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写人的作文的结尾新上映_写人的作文开头和结尾精彩开头和结尾摘抄(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

写人的作文的结尾

五大常见文体的写作框架及提纲写作最基础的是搭好框架，有头有尾，其余的才是锦上添花。所以，孩子在写作时，首先让他明白写什么，心里有框架，写作时要添加好词佳句，这样也是一篇合格的文章。写人作文开头：交代人物身份，设置悬念。身材：高大、矮小、瘦弱、胖子。外貌：发型、脸型、五官、皮肤。穿着：服饰、配饰。中间：人物的故事，突出性格特点。语言：动作、心理、神态。结尾：总结，表达情感，喜爱、敬佩、赞美。记事作文开头：时间（天气）、地点、人物。起因：之前在做什么，为什么发生这件事。中间：经过，语言描写说了什么（详写），心理描写想了什么。重点：神态描写表情。结尾：结果和结局，加上感想。写景作文开头：交代景点位置。中间：选择一种合适的顺序。时间顺序：早、中、晚，春、夏、秋、冬。空间顺序：上下、左右，远近。结尾：总结，表达情感。状物作文开头：介绍所写对象（开门见山、排比）。中间：整体和部分，如大小、形状、颜色。结尾：表达情感，升华主题。想象作文开头：展开想象，大胆具体地说明主题。中间：情节曲折（三折），为主角制造困难和危险。结尾：总结道理，积极向上。

热闹的作文课：我的家人故事 ### 一、小练笔时间 𐟓 为了了解学生们在写人作文中遇到的问题，我安排了一个小练笔。学生们花十分钟时间，聊聊自己家里人的特点。大家七嘴八舌，妈妈们爱美、爱唠叨、做饭好吃、变脸快；爸爸们则爱玩手机、爱睡懒觉；奶奶们则喜欢打麻将、砍价、种花……我把这些特点都写在了黑板上，学生们可以从中选择一个来写。二、第一堂课 𐟎“ 通过小练笔，我发现学生们的主要问题是抓不住人物特点，语言也较为匮乏。于是，我决定在课堂上多花点时间来帮助他们。让学生们再次说说自己家里人的特点。当说到某个特点时，学生们突然变得特别活跃，这说明他们对这个特点深有感触。这时，我就让他们说说具体的事例。这个过程不仅锻炼了他们的表达能力，也让他们学会了如何把话说得更具体。总体说明一下作文要求。首先，结构要完整，要有开头、中间内容和结尾。其次，结构要清楚，中间内容要使用上中心句，具体的事例描写要详细，内容不少于350字。三、第二堂课 𐟎芊第一堂课的作文完成后，我发现大部分学生的作文只是勉强合格，不能算优秀。主要问题是抓住了特点，但句子的描述不够出彩或者描述的内容较少。展示一些作文。我特别展示了很多同学都在写的特点，点出其中比较好的点，比如结构清楚，先写唠叨，再写唠叨的具体事例；语言较好，比如“我的妈妈会做很多东西：酥脆的千层饼、冰冰凉凉的冰激凌、喷香的蛋挞……”然后让学生们读读这些句子，说说还可以怎么提高。总结一下。让学生们说出印象深刻的开头，教师说明中间内容怎么写，结尾简单写一下即可。第二堂课结束后，我就不再系统展示作文了，优秀的上墙展示，不过关的个别指导，继续写，直到过关。

𐟌Ÿ写人作文的完美开头与结尾𐟌Ÿ 𐟌𘥆™人作文的开头与结尾𐟌𘊊𐟌𜥼€头：雁过无痕，岁月无声，在不着痕迹的时光中，是她给予我琐碎的温暖，陪伴我成长，让我变得坚强。她就是我的母亲。 𐟌𜧻“尾：我的母亲于世间千万母亲并无不同，她都把这一个伟大的名字演绎成了澎湃的动力。 𐟌𜥼€头：如一缕阳光温暖，似一泓清净，他总能为我去除心中的愁云，为我点亮了一盏前进的明灯。朋友，你真好！ 𐟌𜧻“尾：从您的黑发中走过，风将对您与我的爱诉说：“随着您的长大，您的黑发被岁月染白了。” 𐟌𜥼€头：我的妈妈虽然是个普通到再普通的人，可她身上却有让人闪光的亮点，让人难以忘怀。

满分作文的秘诀，你知道吗？𐟓š✨ 想要写出满分作文？其实并不难，只要按照以下步骤练习，你的作文水平一定会突飞猛进！𐟒ꊥ☰Ÿ” 首先，要搞清楚题目的意思。审题包括找出关键词，也就是“题眼”，弄清写作范围和要求，比如时间、地点、人物、数量等。还要搞清楚是写人、记事、状物还是写景。确定中心思想𐟌Ÿ 记叙文总要表达一个思想或道理，这就是文章的中心。中心要正确，健康，并且集中。一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕这个中心来写。选择材料𐟓‘ 作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料要真实、具体，不夸大也不缩小。同时，要注意材料的新颖、典型，不落俗套。写作顺序𐟓… 写作顺序有多种：按时间顺序；按空间顺序；按逻辑顺序。突出重点✨ 写作中无论写人、写事、写景，都不能平铺直叙，像记流水账。要做到详细得当，突出重点，详写重点。开头和结尾𐟓 常见的开头方式有：开门见山，直入正题；概括全文，揭示中心；提出问题，引起注意；环境描写，渲染气氛；说明情况，介绍背景；先说结果，倒叙开头。常见的结尾方式有：自然方式结尾；总结式结尾；含蓄式结尾；启发式结尾。安排过渡和照应𐟔„ 文章要有过渡句，力求自然。照应指的是文章中前后内容的呼应，最常见的是首尾照应。常见的写作范围𐟓 写事情的文章：要写清楚时间、地点、人物、事情的发展等要素。写人的文章：主要通过典型的事例突出人物精神，可以通过多种描写手法丰富形象。写景的文章：抓住景物的特征来写景状物，可以用空间顺序从上到下，从远到近等，运用多种修辞手法突出美景。做到以上几点，中考作文满分不是梦！加油吧！𐟒ꢝ䯸𐟔倀

期末作文冲刺妙招，轻松拿高分！ 𐟓… 离期末考试只有三个星期了，想要在作文上拿高分？这里有几个小妙招，帮你轻松冲刺一类文！ 𐟎𝜦–‡是语文考试的重中之重，分值高达30分。作为一个阅卷老师，我发现满分作文和一类作文的共同特点是： 1️⃣ 吸引人的标题 𐟓œ 考场作文一般都是自拟题目，题目对了，文章就成功了一半。一个好的标题能瞬间抓住阅卷老师的注意力。比如写人的文章，可以简洁明了，像《勤劳的爷爷》，也可以含蓄悬念，比如《难忘那个身影》。平时多积累一些拟题目的技巧，看看课文和课外阅读文章的题目特点。 2️⃣ 精彩的开头 𐟌… 第一段非常重要。建议同学们平时多积累一些精彩的开头，叙事的、写景物的，看看名家名篇都是怎么写第一自然段的，可以模仿。 3️⃣ 中间有料 𐟍€ 文章中间决定了作文字数是否足够。叙事的文章，要用讲故事的方式去写，注重细节描写，多一些对话。写景物的文章，可以用拟人、比喻等手法，让景物具备人的特点，这样会更好写。 4️⃣ 结尾点题 𐟌Ÿ 作文的结尾要总结一下主题，尽量做到首尾呼应。这样，阅卷老师在快速批改作文的几分钟内，会觉得你紧扣主题，写得不错。 5️⃣ 字迹工整美观 𐟖‹️ 如果平时书写就是又快又好，那是最好。如果写字水平一般，尽量做到工整，不涂改。考试时，如果字写错了，建议你不要管它，继续写，一般没有阅卷老师一个字一个字去看。书写丢分占比很大，大家要重视。 𐟓 总结一下：无论是小学生还是中学生，想要在考场作文上取得高分，从拟题目到开头、中间、结尾，以及书写，每个环节都很重要！加油吧！

𐟓九年级语文作文开头结尾万能模板𐟌Ÿ 𐟓…周四，语文老师忙碌的日子，整理出了一套超万能的作文开头结尾模版，快来看看吧！ 𐟓–记叙文在初中阶段占比太重了，写人、记事十有八九，日常坚持仿写训练哦！ 𐟌𑢀œ合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 𐟎襼€头模版①：时间+景色+地点+引出中心 ✨加点比喻 ✨加点情绪例句：夜里，月色溶溶，月光犹如水银般倾泻下来，我趴在窗前，想起了那件令我难忘的事。 𐟎觻“尾模版②：整体情景+具体情景+倒叙回忆话术例句：在一个寻常的秋日里，我邂逅了一场别开生面的乡村集市。那天的天空碧蓝如洗，格外晴朗，为这次经历增添了几分奇特的色彩。一个小女孩出现在我的视线中，带着纯真的笑容，故事由此徐徐展开。故事的尾声，小女孩在热闹的集市中渐行渐远，只留下我独自思索。这次经历让我深刻体会到人间的温情与美好。仿佛一切都在暗示着，乡村的秋日中，有比在旦问直光上更重要的东西。 𐟌Ÿ仿写示例： 1️⃣金秋中，稻田灿灿，麦浪起伏，秋风中夹杂着甜香，悠悠。 2️⃣窗外的春雨，浙淅飘来，沁人心脾。我倚着桂花树，沥沥的飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树。 3️⃣夜深时，繁星点点，满天的星光犹如一盏盏明灯，照在我记忆的深处。 𐟌Ÿ人民日报金句： 𐟌𑧔Ÿ命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 𐟌𑨰能说这不是一种生命的馈赠呢？只有在逆境中才能更好地认识自己、了解世界。 𐟌𑦉€有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。成长就是，你主观世界遇到客观世界之间的那条沟，你掉进去了，叫挫折；爬出来了，叫成长。 𐟌Ÿ主题：挫折、成长 𐟌𑥑𝨿置你于危崖,你馈人间以芬芳。大道至简，实干为要,创业维艰,奋斗以成。 𐟌𑨮𘥤š年过去了，但它仍耀眼，仍是最亮的一颗珍珠，永远闪烁在我的记忆天空。时光如白驹过隙，虽然那段经历已在时间的长河里流逝，但它如同一杯历久弥新的美酒，时时散发出芳香，并在我心底永存。

三年级语文上册写作知识点全解析 𐟓š 期末考试即将来临，掌握这些写作小妙招，语文成绩稳稳提升！第1️⃣单元：写人作文选择身边熟悉的人进行描写，开头可以先进行外貌描写，按照整体到部分的顺序（衣着打扮、体型、容貌）进行描述。中间部分可以通过典型事例展示人物性格特点，结尾可以用总结反问法收尾。第2️⃣单元：写日记日记通常记录记事类内容，开头可以使用四素句（时间、地点、人物、事件），中间部分描述事件的经过和结果，结尾抒发自己的心情和感受。第3️⃣单元：童话创编创编类作文可以在故事情节和结局上进行改动，使其更加有趣。开头直接点明时间、地点、人物、起因、事件；中间进行情景创编，注意人物间的对话和动作（尽量创编两个情节，使故事更饱满）；结尾可以写出故事结局或自己的感悟。第4️⃣单元：续写故事开头先描述已有故事内容，叙述故事起因，中间展开联想，续写人物做的事情，注意情节连贯。结尾可以写出人物的心情或感受。第5️⃣单元：我们眼中的缤纷世界这个主题可选材范围广泛，可以写人物、动物或一处场景。写作时要注意运用多种感官、从多种角度进行描写，按照顺序进行描述。第6️⃣单元：这儿真美本主题可以描述自然风光，开头描写景物地点和名称，中间部分按时间或浏览顺序描写景物特点。结尾抒发对景物的喜爱之情。第7️⃣单元：我有一个想法可以从社区现象进行选材，根据生活中的好现象或不良现象提出自己的建议。可以分成两个部分去写：一个是看到的事情，另一个是我的想法和建议。结尾总结自己的观点。第8️⃣单元：那次玩得真高兴选材可以选择游戏、比赛、活动类。开头交代要写的游戏或活动，中间具体介绍玩的过程和场面，结尾总结自己的感受或收获。 𐟒Ž 掌握这些小妙招，期末考试不再烦恼！𐟓–

𐟓š"小书虫"习作攻略𐟓– 𐟓三下第六单元的习作主题是“小书虫”，这是一个关于写人的作文单元。要写好这类作文，关键在于抓住人物的突出特点——爱读书和痴迷于读书。𐟓š 𐟤”如何通过事件来突出人物特点呢？首先，要选择有代表性的事件，并不仅仅是叙述事情的经过。而是要运用人物的动作、语言和神态等描写手法，生动地展现人物的特点。𐟎튊𐟓Œ另外，写好“小书虫”作文还有哪些要点呢？ 1️⃣ 开头要吸引人，可以用排比句、开门见山或先声夺人的方式。 2️⃣ 中间部分要详细描述事件，可以有所详略。 3️⃣ 结尾要再次点题，强化文章主题，让读者对文章有更深刻的理解。𐟔š 𐟒᧎𐥜诼Œ拿起你的笔，开始创作你的“小书虫”故事吧！记得用你的心去感受，去描绘这个热爱读书的小书虫形象哦！𐟓✨

考场作文套作技巧：轻松应对各种题目！期末考试快到了，大家是不是都在忙着背诵范文？其实，只要掌握了套作技巧，就能轻松应对各种题目。听说有些学校的初三党为了中考，准备了21篇范文，背8篇左右，真是让人佩服！那么，如何根据不同题目要求进行套作呢？今天我就来分享一些实用的套作细节。套作的前提：选择容易变题的范文首先，你要准备的范文必须是容易变题的。什么样的范文容易变题呢？开头扣题：范文开头要能迅速抓住题目关键词。段尾有心理或情感表达：每段结尾要有能点题的心理描写或情感表达。结尾点题升华：范文结尾要有升华主题的句子。如何进行套作变开头部分：把开头的扣题部分改成与新题目相关的字词。变结尾部分：在每段结尾加入新题目的关键词，或者变部分字词去点题。结尾升华：在结尾部分点出新的主题。实际操作例子比如，以“___的笑”为题，作文中要多出现“笑”字。以“___在我心里”为题，开头、结尾和段尾都要反复提到“在我心里”。以“___真难忘”为题，多提“难忘”两个字。期末作文准备建议初一：可以准备写人叙事和托物言志两篇范文。初二：可以准备传统文化和游记写景两篇范文。小贴士阅卷老师看一篇作文的时间不到1分钟，所以你要做到处处点题，开头、段尾、结尾都要反复提到关键词。希望这些技巧能帮到大家，祝大家期末考试取得好成绩！𐟓š𐟒ꀀ

如何用对比法写活一个人物？写人文章是小学作文中常见的类型，覆盖范围广且分数占比高。除了常见的描写手法外，运用对比法写人能让文章更加精彩，吸引读者。𐟓š 什么是对比法？对比法是通过两件具体的事例来突出人物的某个特点或品质。这种方法需要两件相反或相似的事情来对比，从而更加鲜明地展现人物性格。𐟆š 如何运用对比法？选择两件相反或相似的事情：比如，一个人从前很懒惰，现在变得非常勤劳；或者一个人在外人面前粗心，在家里却非常细心。过渡句的使用：两个事例之间要有过渡句，让读者明白这两件事是有关联的。结尾升华主旨：通过对比，解释人物为什么会有这样的变化，并总结人物的特点。实例分析小时候的我很自卑，连上台发言都不敢。后来我读了《水浒传》，被林冲的性格深深吸引。他起初委曲求全，而在火烧草料场后他最终奋起反抗。现在的我也变得很乐观，总是自信地面对一切。𐟌𚊊根据上文可知，“我”的变化是从自卑到自信。这种变化是通过对比法来突出的。应用范例我的老爸有时非常粗心，但有时又非常细心。每次学校发下新书时，他都会仔仔细细地为我包书皮。他会在家里光线好的地方搬把小椅子，周围整整齐齐地摆放着剪刀、胶水、彩笔、尺子。只见老爸一扶眼镜，在牛皮纸上随便画几道，再轻松折一折，一本本新书就穿上了一件件有棱有角的“新衣服”。这还不够，他还会细心地将书本摊开，对着光仔细比对“新衣服”的松紧。如果松了，他就拆开再包一遍；如果紧了，就再裁一张从头做。包书皮的过程枯燥又乏味，我劝老爸：“反正两三个星期就要坏了，不用包那么仔细。”他却摆摆手，把所有科目的教科书和练习册都包上新衣服才罢休。就这样，我的书皮总是班里最整齐漂亮的。𐟓š 唉，这就是我那又粗心又细心的老爸。他把粗心留给了自己，把细心留给了我。与细心连在一起的，还有没有说出口的期待和爱。𐟒– 通过这个例子可以看出，对比法不仅能突出人物的特点，还能让读者感受到人物的多面性。希望这些技巧能帮助你在写作中更好地运用对比法，写出更加生动的人物形象！𐟌Ÿ

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