ꀀ

四级备考小贴士：别让没考四级的朋友错过！ ### 作文篇 𐟓 首先，作文真的没时间打草稿！别像高中那样浪费时间。在卷子上花个两分钟列个提纲，然后直接开始翻译，写就对了。听力篇 𐟎犦œ‰些同学可能还不知道，大学英语听力和高中不一样。高中是一题一问，大学是四五题一起说，然后放在最后问。如果还不明白，赶紧去查查吧。我的老师建议，英语底子不好的同学，可以把每题的关键词划下来，只听关键词。虽然不能保证都对，但正确率会高一些。听力听完就收卷子，所以最好是边听边涂卡，以防时间不够。还有一点重要的是，听力耳机真的巨重要！我第一次考四级就是因为耳机不好，噪音贼大，听力几乎全蒙。我有一个室友也是。我们俩买的都是既可以蓝牙又可以调频的耳机。试音的时候还好，考试可能因楼层信号问题，听不清。第二次考的时候买了个带天线的耳机，考试的时候很清晰，才20多块钱，我第一次的耳机好像有40多块钱。真是吃了大亏。阅读翻译篇 𐟓– 有一个短篇词汇选择题目，分值占比很少，可以最后写，有时间就写，没时间就蒙。带着脑子蒙，根据词性蒙，该放形容词就蒙个形容词上去，正确概率会大一点。主要就是积累词汇量，做两套真题适应一下。四级的难度不是太高，不需要多么大量的练习。但是，英语底子不好的朋友们还是要多学学的。估分篇 𐟓Š 不写作文翻译，英语水平一般（高中英语及格水平），可以把作文翻译分值加一起算126，成绩好一点或差一点可以浮动一点分数，剩下的就按你考的分数算。如果你能到390左右，差不多就能过了。因为四级是赋分制，不是你原本的分数。希望这些小建议能帮到还没考四级的同学们！加油！𐟒ꀀ

五下语文“神奇的探险之旅”作文指南这次五年级下学期的语文习作第六单元，主题是“神奇的探险之旅”。这个作文要求我们发挥想象，写一段充满冒险精神的经历。不过，关键是要让故事听起来既神奇又合理。 𐟓 教学指南： 1️⃣ 确定题目：可以选择人物+探险记/探险之旅，或者直接用地名作为题目。 2️⃣ 选择人物：这次有限制，必须从书里给出的两个人物中选择。 3️⃣ 设定目的地：可以参考书本的提示，也可以自己想象一个神奇的地方。 4️⃣ 险情设置：这是核心部分！想象一下会遇到什么险情？如何应对这些险情？ 𐟓Œ 遇到险情时，内心的感受是什么？脱险后，心情又是如何？ 𐟓Œ 在介绍险情时，记得要合理，不能太离谱。 𐟎ˆ 学生在列提纲时，可以参考图2。后附学生提纲。希望这些建议能帮到大家，祝大家写出精彩的“神奇的探险之旅”作文！

初中英语作文课教学心得分享 𐟓š 在初中英语作文课上，我一直在探索如何更有效地帮助学生提高写作水平。以下是我总结的一些经验和做法，希望能对大家有所帮助。从基础开始：词汇和语法积累 𐟓– 首先，我会在听说课和阅读课上补充一些与话题相关的生词和好词好句。学生在我的引导下，一遍又一遍地练习发音和表达。这样，他们在写作时就能更自如地运用这些词汇和语法。第一次写作：学生独立审题和列提纲 𐟖Š️ 以前，我总是会在学生写作前，详细分析文章的结构和内容，提供足够的好词好句。虽然这样学生的作文写得很不错，但到了考场上，他们却不会审题了，也不会正确运用好词好句。于是，我改变了策略，一个模块的作文分两次来写。第一次写作时，我只呈现题目，不做任何讲解。学生需要自己审题、列提纲，并在一节课内独立完成写作。之后，我会进行细致的批改。整句表达有误的，我会划出并标注“主语？谓语？”；一小部分有错的，则圈出，用缩写代表错误类型，如“SD”指没有注意三单形式。最后，我会从结构、内容、表达、好词好句等角度进行一个总评。典型错误的分析讲解 𐟔 针对学生的典型错误，我会制作一个课件进行分析讲解。有时候是呈现学生写的好词好句，大家一边欣赏一边“找茬”；有时候是让学生批改错误单句；也有时候是呈现整个篇章，让学生分析其结构是否清晰（有没有正确分段和清晰主题句）或是其中的逻辑错误。第二次写作前的指导：思维导图和好词好句 𐟗𚯸 接着就是第二次写作前的指导。我带着学生分析文章的结构、内容，共同画好思维导图；回忆可以用上的好词好句，带着学生一起造句。然后学生根据这一节课的指导，修改上一次习作。这时，学生就会好好分析自己上一篇文章哪里有问题，也会仔细思考，表达错误的句子要怎么表达会更好。一模块作文写两次，要批改的作文就比较多，因此我只挑选几个模块来写。翻译练习：巩固重点短语和语法 𐟌 此外，我还会进行每个模块的翻译练习。每个句子都是我精心编制的，有对于重点短语、句型、语法的巩固，但多数是话题相关的好词好句。句子的难度较大。我会安排上课的时间让学生完成，这样我就能进行指导，并了解学生的错误情况。学生写完之后，我不批改（批改难度太大），直接校对。校对时的互动：分析主语、谓语及修饰词的位置 𐟤” 校对时，我通常会让学生起来分析主语、谓语及修饰词的位置。翻译练了三个学期，学生语言表达的准确率明显提高了，至少写的句子像个正常的句子了。但是可能是我篇章写作练得还是少了些，期末考中，B班学生的作文均分有些落后。下个学期我要反思自己，改进方法了，重点突破学生的写作。通过这些方法和策略，我希望能够帮助学生更好地掌握写作技巧，提高他们的英语写作能力。

三（上）状物类写作指导—《有趣的小蜗牛》三（上）第五单元语文要素是“留心观察”，重点引导学生仔细观察，把观察所得写下来，所以，如果以“蜗牛”为描写对象，我们可以按照以下方法引导学生写作： 1.列提纲作文要想写的有条理，列提纲是第一步，写蜗牛可以就外形（壳的颜色、触角、皮肤）和显著特点（短触角找食物／舌齿咀嚼食物／消化不了叶绿素，吃啥拉啥颜色的便便，选取其中一个点描写即可）来写蜗牛，外形分一个自然段，显著特点分一个自然段。 2.句子写通顺三年级的孩子写作，先不要求词藻有多么优美，先从把【句子写通顺】开始，一句一句地写，句子不通顺就反复修改，直到通顺流畅为止。 3.开头和结尾如果开头能创设情景，结尾能表达情感，那就是一篇佳作了。比起创设情景，许多同学都能做到在结尾表达真情实感，如：我特别喜欢这只蜗牛，真希望它能陪着我长大；大自然真奇妙，以后我要了解更多的小知识，让自己成为一个小百科。关于【创设情景】，这个技巧需要慢慢打磨，学生可以从模仿做起，比如直接引用教材P68情景1作为《有趣的小蜗牛》开头，“雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……” 【范文】有趣的蜗牛下午下起了淅沥沥的小雨，空气显得格外清新，我非常喜欢这新鲜的空气。于是，我迈着轻快地步伐来到家里的后花园玩耍，当我低头看向草地时，一只小蜗牛映入眼帘，我不由得俯下身子来观察这个小家伙。它有着黄红相间的外壳，摸上去硬硬的，外壳的图案呈圆圈状，犹如一圈圈的年轮，不知道蜗牛外壳的年轮是不是也像大树的年轮一样，代表着年龄呢？蜗牛有4根触角，最长的两根触角是蜗牛的眼睛，但没什么作用，据科学研究得知，蜗牛属于高度近视，所以起关键作用的是另外两只触角，短的两根触角就像鼻子一般，通过嗅觉去寻找食物。软乎乎的身体，总给人一种憨厚可掬的感觉，让人忍不住去触摸它。别看它小小个，但它是世界上牙齿最多的动物。蜗牛的牙齿藏在舌头上，严格意义上说是“舌齿”，它就是依靠这成千上万颗小牙齿来咀嚼各类食物的，尽情享受苔藓和新鲜的嫩叶。没想到吧，一只不起眼的小蜗牛，就蕴含了这么多的科学小知识，所以，生活处处有美、有惊喜，我们要有一双发现美的慧眼，用心感受，体验生活带来的美好。「语文超话」「大咖话育儿」「育见顶流」「一起家庭教育」