高考历史作文权威发布_高考历史作文满分酒(2024年12月精准访谈)
共生团结之水,浇灌命运之花 据说这篇作文是高考满分作文,里面引用了很多成语,我们班的学生有很多字都不认识。本周我打算让学生把这篇作文背下来。 以共生团结之水,浇命运共同之花 𘊊2023届高考生郑媛元(693分) 长河霜冷,时空寂静。历史的岸边总有着两种身影:一种是单枪匹马,损人利己,最终唇亡齿寒;另一种是携手同行,团结共生,终得命运共同之花,灼灼盛放。 习总书记的话道破了共生团结的真谛。掩卷深思,恍悟得:唯有团结与共生,方可构建人类命运共同体,走向“美美与共”的大同世界。 人与人的共生:心怀善意之水 犊人与人共生,是谓心怀善意之水。护康庄大道,不染风尘。“世界的尽头其实是柴米油盐四季三餐,我们的归宿不过是人与人之间的相互守望。”深谙此理,黄文秀与乡亲们共生,走进乡村扶贫,用稚嫩的肩膀扛起了山梁的月光;张桂梅与大山的女孩们共生,创办华坪女高,助她们走出大山,化羽成蝶……心怀共生之善,要求我们摒弃“精致的利己主义”,可以不舍己为人,却不可损人利己;可以不行义,却不可行不义。点亮别人的灯,铺平别人的路,我们才能更加光明,走得更远。 国与国的共生:筑牢团结之基 国与国共生,是谓筑牢团结之基。得民胞物与,协和万邦。“没有一个国家可以退回到一个孤岛”,此言发蒙振聩,将我们的目光引向百年未有之大变局:全球变暖利剑高悬,霸权主义和恐怖主义的双头怪竞相疯长,人工智能亦我你风人。我们何以破局?唯有团结共生可致!于是,“一带一路”的悠悠驼铃串联起各国心声,“世博会”琳琅满目的商品牵动着各国的脉搏,中国高铁亦走出国门洒向万水千山……唯有守望相助,互利共赢,才能让人类命运共同体行稳致远,步履铿锵。 世间万物的共生:灌多元之泉 世间万物共生,是谓灌多元之泉。各美其美,美美与共。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,个人有个人的风采,各国有各国的风情。这些风采与风情的共生共融,才构成了世界的“百花园”。古有张骞出使西域,丝绸之路互通有无,而放眼当今,不论是“中国年”在世界各国收获认可,还是异域文化传入中国,都向我们诠释出一个真理:文明因交流而丰富,世界因多元而多彩。心怀共生团结之智,才能迎来“云月相同,溪山各异”的多彩世界。“万物并育而不相害,道并行而不相背”,此般古老的东方智慧流淌至今,指引着我们当今生活的方方面面,就让我们将此铭记于心,共生团结,走向人类命运共同体的光明坦途吧!
经典与现代:历久弥新的智慧之光 回首历史,那些古老的经典和杰出的思想如同夜空中最亮的星,它们承载着中华民族的伟大精神,历经岁月洗礼,愈发璀璨夺目。这些经典与思想,正是“历久弥新”的最好诠释。在历史的长河中,它们始终保持着独特的魅力和价值,成为我们民族精神的支柱和灵魂。 𑠥﹤们来说,历久弥新不仅是一种价值追求,更是一种生活态度。在高考作文中,我们可以通过这个主题探讨传统文化的传承与创新、历史的借鉴与反思,以及如何在当下社会背景下坚守与发扬这种精神。这不仅是对我们知识储备的考验,更是对我们思维深度和广度的挑战。 在申论备考中,历久弥新同样是一个重要的主题。我们可以从政策的连续性与创新性、社会发展的规律与变革等角度出发,深入剖析这一主题的内涵和外延。通过论述如何在坚守传统的同时勇于探索和创新,我们不仅可以提升自己的思辨能力,还能更好地理解和应对社会热点问题。 2024高考北京卷作文题目——“历久弥新”。这不仅是一道高考作文题,更是我们申论备考中常见的思辨性主题。
2023广东高考历史类出分后的思考 高考分数比预想低了二十多分,真是让人意外。考试当天很多人感冒发烧,我自己也在考试前两天感冒了,但考试那天就好了,感觉还不错。结果出分后,发现比预想的要低这么多,真是让人心塞。 主要是日语和数学这两科出乎意料。数学听说这次改得严,大题扣了不少分。日语就更惨了,几乎所有学日语的朋友都比平时要低,我们学校日语平均分比平时低了将近十分。本来今年日语就难,没想到因为今年英语比去年难一些,结果日语作文被压分得这么离谱。平时22~24分的作文,这次算下来只有13分左右。 这种控分对小语种来说真的很不公平啊。明明从零基础开始学,一步一步努力,高三基本稳定在130多分,最后却被高考的压分搞成这样。不过,不管怎么说还是要向前看,以后大学继续努力吧。 志愿填报真的不知道怎么填了,本来想学汉语言文学,但这个分数又考不到好学校。总分578,排名7172,求专业院校推荐。
《为什么是中国》: 历史励志碰撞 站在金一南将军的角度看我国党史,真有一种骨正筋柔的感觉。相比《胜者思维》,这本书更胜一筹,不过更适合高中生阅读。前半部分像是高中历史的复习,后半部分则像是在堆叠高考语文作文素材。 历史的残片与不说过程的结果 《为什么是中国》这本书,从道光年间一直讲到今天,仿佛在讲述一段段历史的残片。比如,慈禧太后、甲午战争、北洋海军、太平天国运动等等。这些历史事件虽然看似零碎,但通过金一南的讲述,仿佛拼成了一个完整的故事。 高中生的视角 对于高中生来说,这本书既是一次历史的复习,也是一次语文作文素材的积累。前半部分像是历史课的回顾,后半部分则像是在为高考作文收集素材。虽然有些地方可能显得有些枯燥,但整体来说,这本书还是很有吸引力的。 武器不是关键,打人才是关键 劊书中有一句话让我印象深刻:“武器不是关键,打人才是关键。”这句话不仅是对战争的总结,也是对人生的启示。无论是在战争年代还是在和平时期,人才永远是最重要的资源。 中国梦的实现 书中还提到,中国共产党从成立之初就肩负着实现中国梦的历史使命。从抗日战争到解放战争,再到改革开放,中国一步步走向了今天的世界强国之列。这个过程虽然充满了艰辛和挑战,但最终都取得了胜利。 总结 总的来说,《为什么是中国》这本书不仅是一部历史书,更是一部励志书。它告诉我们,无论是在战争年代还是在和平时期,坚持信念、勇往直前才是最重要的。希望这本书能激发更多人对中国历史的兴趣和爱国情怀。
他高考复读时,具体科目该怎么学? 说到具体科目的学习,李华说只能蜻蜓点水说说自己的体会,来个抛砖引玉吧。 语文主要靠自己长期积累,他除了坚持每天精读一篇高考满分作文外,还坚持写一篇日记。语文知识部分主要是学好课文。 数学前面已经说过了,数学是李华的弱项。他就是拿着课本自学,把书上的各个知识点牢记下来,然后通过做题巩固。学数学也是一个融会贯通的过程,一旦达到了某个“点”,一切豁然开朗,迎刃而解。 英语和语文很相似,但是英语也要注意多训练,训练听力,训练阅读理解的看文速度和找关键的速度等等,而且训练多了你就会发现,考试中英语这门学科出题的规律什么了。 历史,李华说他学历史也是刷历史真题,他发现历年全国高考试卷,那些所谓的考点和热点,原来考来考去,题型都是固定的,对应的知识也是一点没变。以前竟然没有发现这个规律。 李华说,他做历史题完全形成了条件反射,会不由自主分析选项,分析题干,定位课本,定位知识点。 真正做到了举一反三,触类旁通。 政治。李华的秘诀是学会倒着看课本。什么叫倒着看?就是从小到大,从一道题推到一段话,从一段话推到知识点,推到定位点,推到某一课某一章节。 地理。李华认为,地理是文综里最好学的一科,因为它因果关系非常明确。学地理最好的办法就是推导式。 比如某一个现象,一定有前因后果,你要学着往前推往后推,考试考成因你就往前找,考影响你就往后找。 李华就是这样,在一次高考失败中,总结出自己的学习经验。 我觉得就是两条,一是善于总结经验教训,学会反思;二是复读必须以自学为主,老师讲授为辅;三是刷历年来高考真题。 李华正是因为做到了这三点,才能够复读一年高考成绩达666分。北京大学文科当年在河南省最低录取分数线是661分,李华很是幸运。 幸运都是留给有准备的人。#教育创作激励计划#
诗词里的中国史:高考作文的灵感宝库 每与人言,多询时务;每读书史,多求理道。始知文章合为时而著,歌诗合为事而作。----白居易 初中语文课上,老师提问一个学生:“宋太祖是谁?”那孩子支支吾吾答不上来,旁边的“好心人”小声提醒:“是努尔哈赤!”千万别把这当做笑话看,这种情境如果是真的,你不觉得问题有些严重了吗? 对于当代中学生而言,如果能够通过诗人创作背景来理解诗歌,就相当于把握住了语文和历史考试的风向标,一定会让你在高考作文中独占鳌头。 书名:诗词里的中国史 作者:朱畅思 出版:企业管理出版社 朱畅思,人称大沛先生。北京教育学会理事,著有“陪你长大说国学”系列之<读书有次第>等作品。朱先生精选了从上古篇、周朝篇,直到明朝篇、清朝篇等80首朝代诗歌。这里有清晰的历史大事件,有诗歌磅礴的选材,以及诗人鲜活的个体命运。从先民与自然、神灵的关系到清末文人对家国的情怀,用浅显易懂的语言把所有的元素糅合在一起,成就这一部将历史与诗歌无缝结合的作品。 本书虽然是在讲文人的故事,却是将每个文人放进了历史洪流中,让你从文人一生的沉浮,窥见大历史的发展趋势。比如蔡邕的<翠鸟诗>暗示了东汉末年的混乱。谢眺、吴均等人的生平正好展示了南朝四代的接力。元好问的每一次人生转折时刻,就是成吉思汗建立不同伟业之时。项羽的<垓下歌>,则预示着秦亡败后的各地齐义以及楚汉之争的历史。‘词中之后’李清照则是亲身经历了两宋的动荡交接与颠沛流离。只有在这样的历史书中,你才能看到个体的生命挣扎,才能看见真正的历史演变。 拥有这本书,你可以攻克古诗词的五大难关:字词关、鉴赏关、文意关、文笔关和历史文化关。字词关:生僻字词注音注释,阅读顺畅。鉴赏关:提高诗词鉴赏能力。文意关:通晓诗歌与当代社会联系的意义。文笔关:散文式解读,练好文笔的最好素材。历史文化关:以诗词正史,拓展知识面。 天地大美,文章锦绣。读史使人明智,读诗使人灵秀。在这本洋溢着诗词之美和历史厚重感的书里,读的不仅是诗词和历史,更是中华文明的广博精深,和中华儿女的铮铮风骨! 建议中小学生都来阅读这本中国名人传,把这本书当作高考风向标,读透吃透,相信你离满分作文不远了!
中国高考47年变迁史:从停考到选考 1978年:高考恢复。在此之前,由于文化大革命,全国范围内的高考被暂停。 1979年:高考科目从政治、历史、地理、物理、化学、生物调整为政治、历史、地理、物理、化学、生物和数学。 1997年:高考科目再次调整,取消政治科目,改为政治综合(包括思想政治和法律基础)。 2001年:高考科目进一步调整,增加了语文作文和英语听力等科目。 2003年:高考改革引入综合素质评价,将高考成绩与学生的综合素质进行综合评价。 2014年:高考改革深化,取消文理分科,实行语文、数学、外语等科目全日制考试,其他科目采取选考方式。 2020年:受疫情影响,高考时间推迟至7月,并采取严格的防控措施进行考试。 2021年:高考改革取消选考科目限制,学生可根据自身兴趣和特长选择多个选考科目。
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湖南高考作文:如何写一篇引人入胜的故事? 好的故事不仅仅是文化的传承,更是人类智慧和情感的交流。它不仅能反映人类的历史、生活和文化,还能在连接人类的同时,给予我们启示和指引。 故事是生命的镜子 好的故事不仅是生命中的一面镜子,更是社会、历史、文化发展的缩影。它们反映了人们的信仰、价值观和生活态度,代表了一个时代和社会的精神风貌。通过好的故事,我们能够看到过去、现在和未来的变革,更深刻地认识到人性和社会的现状和需要。 故事是民族文化的代表 好的故事能够塑造社会形象,成为民族的代表和标志。通过好的故事,我们能够感受到一个民族的文化深度和生命韵律。例如《三体》和《流浪地球》等科幻作品,不仅展示了中国科技的崛起,还传递了中华民族对人类文明前行的梦想和愿景。 故事是文化传承的桥梁 在民族形象方面,好的故事传承了人类文化的千年智慧,通过它们让世界更好地了解和了解我们的民族形象。比如一些经典的中国古代故事,如《孔雀东南飞》、《三言》、《二十四孝》等,形象地展现了中国人的民族性格和美德,为世人所赞扬和敬仰。 事是艺术的魔力 好的故事是一种充满魔力的艺术形式。它能够唤起人们的情感和共鸣,探究历史和人性,影响我们的思考和行为。因此,我们应该珍视好的故事传承,让它们在传承中得到更好地弘扬和传播,为我们的文化传承和社会进步做出更多地贡献。 故事塑造人物形象 好的故事在文学作品中,能够塑造出一个富有血肉、栩栩如生的人物形象,让读者能够通过他们的情感和思想来触及内心深处。比如《红楼梦》中的林黛玉、贾宝玉等人物形象,他们的生活和情感经历让我们能够通过他们的角度去理解和洞察人性的奥妙,深刻地影响着我们的思考和行为。 𑠦 事影响我们的命运 好的故事还能够对我们的命运产生决定性的影响力。比如我们从小听到的童话故事,如《拇指姑娘》、《丑小鸭》等,它们塑造的正面形象,以及其中所含的勇气、智慧和善良等品质,对我们长大后的思想和行为有着重要的影响。 事是前行的灯塔 在我们前行的路上,好的故事是一盏灯塔,它在黑暗中引导我们经过坎坷,走向繁荣。只有我们能够肯定好的故事价值和意义,才能够在平凡的人生旅途中开启和发现自己的真正光芒。
高考作文素材:挫折的双重力量 同学们,今天我们来聊聊一个既经典又富有深度的话题——挫折。在高考作文中,如何巧妙地运用这个素材来写出一篇令人眼前一亮的议论文呢?让我们一起来探讨一下吧! ꠩⥯릊的勇气 首先,我们要勇敢地面对挫折。正如古人所说,“无畏奋斗”,只有在挫折中不断磨练自我,才能激发出更强大的生命力。这种“宁鸣而生,不默而死”的精神,正是我们面对挫折时应有的态度。 𑠩风生长的力量 其次,我们要学会在挫折中自我挣扎、自我学习、自我提升。就像一棵小草,在风雨中顽强生长,不断汲取养分,最终成为一棵参天大树。这种逆风生长的力量,是我们战胜挫折的关键。 深入探讨 当然,如果你水平较高,还可以尝试从更深层次去探讨挫折的价值。比如,通过引用一些名人名言或者历史故事,来论证挫折对于个人成长和国家发展的重要性。这样不仅能提升文章的深度,还能让读者感受到你的思考和见解。 总结 总之,挫折是一个充满力量的话题。无论是勇于面对还是逆风生长,我们都能从中汲取到宝贵的经验和教训。希望这些素材能帮到你们,在高考作文中大放异彩!
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