当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

我读什么作文权威发布_我读什么作文600(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

我读什么作文

英语作文只给5分？老师太严格了？大家好，今天想和大家聊聊我的英语作文分数问题。事情是这样的，我读初三的时候，英语成绩一直不太好。上学期第一次月考，我的英语作文只得了5分。当时真的觉得好低啊，虽然我的水平确实不行，但5分是不是有点过分了？那次考试总分也只有97分，真是哭死[哭惹R]。不过，下学期来了个新老师，她开始教我们练字、学习句式和词性。真的是初中三年里，第一次对英语有了概念。肉眼可见的变化啊！我后来觉得，这位老师真的是我最佩服的老师之一了[萌萌哒R]。所以啊，大家如果觉得自己的作文分数不合理，可以试着找找原因，看看是不是真的写得不好，还是老师判得太严格了。每个地方的判分标准差异很大，没有可比性。不过在我们这里，5分的确是有点低了。不过话说回来，这都是好久以前的考试了，现在纠结也没啥用。大家的意见我都听取了，谢谢大家[玫瑰R]。最后提醒一下，那些一来就骂的网友，麻烦你们少点矛盾，对谁都好。希望大家都能找到适合自己的学习方法，加油！𐟒ꀀ

考研英语72分！阅读是关键嘿，大家好！首先，我的总分72分，虽然不算高，但考虑到今年的阅读难度，我还是挺满意的。毕竟阅读部分我没错，刚考完，想和大家分享一下我的经验和教训。背景和资料从小我就喜欢学英语，高考英语138分（阅读也没错，哈哈），四六级都是半裸考通过的，四级568，六级550。虽然和那些大神没法比，但基础还算可以。考研英语和四六级关系不大，关键看你这一年用没用功。我身边有个同学四六级比我高，考研英语才五十多分；还有个同学九月份的六级都没过，但考研阅读只错了三个，新题型也没错。我虽然阅读没错，但新题型和翻译都一塌糊涂，作文也一般般。所以，虽然“得阅读者得天下”，但阅读只是保证你英语不会太低，想要考高分的话，其他方面也不能小觑。我翻译按2、3分算，估分本来也有77分左右，没想到翻译可能只得了1分。复习资料和安排我复习节奏比较乱，具体安排就不说了，重点说一下我做了什么以及不足之处供大家参考。参考资料：张剑黄皮书yyds！（虽然我也看过其他书，但还是觉得这本最够用了）听课：报了文都的班，听过燕璐璐老师的单词课（主要是花了几节课时间区分了一些高频易混单词，这种类型的单词课可以听一听，其他一个一个挨着讲的单词课趁早别听）。唐迟老师的1998-2004阅读方法课（和黄皮书上的差不多，只是梳理了一下，我觉得用处不大）。唐迟老师的真题逐篇讲解（没时间了，只听了2014-2018的，其实越往后的阅读真题套路越明显，听了这五年的基本就可以掌握所谓的“逻辑”，有时间的同学可以多听几遍）。吴扶剑老师的阅读课和作文课（强烈推荐阅读课，听他前40分钟的时候我觉得他是在纯扯淡，听完一整节课真香了，我那个六级没过的同学原本做阅读根本下不了手，听了他的课入门的；作文就just so-so了）。徐可风老师的完型和新题型、宋逸轩老师的新题型（都不错，时间也都很短，可以都听一下）。所以可以看出我翻译和作文确实基本没准备。总结总的来说，考研英语还是需要全面准备，不能只盯着阅读。希望大家能从我的经验中吸取教训，找到适合自己的复习方法。祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

如何通过阅读提升文笔？推荐50本书籍近年来，网络上流传着一句话：“读了这么多书，依然过不好这一生。”写文章也是如此。许多人都抱怨，尽管读了很多书，但依然无法写出一篇一千多字的文章。我自己从去年开始每天读书，并坚持输出读书笔记，发现以前读书太过于盲目。简单地说，想读什么就读什么，什么流行读什么。结果可想而知，知识都是碎片化的，没有形成系统。没有系统化的知识在写作时难以调用。后来，我发现要想写好文章，提升自己的文笔，需要进行主题阅读。例如，写作工具类的书籍可以让你快速掌握写作技巧；散文诗歌类的书籍可以放飞你的大脑，让文字更有灵性；小说类的书籍可以提高你讲故事的能力等等。以下是50本书籍推荐，帮助你提升文笔：工具类《文心》《作文六要》《小说课》《写作是门手艺活》《老舍谈写作》《九宫格写作法》《卡片笔记写作法》《写出我心》《斯坦福大学写作课》散文诗歌类《人间草木》《文化苦旅》《诗经》《唐诗三百首》《顾城诗全集》《飞鸟集》《浮士德》《叶芝诗选》《莎士比亚十四行诗》中国经典小说《红楼梦》《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》《儒林外史》《金瓶梅》《浮生六记》《东周列国志》中国现当代小说《围城》《白鹿原》《平凡的世界》《边城》《活着》《黄金时代》《四世同堂》《呐喊》《半生缘》国外小说《百年孤独》《飘》《霍乱时期的爱情》《杀死一只知更鸟》《月亮与六便士》《绿山墙的安妮》《一个叫欧维的男人决定去死》《动物农场》《卡拉马佐夫兄弟》讲故事系列《救猫咪》《故事写作大师班》《故事技巧》《这样写出好故事》《故事》当然，文笔的提高并不是一蹴而就的，需要我们的坚持，多看、多读、多练、多思考。

如何从零开始月入两万？我的写作心得分享大家好，我是clair爱学习。今天我想跟大家分享一下我是如何从一个普通的小镇女孩，通过努力和坚持，最终实现月入两万的梦想的。从阅读开始 𐟓š 我从小就特别喜欢看书，尤其是语文和作文。小时候，老师总是让我们背课文，久而久之，我就养成了摘抄好词好句的习惯。虽然后来因为文理分班，我逐渐减少了阅读量，但现在我决定重新捡起这个爱好。每天下班后，我都会利用时间大量阅读和写作。刚开始时，我每天只能写100到200字，但随着时间的推移，我的写作能力逐渐提高。我的写作习惯 𐟓 不厌其烦地做摘抄：刚开始写作时，我常常词穷，不知道写什么。于是，我会去寻找那些写得好的语段和句子，把它们摘抄下来，深刻理解这些话的含义，并把好的句子背下来。正如熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书破万卷，下笔如有神。读优质的书籍：好的书籍可以扩充你的知识面和开拓你的思维。通过阅读优质的书籍，可以丰富你的词汇量，不会让你一写文章就无从下笔。如果你想写小说，就去看类似的文章；如果你想看成长类的文章，就去多看这方面的内容。保持自己的节奏：不要和别人比，每个人的花期不同，不必焦虑。有人3分钟泡面，有人3小时煲汤。你只需要按照自己的计划，做好自己的事情。放下浮躁的心，一步一步走踏实。曾国藩说过，学习贵在有恒，每天写200到300字，日积月累，你的文章一定越写越好。坚持不懈：自从我定下写作的目标后，我就没有间断过。无论遇到什么困难和挑战，我都会坚持下去。总结写作是一个需要长期坚持和努力的过程。只要你按照自己的计划，不断积累和学习，最终一定能够取得成功。希望我的分享能对大家有所帮助！如果你也想通过写作实现自己的梦想，不妨试试这些方法吧！

初二语文成绩差？试试这些补救方法！初二是中学学习的重要转折点，这一年要学的知识量和难度都大幅增加。分科后，孩子们的学习态度和成绩开始出现两极分化，成绩的大洗牌在所难免。如果你发现孩子的语文成绩差，不妨试试以下方法： 𐟓š 重视阅读和写作不能再让孩子死记硬背。从初二一开始，我就和孩子一起梳理了中考语文的题型和分值分布，发现她在作文和阅读方面最拉分。于是我研究了中考作文命题规律，严格要求孩子进行议论文写作训练，并养成每周写作的习惯。无论学校是否布置写作任务，都要把写作当成日常学习的内容。在阅读方面，我意识到孩子的课外阅读不能再泛泛了，因此我在要求她广泛阅读的基础上进行深度阅读。我们一起挑选文章，研究其写法，对所有的语文知识进行关联。目的就是要打通阅读和写作之间的通道，以读促写，以写助读。 𐟓 重视基础知识的巩固初二数学会学习一些在中考中分值、难度都较大的内容，孩子的数学学习是不能有一丝懈怠的。家长要对孩子的学习进度心里有数。我家孩子数学初一基础没打好，初一结束后我就下了判断，她这样的基础，初二数学学习肯定会遇到坎。所以升初二前的暑假，我要求孩子回顾初一的数学教材，并大量练习基础题目，还做了适当的预习。开学后，孩子在学校的进度就都能跟上。现在反思起来，数学基础才是重中之重。并且一定要紧跟学校进度。 𐟓– 强化单词记忆和刷题主要就抓单词和刷题！单词是关键，我当时是给孩子每天制定了50个背诵目标，高频词放最前面，按照艾宾浩斯遗忘曲线给孩子列单词背诵列表，晚上我来抽查。好习惯源于强制！习惯培养初期家长一定要坚持。刷题方面，每周至少完成两套试卷，并在限定时间内完成。我每周都会陪伴孩子进行这样的模拟练习。想提高初中英语阅读能力，大量练习是关键。有一段时间孩子专攻语法填空，每天都至少完成一篇相应的习题。专攻完型填空时也同样。通过这种高强度的集中训练，孩子逐渐培养出了解题的直觉。英语成绩上去后基本就没有再下来！通过这些方法，孩子的语文成绩有了显著提升。希望这些经验能对你有所帮助！

如何通过阅读提升写作能力？最近妹妹放学回家后，总是躲进房间，今天突然拿出一篇英文故事作文给我看。原来她和学校的外国小伙伴一起参加了故事创作比赛。让我惊讶的是，2020年疫情期间，她才开始系统地学习英语，没想到才三年时间，她就已经能用英语创作小故事了。今天我想总结一下她写作进步的几个关键点，和大家分享一下：阅读的力量 𐟓š 首先，阅读是写作的好老师。除了阅读，还是阅读。大量的、广泛的阅读（不仅仅是范文）可以增加孩子的思考能力、学习能力和想象力。培养阅读习惯 𐟓– 小时候，晚上可以让她自己挑选一本绘本作为床边故事。我觉得比听故事更容易进入阅读的世界。等孩子大一点，可以自己拼读单词了，就可以亲子共读，或者让她读给我听。每天关掉电子产品一小时，陪着孩子一起阅读，她读她的，我看我的书。选书的艺术 𐟎芩€‰书的动作，我是尽量交给孩子们掌控，尤其在刚开始时，我都尽量让他们选择自己感兴趣的类书入门。「主动」是学习动力的来源。可以充分利用图书馆和书店（环保又经济）。如果遇到值得反复阅读的书，再购买也不迟。鼓励和赞美 𐟑 对于小孩来说，写作就是尽量引导他们在生活中找相关经验，让她觉得写作没什么大不了。不管她写的有多幼稚，先给予赞美和鼓励（这点爸爸是很给力的[doge]）让她有信心写下去。过程中不时放手让她自己思索，写完回头欣赏时，可以夸奖特别的辞句或想法，让她对自己的写作充满自信心。多听多看 𐟑‚𐟑€ 平时鼓励孩子多听、多看，多多去感受这个多姿多彩的世界，包括季节的递换、大自然山川风雨变幻、以及观察人与物的特色。让观察变成习惯，感官变的灵敏。对于写作肯定是有作用的。以上是我个人的一些想法，仅供参考哦～𐟘Š

元式催眠让女儿找回自信生命的真相一开始就告诉我们：“只要我们每个人都用尽全力的生活，就会找到与幸福链接的方式。”那么，这种方式到底是什么？自从女儿上了初中，进入青春期后，我一直在寻找这个答案，每次都精疲力尽。不过，我并没有放弃，继续在各种课程中寻找。直到我遇到了元式催眠，才发现这是一种既简单又有效的链接方式。周末去接上高一的女儿，她告诉我语文考了137分，这是她有史以来的最高成绩。特别是作文，60分的作文她得了59分。看到她自信满满的样子，我由衷地为她高兴，同时也要感谢元式催眠。刚开始接触元式催眠时，我想直接给女儿用，但总是被她拒绝。后来，我告诉她我的普通话不好，需要她的帮助来录音。于是，我们一遍又一遍地读，她非常认真，每次出现失误都要重新来一遍。就这样，在她读的过程中，她逐渐找到了自信：“我从小喜欢读书，我的词汇量很大，我的语文成绩很好，我的作文也很好。”于是，她每次去学校都带一本书，还成了语文课代表。这项技术的魅力在于它无形中为女儿改写了定义。曾经的女儿自卑、焦虑、极度缺乏安全感，对未来感到恐惧和迷茫。在给其他人做场景催眠时，我就请她听着帮我找出发音不准的地方。她听着听着就愿意接受催眠，也愿意让我为她做催眠。感谢元式催眠用标准化、流程化的技术，让女儿所有的未知通过场景化技术变成了已知。它打开了她的潜意识链接自己的身体，让身体去体会未来的美好。“身体知道答案”，在催眠过程中“研究”自己的人生，寻找到幸福的源泉，让女儿越来越自信。我们在人生经历中储存了不同的定义联想反应，让我们用催眠带着爱改写人生脚本，用生命感召生命。让我们成为一束光，为那些在黑暗中前行的人们送去光明。

90篇名家谈阅读写作，必看！ 𐟓š 很多家长都来问我，给孩子推荐什么阅读和写作的书好。其实，有一套书特别适合，叫《孩子，为你自己读书》《孩子，作文其实很简单》《孩子，语文一点也不难》。别看名字听起来有点简单，里面的内容可是名家谈阅读和写作的精华，适合大人和孩子一起读。如何使用这三本书？这三本书加起来有90篇精选文章，目录我都整理好了，大家可以收藏保存，慢慢找来看。当然，你也可以直接买这三本书来读。我特别筛选了10篇优先阅读的文章，标准是阅读舒适度和底层逻辑清晰度：梁晓声《读书是最对得起付出的一件事》周国平《读书的癖好》余秋雨《阅读最大的理由是摆脱平庸》朱光潜《谈读书》韩少功《若不是作为职业，我们为什么也还要写作》梁实秋《作文的三个阶段》叶圣陶《认真学习语文》洪子诚《语文课外的书》王安忆《阅读的要素》老舍《从记事练起，天天练，认真练》这些文章曾经“救”过我熟悉我的小伙伴都知道，我靠阅读写作早就年入百万了。但你们可能不知道，我出生在山东一个贫困县的贫困村，贫困到什么程度？两块钱的鸡蛋都买不起。那时候，买本阅读书几乎是不可能的。我爸会把他们单位订阅的报纸拿回家，于是报纸的副刊成了我的阅读资料。副刊上经常看到一些名家谈阅读写作的文章，比如梁实秋、叶圣陶、老舍的。读一次不过瘾，寒暑假的时候，我会让我爸把那些副刊全部装订在一起，再一遍一遍地看。就是这些我能背下来的名家作品，让我被一种力量和热情包裹着。父母带孩子阅读写作的三种方式父母带孩子阅读写作，要么看名家的文学作品，要么学习阅读和写作方法。而我用的是第三种方式：读这些谈论读书和写作的文章。这些文章帮我一点点建立起对阅读和写作的底层认知。我很早就知道：读书不是为了考试，而是为了精神世界的丰富；也很早就知道了：哪怕我的作文不被老师认可，只要我说真话、讲好故事，就是好文章。就是这种深入内心的相信，让我考上大学后，一头扎进了阅读写作的世界，开启了人生新的篇章。结语你所赚的每一分钱，都是认知的变现。其实小孩子也一样。耐下心来，从他的底层认知上多下功夫吧。

英语全忘了？别慌，这里有个故事分享给你！自从来厦门学汉语后，我已经有两年没用英语写过长篇论文了。其实连正常的作文也没怎么写过了[哭]。不过，以前我可是英语写作的高手！这可能得益于我平时的阅读习惯。我会看TED演讲、听播客、看纪录片，还会读很多小说和同人小说。另一个原因是，我们学校的作业很多，经常要写至少500字的论文，大多数是议论文。我还得过中文和菲律宾语（我的母语）诗歌写作奖。甚至还独立完成了毕业论文。现在，我总觉得自己的创造力不足，如果没有固定话题就不知道写什么。以前我会在日记里写诗和故事。虽然现在更爱读中文古诗（因为没人能否认它们的魅力），但我也在努力读一些英文经典。不过说实话，以前文学课让我对它们恨之入骨（对不起，莎士比亚，我真的不喜欢被强迫读这些）。对我来说，语言不仅仅是沟通工具，更是一种连接过去、现在和未来的桥梁。我希望能通过写作与不同时代的人交流。我会在我的社交媒体上分享我的学习经历，也欢迎大家分享你们的语言学习、写作或其他感兴趣的话题。只要别吵架，我们一起和平学习吧！祝大家都能在语言的海洋中畅游无阻！𐟌Š✨ 顺便提一句，我打算在大学毕业前考个IELTS，还有很多需要学习的地方呢[吧唧R]

K12教育心得：阅读写作训练的魔力 𐟌Ÿ𐟌Ÿ转眼间，半学期过去了，期中考试的成绩出来了，看到孩子的卷子，我简直要开心得跳起来！阅读题一分没扣，作文不仅写完了，还写得相当不错，班主任都夸他进步很大。这课真是没白上，效果杠杠的，孩子也愿意学，真是值了！𐟑𐟑 𐟚—𐟚—𐟚—为了给孩子报课外班，我可是东奔西走，来回路上至少要花半小时到一小时。时间就是金钱啊，这些时间用来做点什么不好呢？后来我发现了一个线上的人文创作训练班，简直是我的救星，省去了路上奔波的时间，家里就能上课，真是太方便了。 𐟓š𐟓š𐟓š线上阅读写作专项训练的步骤是这样的：视频情景带入：通过视频激发孩子的兴趣，让他们仿佛置身于故事中。精读经典名著片段：带领孩子精读一些经典名著的片段，积累好词好句，学习写作技巧。互动游戏：和孩子一起做游戏，让他们思考文章的主旨和意义。当堂写作+1对1批改：孩子当场写作，然后进行一对一的批改，及时反馈。 𐟌𘰟Œ𘥮妈们，如果你们也在为孩子的阅读写作发愁，不妨试试这个课程哦！效果真的不错！