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猜猜他是谁300字三年级优秀作文 猜猜他是谁,是一个充满趣味和启发性的作文题目!通过描写一个熟悉的人,既能锻炼观察能力,又能培养生动的表达方式。 让我们一起来欣赏几篇优秀的三年级范文吧! --- 1. 他是我们班的小小发明家,也是大家的好朋友。他有一双乌黑的大眼睛,总是闪闪发亮,像是在思考什么问题。他的头发短短的,笑起来露出一口洁白的牙齿。他喜欢动手做东西,家里的废纸箱、塑料瓶在他手里都能变成有趣的小玩意儿。记得上次科技节,他用旧纸板做了一个迷你足球场,还设计了自动传球装置,大家都为他的创意鼓掌。虽然有时他也会因为专注‘研究’忘记做作业,但他乐于助人,总是在同学需要帮助时伸出援手。你猜到他是谁了吗? --- 2. 她是我们的体育小明星,运动场上总少不了她的身影。她个子不高,但非常灵活,跑步时像一阵风一样快。每次学校运动会,她总是第一个报名参加,100米短跑几乎没有输过。她不仅自己喜欢运动,还常常带动我们一起锻炼。她说,身体健康才能更好地学习。一次接力比赛中,她因为太专注比赛摔了一跤,但她立刻爬起来继续跑,最后帮助我们班拿到了第一名。这样的她,你是不是也想认识一下呢? --- 3. 他是我们班最幽默的人,总能让大家哈哈大笑。他中等身材,圆圆的脸上总挂着笑容。他特别会讲故事,无论是课本上的名人故事还是他自己编的笑话,都能讲得栩栩如生。他最擅长模仿老师的语气,大家常常被他的表演逗得前仰后合。尽管他爱开玩笑,但学习也一点不含糊,每次考试总能名列前茅。他的幽默让大家在紧张的学习中放松下来,是我们班名副其实的‘开心果’。你猜猜他是谁呢? ---
平常摘抄一些优秀的作文开头和结尾部分,对自己的写作思路也会有所启发
1917年,时年24岁的青年毛泽东,在湖南一师读书时挥笔写下作文《心之力》,恩师杨济昌当时给了满分100分,后又加上去5分,并称之为“建国之才的奇文”。历史已跨越百年,令人惊讶的是,今天再读《心之力》,好多论点和论断亦不过时,甚至有不可辩驳的说服力。难怪老将军王震临终前说,毛主席比我们至少早看50年。这篇伟人100年前写下的“奇文”,到底奇在哪里,对今天的中国人有什么启发和帮助,请你读完了说说感受[作揖][作揖][作揖]
作文的以小见大,就是观察生活中的点点滴滴、平凡事件,以及由此得到的启发、感悟。
让孩子爱上写作的秘诀 写作其实无处不在,马未都先生曾在节目中提到:“我们每个人都在写作,只要你用手机发短信或微信,那都是广义的写作。”从小学开始,我们就在进行这种基础训练。 小时候,写作文总是让我头疼不已。要写什么?怎么写?什么样的作文能拿高分?这些问题一直困扰着我。其实,对于刚开始学习写作的小学生来说,不怕写得平淡如流水账,只要肯动笔,文采是可以慢慢提升的。多阅读、多观察、多动笔,这些都是提升写作能力的关键。 《作家猫的写作教室》的作者勇岭薰,是一位极受中小学生欢迎的儿童文学作家。她曾在小学任教,在寻找能让小学生感兴趣的书时受到启发,开启了创作之路。这本书曾位居日本亚马逊写作类图书榜榜首,销量已超过510万册。 在一个下雨天,文冈健匆匆回家的路上,遇到了一只活了10万次的黑猫达奈。达奈的前主人是一位儿童文学大作家,黑猫曾和作家一起生活,积累了许多写作经验,于是猫老师开始教文冈健写作。 这本书分为三部分:搞定作文、实战演练、作文写得好的人都在偷偷努力。以对话形式呈现,语言活泼,通俗易懂,配图可爱。作者将写作技巧巧妙地融入故事中,让孩子一边读故事,一边学习写作。让小读者和文冈健一起,和猫老师开启提高写作水平的欢乐之旅,让写作文不再是头疼的作业。 无论是因为无从下笔而苦恼的孩子,还是想提升写作能力的孩子,在这本书里都能找到适合自己的方法。单纯地背范文,只会让作文千篇一律,虽然可以应付各种考试,但弊大于利。我们应该引导孩子主动观察生活、积极表达、激发创作欲望,让孩子的作文独树一帜。 书中有例子、有分析、有归纳、有分类。写作主要解决的是“不知道写什么”的烦恼。万事开头难,先学走再学跑。写作要用自己的语言,真情实感地写出来,别人看了,才能感同身受。写作最重要的是细节,细节比情节重要,情节比故事重要。人往往记住的都是细节。 写作最重要的是强烈的自我表达。创作是热情驱动的共鸣,而非压力驱动的结果。不要轻易说孩子没有天赋,天赋是一件很难测量的事情,而且它需要正确的方法去激发。 希望每个人都能享受写作的乐趣,无论是为了考试还是为了表达自我,写作都是一种美好的体验。
五年级第三单元作文 五年级第三单元的作文主题通常围绕生活中的感悟或对身边事物的观察展开。 这是培养学生表达能力和思考能力的重要练习。 以下是三个精心设计的作文段落示例,旨在启发孩子们的写作灵感并帮助他们更好地表达自己的观点。 --- 1. 清晨,当第一缕阳光透过窗帘照进房间时,我的心情总是无比愉悦。那一天,我决定用自己的双手为家里做一顿早餐。虽然厨房里一开始有些忙乱,但当我看到父母吃着我煎的鸡蛋和煮的粥时,露出满足的笑容,我明白了付出带来的幸福感。这次经历让我懂得,家人之间的关爱,不仅仅是言语上的表达,更需要用实际行动去传递。 --- 2. 每当我漫步在学校的花园里,总会被一株不起眼的小草吸引。它并不像玫瑰那样娇艳,也不像向日葵那样高大,但它始终顽强地生长在石缝间。一次大雨过后,我看到它依然挺立在那里,这让我深受启发。原来,生命的意义不在于外表的美丽,而在于内心的坚韧。这个小草教会了我无论遇到什么困难,都要保持积极的态度,坚持不懈。 --- 3. 在一次郊游中,我和朋友们来到了郊外的小溪旁。我们一起合作,捡起溪水里的垃圾,将河流变得更加清澈。尽管我们的力量很小,但看着恢复干净的溪流,我感到无比的自豪。这件事让我明白,保护环境需要从点滴做起,每个人的努力都会让地球变得更美好。小小的行动,也能带来巨大的改变。 ---
五年级上册第八单元作文:推荐一本书 推荐一本书:《少年读史书》 推荐理由:这本书不仅让我了解了中国的历史,还让我对古代人物有了更深刻的认识。比如,我特别喜欢书中关于诸葛亮的故事,他的智慧和忠诚让我深受启发。 推荐一本书:《小王子》 推荐理由:这本书是一本充满哲理的童话故事,通过小王子的旅行,让我明白了许多人生的道理。比如,真正的朋友是什么,以及如何珍惜身边的每一个人。 推荐一本书:《海底两万里》 推荐理由:这本书是一部科幻冒险小说,讲述了主人公在海底两万里的冒险经历。书中充满了惊险和神秘,让我对海洋世界充满了向往和探索的欲望。
绘本阅读技巧:你真的会读吗? 很多家长给孩子买绘本,只是单纯地读给孩子听,完全没发挥绘本的真正价值。那绘本到底有什么价值呢?除了培养阅读兴趣和增进亲子关系,更重要的是通过阅读启发孩子的观察力、想象力和推理能力,为以后的语言表达和综合阅读理解能力打下基础。 举个例子,比如《大卫不可以》这本绘本。很多家长会直接告诉孩子:“宝贝,这个故事叫《大卫不可以》,讲的是一个调皮又可爱的男孩,我们来看看发生了什么。”然后就开始翻页了。 其实,正确的读法应该是先不要急着念上面的字,让孩子自己看图画,提出引导式的问题。比如,男孩的脸上有什么图形?他到底要做什么?鱼缸和脚下的书会发生什么?男孩此时的心情怎样?两条鱼和他的心情一样吗? 通过这样的引导和启发,你会发现每次孩子观察到的点都不一样,甚至比你观察得更细微、更仔细。刚开始孩子可能不会回答,但多做几次这样的引导,孩子会慢慢养成良好的阅读习惯,拿到任何一本绘本,他都能很快发现里面很细微、很深入的点去挖掘。 用这种方法来读绘本,孩子会爱上阅读,同时提高他的观察、想象和表达能力,为以后的阅读和作文打下坚实的基础。你学会了吗? 最近我也在研究怎么分享更多绘本阅读技巧,如果你也喜欢这种方式,可以在评论区告诉我,我们一起学习更多绘本阅读的技巧。让我们一起努力,让每个孩子拥有一个快乐的童年吧!
大作家梁晓声的中学作文秘籍 大作家梁晓声不仅为小学生写了作文指南,还为中学生准备了一本宝贵的写作教材。家有孩子的,千万别错过!这本书不仅适合中学生,对大人来说也是一种思考的启迪。 梁晓声强调,作文的核心是做人。他特别提醒中学生,这个年龄阶段是开始反思和反省的重要时期。如果在中学阶段还不开始思考这些问题,未来可能会变得不再思考这些问题的人,这对一个国家是不利的。 他特别提到,缺乏人性光辉的文艺作品会显得暗淡无光。所谓的人性光辉,主要包括人道主义、公平和自由。 那么,作文的“观世音菩萨”是什么呢?答案就在书里,希望你能从中获得醍醐灌顶的启发!
今天的北京第十届农业嘉年华,我拍摄了不少对作文有启发的素材。 农业相关科技展等等,如所在城市有开设,多带孩子去看看。 农业素材新颖,与作文考点关联性高。
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