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瞧我们这一家子作文直播_像我们一家人中字版观看(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

瞧我们这一家子作文

我的学生写给自己母亲的作文：他写道：天气凉了，您有多穿衣服嘛？一晃而过又是一年了，这一年我过的还可以，家里的一切都挺好的。妹妹现在变成了小大人，有自己的情绪和想法啦，我很高兴，您一定也是吧。他写道：家里的石榴树，今年结了特别多的果子，您还记得它嘛？瞧我这脑子，您怎么会忘了呢，它是您亲手种下的。他写道：前几天我从外面回来，遇见您的好朋友王阿姨，她说我长高了，我说是长高了一点。她没有提起您，但是我回头的时候看见她悄悄的抹眼泪，她一定也想念您吧。您呢，也会和我们想念你一样想念我们嘛？他写道：我学着您的样子，给妹妹做了苹果派，买的苹果不太好，我尝不出甜味。他写道：有时候我回到家，还是会说一声，妈我回来了。他写道：很多事情都在变，我也一直告诉自己往前看。他写道：妈妈，我可以照顾妹妹。他写道：妈妈，石榴很甜。他写道：妈妈，我换了新学校，老师和同学都很好，别担心。他写道：我没有办法去描写，我写不出当时的感受，也写不出后面的事。就这么过了好几年，我仍旧没有接受你的离开。这种不接受不是歇斯底里痛苦的嚎叫，或是每日郁郁寡欢以泪洗面。我平静的像你坐在沙发上看电视剧，我偶尔抬头看向你。我试图把它幻想成一种时空交错，我去学校的时候您去外面干活了，我回家的时候您去外婆家了。您还在，在做饭，在晾衣服，在收拾东西，在超市，在商场，在街上慢慢散步。只是我们碰巧没有遇见，我们终会再遇见。我和我的搭子（语文老师），泪流满面抱头痛哭。

五年级期中考试作文范文两篇 ### 范文一：我家的杏树 𐟌𓊊我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的。它和我一起慢慢长大，每年春天，枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了，到集市上可以卖些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完。爷爷却笑着说：“杏子是自家树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随便摘吧！” 虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。我爱我家的杏树。 𐟌𘊊名师点评：小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点，而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新，层次分明，生活气息浓郁，充满真情实感。 --- 范文二：我们的“啄木鸟”老师 𐟦… 我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种“零食”。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指”……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。 “啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。名师点评：习作结构合理，逻辑清晰，由啄木鸟引出老师的三大法宝，并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝，生动传神。习作语言幽默，叙述流畅，详略得当，十分耐读。

相亲惨败：分手原因竟是这个？ 𐟎�𘤤𘪦œˆ前，家人介绍了一个相亲对象。我们相识后不久就开始交往，但两周后却意外地被分手。我一直在反思，是不是我做错了什么。其实，问题出在我对对方的期望上。 𐟒” 我把对方的善意当作前提，试图理解他的每一个行为，甚至从自己身上找原因。但这种内耗让我疲惫不堪。于是，我决定直接找介绍人了解情况。 𐟒젦ˆ‘并不是想复合，而是觉得他不能这么轻易地打发我。即使是为了面子，他也应该给我一个合理的解释。同时，我也想让介绍人知道，我不是那种太奇葩的人，不会刚交往两周就逃跑。 𐟓 之后，他给我发了一篇小作文，列出了三件事来说明我们不合适。但有趣的是，这三件事都发生在我们刚认识的时候。比如，他要求在38度的高温下陪我逛街，我因为太热而不想去，他却觉得我矫情。 𐟤” 所以，我推测在我们认识后，他有旧人回头。为了不让自己两头空，他选择先瞒着我发展新的关系。当我考试复习忙碌时，他可能已经和对方在一起了。 𐟏 当我考试结束后，我提出希望周末能和他一起出去玩。他发现无法再隐瞒，于是直接说他很累不想去。回家后，他衡量了一下，最终提出了分手。 𐟘… 介绍人告诉我他提出的分手理由是：他想找一个人一起玩，而我想找一个人一起学习进步。这听起来还算体面。但在我们之间，他的理由却完全不同。 𐟎�œ‰趣的是，他曾许下一个与我有关的愿望，希望看看能否实现。我回复他说：心诚则灵。现在看来，我似乎预言了自己的命运。

𐟎‰难忘的回忆：那些温暖我成长的事𐟌𑊰Ÿ“– 七年级的语文期中考试即将来临，同学们都在紧张地复习。你知道吗？作文是语文考试中的重要部分，今天我们就来一起看看那些让人难忘的范文吧！ 𐟎ˆ 范文一：《你是我的孔明灯》那漫天飞舞的孔明灯告诉我，元宵节到了。一家人围坐在一起，包着元宵，谈笑风生，其乐融融。然而，今年却少了你——我的奶奶。往年，元宵总是由你来做，和面、做馅、包元宵，娴熟至极。吃着碗中的元宵，想起了你的味道。走在人山人海的花灯街，你仿佛又出现在我身边，拉着我的手，看花灯、闹元宵。曾何时，你带着儿时的我看花灯，我被一只兔子灯笼所吸引，站在那儿久久不肯离去。你买下了它，我提着灯笼，手舞足蹈，一个劲地笑。你抱着我，一路逛一路笑，至今，我还记得你那爽朗、亲切、温和的笑声，这笑声一直存在我的心坎里。静静在阳台上，抬头仰望星空中的明月，今夜闪烁的不是星光，而是孔明灯的微光。你很会扎孔明灯，每年元宵节，你总会亲手扎上几盏孔明灯，亲自糊上油纸，上面写满了对家人的祝福。如今你再也不会做灯了，但我知道，你已经化作了一盏永不熄灭的孔明灯，天上无数的孔明灯中，不知哪一个才是你。兴许是累了，眯起眼，眼泪顺着眼角滑落，儿时的一幕幕又在泪光中浮现。儿时我总是那样依赖你，却不知感恩，你总说有我就是你最大的幸福。上学了，学习繁重了，压力大了，与你相处的时间少了，但偶尔也会在午后的暖阳下，傍晚的星空下，依偎在你的怀中。长大了，懂得感恩了，却从未对你说过，我对你的感恩之情。如今你已远去，想说却再也没有机会，只能望着你的相片，回忆我们的点点滴滴。孔明灯映亮了整个夜晚，我似乎又在孔明灯中看到了你，映着你淡淡的笑脸。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美，只是我已分不清是地上的灯火，还是天上微笑的你。人生就像孔明灯一样短暂，随风飘落，不知去向。皓月当空，灯火弥漫，明灯飞舞，我的胸膛，我的脑海，痛着思念你的水波。 𐟎ˆ 范文二：《难忘的一件事》这是一件难忘的事。在我的成长过程中，发生过许多事。每当夜深人静，回忆往事，其中最难忘的事，莫过于在公交车上的一幕。每当我想起它，就会想起那两个调皮的小男孩。有一天放学回家，我坐上了公交车。没过几站，上来了两个调皮的小男孩，可就剩下一个座位了。他俩人还没坐下来，先把身上的书包脱下来，放在座位上，占好了座位。可是两只书包几乎同时放了上去。于是，他俩便吵了起来：“这个座位是我先抢到的！” “不，是我先，是我的！” 看着他俩争得面红耳赤的样子，我心想：你们胸前的红领巾都为你们感到丢脸呢。我望向他俩，仿佛看到他俩胸前的红领巾在说：“你们别吵了！为了一个小座位就吵得不可开交，至于吗？” 可就在这时，意想不到的事情发生了。车上来了一位满头银发的老奶奶，背弓得像一只单峰骆驼，一双干枯得像竹枝的手，眯着双眼向左边看看，向右边瞧瞧，也没找到个空座位。两道眉毛就像两个去掉圆点的感叹号。她眼角和嘴角布满了皱纹，就像大树年轮记载着自己的年龄。两个刚刚还为了一个小小座位争吵的小男孩，现在却异口同声地说：“奶奶，到这边来。”原先还十分热闹的车厢，顿时变得鸦雀无声。这时，我才明白，原来那两个小男孩是为了老奶奶才抢的座位，才吵的架，不由心里暗暗地敬佩他们。回头看看，发现他们胸前的红领巾也变得更鲜艳、更夺目、更耀眼了。红领巾也在为他们骄傲。虽然这件事已经过去了很久，但是我每当一乘上公交车时，那一幕还是会浮现在眼前。这令人终生难忘的事时时提醒着我，帮助他人是快乐的，做人不能只想着自己。 𐟓 范文三：《前行路上有你》生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦；前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导…一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？请以“前行路上有”为题，写一篇文章。要求：①卷面整洁，书写规范；②力求写出真切体验与独特感受；③文体自定，诗歌除外，500字以上；④不要出现真实的地名、校名、人名。 𐟓 范文四：《那件小事温暖着我》那件小事温暖着我。在我的成长过程中，发生过许多事。每当夜深人静，回忆往事，其中最难忘的事，莫过于在公交车上的一幕。每当我想起它，就会想起那两个调皮的小男孩。有一天放学回家，我坐上了公交车。没过几站，上来了两个调皮的小男孩，可就剩下一个座位了。他俩人还没坐下来，先把身上的书包脱下来，放在座位上，占好了座位。可是两只书包几乎同时放了上去。于是，他俩便吵了起来：“这个座位是我先抢到的！” “不，是我先，是我的！” 看着他俩争得面红耳赤的样子，我心想：你们胸前的红领巾都为你们感到丢脸呢。我望向他俩，仿佛看到他俩胸前的红领巾在说：“你们别吵了！为了一个小座位就吵得不可开交，至于吗？” 可就在这时，意想不到的事情发生了。车上来了一位满头银发的老奶奶，背弓得像一只单峰骆驼，一双干枯得像竹枝的手，眯着双眼向左边看看，向右边瞧瞧，也没找到个空座位。两道眉毛就像两个去掉圆点的感叹号。她眼角和嘴角布满了皱纹，就像大树年轮记载着自己的年龄。两个刚刚还为了一个小小座位争吵的小男孩，现在却异口同声地说：“奶奶，到这边来。”原先还十分热闹的车厢，顿时变得鸦雀无声。这时，我才明白，原来那两个小男孩是为了老奶奶才抢的座位，才吵的架，不由心里暗暗地敬佩他们。回头看看，发现他们胸前的红领巾也变得更鲜艳、更夺目、更耀眼了。红领巾也在为他们骄傲。虽然这件事已经过去了很久，但是我每当一乘上公交车时，那一幕还是会浮现在眼前。这令人终生难忘的事时时提醒着我，帮助他人是快乐的，做人不能只想着自己。 𐟓 范文五：《那一次，我很感动》那一次，我很感动。父母辛勤的付出，让我们铭记于心；祖辈悉心的关爱，让我们无以为报；朋友真诚的相助，让我们感慨不已；老师精辟的指点，让我们心生感激……我们身边的人一言一行，总是在不经意间在我们的心海荡起一层层涟漪，撞击着我们的心扉，启迪着我们的心灵。请以“那一次，我很感动”为题，写一篇记叙文。要求：文章不少于500字；不能抄作文提示；文中不得出现真实的姓名、校名和地名；书写工整，字迹清晰，卷面整洁。 𐟓 范文六：《让音乐走进心灵》要求：先将题目补充完整，横线上可填写“音乐”“善良”“快乐”“感恩”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等等。不少于600字。 𐟓 范文七：《生活因微笑而美好》有人说，生活因微笑而温馨；有人说，生活因友谊而美丽；也有人说，生活因奉献而灿烂……请以“生活因而美好”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。（2）叙事要抓住细节表达情感，围绕中心筛选和组织材料（3）不少于500字，不出现真实校名、班名、人名。（4）书写工整规范。 𐟓 范文八：《就这样，我长大了》长大，不仅表现在身高增加，更表现在思想更成熟了。当困难来临时，不再茫然不知所措；当遭遇挫折时，不再沮丧不知振作；当获得进步时，不再骄傲不知前行……长大，意味着懂得了体谅他人，悦纳自己；长大，标志着学会分享，知道珍惜。请以“就这样，我长大了”为题，写一篇作文。要求：（1)文体自选（诗歌除外）；（2)不少于500字；（3)文中不得出现真实姓名和校名。

如何用精读法提升孩子的作文水平？作为一个三年级的家长，我可以拍着胸脯保证，只要你做到了像我这样精读，高分作文真的不是事。 𐟌Ÿ 从三年级开始，孩子们从看图写话逐渐过渡到命题作文。这时候，重点结构“总分总”就显得尤为重要了。这个结构可以用到初中，甚至更远。多看优秀作文，并分析它们的结构，就像我们玩游戏一样，得研究攻略不是？学习也和升级打怪一样，很有意思，得学会剖析。 𐟌Ÿ 先来看一篇小文。第一段就非常优秀了，扑面而来，心旷神怡。这些词语在游记写景等作文中，怎么用都很经典，从我们的童年用到了现在。整一段可以让孩子试着仿写其他季节。 𐟌Ÿ 快瞧！快看！快听！这种开头很对称，结构也显得特别工整。还可以给孩子举例，比如我之前帮她写的演讲稿也用到了这种对称的开头。其实就和排比差不多。我介绍了她的优秀，比如:她是班级的“小蜜蜂”；她是家里的好孩子。这样一解释，孩子就懂了。在作文起头列提纲的时候就可以列好这样的中心句。 𐟌Ÿ 梨像葫芦这里用到了比喻，柿子戴着草帽用到了拟人。这些不是新知识，孩子们也会用。但我们有没有发现，用完比喻和拟人之后，作者又进行了补充，让文字更加的鲜活饱满。这就是我们这次要让孩子接收和学习的。以后写作文的时候，写完了比喻，记得在后面再给补上一小句话。非常重要！ 𐟌Ÿ 文中“柿子𐟍…好似红灯笼𐟏‰彩照人”。好似这两个字就可以让孩子记下来。不要每天好像，仿佛的反复用，老师也看腻了。可以多一个好似，记得多替换文字，也少用“很”“非常”这种字眼，尽量展开来表达。 𐟌Ÿ 最后一段，表达了作者的陶醉和沉浸。也可以记录下来。以后在遇到沉醉其中的事情时也可以这样写，这种情况还蛮频繁的。什么难忘的事情，什么游记，什么景物描写都可以套用此结构。以上，是我这次和小𐟐𛤸€起的精读分享。希望对正在辅导孩子作文的你们有用。

民国第一任总统黎元洪，在睡梦中忽觉有些异样，他察觉自己的裤子似乎湿了。他急忙坐起，掀开被子，竟看到里面有一个尚未完全融化的小雪人。就在这时，一个年仅六岁的小女孩跑过来，说道：“伯伯，你尿床了！” 在民国时期，有一位极具影响力的人物，那便是我们的第一任总统黎元洪。要知道，这位大人物有时也会闹出令人忍俊不禁的小笑话呢。有一日，黎元洪正在酣睡，做着美梦。突然，他感到下身湿漉漉的，顿感不对。他猛地惊醒，坐起身来一瞧，哎呀，被窝里竟然躺着一个没化完的小雪人！这可真是尴尬至极。他正打算悄悄处理掉，然而，就在此时，一个六岁的小丫头欢蹦乱跳地跑了进来，一脸纯真地说：“伯伯，你尿床啦！”这话一出口，整个房间瞬间安静下来，仿佛空气都凝固了。但你要知道，这可不仅仅是个笑话哦，它还展现出了黎元洪亲民、接地气的一面。在那个风云变幻的年代，他不仅是高高在上的总统，也是一个有血有肉、会犯小错误的普通人。这个故事就如同一杯茶，越品越有味道，让人在欢笑中感受到时代的变迁以及人性的温暖。所以啊，别以为那些大人物总是风光无限，其实他们也和我们一样，有着小尴尬、小趣事。这就是生活，真实而又有趣。在民国刚刚开始的时候，黎元洪大哥成为了我们国家的第一任大总统，他在官场上可谓是声名显赫，老百姓对他也是赞誉有加。有一回，黎大哥因为公务繁忙，便住进了南京一个超级大户人家——赵步伟的家中。这家人那可不得了，房屋上百间，人口上百口，是真正的名门望族。黎元洪与这家人关系甚好，经常前来拜访。在某个晚上，黎元洪大哥正在做着美梦，突然感觉下半身湿漉漉的。他猛地惊醒，坐起来掀开被子一看，嘿，里面竟然有一个半化不化的小雪人！正当他满心疑惑的时候，一个小不点儿，也就是六岁的赵步伟，蹦蹦跳跳地跑了进来，一脸天真地说：“伯伯，你睡觉流口水啦，还流了这么大一片！”这话一出，把黎元洪大哥都给逗乐了。你瞧，这个故事多有意思啊！大总统也有尴尬的时候，不过，这也恰恰说明了黎元洪和赵家的关系十分亲密，连小孩子都敢如此跟他开玩笑呢。赵步伟来自南京的一个显赫家庭，家族里人才辈出。她的家族背景可不一般，曾祖父与曾国藩同朝为官，而祖父杨仁山更是曾国藩的得力助手，还一手创办了中国佛教协会，厉害吧！再来说说赵步伟和黎元洪的趣事。黎元洪那可是她爸爸的上司，经常来家里做客。一来二去，就和小步伟成了忘年交。有一次，小步伟调皮捣蛋，黎元洪为了教育她，轻轻打了她手心五下。没想到，这小丫头片子非但不认错，还一把抢过戒尺，理直气壮地说：“你没证据，怎么证明不是我尿床的呢？”嘿，这股机灵劲儿，真是让人又好气又好笑。赵步伟在家中可是独生女，全家人都把她当成宝贝疙瘩一样宠爱着。从小，她就有着与众不同的气质。那时候，女孩子都要缠足，可赵步伟坚决不干。她大声说道：“你们看马皇后，她就没缠足，脚大怎么了？走得稳，站得直，还能爬山涉水呢！”这话一出，连祖父杨仁山都被她的倔强劲儿给打动了，最终同意让她保留那双自由的大脚。所以啊，赵步伟从小就展现出了非凡的勇气和智慧。她的故事，真是让人听了又惊又喜。赵步伟，这位十六岁就敢闯入南京旅宁女校的小姑娘，在考试时，面对作文题目“女子读书之益”，她写下“女子者，国民之母也”，直接扛起了“男女平等”的大旗。在那个时候，这种想法可真是够前卫的，让人不得不佩服她的胆识和眼光。#历史#

兴趣班大揭秘：我们的踩坑与省钱经验分享最近和几位宝妈聊了聊，发现大家给孩子报的兴趣班真是五花八门。以前我也会因为看到别人家孩子报了好多课外班而焦虑，觉得自己给孩子报的还不够多。但现在，经过一番踩坑之后，我决定不再盲目跟风，只选择性价比高的。下面就来分享一下我挑选兴趣班的心得，家长们可以参考一下。围棋 𐟎𒊤𘀥𜀥狦˜露𚤺†培养孩子的专注力才报的，但后来发现我家娃在这方面没啥天赋，而且长时间盯着屏幕对眼睛也不好。果断放弃了。作文课 𐟓 我个人比较喜欢文学，所以也想培养孩子这方面的能力。上了两个月后，我发现写作的提升靠的是阅读和日积月累，不是靠几节课程掌握一些机械性的技巧。于是我决定不再继续，改为每周的阅读时间，提前选好书单。奥数 𐟓š 完全是跟风学的，但我觉得奥数这东西讲究“门当户对”。我家娃上了段时间后，只感觉到课内时间被挤占了，看到数学就愁眉苦脸的，再加上班里都是数学有很高天赋的孩子，娃在里面很不自信，果断放弃了！ AMC8 𐟓ˆ 这是老大上岸三公时报的，性价比特别高。不仅为了拿到面试单，课内数学成绩也提高得特别明显。二宝也报上了！科创 𐟚€ 男孩子嘛，想培养点动手能力。科创目前做得不多，我是精挑细选了一家，科创编程都有涉及。娃时不时带回来一个小发明给我炫耀。最近还给我做了一个炒菜全自动调味机，说我以后炒菜就不用再费力记了，这应该是他最爱的一门课了，每次比我都积极！听说寒假还要带他去大厂研发中心参观，自己兴奋得不得了。羽毛球 𐟏𘊥胥𞈥–œ欢在球场上奔跑和挥洒球拍的快乐，每周一次课，我是坚持小学阶段一直学，算一技之长。总结 𐟌Ÿ 上了那么多兴趣班，感觉真正能看到反馈的就是体育、竞赛和科创。通过体育，娃有良好的运动能力，开朗乐观的性格，同时学习之余还能放松。科创和竞赛不仅能锻炼到思维，还能在初高中学习中看到长线的收益。希望这些经验能帮到大家，不再盲目跟风，找到最适合自己孩子的兴趣班。

𐟎ˆ生活中的小插曲：四上第五单元习作范文𐟓– 𐟓œ范文选自开心作文的范文，第五单元的习作《生活万花筒》是一篇典型的叙事类习作。选材范围较为宽泛，对于学生来说，这并不是一篇非常好写的文章。因此，多看看好的范文是非常有必要的～ 𐟎‰爱要大声说出来𐟎‰ 福建省三明市大田县城关第一小学四（7）班林若晗今天，老师布置了一项非常特殊的作业——对爸爸或妈妈说“我爱你”。 “丁零零。”下课铃声响了，我们班炸开了锅。“老师怎么布置了这么尴尬的作业！” “就是啊！听了鸡皮疙瘩掉一地。”“真是大姑娘上轿——头一回呀！” 在回家的路上，我就想，我要在妈妈开门的时候向她表达爱，给她一个惊喜。不一会儿，我就到了家门口。我清了清嗓子，深吸一口气，敲了敲门。门开了，妈妈像往常一样，笑盈盈地对我说：“若晗回来啦！”我一看到妈妈，还没有放松的心立刻紧张起来了。我的手脚变得僵硬，就像机器人一样走进门，木木地望着妈妈回到厨房忙碌。看来，这次的计划泡汤了。不过，我还有一次机会，可以到厨房说。我悄悄地走到厨房门外，透过门缝，看见妈妈正在切菜。我深吸两口气，低声念：“不要紧张……”我把门拉开了一条缝，轻轻地把嘴凑近，说了声：“妈妈……” “刺啦——”妈妈把切好的菜放入烧热的锅里，“打断”了我的话。我气愤地想：看来，今天的作业是完不成了！第二天清晨六点半，妈妈坐在我床旁，打着哈欠说：“宝贝，该起床啦！”我睁开双眼，看见妈妈的黑眼圈更深了。我望着妈妈的眼睛想：是妈妈一直默默地为这个家付出，是妈妈在我生病时照顾我，是妈妈在我难过时安慰我……此时，一股暖流流过我的身体，我认认真真地对妈妈说：“亲爱的妈妈，我爱你！”妈妈听后，愣了一下，然后抱着我说：“宝贝，妈妈也爱你！” 你看，爱，就要大声说出来！ 𐟌Ÿ第一次放风筝𐟌Ÿ 福建省福州市鼓楼第一中心小学四（3）班林牧黄每当看到空中飞舞的风筝，我总会想起自己第一次和爸爸放风筝的情景。那个星期天，我和爸爸一起到花海公园放风筝。来这里放风筝的人络绎不绝，有几个结伴而来的眉飞色舞的小男孩，有快乐的一家三口，还有一人独自专心体验的…… 天上的风筝也形态各异：巨龙风筝耀武扬威，猛虎风筝张牙舞爪，蝴蝶风筝翩翩起舞，而嫦娥风筝摇曳多姿……各式各样的风筝在蓝天白云的映衬下，展翅高飞。看着这些美丽的风筝，我兴奋地对爸爸说道：“快把我们的风筝也放飞起来吧！”说着，我迫不及待地拿出风筝。爸爸把风筝举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，慢慢地向前跑。这时，爸爸忽然把风筝往空中一抛，我急忙迎着风加速跑了起来。可是风筝仿佛和我作对似的，怎么也飞不起来。我累得上气不接下气，有些气馁。爸爸看出我的低落情绪，来到我的身边，指着空中的各色风筝对我说：“孩子，万事开头难。你瞧，空中的这些风筝起飞的时候一定也经历了不少困难。” 听了爸爸的话，我重新燃起了希望。在爸爸的帮助下，风筝像喝醉酒的大汉，摇摇晃晃地飞了起来。我随着风力的大小放线、收线，风筝一点一点地飞向蔚蓝的天空。过路的行人都忍不住停下来抬头观望，拍手叫好。我心里喜滋滋的。望着在空中飞翔的风筝，我仿佛也变成了一只鸟，和它一起在空中展翅翱翔。这是我第一次放风筝，也是最难忘的一次。因为这一次，我不仅学会了如何放风筝，更学会了如何面对困难。 𐟐�𝦘便𝥥‡惹的祸𐟐튧揥𛺧œ厦门市第二实验小学分校四（2）班廖奕辰我经历过许多有趣的事情，让我印象最深的就是“剃眉”这件傻事，至今回想起来我还是觉得哭笑不得。五岁那年，我在洗漱台上发现爸爸的电动剃须刀，便心生好奇，悄悄地拿起它端详了一番。我发现上面有个按钮，轻轻一按，手中的电动剃须刀就会振动起来，并发出“滋滋滋”

如何通过亲子阅读提升孩子作文水平？作为一个三年级的家长，我可以很负责任地告诉大家，只要你们愿意尝试亲子精读，高分作文其实并不难。 𐟌🥰学作文主要分为四大类：记事、写景、写人和状物。只要掌握了这几个套路，孩子们一定能写出一篇篇优秀的作文。今天，我就从记事作文开始讲起。 ✨首先，选一篇经典的记事作文来分析。比如《我会煎荷包蛋了》这篇文章，出自《限字作文》第74页。这篇作文的出题方向可以是《记你的第一次》，或者《写一次让你有成就感的事》等。接下来，我会把辅导孩子的每一个步骤分享出来。 ❤️第一步：解析别人的优点先看看别人是怎么写的，找出文章中的优点，比如生动的描写、有趣的细节等。 ❤️第二步：给结构，进行仿写接下来，我会给孩子列出文章的结构，然后让他们按照这个结构进行仿写。比如，我会列出《番茄炒蛋》的提纲： 𐟍€第1段：让食材清晰地呈现画面感 𐟍€第2段：制造声音，文章不能是静音模式 𐟍€第3段：关键词提示（节选原文） —— 最让人兴奋的时刻来了……锅热了！冒烟了！……只见锅里“噼里啪啦”不停地响……瞧……闻……我迫不及待地尝了一口，真是回味无穷啊！ 𐟍€第4段：品尝 𐟌ˆ与此同时，让孩子找一下文章中的比喻句有哪些，我们的仿写中也可以学习运用。顺便可以问问比喻句的作用是什么？ 𐟌ˆ阅读理解中，比喻句的答题是有公式的：先回答把 ★比作 ★，生动形象地体现了★ 的特点，表达了作者对★ 怎么样的情感。小学阶段的情感不会太复杂，无非是喜爱、赞美、怀念、感恩等。 ❤️最后，记住一点：努力和鸡娃是两回事。目的不同，初衷不同。前者是尽力而为，重过程；后者是拔苗助长，重结果。

五感法让孩子轻松掌握阅读写作技巧作为拥有8年教龄的语文老师，我经常听到家长们为孩子的语文学习发愁。其实，低年级的孩子只需要掌握正确的方法，就能轻松应对阅读和写作。今天，我要分享一个超级实用的写作技巧——五感法，让孩子们的作文轻松拿高分！五感法是什么？五感法就是通过五种感官来观察和描述事物：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。我们不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、舌头尝，甚至用手触摸。视觉：观察事物的形状、颜色、大小等。听觉：聆听自然的声音，比如虫鸣鸟叫。嗅觉和味觉：体验酸甜苦辣、香臭等不同的味道。触觉：感受事物的冷热、滑涩、软硬等。 𐟌Ÿ小提示：并不是每次写作都要用上这五种感觉，而是根据观察对象和情境来选择合适的感官进行描述哦！实践案例 𐟍‰【西瓜】视觉：瞧，它穿着一身绿油油的条纹衣裳，挺着个大肚子，头顶上的小帽子像猪尾巴似的。听觉：我用刀一切，只听见“啪”的一声，它从中间裂成两半，露出鲜红的果肉。触觉：我用手一摸，凉丝丝的感觉从指尖传来，舒服极了。嗅觉：甜甜的瓜香扑面而来，让人直流口水。味觉：我张嘴咬下一大口，冰甜冰甜的，这就是夏天的味道。 𐟌ž【夏天】视觉：太阳炙烤着大地，柳树的叶子无精打采地打着卷，大地不断冒着热气，好像被蒸熟了。听觉：蝉在树上不停地鸣叫着，好似在抗议这炎热的天气。触觉：我一走出门，一股热浪扑面而来，身上很快沁出了汗珠。嗅觉：走到公园花草散发着绿色的味道，纷纷耷拉着脑袋。味觉：撕开包装，咬一口，冰凉香甜瞬间充满了口腔。 𐟐Ÿ【金鱼】视觉：鱼缸里有几条美丽可爱的金鱼。它们体表有各种各样的颜色漂亮极了！嗅觉：我用带金属边的鱼网捞起一条红金鱼，正要凑近仔细观察，一股子难闻的鱼腥味灌入了我的鼻孔：啧啧，这气味和它们美丽的外表可不相称！触觉：正要放回，没想到金鱼身体滑溜溜地握不住，哧溜一下掉回了鱼缸。听觉：“哗啦”一声，红金鱼在水中转体360度，甩甩头惬意地畅游起来，真快活呀！总结看完这些例子是不是觉得“五感法”简直太神奇啦！只要掌握了这种方法，孩子们的阅读和写作能力都能得到显著提升。跟着婷婷老师的线上写作素养课，学习更多的写作技巧和生动有趣的思维小工具，让“写作渣”秒变“写作花”哦~