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考后反思作文权威发布_考后反思作文300字(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

考后反思作文

有关成长的作文宝子们𐟘œ，我写过不少成长作文，𐟘œ和大家说说哦。 ✨确定立意写成长作文得先想好方向呀。比如写经历挫折后的改变，我有次考试没考好，心里难受𐟘”，后来反思不足努力学，𐟘œ成绩进步了，这就是挫折里的成长呀𐟑𐟘ƒ。 ✨构思框架开头引入回忆小时候和成长有关小事，像第一次自己洗衣服，虽洗不太干净，但感觉在努力长大呀𐟘œ。主体内容选能体现成长主题的具体事。像考试失利，要详细说当时心情，如知道成绩时失落，再说采取行动，像制定学习计划等，𐟘œ最后说结果，成绩提高了，这过程得写清楚呀𐟘ƒ。每件事说完写成长感悟，考试失利后明白遇到挫折不能灰心，𐟘œ得努力克服，这就是感悟啦𐟘Ž。结尾总结可表达对未来成长道路期待，比如以后遇事儿，𐟘œ会带之前经验继续走下去呀𐟑。 ✨语言表达用词准确恰当，形容心情就用合适词，语句要通顺流畅𐟘œ，读起来顺顺的才好呢𐟑。适当用点修辞，像排比 “成长是一次次尝试，成长是一回回反思，成长是一步步前行”，能让文章更有感觉哦𐟘œ。宝子们试试呀，按这些写成长作文不难啦𐟎‰。 #中学生成长作文# #余华分享高考作文经验# #新手小白写作成长记#

雅思机考经历：口语5.5到6.5的逆袭口语5.0那次，真的是凭感觉去考的。这次稍微准备了一下，练了几天口语素材，结果听力却只得了5.5，真是气到想哭…还得再来一次啊！𐟘“ 口语部分的反思第一次考试：那次口语考试，我完全是自由发挥的。考后复盘，觉得5分也不是完全没有道理。Part 2的时候，我参考了一些网上的口语素材，但说着说着就乱了，考官那双蓝色的大眼睛里充满了疑惑。Part 3被考官打断了好几次，可能是因为我一开始没有直接回答问题，而是直接进入了自己的论述，结果越说越远，考官自然觉得我没听懂问题，分数就不高了。第二次考试：这次我提前把Part 1和Part 2的题库各过了一遍，考试前和朋友练习了一些Part 1的内容。但考试时，抽到的题目都是我没准备过的，所以Part 1和Part 3又成了自由发挥。不过这次Part 2说得比较清晰，是我自己准备的关于亲身经历的素材，不是背的模版。Part 3的部分，考官还根据我Part 2的内容问问题，整体感觉和考官的交流感更强，而不是在考试。作文部分的反思其实我觉得自己在作文方面没有太多发言权。两次考试前分别写过两篇小作文，大作文只是看了一下不同类型作文的框架逻辑。不过第二次作文6.0，确实觉得没有第一次写得好。这次遇到的小作文比较难（是一个组图：静态饼图+一个表格），大概花了30分钟写小作文，所以最后很仓促地写完了大作文（253词），感觉用的词汇和表达甚至还是初中学过的那种。总结总体来说，雅思作文很看重逻辑，所以大作文小作文一定要先搭好框架，然后再填充内容。考6.5其实不难，也不需要很高级的词汇和表达。希望下次能拿到理想的分数！𐟒ꀀ

英语真题模拟：三小时的煎熬与反思今天下午，我拿出了2021年的英语真题进行了一次模拟测试。三个小时面对那么多难题，真的是一场巨大的考验！𐟘늊首先，我尝试了两篇阅读理解，结果非常不顺利。第一篇竟然花了25分钟，而且读完之后还感觉一头雾水。之前二刷的时候感觉非常顺畅，以为自己有了质的飞跃，没想到现在一做新题，又回到了起点，这对我来说是个不小的打击。接着，我开始写作文。由于作文还没来得及复习，这次浪费了不少时间。不过，我觉得还有进步的空间。写完作文后，我回头继续做剩下的两篇阅读理解。做到第四篇时，我的脑子简直罢工了，一句话读了三遍都没搞懂，十分钟过去了也没做出一道题。于是，我决定放弃，转而去做完形填空。完形填空还算顺利，做完后又回到那篇阅读理解上，刚好卡在最后一分钟连蒙带猜地做完。翻译和新题型都没来得及做。这三个小时简直让人痛苦不堪，中途几次想撕卷子，差点哭出来。现在的我感觉考不上也不想二战了。𐟘”

【学习上，要有技巧和方法】「一起上岸吧」「2025考研」 1. 专业课抓重点。很多考研宝子在后台反馈到“好崩溃，专业课背一遍忘一遍，只剩最后一个月了，该怎么办”，学长能深深体会到这种无力感，但请不要停下复习的脚步，还有24天，再踏踏实实地将专业课过一遍，相信知识点你会记忆得会越来越牢固。时间紧任务重的同学可以将知识点按重要性程度来背诵，首先将最重要常考的知识点掌握牢固，再依次抓重要、不重要的知识点来复习，这样心里也会踏实些。 2. 政治要重视。最后一个月，是政治冲刺增分的重要阶段，往届便有很多考研人抓住最后一个月政治取得了不错的分数。所以大家要协调好各科的复习时间，适当多分配给政治一些时间，用来背诵大题和刷选择题。大题可以采用框架式结构背诵，切忌死记硬背。选择题不是刷得越多越好，要弄懂每一道错题背后的知识点。 3. 模拟很有必要。最后一个阶段要开始模拟考试了，提前模拟不仅可以检验知识点的掌握情况，找到知识的漏洞，还可以训练答题速度，规避在考场上出现写不完的情况。注意模拟考试时要掐点做，期间不许翻资料，考完后一定要及时批改，复盘反思，查漏补缺。复盘的时间甚至要大过模拟考试时间。 4. 英语作文勤积累勤背诵。作文分数较高、题型较固定，比较容易得分。已经整理好模板的同学，最后一个月需要用历年真题对模板进行打磨。还没开始作文学习的同学最后一个月可以直接使用学长为大家整理的模板，并在历年真题里进行组合套用，如果遇到更加精彩的句子，可以进行替换。 5. 数学重视真题。真题的题目质量高、综合性强，通过做真题，可以了解常考知识点和命题人的出题思路，之后可以更加有针对性的复习。最后一个月，大家依旧要以真题和错题为主，特别是对于基础薄弱的同学而言，首先将真题中的基础题目弄懂。「我的微博日常」「东北大学de丁老师超话」注意做真题时一定不能简化步骤和省略计算，否则在考场上会容易出现各种问题。做完真题后要对着答案仔细分析，找到自己的薄弱项，专项提高。

英语六级考试后的反思与总结刚刚结束的英语六级考试，真是让人又爱又恨。准备了两周，主要攻克了听力、阅读和写作。听力部分，无论怎么练，总是差强人意，可能是我的听力天赋有限吧[捂脸]。阅读中的七选五和两篇阅读，练真题时感觉还不错，错误率低，大部分都能看懂。作文方面，看了烤鸭TV，背了模板，这次六级作文觉得挺简单的，只要背熟模板，写起来问题不大。然而，阅读部分却让我大跌眼镜。长篇阅读卡了好久，有一段多选的情况让我怀疑人生，看了半天找不到匹配的另一段。反复检查后，终于搞定了。接着是阅读理解，用了烤鸭老师的方法，但发现好多生词，不联系上下文根本无法得出正确答案。题目还经常混淆选项，真是让人头大。心态方面，我这个心理素质不强的考生，每次考试都会紧张。明明进考场前还不紧张，但一坐到位置上就开始紧张了。再加上末尾快结束考试时，我把时间看错了，以为17:15就收卷，结果刚做完阅读想检查一下，却发现时间已经到了，只好赶紧搞翻译。翻译没练过，潦草写完开始蒙选词填空，真是蒙的。监考老师喊停笔收卷时，我看着没写完的翻译，直接停笔了，怕被谴责。坐在那里，感觉恍恍惚惚的。我不理解为什么练了好几套阅读真题，还是会在考场上看不懂阅读。这种情况跟考四级时一模一样，全程都是着急和焦虑的状态。总的来说，这次六级考试让我意识到自己的不足和需要改进的地方。希望下次能调整好心态，做好充分准备，争取更好的成绩。

𐟓š新高一语文月考失利后的反思𐟓– 这次语文月考真的是让我大跌眼镜，成绩出来的一瞬间，我简直要崩溃了。初中时，我的语文成绩从未低于130分，作文也总是在48-54分之间。然而，到了高中，这一切都变了。月考总分竟然没到600分，这让我如何接受？初中时，满分800分我都能考600多分，现在满分1050分，怎么也应该700多分才对。这种落差感带来的心理压力真的让人难以承受。回想起这个月的学习态度，似乎一直不太端正。现在，我意识到，不能再这样下去了。期中考试一定要考回自己的真实水平！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ我的暑期考研英语复习大作战！𐟌Ÿ 𐟓… 时间规划每天投入6小时，其中4小时专注词汇和语法，2小时用于阅读和写作。 𐟓š 学习内容 Vocabulary: 每天背诵200个单词，同时复习前一天的内容。 Grammar: 每天学习一种语法规则并进行相关练习。 Reading: 每天阅读一篇英文文章，记录笔记并总结。 Writing: 每周写一篇英文作文，请他人修改并反思。 𐟒ᠥ�𙠧햧•劖ocabulary: 制作单词卡片，利用碎片时间进行记忆。 Grammar: 听老师讲解，结合习题进行练习。 Reading: 记录文章中的重点，总结主旨和观点。 Writing: 写作前搜集素材和整理思路，完成后请他人修改并反思。 𐟎‰ 复习效果与心得经过两个月的努力，我的英语水平显著提升，词汇量增加，阅读和写作能力也得到了锻炼。我发现了适合自己的学习方法，提高了学习效率和兴趣。 𐟒젦 ‡签学习计划、学习方法、复习效果、心得体会

学生与家长的分数大战：为何分数最重要？六年级的学生，是否一定要以分数为重？𐟤” 从小，我就是那种“别人家的孩子”，成绩一直名列前茅。然而，随着年级的增长，我的成绩开始下滑，尽管仍然保持在一个不错的水平。这次期中考试，我的语文成绩是90.5分，而最高分是94分。回家后，父母对我的成绩表示不满，老师还让我写反思。我按照要求写了，但母亲却要求我写500字。𐟘“ 当我母亲检查我的错题时，她指责我做题太少，甚至看不懂图表。作文中缺少环境描写，被扣了1.5分，尽管题目中提到可以使用，并没有强制要求。此外，英语考试中，我考了98分，错了一题听力和一个单词。母亲却批评我连单词都能写错，这让我感到非常无语。𐟘䊊分数真的那么重要吗？即使是在学习之余，我也希望能有时间去做自己喜欢的事情，而不是被分数所束缚。𐟎ˆ

联考后的反思与总结最近参加了联考，感觉有必要对自己这次的表现进行一番反思和总结。希望这次的经验能对大家有所帮助。学考练的平衡 𐟓š 首先，我觉得自己在学考练这方面做得不够好。平时我们课堂上讲了不少知识点，但课后却没有及时安排学生去练习。这既是因为课时有限，也是因为学生主动刷题的意识不够强。比如说，课文《百合花》涉及了很多重要的考点，比如含义题、作用题、手法题等等。课堂上虽然讲得很透彻，但因为没有及时选题让学生练习，结果考试时他们还是不会。所以，我觉得以后一定要在课内重点考点上定点选题，监督学生练到，只有通过练习才能巩固知识点。大胆取舍课文 𐟓– 其次，我觉得在课堂上应该大胆取舍课文内容。就像老师分享的那样，高考是功利性的，讲练是耗时的，你必须有所取舍。不能既要又要，这样反而什么都抓不住。比如说，作文训练时，我们应该重点训练议论文，而不是所有文体都平均用力。这样才能在有限的时间内取得更好的效果。晚读和早读的时间安排 ⏰ 最后，我觉得早晚读的时间安排也很重要。晚读20分钟可以用来系统练习作文的审题、拟题、开头段、分论点、主体段和结尾段。而早读20分钟则可以用来练习两句翻译。这样可以让学生在短时间内得到有效的训练。作文偏题的解决办法 𐟓 作文偏题是一个普遍问题，尤其是议论文。为了避免偏题，可以采取以下措施：回扣材料关键词：每段至少出现一次关键词，比如标题、第一段、第二段等。不替换关键词：过渡时新的关键词一定要与材料关键词有关联，阐释过渡即可。偏题四类下36-41：了解这些常见的偏题类型，避免自己走入误区。总的来说，这次联考让我意识到自己在教学和备考上还有很多需要改进的地方。希望这些反思能对大家有所帮助，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

面对偏科且不配合的学生，我该如何应对？𐟤” 在学校里，我们经常会遇到一些偏科的学生，尤其是那些在英语上遇到困难的学生。这次期中考试后，我特意找了一个女生来分析她的英语作业。当我开始讲解写作要求和内容时，她显得很不耐烦，一会儿说时间不够，一会儿又辩解自己想不起来这些点。她甚至开始歪曲逻辑，解释自己的作文。我强压住脾气，告诉她只能多读多背，认真审题，在这个框架下思考。她听后却说：“这成绩再提也就那样了，我都放弃了，准备从其他科目补……”她的话让我心累。尽管新高考作文分量提高，她依然不反思自己作文哪里不合题意，为什么句子错了。她说A对B…… 对于这种不知配合、不认真学习的学生，我选择默默放弃。要不是学校要求，你以为我想单独给你讲嘛？我休息会儿不好嘛？𐟘“

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