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写作文怎么列提纲新上映_作文提纲100个(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写作文怎么列提纲

如何为作文列提纲？这样讲，学生还会怕吗？写作前先列个提纲，这样写起来会更有条理。提纲就像是写作文的“施工图”，有了它，心里就有了底。𐟏—️ 老舍曾说过：“单是一个提纲，就足以耗尽作者的全部智力。”这话说得一点没错，提纲的重要性不言而喻。俄国作家冈察洛夫也提到：“有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，‘剪不断，理还乱’，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。” 朱光潜则从古今中外作家、诗人的写作事迹中得出结论：“写文章前好好列个提纲，是头等重要的大事。” 什么是作文提纲？𐟓 作文提纲其实就是搭建房子的框架。没有框架，房子就建不起来；没有提纲，文章也就写不好。提纲又叫作文计划，是构思、布置篇章的具体外在表现形式。为什么要列作文提纲？𐟔 在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲，结果文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才发现自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。如何写作文提纲？𐟓 作文提纲一般包含三部分内容：题目：把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主旨：在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。结构安排：这是作文提纲最主要的部分。安排好材料的组织顺序：先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的文字概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定好重点写的内容：要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。小结𐟓 列提纲虽然麻烦点，但后面写作会省事很多。有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章。所以，千万别怕麻烦，提前列好提纲，写作之路会顺畅许多！

新英语老师如何高效备公开课 𐟓š 1. 备课就像写作文，先写草稿，理清思路，再列提纲。草稿最好手写，结合写和画，整理思路。不推荐打字，因为键盘上的字母和数字会干扰思维。只有先清空，才能顺着思路设计，这样会更加清晰无漏洞。从多到0：收集思路，广泛获取所有点子。方法：去网站上搜相关的课件、文章，看到与此主题相关的就看一看，想象一下上课效果，获得灵感。再拿出A4纸，清空所有想法，打草稿。从0到1：在A4纸上列出自己的思路。可以融合之前的灵感，想法，整理好，不断修正，这就是你的主干。从1到多：在主干的基础上修改环节，比如调整顺序、课堂活动的选取、细节处理、问题的呈现形式、教学方法等，各页PPT可以出来大概的框架了。从多到精：主线、暗线、课堂过渡语，哪些要删、要留、要改，哪些略、哪些合，文字和图画的呼应。PPT部分一定是求精的关键，两大原则：先内容——求准确，（拼写绝对不能错！大小写、标点、字体、空格数量、段落行距等也都不能出错）后形式——求美观、统一。字号、边框必须统一，不要忽大忽小。颜色选取几个主题色，跟主题色相关的颜色都可以。模板其实没那么重要，太花里胡哨反而本末倒置，漂亮的模板舍不得删，上课内容凑PPT模板，反而喧宾夺主，不利于发挥。背景倒是更重要，不如选一张符合主题的有质感的背景图。动画：好好利用，尽量避免把所有的信息一下子全部呈现出来。学生眼花缭乱，根本不知道哪块是重点，哪个板块应该先进行，反而效率低下。页面切换尽量简洁高级，或者贴近主题，不要为了花哨而花哨。插图：去网页找相关插图，可以搜“xxx简笔画”“xxx动画”，直接右击“复制”就行，粘贴在PPT上。视频插入、音频插入等一定要在多台设备上反复播放检查，看是否有哪里播放不畅的问题等，及时调整。保存PPT小技巧：文件、选项、保存，选择“保存自动恢复信息时间间隔xx分钟”，调到1分钟，这样就能自动保存了。再往下翻“将字体嵌入文件”，勾选，并勾选下面的“仅嵌入演示文稿中使用的字符”，确定。检查PPT时，记住：一定要在播放模式下从头到尾检查！

如何用“起承转合”法列作文提纲嘿，大家好！今天我们来聊聊如何给作文列提纲，特别是用“起承转合”这种经典的结构来列提纲。相信很多同学在写作文的时候都会遇到“不知从何下手”的情况，那么希望这篇文章能帮到你们！起：开头要吸引人 𐟓– 首先，我们要有一个吸引人的开头。这个部分通常是你故事或事件的起点，也是你感情的发端。举个例子，如果你写一个篮球比赛的故事，开头可以写：“那是一个阴冷的夜晚，球场上弥漫着塑胶漆的味道，灯光刺得我眼睛都睁不开。”这样的开头是不是很有画面感？承：承接要有逻辑 𐟧 接下来是“承”，也就是承接部分。这部分要承接开头的情节，推动故事的发展。继续上面的例子，你可以写：“比赛一开始，我们就陷入了被动。对手的进攻如潮水般涌来，我们几乎招架不住。”这样的描述不仅承接了开头的情节，还为后面的转折做了铺垫。转：转折要出人意料 𐟎‰ 到了“转”的部分，事情突然发生了变化。这个转折可以是情节的转换，也可以是感情的深入。继续上面的例子，你可以写：“就在我们即将放弃的时候，队长突然抢断成功，然后一记漂亮的扣篮，全场瞬间沸腾！”这样的转折是不是让人意想不到？合：结尾要升华主题 𐟌Ÿ 最后是“合”，也就是收束全文的部分。在记叙文中，结尾要对事件进行总结，升华主题。继续上面的例子，你可以写：“这场比赛虽然我们输了，但那种不放弃的精神却深深烙印在我的心中。”这样的结尾不仅总结了全文，还升华了主题。小结 𐟓 通过以上的“起承转合”结构来列提纲，你的作文是不是更有条理了呢？希望这篇文章能帮到你们，让你们在写作文的时候不再迷茫。加油！𐟒ꀀ

𐟚€ 未来世界，我们一起来想象！𐟌ˆ 𐟚€ 激发创意在第四单元的作文课上，我们首先让同学们展开想象的翅膀，畅想未来的变化。我们一起讨论了房子、教室、交通、环境和工作的未来，甚至还加入了家乡特色的“烟花”变化。𐟎† 𐟎젨炧œ‹视频，感受未来通过观看图片和视频，同学们可以更直观地感受到未来的变化，让未来的世界变得更加具体，写作时也能更加得心应手。 𐟓š 阅读范文，理清思路我们读了一篇范文，让同学们明白如何按照游览顺序写作，而不是简单地写“未来的环境很好”或“未来的生活很智能”。 𐟓 列提纲，细化内容根据黑板上的板书，同学们选择自己最感兴趣的方面来写，列好提纲，加入自己的想法，并细化到具体的特点。例如，写教室时，可以具体描述全息投影和同步学习等内容。 𐟓 动手写作同学们开始写作，有些同学甚至写了三版，最后分享给大家。 𐟏‹️‍♂️ 运动小记最近又开始运动了，明天还约了教练去举铁，加油！动起来！𐟒ꀀ

考试作文拿高分？这些技巧你一定要知道！ ### 卷面整洁，态度端正 𐟓„ 首先，书写认真并不等于书写漂亮。不管你的书写基础如何，一定要把字写清楚，不连笔，不过粗过浅。卷面整洁也很重要，写错字用一道斜线划掉即可，不要涂黑。不使用修正带、胶带等影响卷面的工具。结构安排，条理清晰 𐟓 列提纲：写正文之前，建议拿出5分钟左右构思写提纲，理清自己的文章结构。提纲最好包括开头、内容的大体安排（详写，分成几段、每段写什么内容）、结尾。题目要求：看清题目要求，是命题作文、半命题还是自命题作文，不要犯低级错误。如果是材料阅读，一定要多读几遍材料，圈划关键字词，确定好自己的写作角度。开头吸引人：比较适合考试中作文开头的有开门见山、景物描写、设置悬念等。建议开头表明自己的中心，结合修辞手法、引用名言等紧扣话题，直截了当摆出观点。内容丰富：记叙文注意不要写流水账，可以运用插叙、倒叙等写作顺序。描写人物时，可以运用正面描写和侧面描写突出人物特征，结合环境烘托、别人的评价等。总之，在叙事的基础上尽量丰富饱满些。结尾有力：开头和结尾是阅卷老师比较看重的两部分，一定要重视。可以采用以下两种方法：①首尾照应，使得结构严谨。②升华主旨，在总结上文的基础上延伸一下，上升思想高度。字数安排：作文字数一定要写够要求字数，不能太少，合理安排卷面结构。字数不够也会扣分！另外，作文不要出现“三段论”，要注意分段，使得整体布局比较合理。选材新颖，扣题紧密 𐟌𑊩€‰材：尽量选择有真实体会、新颖、富有启发性的素材，建议不要采用“烂大街”的事例。扣题：行文中要注意扣题，结合所用事例，照应一下题目或者中心。写作手法：常见表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）、修辞手法和表现手法（象征、抑扬、衬托、对比等）的综合应用，丰富文章的内容和相关人物的形象。比如，写人物时，可以综合运用“外语动心神”等描写手法，饱满的表现人物的某种特点。好词佳句：注意将平时积累的好词、佳句在合适的地方加以运用。这个就要看平时的记忆能力和积累的能力啦。希望这些小技巧能帮到你，让你在考试中轻松应对作文，拿到满意的分数！𐟓š𐟒ꀀ

如何避免在专升本路上走弯路？我的经验分享 𐟌Ÿ英语备考攻略单词：集中背诵高频词汇和真题中的熟词僻义，坚持到考试前！阅读：每天练习2篇，做近十年的真题，留最后三年真题作为考前模拟。翻译：自己先翻译一遍，然后对照答案找出错误，记下来第二天背诵。作文：最后两个月开始背诵模板，每天练习写作，尽量每天写一个作文，时间紧张就只写作文框架。 𐟌Ÿ专业课备考攻略 ⏰12月前：一轮大约需要半个月，从头到尾整理并背诵知识点，不要遗漏任何一个知识点，虽然这个过程会很痛苦，但坚持下来后面会越来越快。 ⏰12月中旬-1月末：二轮熟悉各章节和脉络，列提纲，将不同章节的知识点串联起来，填充到框架中，填内容这个过程不要看书，除非是完全想不起来再打开书补充。 ⏰2月初-3月：三轮这个阶段就是刷真题卷，用自己的答案和参考答案做比较，将题上能涉及到的考点归纳总结到一起，按照真题类型再过一遍知识点，查缺补漏。 ⏰3月-考前1周：四轮这一周就拿A4纸写提纲填内容做复述，知识点能过几遍就算几遍，只要保证对知识的熟悉度就可以！还有不要拿其他院校同专业真题做模拟！ Tips: ✏最后两个月英语专业课按照上面的方法去做就可以，效率绝对高。 ✏一天150个单词背到考前，每天一题阅读真题和翻译题（一天一种题型），真题不会的词抄本子上马上背下来，自己整理作文模板，每种题型练3题，英语下不来90。 ✏做题正确率低的同学，可以去看锐树5800，老师把考点踩得很准，就算是基础一般的同学好好跟拿个190+还是很稳的。 ✏我知道很多同学和我一样晚上效率更高，所以不用纠结熬夜还是早起，规律就行，我考研时每天1点左右睡，8点左右起。 ✏吸引力法则说只要你相信这件事可以实现，它就一定会实现。

初中英语作文课教学心得分享 𐟓š 在初中英语作文课上，我一直在探索如何更有效地帮助学生提高写作水平。以下是我总结的一些经验和做法，希望能对大家有所帮助。从基础开始：词汇和语法积累 𐟓– 首先，我会在听说课和阅读课上补充一些与话题相关的生词和好词好句。学生在我的引导下，一遍又一遍地练习发音和表达。这样，他们在写作时就能更自如地运用这些词汇和语法。第一次写作：学生独立审题和列提纲 𐟖Š️ 以前，我总是会在学生写作前，详细分析文章的结构和内容，提供足够的好词好句。虽然这样学生的作文写得很不错，但到了考场上，他们却不会审题了，也不会正确运用好词好句。于是，我改变了策略，一个模块的作文分两次来写。第一次写作时，我只呈现题目，不做任何讲解。学生需要自己审题、列提纲，并在一节课内独立完成写作。之后，我会进行细致的批改。整句表达有误的，我会划出并标注“主语？谓语？”；一小部分有错的，则圈出，用缩写代表错误类型，如“SD”指没有注意三单形式。最后，我会从结构、内容、表达、好词好句等角度进行一个总评。典型错误的分析讲解 𐟔 针对学生的典型错误，我会制作一个课件进行分析讲解。有时候是呈现学生写的好词好句，大家一边欣赏一边“找茬”；有时候是让学生批改错误单句；也有时候是呈现整个篇章，让学生分析其结构是否清晰（有没有正确分段和清晰主题句）或是其中的逻辑错误。第二次写作前的指导：思维导图和好词好句 𐟗𚯸 接着就是第二次写作前的指导。我带着学生分析文章的结构、内容，共同画好思维导图；回忆可以用上的好词好句，带着学生一起造句。然后学生根据这一节课的指导，修改上一次习作。这时，学生就会好好分析自己上一篇文章哪里有问题，也会仔细思考，表达错误的句子要怎么表达会更好。一模块作文写两次，要批改的作文就比较多，因此我只挑选几个模块来写。翻译练习：巩固重点短语和语法 𐟌 此外，我还会进行每个模块的翻译练习。每个句子都是我精心编制的，有对于重点短语、句型、语法的巩固，但多数是话题相关的好词好句。句子的难度较大。我会安排上课的时间让学生完成，这样我就能进行指导，并了解学生的错误情况。学生写完之后，我不批改（批改难度太大），直接校对。校对时的互动：分析主语、谓语及修饰词的位置 𐟤” 校对时，我通常会让学生起来分析主语、谓语及修饰词的位置。翻译练了三个学期，学生语言表达的准确率明显提高了，至少写的句子像个正常的句子了。但是可能是我篇章写作练得还是少了些，期末考中，B班学生的作文均分有些落后。下个学期我要反思自己，改进方法了，重点突破学生的写作。通过这些方法和策略，我希望能够帮助学生更好地掌握写作技巧，提高他们的英语写作能力。

中考语文该怎么考？语文两大块，一个是基础知识，一个是作文。语文基础知识考点主要是阅读分析，中考时，考生要安排好答题时间，对每一类题答题时间先有个估计，如阅读题中记叙文阅读可留出20分钟左右，说明文、议论文各留出10分钟左右。答题时，如果遇到一些一看就懵了的题目也别慌张，要静下心来，仔细审题抓住题目中的关键字，找到突破口。作文在中考语文中占有半壁江山，最少留50分钟来写作文。中考作文四部曲：审题、列提纲、选材和写作。这个很重要，一步不能少。不能拿起笔就写，想到哪儿写哪儿。#热点新知#

教育孩子：鼓励还是实事求是？𐟤” 昨天陪姐姐写作业，她说语文作业很少，就一篇小练笔，老师要求写生活中的事情，题目自拟。我说，那好，半小时应该够了。最近她作业总是拖拉，练琴的时间都被挤占了，我想她能快点写完作业。于是又补充说，考试时作文也就30分钟。她要求加时间，说需要列提纲，考试时不需要，我也表示理解。一个小时过去了，我想看看她的作文写得怎么样了。提纲和题目都定好了，提纲中出现了一个错别字。不知道为什么我对错别字特别敏感，难道是我们80后的小学基础抓得牢？现在的小朋友真的错别字一大堆。接着往下看，题目是“语文成绩优异”。我心想，这家伙就得了三四次班级测验的语文成绩优秀奖，就要在这里总结学习经验了？何况提纲里还出现了错别字，这样写也有点太名不符实了吧！于是我真实地表达了自己的想法，我说你才得了几次班级测验成绩优秀而已，还没有到达总结经验的程度，咱们能不能换个主题，不如写写你的生日会？我是开玩笑的语气和她说的，她也欣然接受了。回过头我想，都说孩子要多鼓励，我这样是不是会打击到她学语文的积极性呢？昨天她还给我看了一份得A➕的英语作业，里面是单词和中文意思，我以为是堂听，结果只是抄写，我马上说抄写难道不应该全对吗？我认为抄写得A+是本分来着。大家觉得还是应该是鼓励好还是实事求是说出我们大人的真实看法呢？

五下高分作文秘籍：他/她怎么了？ 𐟓– 回忆与追溯：寻找那个难忘的瞬间首先，闭上眼睛，回想一下身边那些给你留下深刻印象的人。想象他们当时的表情、动作和语气。然后，试着找出原因：是什么让他们有这样的表现？发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这些细节列出来，为你的作文打下基础。 𐟖Œ️ 多角度描绘：让读者感受到人物的内心把人物的表现写得具体，是这次习作的关键。你可以从神态、动作和语言等多个角度来描述。比如，他的面部表情如何？眼神和平时有什么不同？他有哪些不寻常的举动？说话时的语气是怎样的？记住，要真实地反映人物的内心世界，需要在描写中融入感情。这里的感情，指的是人的“七情”——喜怒哀惧爱恶欲。只有掌握了这些技巧，才能更加真实地反映人物的内心。 𐟓 写作提纲：理清思路，逐步推进在开始写作之前，先列一个提纲。这样可以帮助你理清思路，知道从哪里开始，到哪里结束。提纲可以包括人物的状态、事件的起因、经过和结果等。这样，你的作文就会更有条理，读者也能更好地理解你的意图。 𐟌Ÿ 融入感情：让读者感受到你的心情写作不仅仅是描述事实，更是表达情感。在描述人物的表现时，试着融入你的感情。这样，读者不仅能感受到人物的心情，还能体会到你的心情。记住，真实的情感是写作的灵魂。 𐟎‰ 完成初稿：初战告捷完成初稿后，别忘了检查一下是否有错别字、语法错误等问题。然后，大声朗读一遍，看看是否通顺。如果有时间，可以请朋友或家人帮忙看看，提出一些建议。 𐟓ˆ 修改与完善：精益求精根据读者的反馈，进行修改和完善。记住，好的作文是改出来的。每次修改，都会让你的作文更加完美。 𐟏† 最终稿：大功告成完成最终稿后，别忘了给自己一个奖励。无论是休息一下，还是做点自己喜欢的事情，都是对自己努力的肯定。现在，你已经掌握了写高分作文的秘诀，快去试试吧！𐟓š✨