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菊花作文200在线播放_400作文免费可抄(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

菊花作文200

三年级植物作文：我的菊花朋友 𐟌𜊧狥䩥ˆ𐤺†，公园里开满了美丽的菊花。今天，我和妈妈一起去公园游玩，远远地就看到一大片菊花。它们静静地站在土里，从远处望去，就像一颗颗星星点缀在大地上。我走到菊花跟前，发现它们的颜色真是五彩斑斓。红的像火，粉的像霞，白的像雪，仿佛一群孩子在听秋风老师讲课。菊花的茎又细又长，像一根根纤细的绳子。叶子凹凸不平，用手轻轻一摸，表面还有一些细小的绒毛，颜色是充满生机的绿色。花瓣小小的，呈现出灿烂的金黄色。我忍不住从地上拾起一片花瓣，凑近一闻，清香扑鼻。过了一会儿，我竟然鬼使神差地舔了舔花瓣，发现菊花的味道很甜。妈妈见状，笑着说：“菊花是晒干后用来泡茶喝的。” 我静静地看着这些菊花，它们独自在这秋天的角落里默默绽放，不与百花争艳。我们也应该像菊花一样，坚守自己的内心，不随波逐流，不被外界的功名利禄所诱惑。菊花不仅美丽，还有许多实用的价值。有些菊花晒干后可以做成菊花茶，那菊花茶就像一位神奇的医生仙子，喝到嘴里，能立刻消除人们的火气，带来甘甜清凉的感觉。我们应该学习菊花这种坚韧不拔、不畏严寒的品质。

菊花展最后一周！你还没去看吗？其实是我啦！在菊花展接近尾声的时候才去看很多花已经不够精神了，但还是在万花丛中找到一些「精神小伙儿」拍了一些照片看菊花展这件事，小时候总是一种噩梦，因为看完回去要写作文，也觉得赏菊很老年人没想到我也开始看菊花，可能是血脉觉醒？也可能就是上了年纪和朋友一边拍一边感慨：真好看啊完全忘记小时候写作文的痛苦【实用信息】地点：人民公园交通：2号线“人民公园”站时间：11.19前 𐟎민š免费𐟆“

第五单元作文：介绍一种你喜欢的事物 𐟎‰ 老师给我们发了学习单，写作水平明显提升了，表扬那些认真完成作业的同学！𐟑𐟑𐟑 𐟌𓠦 ‘木：杨树、松柏、枫树 𐟐𖠥‰鯼š狗、猫、猪、兔 𐟌𘠨Š𑥍‰：荷花、菊花、桂花 𐟐젦𕷦𔋥Š觉鯼š海豚、乌戒 𐟐‡Ž生动物：袋鼠、狼、老虎 𐟍Ž 水果：苹果、橘子、葡萄 𐟌🠦䍧‰鯼š各种植物 𐟐𞠥…𖤻–：动物的尾巴、动物的听觉 𐟌𑠥…𖤻–：热带植物大观园、种子 𐟚€ 的旅行：各种旅行经历 𐟤– 电器：扫地机器人、手机 𐟌Œ 宇宙：火星的秘密、月光 𐟖Š️ 文具：铅笔盆、钢笔 𐟏ž️ 景点：草原旅游指南、建筑 𐟎𒠧Ž饅𗯼š布娃娃、玩具车、溜溜球 𐟍𒠧𞎩㟯𜚦𖮧𞊨‚‰、泡酸菜、包水饺 𐟒ᠥ…𖤻–：台灯、水晶球、中国传统吉祥物画图（自选）：画出你要介绍的事物。希望这些内容能给你一些灵感，快去试试吧！𐟌Ÿ

菊花触感描述，这样写句子更生动 1. 深秋时节, 你轻触菊花, 是否感受到那如丝般的顺滑 2. 你轻触菊花, 柔软如丝的花瓣, 在指尖轻轻滑过 3. 轻抚菊花, 柔软如丝, 花瓣如精雕艺术品 4. 它, 轻柔地触碰着, 带着秋日的私语 5. 这朵, 轻盈似羽, 触感如梦 6. 你瞧, 菊花也能如此诗意, 像不像三年级作文的灵感 7. 它如丝绒般柔软, 触感细腻, 令人爱不释手 8. 轻抚菊花瓣, 触感如水中仙子翩翩起舞 9. 菊花的触感, 如丝般柔滑, 轻抚过指尖, 让人沉醉不已

晨读D157：小学作文素材精选作为一个在职妈妈，陪伴孩子晨读是我每天的必修课。从去年开始，我们坚持每天晨读古诗，现在已经熟读了200首古诗，感觉收获满满。最近，我们开始尝试作文晨读，每天读五篇不同题材的作文，一周后换新的五篇，期待一年后的变化。目前我们已经更新了以下作文素材： 𐟌𘠦ˆ‘的理想（想象） 𐟎‰ 欢欢喜喜过新年（传统节日） 𐟑颀𐟑砦ˆ‘的妈妈（写人） 𐟌„ 美丽的西湖（游记） ❄️ 我是一片雪花（说明） 𐟍” 美味的汉堡（状物/五感法） 𐟌𘠦˜奤駚„美景（写景） 𐟌Š 大海为什么是蓝色的（科普） 𐟐𖠥杻𑧚„小狗（动物） 𐟪 放风筝（叙事） 𐟐š 神奇的鸡蛋壳（故事） 𐟕Š️ 假如我有一对翅膀（想象） 𐟌𓠦˜妸𘯼ˆ游记） 𐟧頧Œœ猜他是谁（写人） 𐟙 感恩老师（抒情） 𐟏 我的乐园（状物） 𐟌𘠧𞎤𘽧š„北海公园（游记） 𐟐› 春蚕（写昆虫） 𐟏ƒ‍♂️ 一次难忘的跑步比赛（叙事） 𐟐⠥杻𑧚„小乌龟（写动物） 𐟌쯸 假如风有颜色（想象） 𐟎‰ 那次玩得真高兴（叙事） 𐟑颀𐟏렦ˆ‘的老师（写人） 𐟦‹ 萤火虫为什么会发光（科普） 𐟌𜠦ˆ‘的植物朋友-菊花（写植物） 𐟎젦ˆ‘推荐的动画片-哪吒之魔童降世（推荐动画片） 𐟌• 我的元宵节（传统节日） 𐟍 雪梨（写水果） 𐟧頧Œœ猜她是谁（写人） …… 𐟍‚ 秋意浓（写景） 𐟍‘ 我喜欢的水果-荔枝（水果） 𐟌Ÿ 我成长我快乐（抒情） 𐟓š 《山海经》读书笔记 𐟌𓠨🙥„🧜Ÿ美（写景） 𐟏ƒ‍♀️ 一次难忘的跑步比赛（叙事） 𐟍‚ 秋天的落叶（写景） 𐟌Ÿ 我的榜样（写人） ✂️ 剪纸（知识） 𐟌𘠦შŠ𑯼ˆ植物） 𐟌Ÿ 难忘的晚会（叙事） 𐟌Š 漓江（写景） 𐟌Ÿ 秋游（游记） 𐟥• 我的蔬菜一家（写人） 𐟌Ÿ 神奇的四季（写景） 𐟔젦œ‰趣的小实验（做实验） 𐟌Ÿ 我的乐园（写物） 𐟌🠦ˆ‘的植物朋友-绿萝（植物） 𐟌Ÿ 小小“动物园”（写人） 𐟌𓠦˜妸𘯼ˆ游记） 𐟌Ÿ 四季的美（写景） 𐟌Ÿ 风是一位画家（写景） 𐟐› 《昆虫记》读书笔记 𐟌Ÿ 夏天的味道（写景） 𐟌Ÿ 难忘的生日（叙事） 𐟌Ÿ 夸夸我的同学（写人） 𐟌Ÿ 柴关山瀑布（写景） 𐟌Ÿ 爷爷的菜地（叙事） 𐟌Ÿ 喜鹊（动物） 𐟌Ÿ 向日葵（植物）

#动态连更挑战# 果果学校要求写作文，作文题目是“这儿真美”。果果不知道哪里美，也不知道怎么下笔写，索性带他去了一趟沙湖公园，庆幸的是菊花展的菊花竟然还没有凋谢，依然绽放。在玩耍中，果果边欣赏着菊花，边享受着他们的美，乐在其中。说实话，人到中年的我，也从来没有见过如此色彩丰富的菊花，竟然还有绿色的菊花，不仅颜色各异，形态也各异。果果欣赏着菊花，写出了佳句：“有的菊花的花瓣像手臂，蒙着自己的脸，像一个个害羞的小姑娘；有的菊花像一个个小太阳，放眼望去，草丛像金色的海洋。”#我是本地分享家# #亲子游#

关于菊花𐟌𜧚„作文

四年级小练笔：轻松掌握写作技巧 𐟎‰四年级的同学们，准备好迎接120篇作文仿写小练笔了吗？这些小练笔不仅有趣，还能让你在写作上取得巨大进步哦！𐟓– 𐟌𘧬챥䩯𜚦写桂花用这些词汇来形容桂花的香味：香飘十里、沁人心脾。描述桂花自身的特色：深黄色的小花，一簇一簇的。用修辞手法来描述桂花：桂花洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。（比喻） 𐟌𜧬첥䩯𜚦写荷花通过传说和故事来引出要写的主题。描写荷花的外形、气味等：波光粼粼的湖面上，一株株荷花挺立在那儿，它们姿态各异。描写荷花的品格，赞美荷花：荷花象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人。 𐟌𛧬쳥䩯𜚦写菊花抓住菊花的显著特点进行描述：颜色、花香、花期。对菊花的局部进行细致地描写：花瓣一层赶着一层，跟妹妹的蛋糕裙似的。用比喻句来形容菊花：大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。 𐟘„第9天：描写高兴时的表情用词语来形容人高兴时的笑容：合不拢嘴、开怀大笑。通过描写身体部位来体现高兴时的神情：嘴角上扬，眼睛已经笑成了一条缝。用比喻句来形容人高兴时的表情：爷爷和蔼的笑容像温暖的阳光。 𐟌Ÿ第14天：神态描写技巧总结用一些词汇描写人的神态：高兴、难过、生气等。通过写人物的五官部位来展现神态。细细写一写神态的变化。运用比喻和夸张的修辞手法来描述人的神态。通过对比来写人物的表情。 𐟒ꧬ챵天：得了满分的神态描写描写你考试得了满分时的神态：激动得满脸绯红，心像有只小鹿在欢乐地蹦跳。通过对眼睛、眉毛、嘴巴等五官的描写来体现心情。运用比喻和夸张的修辞手法来描述人物的神态。 𐟘𔧬체天：睡觉的神态描写描写小婴儿安详地睡觉时的神态：宝宝长得很小,脸圆圆的,红彤彤的,像只大苹果。描写小宝宝的眼睛、眉毛、嘴巴等部位，突出小宝宝睡得很香甜的特点。想象小宝宝在梦中梦到了美味的食物，正在细细地品味呢。 𐟓这些小练笔不仅有趣，还能让你在写作上取得巨大进步哦！快来试试吧！𐟎‰

800个作文金句，让孩子轻松告别流水账！这本书包含了113个主题，800多个金句案例，通过对比学习提升写作能力。每天坚持晨读，积累这些优美的金句，告别流水账，写出令人赞叹的好作文。 𐟍‚ 写景金句：普通句子：秋天来了，天气变凉。高分金句：秋风悄然而至，吹来阵阵凉爽。天空高远而湛蓝，云悠然地飘荡。秋天以其庄重而不失诗意的方式，展现出成熟与恬静之美。 𐟌𓠥†™物金句：普通句子：银杏树变成了金黄色。高分金句：银杏树，是一位换装大师。炎炎夏日，她身裹一件翠绿风衣。秋天降临时，她换上一袭亮丽的金黄色礼服，耀眼夺目。 ❄️ 写人金句：普通句子：天冷了，早上起来，我发现地上有好多霜。高分金句：一夜之间，世界仿佛被施了银白色的魔法。清晨，我睁开睡眼，迎接我的是满目晶莹的霜华。我走到屋外，轻轻地触摸霜花，那沁人的清凉，仿佛在诉说着冬日的秘密。 𐟌𘠥†™事金句：普通句子：阳光洒落在霜上，焕发出迷人的光彩。高分金句：霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷衫，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药、怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。 𐟓œ 传统文化金句：普通句子：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。高分金句：兼霞苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经ⷥ…𜨑�‹ 通过这些金句的积累，孩子们可以更好地掌握写作技巧，提升作文水平。快来一起晨读吧！

𐟌𘤸‰年级上册作文：西湖公园的菊花美景𐟌𜊰ŸŒ🦞„思：这次习作要求写一处自己亲自去过的、印象深刻并且风景优美的地方。孩子最近去了西湖公园赏菊，拍了很多美照，对那里的菊花印象深刻，于是决定以此为主题。 𐟓落笔： 1️⃣ 如何开头？用类比手法引出主题，固定句式“喜欢……喜欢……更喜欢……”来导入写作内容。 2️⃣ 移动换景引导孩子回忆游览路径，用“沿着湖畔”、“穿过拱桥”、“继续往前走”等句子串联全文景物。 3️⃣ 具体描写详略得当，重点描写“赏菊”部分。准备从视觉、嗅觉、触觉三个方面来写，但因篇幅限制，主要落在视觉描写上，展现菊花的色彩和形态。 4️⃣ 如何结尾？引用写菊花的古诗，与文中的菊花描写相呼应。抒发情感，进一步点明菊花在西湖公园的意义，扣题。

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