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小学一年级看图写作文下载_小学一年级看图写作文教案(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

小学一年级看图写作文

新西兰小学教育：欢乐与知识的平衡最近，我参加了一场由学校组织的华人家长会，这所小学在所在城市的华人圈中享有盛誉，因为它们非常注重学生的学习。校长在会上透露，90%的学生在阅读、写作和数学方面都超过了全国平均水平。然而，新西兰的学校通常不会详细介绍孩子在学校学到了什么，老师教了什么，考试考了什么。尽管每周都有家庭作业，但量很少（可能因为我们处于低年级）。直到这次家长会，我才对学校的教育内容有了更清晰的了解。 𐟓š 阅读新西兰的小学每天都有阅读课，低年级的学生读诗，高年级的学生读短文。图二展示了一年级（5-6岁）学生的阅读能力考核表，主要考察他们是否读对了单词、是否理解了短文的意思，以及朗读的声调、语气和气质等方面。高年级的考核项目更加细致和全面。 𐟓 写作每天都有写作课，低年级的学生看图写话，高年级的学生写小作文。图三展示了一年级（5-6岁）学生的看图写话作品，虽然有语法和单词错误，但老师更注重的是内容的丰富性，认为写多了自然就会正确。 𐟔⠦•𐥭抦–𐨥🥅𐧚„数学教学涵盖了计算、几何、代数和应用等多个方面。图四展示了五年级的计算水平测试，思考方式和国内有所不同，难度也相对简单。我家一年级学生学的十以内加减法、整十整百加减法和分数，和国内大班孩子差不多，但到了三年级以上，差距就开始显现了。三年级以上的学生可以自由选择是否学奥数，并参加澳洲的奥数比赛。 𐟎䠦𜔨虽然这不在学校的考核范围内，但老外非常注重培养学生的演讲能力。低年级的学生轮流发表自己的观点，或者带一样东西去介绍给大家；高年级的学生每天都要有一个小演讲，演讲的主题在演讲前一刻才知道。 𐟏Š‍♂️ 运动我们学校的夏季课程是每周一节游泳课，低年级学生学习游泳安全和自救技能，高年级学生则按游泳水平分班教学。冬季课程是长跑，高年级学生每天跑半马。其他体育项目则可以自由选择加入校队，每周有比赛，每人每学期需支付20美元。 𐟎�…𖤻–素质教育每个学期结束时，每个班级都会有自己的歌舞表演，在礼堂开晚会。每个学期还能在公共厨房学习烘焙。学校还有菜园、果园和花园，让学生学习农业种植。学生还能喂鸡、养蜂，学习蜜蜂知识以及如何穿防护服采蜜等。总的来说，新西兰小学的知识教学不如国内丰富，但欢乐的氛围和丰富的活动绝对让人难忘！

小学一年级看图写话练习，含答案讲解，开拓思维写作初练笔不难！小学一年级可以说是孩子们学习过程中的启蒙阶段，在这个时期无论是对哪一科目的学习都是以打基础为主，上课所学的知识点和课后练习的难度都不会太大。在这个阶段，将基础知识掌握牢固了，再养成了良好的学习习惯和生活习惯，成绩都不会差到哪去，对以后阶段的学习和生活帮助也是巨大的！在一年级语文这门学科的学习中也是如此，主要的学习内容还是以拼音，简单的字词和课文内容等，在学好基础知识的同时会让小同学们逐步培养阅读积累和写作的能力。看图写话的学习也是从这个阶段开始的，主要就是为了培养孩子们的观察能力、思维能力和语言表达能力，为以后的作文写作打好基础。不过，看图写话对刚进入一年级阶段的孩子来说还是有一定的难度的，是对所学的语文知识综合运用能力的考察。因此，低年级阶段的孩子们要写好看图写话，除了将课堂所学的基础知识掌握牢固，还要多进行科学的引导和练习，才能逐步提升自己的看图写话能力，写出能拿高分的小短文。

一年级过了拼音关，就要开始训练看图写话。先从观察图片开始，然后口头表达，最后过渡到书写。不要让孩子排斥看图写话，其实每一张图片都是一个小故事，联系生活，非常有趣。 #看图写话# #小学语文怎么学# #小学作文# #看图说话# #看图写话范文# #看图写话每日一练#

真正拉开孩子差距的不是智商而是父母的规划。一年级：识字打基础，阅读来助力 1、目标锁定： ① 识字量要达到1500个 ② 学会写1000个字，注意练字姿势，质量比速度重要 ③ 背诵古诗词100首 ④ 朗读阅读，避免小错误 ⑤ 学会看图写话的基本功 2、实战操作： ① 每天安排20分钟练字时间 ② 每天学5个新字，写3个字，逐步累积 ③ 每3天背一首古诗，稳步提升 ④ 读完1-2年级的语文课本和“快乐读书吧”系列 ⑤ 每天写一句话日记，每周写2篇看图写话二年级：写字为主攻，阅读不可少，写作要跟上 1、目标明确： ① 新增识字1000个 ② 学会写1500个字，提高写字速度 ③ 背诵小古文15篇 ④ 继续朗读，减少错误 2、行动指南： ① 每天保持20分钟练字 ② 每天学3个新字，写5个字，持续积累 ③ 每周背一篇小学文言文，按计划进行 ④ 读完3-4年级的语文课本和“快乐读书吧” ⑤ 每天写10句话日记，每周2篇看图写话三年级：阅读大量书籍，作文开始训练 1、目标设定： ① 学会写1000字，提高写字速度 ② 背诵初中古文40篇 ③ 默读提高阅读速度 ④ 开始作文训练 2、实践方法： ① 每天练字20分钟，不间断 ② 每天写5个字，巩固基础 ③ 每周背一篇初中文言文，按计划推进 ④ 读5-6年级的“快乐读书吧”和科普书、名著 ⑤ 每周写2篇作文，一篇模仿，一篇自由发挥四年级：精读泛读并行，作文要加强 1、目标方向： ① 提高写字速度 ② 背诵初中文言文40篇 ③ 精读泛读并重，全面提升 ④ 加强作文训练 2、行动步骤： ① 每天练字20分钟，不松懈 ② 每周背一篇初中文言文，稳扎稳打 ③ 阅读小学必备文学常识，全面覆盖 ④ 精读时摘抄，做读书笔记 ⑤ 一篇作文写3遍，背熟开头结尾，替换素材五年级：作文是重点，阅读要精泛结合 1、目标规划： ① 提高写字速度 ② 精读为主，泛读为辅 ③ 加强作文训练 2、实施策略： ① 每天练字20分钟，坚持不懈 ② 精读时摘抄，做好笔记 ③ 读小四门启蒙书，如《带着孩子游中国》等 ④ 一篇作文写6遍，背熟开头结尾，灵活替换素材六年级：查漏补缺，冲刺小升初 1、目标冲刺： ① 提高写字速度 ② 背完读完所有初中必背篇目、书目 ③ 熟读初中名家名篇 ④ 回顾小学基础，全面复习 ⑤ 加强作文训练 2、备考攻略： ① 每天练字20分钟，保持手感 ② 背古诗、文言文，巩固记忆 ③ 读常考名著、小四门启蒙书 ④ 诵读初中名家名篇，提升语感 ⑤ 抓字词句，强化阅读理解 ⑥ 总复习，多刷套卷 ⑦ 一篇作文写8遍，背熟开头结尾，多变素材

985妈秘诀：15分钟，学习开窍！很多家长都有这样的困惑：孩子学习态度端正，做题也很认真，但成绩就是提不上去。比如，一年级的看图写话跟不上，二年级的小练笔写不好，到了三年级，语文成绩就卡在七八十分。老师建议多看书，但效果不明显。考试写作文时，300个字就江郎才尽了。以下是一位985妈妈的建议：小学阶段：语文学习没有捷径，最大的捷径就是勤奋。改变拖延症的习惯，词汇量的积累是关键。所有学科的基础在于理解，死记硬背只适用于三年级以前。合理的方法运用，可以更好地掌握学习技巧。 3年级之前：多读。锻炼孩子的语言能力，培养语感。每天坚持15分钟阅读，掌握阅读技巧。 3年级之后：多写。通过训练，对阅读理解题中老师的出题思路形成思维，对写作，能够形成自己的写作思路。掌握阅读的方法：公式一：什么人+什么事+什么结果公式二：本义+文中义+中心思想公式三：特殊词的意义=含义+角度+效果角度：词性+感情色彩+修辞效果：内容、情感、主旨希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，让学习变得更加高效和有趣！

小升初必看：如何从一年级开始规划？又到了一年一度的小升初季节，看着孩子们忙碌的身影，不禁让人想起自己当年也曾经历过这样的时光。结合了多位家长的经验，我总结了一些心得，希望能给正在为孩子操心的家长们一些启示。语文：积累的力量 𐟓š 语文学习是一个长期积累的过程。很多高年级的孩子在阅读理解和写作上遇到困难，于是盲目报各种补习班，结果却不尽人意。其实，语文的学习不能一蹴而就，需要每天一点一滴的积累。字词句的基础练习：每天放学后，结合老师的作业，把当天所学的字词进行听写。不会的内容记录下来，第二天复习并重新听写。这样能确保基础知识的掌握。句式训练：为了写作和阅读理解打下基础。很多孩子看图写话和作文写不出来，就是因为连词成句的能力不够强，或者肚子里的材料不够多。每天可以训练10分钟左右，慢慢积累。阅读习惯：每天至少半小时的阅读时间，一二年级以培养阅读兴趣为主。英语：超前学习是关键 𐟌 英语学习需要超前学习，学校默认孩子有一定的基础，至少听力是有基础的。单词记忆：每天坚持记忆5个单词。虽然启蒙时我们反对机械背单词，但进入小学后需要面对应试考试，所以单词积累是必须的。系统课程或分级阅读：现在的考试如果仅仅跟着校内走是完全没办法应对的。一二年级可能看不出来，越往高年级越明显。很多孩子五年级前就达到初高中水平了，所以五年级后可以节省时间给数理化这些难度较大的科目。数学：智商的较量 𐟧数学到最后拼的都是智商，所以不要盲目地天天整奥数。要做的就是跟紧校内，静待孩子开窍，帮孩子把校内打扎实，数学也不会差。口算练习：每天坚持口算练习，计时5分钟，即使不计量，普娃要的就是重复。当小老师：每天坚持讲1-2道思维题。普娃就是会做了也不一定懂了，直到孩子能把解题思路一步一步讲出来才算真正懂了，否则下次换个数字他就不会做了。希望这些建议能帮到正在为孩子操心的家长们，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！𐟒ꀀ

一年级看图写话：五感法轻松提升写作能力下午，一位家长在作文区浏览了很久，最终决定为自己一年级的儿子购买一本作文书。孩子平时在看图写话时总是遇到困难，半天挤不出一句话，而且写出来的内容没有逻辑，东拉西扯。临近期末考试，家长希望通过书籍来提升孩子的写作能力。首先，家长不必过于焦虑。一年级的学生识字和知识储备有限，写作不流畅是正常的。作文写不好的原因无非两点：一是缺乏写作技巧，二是知识储备不足。因此，需要充分了解孩子的基本情况，才能进行有效训练。在交谈中了解到，孩子家里有很多书，平时也读得很多，但就是不会写！这主要是因为缺乏系统的看图写话训练。于是，推荐了一本宝藏级的看图写话作文书——《五感法》写作文。通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来写一段话，调动孩子的思考能力，提示组织语言，用思维导图整理逻辑关系，非常实用！不学不知道，一学就会！这种方法不仅能帮助孩子提升写作能力，还能让他们更加自信地面对写作任务。

二年级语文作文软肋，家长必看！孩子上了一年级时，语文学习还算顺利，尤其是看图写话，题目简单，字数要求也不高。但到了二年级，作文的难度明显提升，看图写话从单图变成了多图，甚至有时是无图命题作文，字数要求也从50-100字增加到了100-150字。这时，我发现孩子在写作上有些吃力。为了提升她的写作能力，我采取了以下措施： 𐟓š 每天半小时的课外阅读已经坚持了大半年，主要阅读美文，帮助提高写作能力。科普类书籍打算等到三年级再重点阅读。 𐟖‹️ 摘抄好词好句之前没有做到，现在开始坚持。好词好句的来源不限，主要从平时看的书中摘抄，同时也可以练字，为高年级脱离拼音打好基础。 𐟎蠤𘀥‘褸€次的线上作文课目前已经上了一次，感觉老师讲得很耐心，抓住了孩子的短板。课程时长1小时，课后还有作文布置和批改。打算继续坚持一段时间看看效果。希望这些措施能帮助孩子提升写作能力，期待看到她的进步！𐟒ꀀ

小学语文学习规划全攻略：从一年级到六年级一年级：识字启航，阅读启蒙。识字 1500 个、写 1000 字，背古诗 100 首。每日 20 分钟练字，学 5 写 3 字，每 3 天背古诗，读完 1 - 2 年级语文课本与“快乐读书吧”，写一句话日记与看图写话。二年级：写字进阶，读写同行。新增识字 1000 个、写 1500 字。每日 20 分钟练字，学 3 写 5 字，每周背小古文，读完 3 - 4 年级课本与“快乐读书吧”，写 10 句话日记与看图写话。三年级：阅读拓展，作文起步。写 1000 字，背初中古文 40 篇。每日练字 20 分钟，写 5 字，每周背初中文言文，读 5 - 6 年级“快乐读书吧”、科普书与名著，每周写 2 篇作文。四年级：精泛阅读，作文提升。持续练字 20 分钟，每周背初中文言文，阅读文学常识，精读做笔记，作文写 3 遍并背熟开头结尾，替换素材。五年级：阅读精读，作文雕琢。练字 20 分钟，精读摘抄笔记，读小四门启蒙书，作文写 6 遍，背熟开头结尾，灵活替换素材。六年级：查漏补缺，小升初冲刺。练字 20 分钟，背完初中必背内容，熟读名家名篇，复习小学基础，读常考名著与启蒙书，抓字词句，刷套卷，作文写 8 遍，背熟开头结尾，多变素材。#热点引擎计划# #我要上热门#

跟着课本学扩句，小学作文不用愁。小学阶段，语文学习的难点就是写作文。一二年级的看图写话，三年级开始小作文，如果作文这个环节没有跟上，孩子学习语文就会很吃力。我们就亲身经历过。孩子一年级时，看图写话不会写，每次测试看图写话扣分最多，最高一次扣了7分，导致孩子有些畏惧看图写话，平时也不愿意练习。后来，也是找了资料，学习了扩句，才慢慢意识到看图写话没那么难。现在开始写小作文了，要求300字，孩子每次都超额完成，因为学会了扩句，让他有说不完的话。而天星教育的这本《跟着课本学扩句》，内容就非常系统，涉及了小学阶段常用常考的7大作文主题，用好了，语文学习将新上一个台阶。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。” 学以致用，举一反三，就要求孩子多读、多模仿、多体会，才能写的时候有话说。而扩句的技巧，能让语文学习事半功倍。全书包含了写物（动物、植物、物品、食物）、写人、写景、写事这四大类，涵盖孩子小学阶段的全部写作素材。扩句的方法也很简单，孩子学起来也非常轻松。我们大致就是把扩句的基本逻辑系统走一遍，然后做做配套的练习，毫无压力。而且，内容设计也非常符合小学阶段孩子，插画都是手绘大图，生动有趣，吸引孩子注意力分同时，还能让孩子体会到扩句的乐趣，忽略掉畏难心理。扩句内容也是带全拼的，不会的生字词根据拼音就能独处，满足低年级的孩子自主独立阅读。还有朗读音频，无论是学习，还是朗诵、阅读，都能通过这本书得到锻炼。家有小学生，可以用起来～

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