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课堂小插曲作文在线播放_课堂小插曲作文500字六年级(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

课堂小插曲作文

校园故事漫画作文秘籍，轻松出彩！嘿，大家好！我是你们的作文小伙伴，也是你们的写作教练。除了家，校园绝对是你们最熟悉的地方了，那么校园里有哪些有趣的故事呢？有的同学可能会说：“每天都在学习，太无聊了！”而有的同学好不容易想到一件校园趣事，写出来却发现和其他同学写的差不多。别担心，今天我就来教大家一套“校园故事出彩拳”，帮你轻松攻克校园故事作文！观察校园生活𐟑€ 首先，观察是关键！校园里每天都有很多有趣的事情发生，比如课堂上的小插曲、课间休息时的趣事、甚至是校园活动中的小故事。只要你有心，就能发现这些有趣的瞬间。抓住细节，生动描写𐟖‹️ 其次，抓住细节，生动描写。比如，描写课堂上的小插曲时，可以写到某个同学突然站起来回答问题，全班哄堂大笑；或者描写课间休息时的趣事，可以写到某个同学不小心把水杯打翻了，全班一起帮忙清理。换个角度，写不一样的故事𐟌ˆ 最后，换个角度，写不一样的故事。不要总是写那些大家熟知的校园故事，试着从不同的角度去写。比如，可以写到校园里的某个角落，某个被大家忽略的小故事。希望这些小技巧能帮到大家，让你们的校园故事作文更加出彩！加油，作文小达人们！𐟒ꀀ

给孩子们讲题时的小插曲𐟓š 今天给孩子们讲题，讲到最后作文的时候，我有点不想继续了。于是我决定让他们自己写，但他们还想让我讲。我告诉他们我没有答案，他们就说让我现场写两句大概的轮廓让他们仿写。我犹豫了一下（因为我对自己写出来的东西不是很有信心），他们就开始讲小话了（虽然没有直接说我，但他们在讨论，嘴巴一刻不停）。我担心他们会觉得我不负责任，连题都不自己写一下，更何况我自己真写了！于是我决定展示一下自己写的。我以为他们会冷淡地“哦”一声或者反应很平淡吧，但出乎意料的是，他们居然开始齐刷刷地给我鼓掌𐟑𐟏𛯼他们好像哄我一样，表达出“你真厉害！”的意思。我看他们的表情很真诚，没有讽刺的意思，感受到的是快乐。哈哈哈，一瞬间我变成了小朋友让他们哄着我一样。我都不知道怎么办了，只好勉强收起嘴角，故作严肃地冲他们向下压了压手（其实心里都乐开花了哈哈哈）。然后我们愉快地度过了课堂最后的15分钟。天啊，小孩们太可爱了，要是没有讲课压力就好了。他们老能说了，我巴不得天天和他们聊天𐟘„。 Ps：图片是对铺舍友给我拍的，我正在备课，明天（不今天）要给他们复习了（之前的课不是我讲的，要准备），但我下班回来批作业批了老半天（看到那些大片空白和连续错一大堆的，真的是有点心梗）

𐟎蠧”𛩼𛥭游戏：欢乐课堂的小插曲 𐟎‰ 𐟎ˆ 课堂上的欢乐时光 𐟎ˆ 今天，我们在作文课上玩了一个特别的游戏——画鼻子。这个游戏不仅让我们捧腹大笑，还让我们深刻体会到了写作的乐趣。 𐟎蠦𘸦ˆ规则大揭秘 𐟎芦𘸦ˆ分为两组，每组举手抢答，根据描述猜猜这是谁。猜对的组记一分，分数高的一组有奖励。接着，我们用红领巾或眼罩蒙住眼睛，原地转三圈，然后走到黑板前画鼻子。看谁画得最准确。 𐟑€ 观察与描写 𐟑€ 在游戏中，我们仔细观察参赛人的动作、表情，并用耳朵仔细听大家说了什么话。观众们也不能闲着，大家齐心协力，为台上的同学加油打气。 𐟘„ 观众的欢乐时刻 𐟘„ 看着台上“大胖”画鼻子的滑稽场面，同学们有的笑得前仰后合，有的“指手画脚”地指导他，还有的把头摇得像拨浪鼓，替他着急。台下一片乱糟糟，搞得台上的“大胖”更加不知如何是好。 𐟎‰ 游戏后的思考 𐟎‰ 做完游戏后，大家的心情都非常愉快。这个游戏不仅让我们体验到了游戏的乐趣，还让我们学会了如何用动作、语言、神态来刻画人物。 𐟓 写作小贴士 𐟓 在写作时，可以先介绍玩了什么游戏，时间、谁、在哪儿、干什么。接着重点写用眼睛看到的动作、表情，用耳朵听到的语言，以及用心想到的感受。最后简单写一写心情怎么样。 𐟌Ÿ 结语 𐟌Ÿ 这节课虽然短暂，但给我们留下了深刻的印象。希望以后还能有更多这样的课堂活动，让我们在欢笑中学习，在学习中成长！

捣蛋鬼的日常：校园里的那些事儿 𐟏능œ覠ᥛ�Œ，有一个捣蛋鬼，他的名字叫李明。他总是能给大家带来无尽的欢乐和惊喜。今天，就让我们一起来看看他在学校里的那些捣蛋故事吧！初识捣蛋鬼 𐟑𛊊开学第一天，老师发作业本的时候，李明少写了一道题。老师问他为什么没写，他笑着说：“我还没睡醒呢！”然后，他指了指旁边还在打瞌睡的同桌，说：“你看他，比我还能睡！”老师无奈地摇了摇头，给他记了个小记号。课堂上的小插曲 𐟎𖊊有一次，在课堂上，老师正在讲解一道难题。李明突然站起来，大声说：“老师，我知道答案！”老师看了看他，然后让他回答。李明得意地笑着说：“答案是——我不知道！”全班同学哄堂大笑，老师也忍不住笑了。课间的小把戏 𐟧™‍♂️ 课间休息时，李明总是喜欢搞一些小把戏。有一次，他趁同学们不注意，偷偷把老师的杯子里的水倒掉，然后换成了可乐。当老师回来时，拿起杯子准备喝水，结果喝了一口可乐。同学们看到这一幕，都忍不住笑出声来。校园里的捣蛋鬼 𐟏ƒ‍♂️ 在校园里，李明总是喜欢捉弄别人。有一次，他把一只小虫子放在了一个女生的书包里。当女生打开书包时，虫子突然跳了出来，吓得她尖叫一声。李明看到这一幕，忍不住哈哈大笑。捣蛋鬼的申请 𐟓œ 有一次，李明在课堂上写了一篇作文，题目是《我的梦想》。他在作文中写道：“我想成为一个捣蛋鬼，每天都能够给大家带来欢乐和惊喜。”老师看到这篇作文后，给了他一个特别的评语：“捣蛋鬼的梦想很伟大！” 最后的告白 𐟒Œ 在毕业那天，李明在黑板上写下了“谢谢大家”，然后转身离开了教室。同学们看到这一幕，都忍不住流下了眼泪。李明回到教室时，看到大家都在哭，他也忍不住哭了。他说：“我只是想给大家带来一些欢乐和回忆。” 这就是我们校园里的捣蛋鬼李明的故事。他虽然调皮捣蛋，但他的内心却充满了善良和热情。希望他在未来的日子里，能够继续给大家带来更多的欢乐和惊喜！

青岛大学雅思机考经历分享 𐟓š 这次雅思机考真是让我又爱又恨啊！先说说口语部分吧，Part1的时候，考官问我关于野生动物和假期喜欢做什么，感觉还算顺利。到了Part2，我要介绍一份有趣的工作，结果一时半会儿真不知道该说啥。Part3更是让我头疼，考官问了我一堆关于工作选择的问题，比如现在工作选择是多了还是少了，年轻人更喜欢什么类型的工作，最受欢迎的工作是什么，工资高和工资低的工作哪个更好，以及什么时候开始关于工作的教育最合适。这些问题真是让我又懵又紧张。听力部分也挺有意思的。这次听力比平时做的雅剑和九分达人都慢，但奇怪的是，虽然慢但也容易走神儿。Part1和Part4分别讲的是订旅游团和一种乌龟𐟐⯼Œ我一共漏了两个空没听到。Part2是选择和地图题，地图题比选择简单。Part3是配对和选择，选择部分讲的是太空相关的话题，真是有点难。阅读部分三篇文章难度中等。第一篇讲的是某个沙漠地区的木乃伊文明，查了一下资料，感觉像是在介绍新克罗人。第二篇是讲科学家讲笑话（？），挺有意思的。第三篇是商业广告对人的影响，感觉挺贴近生活的。最后说说作文部分吧，真是让我又爱又恨。第一篇作文是1998年到2002年英格兰小学课堂规模的变化，但这次是表格题，真是让我头疼。19分钟我只写了一半，后面没写完就交卷了。第二篇作文问机器人越来越多的出现在我们的生活中，是一个positive还是negative development。考作文的时候还发生了个小插曲，不知道什么时候手指被桌子划破了，还以为是小伤口，结果还挺深的，一直往外渗血。可惜现场没有创可贴，老师帮我拿了酒精棉片消毒（特别感谢这个老师！整个过程行云流水静悄悄！我还没反应过来就处理完了！），然后全程用卫生纸包着打完了作文。本以为早晚有一天我会先泪洒考场，没想到这次直接来个血洒考场第一人𐟚죀‚ 总的来说，这次雅思机考真是让我又爱又恨啊！希望下次能有个更好的表现吧！

高三第六、七周学习生活回顾 ### 9.4周一：小插曲那天晚上，我和朋友们冲到食堂去吃晚饭。为了抢位置，我跑到讲台上，结果不小心把班主任吓了一跳。她生气地看了我一眼，我连忙说了两声“对不起”。唉，真是尴尬。 9.5周二：政治课堂的小插曲周二的政治课上，代课老师突然点我起来分析新发展理念的大题。我紧张得不行，答案突然出现在PPT上，我假装没看见，绞尽脑汁说出了正确答案。晚自习时，化学老师找我订正方程式，结果被问答案的人背刺了。第二天上课，老师点名三个人选B，一个敢问、一个敢答、一个敢听（我...）。 9.6周三：班主任的唠叨周三，班主任又把艺考和绿色通道的事情说了好多遍。为了升学率，学校真是拼了。本来物理小测就让我头疼，班主任突然问我要不要去多伦多，还说我的排名能上好的211和末流985。我差点就信了。 9.7周四：板报的烦恼周四，我被迫画板报。班委啥都不会，还指指点点。我直接说：“你要改自己改！”结果五个花体字都是我画的。 9.8周五：红暴和化学课周五，学校所在的片区下了红暴雨，但高三生是不可能回家的。最无语的是化学课，明明我只错了两道题，结果老师10道选择题每一道都要点我的名字。我严重怀疑她把我的名字记错了。罗J说我被盯上了。 9.9周六：回家的放松周六回家，终于可以放松一下了。出去吃了个饭，感觉整个人都焕然一新。第二周的开始英语周测一如既往地发挥稳定，但化学周测班级倒数第二，真是心累。为了备战月考，我黑眼圈呼之欲出。今天考完试，感觉英语不太理想，上不了130；数学选择题全军覆没，但大题都很简单；化学比想象中简单；语文作文应该45分以上，三材料启示“方圆”二元议论；物理挺简单的；政治完了，8个大题根本写不完。今天晚上打网球，有进步，感觉自己非常非常非常好。

校园生活记𐟓š充实的一天 𐟌…早上，我战胜了懒惰，八点二十准时到达图书馆，开始了一天的学习之旅。九点二十结束学习，我满怀期待地去上高数课。在课堂上，我听得格外认真，感觉自己在知识的海洋中遨游。𐟓– 𐟌ž下午，我继续保持了学习的热情。英语课上，我认真听讲，做笔记。课后，我复习了英语，还背了十二月的试卷。放学后，我又默写了试卷和作文，感觉自己的英语水平有了显著的提高。𐟒ꊊ𐟌ƒ晚自习时，我补上了心理课，同样非常认真。虽然今天没有看《呼兰河传》，但整体的学习生活还是非常充实的。 𐟘…不过，今天发生了一个小插曲。周日我在公用的洗衣机里洗了衣服，今天在衣柜里找衣服时才发现不见了。后来在洗衣机里找到了，又重新洗了一遍。真是虚惊一场啊！ 𐟍𒦙š餐吃了麻辣烫，忘记备注不要辣，结果好辣！我的口腔溃疡都要爆发了，真是痛苦啊！希望它能快点好起来。𐟙 总的来说，今天的学习生活虽然有些小插曲，但整体还是很顺利的。希望明天能继续保持这种状态！𐟒•

课堂插曲！蚂蚱奇遇𐟐› 昨天下午的语文课真是不同寻常。我们正讲到如何写观察日记，突然有个学生举手大喊：“老师，这里有只蚂蚱！”𐟘𒊊作为老师，我当然不能让这种小插曲破坏课堂秩序。我拿起一张纸，小心翼翼地把它包起来（说实话，我有点怕直接抓），然后放在讲台上，继续讲解如何把观察日记写得生动有趣。可是，这只小蚂蚱竟然从纸里逃了出来！𐟐𞠧ž쩗𔯼Œ班里的男生们（尤其是）激动得不得了，甚至有人从最后一排冲过来想抓住它。场面一度失控，仿佛大家都在大喊：“老师，观察观察！”𐟑€ 看到这种情况，我只好大声喊：“同学们，都给我回去！”𐟘ᠧ„𖥐Ž他们又兴奋地喊：“老师，观察观察！”好吧，既然这么巧，正好讲到写观察日记，那就来点实战吧。我告诉他们，可以观察，但先要学完怎么写，然后再写观察日记。下课后，他们围上来问我：“老师，这种蚂蚱叫什么？”𐟤” 我一时语塞，没想到他们连这个都注意到了。后来他们又指着透明盒子说：“看，蚂蚱的住宅！”𐟘‚ 还有的提到：“青头！”（选自上学期课文《在牛肚子里的旅行》）第二节课我整理了一下思路，第三节课就引导他们怎么写这篇观察日记。布置作业后，我发现大部分同学写得都不错。我觉得像“蚂蚱的住宅”这种小细节特别有趣，建议他们写进作文里。𐟓 这次课堂上的“不速之客”不仅让我感到惊喜，也让同学们对写作充满了兴趣。或许，这就是写作的魅力所在吧！𐟓–

𐟓š 月考反思与文言文教学新策略 𐟓– ### 月考反思这次月考出现了个小插曲，10分的原题让其他班级都做了练习，而我这两个班却没做。当时觉得这题意义不大，没想到月考会考原题，哎，真是我的疏忽。希望平均分不要相差太大。这次改作文让我对学生的写作水平有了更直观的了解，真是一言难尽。以下是我的一些感受：题目：很多学生的题目言之无物，没有逻辑，句式也不对，甚至出现了疑问句，这很影响分数。反之，写得好的同学题目也不差。议论文思维：学生们还在写记叙文，缺乏议论文的思维。深度不够：很多学生的文章只停留在表面，挖得不深，没有深度思考，写不下去。句子问题：句子写不对，更别提文章了。书写和卷面：书写和卷面影响很大，大部分学生连最基本的句子都写不对，意思表达不清楚。所以我在想，是不是应该从写句子开始练习呢？文言文教学思考高一下的文言文比较多，所以我想在本学期攻克一下文言文。最重要的就是文言实词的理解、虚词用法的判断以及特殊句式的分析。以下是我的一些想法：预习落实：要求学生把课下重点实词的意思全部誊抄在课本里，用蓝色笔圈出有问题的实词，用红色笔圈出所有虚词，并判断用法；用荧光笔画出所有特殊句式，并分析。每个小组负责一个段落的讲解，老师补充重点。这样比老师一个个讲效率高多了。每日背诵：每天背一个文言实词的含义，后面可以逐渐增加到两个。第二天抽查前一天的背诵内容，另外还搭配每个文言实词的练习，当天对答案。默写要求：默写到一个错没有为止，课堂节奏尽量慢一点，踏实一点。新方法——阅读主观题国家玮老师指出的指定性要求与引导性要求，多去思考题目背后的用意。这样才能更好地理解和解答阅读主观题。

终于和雅思说再见了𐟘튦�ž的首考我拿了6.5，第二次考试直接飙到7.5！𐟎‰这次考试真的是一波三折，尤其是听力部分，心态简直要崩了，蒙了七八题，感觉这次听力上6都悬得很。𐟘…不过阅读和作文还算正常发挥，口语部分的考官是个年纪较大的白人大叔，跟他交流的时候他一直点头微笑，整个对话都轻松了不少，但还是有些小磕巴。𐟘… 出考场的路上，手机刚好播到《Too Bad》，听着听着就越发emo了，担心成绩不行，甚至打算看完林俊杰的演唱会再极限备考11月底的考试。𐟘⧻“果成绩出来后，简直是个大惊喜！这下可以毫无心理负担地去见老林了！𐟎‰ 作文方面有个小插曲，小作文题目是对比新加坡人教育程度的两张表。𐟓Š一看到Singapore，我心想这到底是啥缘分啊，简直笑哭！𐟘… 总之，这次考试经历真是跌宕起伏，但最终还是和雅思说了再见，感觉心情都轻松了不少！𐟎ˆ

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