如何评论作文权威发布_如何评论作文优缺点(2024年12月精准访谈)
文学评论怎么写?5个步骤教你搞定! 𘦘襤馈发了一篇关于55天冲刺考研的帖子,没想到竟然火了...其实我只是想给大家加点油,结果标题党了一下,大家别介意哈。今天继续给大家分享一些干货——如何写文学评论。 首先,我们得明白文学评论和高中作文的区别。高中作文可能更注重形式和套路,但考研的文学评论则更注重深度和独特性。所以,第一步就是转换写作思路。 ᦖ学评论的核心在于“评论”,千万别用高中的套路来写。如果你看过孙玉石先生的《中国现代诗导读》,应该对文学评论的整体调性有了自己的理解。如果没看过也没关系,可以搜一些相关的论文,体会一下文学评论的基本基调。 즋🥈𐤸道文学评论题后,首先要读题。这里的读并不是逐字去看,而是读题目确定题眼;读作者把握诗歌风格和诗人评价;读文章/诗歌确定中心思想、写作手法、语言风格等。在对诗歌有了一个整体的定位之后,确定一个角度,先自拟题目,再进行分析。 题目最好具体一点,直接点名评论的中心,可以采用大标题加小标题的方式。接下来就是内容,写作的时候要注意结构,一般可以采取总分总的形式,分成几个段落写,详略得当。第一段一定要点题!简单引入,回归主题,这很重要。我们在思考的时候思维总是会发散,但落笔开始写首段时,一定不要忘了围绕主题。 中间的分析部分切忌主观赏析,也避免大段翻译,重点一定要放在“评论”上。我们要参透作者想表达的“意”,再结合作者的写作手法,去深入分析。这个“深入分析”并不是让我们“为赋新词强说愁”,而是要体味、感受意象,以开发它的表现性意义。合理即可,分析起来也无需觉得牵强。 在收尾的时候,一定要重新点题,可以用我们背过的理论进行升华。我刚开始写的时候总是觉得论述意犹未尽,所以结尾很多时候还在继续输出观点。学姐当时的提醒对我来说非常重要:无论是否对自己之前的论述意犹未尽,都要时刻提醒自己,结尾不要再评论了,这时候该给自己的文章画一个完美的句号了。 学弟学妹看到这篇笔记就可以开始写起来啦~背的理论知识一定要落到笔头,才能转化为分数!
高考作文:如何用非暴力沟通化解冲突 全国甲卷的作文题目,心理学人特别有话说。今天推荐大家一本书——《非暴力沟通》。这本书教我们如何通过观察、感受、需要和请求四步来有效沟通。 四个步骤学会“非暴力沟通” 区分观察和评论:不带评论的观察是人类智力的最高形式。观察发生的事情,客观描述,不带偏见。 体会和表达感受:通过建立表达感受的词汇,使沟通更加顺畅。例如,把“弹得不好”改成“我有些失落、郁闷、苦恼”。 找到感受的根源:即需要。听到不中听的话时,我们有4种选择:责备自己、指责他人、了解我们的感受和需要、用心感受他人的感受和需要。根据实际情况来选择。 请求帮助:清楚地告诉对方我们希望他们做什么。避免使用抽象的语言,借助具体的描述提出要求。使用正向的语言表达请求,越具体越好。 非暴力沟通的核心 培育深度倾听的能力:倾听也是门艺术。 禁用疏离生命的语言:比如道德评判、跟他人做比较、推卸责任、给他人贴标签等。 培养同理心:以尊重的态度来倾听和感受他人的需要,但注意不要为他人的感受承担责任或者自责,这样同理会变得愈发困难。同理心让我们能够触碰彼此共通的人性,有着很强的疗愈作用。 如何与有情绪的人沟通? ⊥ 診륿地倾听:不要希望对方停下来,不要打断对方。建议、说教、比较、同情、安慰会阻碍倾听。 准确说出对方的感受:是最重要的工具。 学会表达,做个温柔而坚定的人 ꊩ鬦퇥𐔂𗥍⦣᥍士从表达和倾听两方面,向我们介绍了进行非暴力沟通的方法,让我们可以跳出自己的身份,从旁观者的角度挖掘语言背后,自己与他人真正的情感和需求。使用非暴力的沟通方式,不仅避免了对他人的伤害,更是对自己的爱护。 金句摘抄 两个人的沟通,70%是情绪,30%是内容。情绪不对,内容就会被扭曲,没有良好的情绪说得再多也只是发泄。 很多时候,糟糕的并不是事情本身,而是看待问题的心态,以及处理方式。沟通前努力让自己平静下来,控制好情绪,好好沟通。 我们要用最好的自己去对待最爱的人,而不是用最坏的自己,去考验对方是否爱你。 在听对方说话的时候,放下心目中衡量别人的尺子。当人与人之间能够相互听见、理解、连结,心中的“敌人”自会消融。 我们通过感知对方此刻的观察、感受和需要,与他们建立连结,进而聆听他们的请求,来找到通过什么方式让他们的生命变得更丰富。 也许我们并不认为自己的谈话方式是“暴力”的,但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。 为什么不带评论观察是人类智慧最高形式? 卢森堡博士发现了神奇而非暴力的沟通方式,让各地的人们学会了零、和谐和幸福!当我们去掉隐藏的精神暴力,爱将自然流露。
如何让你的新闻评论更有说服力?𐊥䚥学者都知道,新闻评论写好了,分数往往比故事编写更容易拿。那么,如何写好新闻评论呢?以下是一些实用的小技巧: 1️⃣ 简洁清晰的陈述句 文章给人的第一印象非常重要。用简洁清晰的陈述句来概括新闻材料,能让读者感受到你的冷静和清晰。同时,有选择地进行概括,能让读者跟着你的观点走,也为后文留有发挥的余地。 2️⃣ 避免使用主观词汇능些老师主张在新闻评论中多使用“我认为”、“我觉得”等词汇,但这些词汇过于主观,会让你的文章显得有偏见。新闻评论需要保持客观,尽量避免使用这些词汇。站在上帝视角,提出问题和解决办法,这样的文章看起来更加客观。 3️⃣ 使用高级词汇 无论是英语作文、语文作文还是新闻评论,使用高级词汇都会给人好感。新闻评论需要正式的书面语言,而不是口语化的句子。平时要注意收集高级词汇,学习优秀新闻评论中的经典说法和过渡句,常推敲常修改,才能在考试时写出精美的文章。 4️⃣ 舍得删减✂️ 看到有把握的材料时,很多同学会涌出许多想法,不加选择全部写下来,会导致逻辑混乱、前后矛盾。好文章是改出来的,既要修改不合适的表达,还要删除不合时宜的段落。为了整个文章能够通顺,删掉一两个精彩的点子并不可惜,相反,删掉它们还能为你的文章加分。 5️⃣ 模糊不清的事情简洁概括미 新闻评论最加分的就是精确的表达,模棱两可的叙述是大忌。当你想到一个可以佐证观点的事实,但又苦于记得并不清楚时,最好用肯定的语气简单概括。你要相信你使用的事件老师一定知道,如果老师不知道也会被你坚定的语气所感染。 希望这些小技巧能帮助你写出更有说服力的新闻评论!
「中印边境问题达成解决方案细节披露」根本就没有细节,废话连篇,玉渊潭天这文章绕来绕去,也没说清楚到底怎么回事。 摘录一下网友评论吧: 1、佩服,洋洋洒洒上万字,看完也不知道达成了什么? 2、我看完了。内容细节还是没说。 3、究竟是不是回到2020年的边境状况呢?文章绕来绕去还是没说清。 4、这样的作文100分是不是只能给10分?偏题了。 5、废话一大堆,屁都没说清楚。 6、小编真是政治家,好像都说了,却什么也没有说清楚,自己悟解吧。 7、我完全同意多人对本文的评论,该文的题目招摇撞骗,说到最后也没有涉及题目内容。每个读者耗费30分钟,看完方知受骗,驴唇不对马嘴。今后对这种文章应给予封杀,该文一文不值。
六年级上册习作倡议书手抄报 ✨六年级上册的宝贝们,作文集手抄报来袭啦! ️是不是还在为习作倡议书手抄报发愁呢?别担心,我这有个超赞的标题给你们:“六年级上册作文集”!一听就很有范儿有没有~ 饿륜訯论区告诉我,你们的手抄报都准备怎么画呀?我好好奇哦!젤좨🎥䧥出自己的作品,一起在你的作品下点评点赞,互相学习进步嘛!ꊊ别忘了,画完之后给我瞅瞅,让我看看你的创意如何!加油鸭!谟
「孩子怎么张口闭口那咋了666」【「如何看待孩子们爱玩网络热梗」】 [话筒]“学生上课不认真,说他几句,他就说‘那咋了’。再说几句,就说‘666’。要是还说他,他就说‘我真栓Q’。” [话筒]“前些年搞火星文,现在搞网络热梗,新生代有他们自己的想法,只要坚持正确的价值观,这些不是什么问题。” [话筒]“大家都觉得很多‘热梗’不好,但究其根源是大量的不良媒体尤其自媒体靠发布海量低俗内容博取流量造成的。” …… 以上是部分网友对孩子们爱玩网络热梗的看法。 如今,每隔一段时间互联网上就会出现一两个席卷全网的流行语。有些生动有趣,有些意义不明,这种独特的语言潮流如今已经成为了互联网时代的一个个烙印。 随着中小学生越来越频繁地接触互联网,很多网络热梗也融入进了孩子们的语言体系,被他们从虚拟世界带到了日常生活中,尤其是一些毫无营养甚至是略显低俗的词语,时常脱口而出,有的还写进了作文。很多家长都对此表示了担心,但也有人认为不同时代会有不同的语言表达方式,不必过于担心。 本期「校园话题」,我们就来聊聊“如何看待青少年玩梗这件事”,听听孩子们、家长和老师怎么说。欢迎您把您的看法写在评论区,我们一起讨论。[心]
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周初反弹正当时 本周收了一根带上引线的中阴线,全周走势萎迷,尤其是周五,跌出了股灾的感觉,导致一批恐慌盘涌出。 原因是多方面的,官媒的评论、监管加强、小作文造谣、人民币贬值等等。 周末村里出台了上市公司市值管理的正式规定,整体解读偏于利好,当然也有部分评论解读为利空。 下周初应有反弹出现,一是有消息刺激,二是本周跌得有点过头。但反弹后大盘如何走?要看到时市场环境,个人认为冲高回落的可能性偏大。 总体看,目前阶段的操作就是重个股轻大盘,高抛低吸管控好仓位。
中考英语短期提分秘籍:三个月逆袭计划 中考临近,如何在短时间内快速提升英语成绩?以下三个方法助你至少提高20-30分! 1️⃣ 每天投入10分钟背诵单词,不要盲目记忆,建议根据试卷中的单词进行背诵,这样更有针对性。 2️⃣ 每周背诵默写一到两篇作文,这样不仅能熟练掌握模板和句型,还能提升英语写作水平。 3️⃣ 刷题并仔细分析错误原因、出题思路和解题技巧,找出自己的不足并及时改正,避免重复犯错。 希望这些方法能帮助到你,如果还有其他好的策略,欢迎在评论区分享,我们一起交流进步。 祝各位学子取得优异成绩,金榜题名!
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