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写景作文结尾权威发布_写景作文结尾优美段落(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

写景作文结尾

写景记事文结尾：让你的作文更动人在写景作文中，一个精彩的结尾能让你的描写更加余韵悠长，给老师留下深刻印象。传统的结尾方式虽然表达了离别的情感，但缺乏深度和新意。今天，我们将探索如何用环境描写来揭示主题，让你的作文结尾不再平庸。 𐟌… 高分结尾的技巧：环境描写：利用日落、晚霞等自然景象，为结尾增添色彩和情感。情感渲染：通过环境与人的情感相结合，增强结尾的感染力。主题点睛：在结尾处巧妙地点出作文主题，使主题与描写相得益彰。 𐟓œ 结尾公式模板一：环境描写：（自然景象）渲染了（时间或场景），映照了（具体事物）。情感渲染：这抹（颜色或光线），不仅停留在（地点），更渗透进（人的感受）。主题点晴：在（动作或时间）的催促下我们也开始（行动或转变），而（地点或景色）的美景，如同一幅画，（如何影响或存在）在我的记忆里。 𐟖𜯸 结尾公式模板二：环境描写：（自然景色的描述），（细节描写1），（细节描写2）。内心感受：这抹（颜色）留在了（地点1），留在了（地点2），留在了（心里/记忆里）。场景转折：（时间变化），（自然现象），（人物行动）。总结点题：（某某地方的景色）晕染成了一幅（比喻），珍藏在我的（心里/记忆深处）。 𐟌🠦›𔥤š示例：示例一：秋日山林游玩夕阳的余晖洒在山间，金黄的树叶在风中轻轻摇曳，溪水在阳光下闪烁着银光。这抹金黄留在了山谷，留在了溪水，留在了我的记忆里。天色渐暗，晚风轻拂，我们也缓缓向山下走去。山林的景色晕染成了一幅动人的秋日画卷，永远珍藏在我的记忆深处。示例二：早晨公园游玩晨光熹微，公园里的露珠闪烁着晶莹的光芒，每一片绿叶都沐浴在这柔和的光辉中。这清新的早晨，不仅唤醒了沉睡的大地，也点亮了我的心灵，给予我一天的活力与希望。随着晨练的人们渐渐散去，我们也依依不舍地离开了这片充满生机的绿地。早晨的公园，如同一首清新脱俗的诗，永远铭记在我的记忆里。示例三：海边游玩夕阳缓缓沉入海平线，天边的云朵被染上了层层金红色，海浪轻拂着沙滩，带走了一天的喧嚣。这壮丽的日落，不仅映照了归航的船只，也映照了我心中的平静与感慨，让我对大自然的壮丽充满了敬畏。我们在落日的余晖中告别了这片海滩。海边的日落，如同生命中的一段旅程，短暂却美丽难忘，永远铭记在心。示例四：古镇游玩古镇的小巷在晨光中渐渐苏醒，石板路上泛着淡淡的光泽，两旁的老房子在朝阳下显得格外宁静与古朴。这古镇的早晨，不仅唤醒了沉睡的建筑，也唤醒了我心中对历史的敬畏与对传统的尊重。我们在古镇的石板路上慢慢行走，感受着岁月的痕迹。古镇的晨光，如同一首古老的歌谣，永远回荡在我的心间。记住：结尾不仅是对全文的总结，更是情感和主题的升华。现在，拿起你的笔，用这些技巧为你的写景记事文画上一个完美的句号吧！

五大常见文体的写作框架及提纲写作最基础的是搭好框架，有头有尾，其余的才是锦上添花。所以，孩子在写作时，首先让他明白写什么，心里有框架，写作时要添加好词佳句，这样也是一篇合格的文章。写人作文开头：交代人物身份，设置悬念。身材：高大、矮小、瘦弱、胖子。外貌：发型、脸型、五官、皮肤。穿着：服饰、配饰。中间：人物的故事，突出性格特点。语言：动作、心理、神态。结尾：总结，表达情感，喜爱、敬佩、赞美。记事作文开头：时间（天气）、地点、人物。起因：之前在做什么，为什么发生这件事。中间：经过，语言描写说了什么（详写），心理描写想了什么。重点：神态描写表情。结尾：结果和结局，加上感想。写景作文开头：交代景点位置。中间：选择一种合适的顺序。时间顺序：早、中、晚，春、夏、秋、冬。空间顺序：上下、左右，远近。结尾：总结，表达情感。状物作文开头：介绍所写对象（开门见山、排比）。中间：整体和部分，如大小、形状、颜色。结尾：表达情感，升华主题。想象作文开头：展开想象，大胆具体地说明主题。中间：情节曲折（三折），为主角制造困难和危险。结尾：总结道理，积极向上。

“太精彩了！”竟然有人将小学语文作文开头结尾公式大全手写出来了，还有写人、写事、写景、写物万能公式，写人满分技巧！看完之后，赞不绝口！对孩子学写作太有用了！让孩子每天跟着练一练！坚持一段时间，果然出乎意料，写出的作文越来越高级！家有小学生的赶紧收藏保存下来！让孩子跟着万能公式来提升写作水平！

三上作文：如何攻克写作难题？ 𐟓š 单元写作，是每个学期的重点训练。每次作文课，都要有所收获，不断进步。作文的常见问题，需要对症下药，逐一攻克！ 𐟌ˆ 六单元作文的收获：《这儿真美》（自拟题目）【课堂知识点】今天学习了： 𐟌🠤𘉤𘪥†™景的法宝：用形容词——让景色更生动；用修辞手法——让描写更有趣；分类写作——让内容更丰富。 𐟏ž️ 两个写顺序的法宝：方位词：上、下、左、右、前、后；中心、周围、远处、近处…… 游览词：走下小桥、绕过亭子、顺着小路…… 𐟔„ 复习了：三种作文开头、结尾法：赞美式；特点式；感受式。 𐟌„ 两个写景法：总起句——举例写；按顺序——有过渡。 𐟒ꠦ졥•元精练，都有所收获，知识点螺旋上升，循环复习，作文何难之有？

在家如何辅导孩子写作文？一篇搞定家长会三年级的孩子写作文是不是让你头疼？很多家长都问我，孩子在家里摊开作文本，嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗？其实，老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说，老师在学校教什么，家长在家里该怎么做。孩子为什么写不出来？𐟤” 作文其实就那么几点：立意明确：知道你要写什么。选材恰当：选一个合适的素材。结构清晰：文章要有条理。语言生动：用生动的语言描述。细节丰富：细节决定成败。孩子写不出来的原因也很简单：立意还不太会：还没搞清楚要写什么。选材困难：不知道选什么素材。结构不明：文章结构一团糟。语言积累不够：词汇量太少。细节缺失：缺乏细节描写。孩子的阅读能力还没达到，而老师已经要求他们写300字了，所以孩子会觉得难，写不出来。老师其实也没为难他们，三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩，加上简单的开头和结尾，就算过关。家长在家怎么教？𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累：带孩子体验生活，引导他们观察，解决选材问题。积累素材和好词好句，可以让孩子模仿，实在不行就抄下来，解决语言问题。指导立意和选材：帮助孩子确定文章类型，是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验，确定写什么。指导写作结构：帮孩子整理思路，每一段写什么，构成文章。提醒增加细节和精彩语言：提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法，加上语言、动作、心理活动，让作文更丰满。协助修改作文：作文成型后，和孩子一起读一读，看看哪里不够通顺，改一改。如果做不到，鼓励孩子模仿：学习都从模仿开始，必要的作文选还是要有的，别干巴巴地让孩子生编硬造。老师在教什么？𐟏늊老师在第一节课会引题，吸引兴趣，大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题，一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导，直到每个人过关到下一单元作文。可以说，作文是个大工程，别跟老师拧着来，合力才是王道。希望这些建议能帮到你，让你在家也能轻松辅导孩子写作文！

写作新思路：跟着古诗学，诗也背了，作文也会了教过小孩写作文就知道，他们是真的不会写！词汇没有，构思不会，结构也不会...... 一言以蔽之，啥也不会！万事开头难，总不能不会就不管了。我在自家娃身上尝试了好几种方法，也逐渐应用到其他小朋友身上，实践出真知，其实教小学生写作文是有方法的。比如说，单讲什么框架没有用，孩子们学框架很快，他们不会写作文不是因为不会搭框架，而是因为没有词汇没有方法。所以说，积累语言，练习表达才是最重要的。这个工作补习班能速成，能快速带孩子们写出一篇应试作文，也能通过精批的方式调整成一篇不错的作文。若是能辅之以平时的阅读积累，那么一定会进步飞速。最近发现一套书很不错，书名是《跟着古诗学写作》，这套书的特点是把写作技巧和古诗结合起来，用古诗来体现如何运用，不仅能让孩子们学习作文方法，还能加深对古诗的理解，可谓是一举多得。这套书一共六册，涵盖了写人、写事、写景、抒情、想象、议论六大类作文，同时还专门有两册具体讲解开头结尾以及具体的技巧技法。这些写作技巧，写作文是自己运用，阅读理解是分析别人怎么用，所以说，一套书能同时提高读写两项能力。比如在单册写事中，一共列举了13种写作方法，我们来看第一种“事情正着写”：首先明确什么叫“正着写”，其实就是顺叙，开篇先讲解什么是顺叙以及顺叙的好处。然后通过古诗《清明》来说明顺叙是如何运用的，古诗都有配图，释义轻松有趣，孩子们读起来会觉得兴趣盎然。再有一篇运用顺叙的名作欣赏，这篇名作选的是《十里长街送总理》，同时会有简要的分析。最后，是一篇同龄人写的范文欣赏，同龄人的作品读起来更亲切，同样，也会附有一段分析。这样，这个“正着写”的写作方法就介绍完了，有理论有实例，真的很实用。#动态连更挑战#

四年级下册《龟兔赛跑》新编及期末作文攻略 𐟎››年级下册的期末考试作文主要围绕记叙文和想象作文展开。以下是四个高难度题目及延伸话题，供大家参考：我学会了_____ 令我难忘的一件事我的“自画像” 游_____ 无论题目如何变化，都离不开“人”、“事”、“景”三大类。以下是针对不同题目的破题方法： 𐟔𕠥†™人篇开头：直接介绍“我”的姓名、年龄、外貌。中间：详细描述“我”的特点（例如：好奇心强、爱哭又爱笑、有主见）。结尾：用活泼的语言与老师互动。 𐟔𕠥†™景篇开头：交代时间、地点、人物。中间：按游览顺序描写景物。结尾：表达情感，抒发喜爱、赞美、留恋之情。 𐟔𕠥†™事篇开头：介绍学做某件事情的原因和场景，引出下文。中间：详细描述学做某件事情的过程，包括遇到困难和如何克服。结尾：可以写学会做某件事情的快乐心情，或者写学会做某件事情的启示。希望这些建议能帮助大家更好地准备期末考试作文，取得好成绩！

三年级作文《这儿真美》高分秘籍 𐟌ˆ 同学们，今天我们来聊聊如何写好《这儿真美》这篇三年级习作。这是一篇写景状物的文章，重点是通过细致观察来展现景物的美丽。我们可以选择校园、公园、家乡等熟悉的场景来写。写作思路指导明确写作定位这是一篇典型的三年级写景状物类文章，重点在于通过细致观察来展现景物的美。可以选择校园、公园、家乡等熟悉的场景作为写作对象。结构布局设计开头：点明地点，给出整体印象。主体：分层次描写2-3处具体景物。结尾：照应开头，表达真挚情感。写作技巧要点空间布局技巧采用“定点观察”或“动点参观”的方式。按照“远近”或“上下左右”的顺序来组织内容。运用“这边”“那边”“前方”“远处”等空间词语衔接段落。细节描写方法必须做到“看得清、摸得着”，避免空泛表达。运用色彩词、声音词丰富描写。每处景物抓住1-2个非常显著的特征重点描写。语言表达提升善用比喻和拟人，如“白云像翩翩起舞的蝴蝶”。注重感官描写的多样性，不局限于视觉。适当运用排比、对偶等修辞手法增强表现力。避坑指南常见问题预警切忌堆砌华丽辞藻而失真。避免过度使用“真美啊”等感叹语。不要简单罗列，要有重点突出。提分要诀段落之间要有自然过渡。情景交融，在描写中融入真挚感受。首尾呼应，体现文章完整性。习作前准备引导孩子实地观察，做好笔记。积累常用的描写词语和优美句段。可先进行口头练习，再动笔成文。记住：好的习作源于细致的观察和真情的表达。让孩子带着“发现美”的眼光去观察，文章自然会有画面感和感染力。𐟑€𐟒–

𐟌†开头写景太俗？试试高级新法！ 𐟓开头结尾总是写“天空草木”这样的景物比喻吗？你是不是也觉得有点腻了？别担心，试试这种高级的开头结尾方式吧！𐟎‰ 𐟓š引用名句，加上自己的延申描写，再亮出你的观点，这样的组合不仅能展现你的文采，还能提升你作文的格调哦！𐟒ኊ𐟌𘦯”如：“雪压枝头低，虽低不着泥。”这句名言就非常适合用来表达在逆境中坚强不屈的精神。你可以接着写：“就像梅花在寒冬中傲然绽放，我们在困境中也要勇往直前，不畏风霜雪雨的洗礼。”𐟌诸 𐟒ꥆ比如：“多吃苦，苦中有甜；多流汗，汗里藏金。”这句名言则非常适合用来表达奋斗与收获的关系。你可以继续写道：“只有用奋斗的汗水浇灌，才能收获金色的梦想之花。”𐟌𜊊𐟔想要让你的作文脱颖而出，就多尝试不同的写作方法吧！这样的高级开头结尾方式，定能让你的作文更加出彩！𐟌Ÿ

三年级写作公式：轻松掌握写作技巧三年级的学生们，是不是觉得写作有点头疼？别担心，我来给你们分享一个万能写作公式，让你们轻松搞定各种作文！𐟓š 写景作文公式第一段：观察时间、地点和景物。比如“今天天气真好，阳光洒在草地上，绿油油的。” 第二段：景物的数量、颜色和趣味。比如“草地上有五颜六色的花朵，蜜蜂在花丛中忙碌着。” 第三段：景物的动态变化。比如“夕阳西下，天空中的云彩变得五彩斑斓。” 第四段：总结感受。比如“今天的景色真美，让人心旷神怡。” 写人作文公式第一段：写人的外貌和神态特点。比如“她有一头乌黑的长发，眼睛里透着智慧的光芒。” 第二段：围绕特点写2-3件事。比如“她总是乐于助人，有一次在公交车上主动让座。” 第三段：重点描述一件事的过程。比如“那次她在课堂上回答了一个难题，全班都为她鼓掌。” 第四段：总结感受。比如“她真是个好学生，值得大家学习。” 写物作文公式第一段：写名称、来历和特点。比如“这个玩具是我过生日时妈妈送给我的，它是一个可爱的小兔子。” 第二段：外形特征。比如“小兔子穿着粉色的衣服，眼睛大大的，特别可爱。” 第三段：用途和有趣的地方。比如“它不仅可以抱着玩，还能发出各种声音，真是我的好朋友。” 第四段：总结感受。比如“我很喜欢这个玩具，它给我带来了很多欢乐。” 写事作文公式第一段：写人物、时间和地点。比如“昨天在公园里发生了一件有趣的事。” 第二段：事情的经过。比如“我正在散步，突然看到一个小男孩在树下捡到了一枚硬币。” 第三段：事情的高潮和结果。比如“小男孩跑到商店里买了一个冰淇淋，开心地笑了。” 第四段：总结感受。比如“这件事让我感受到了生活中的小确幸。” 其他写作技巧归纳主要内容：记叙文要交代时间、地点、人物和事件；说明文要说明对象和特点；议论文要提出论点和论证方法。概括中心思想：写人要赞美主人公的优秀品质；写景要表达喜爱之情；写物要分清是借物喻人还是借物喻理。找中心句：从题目、总起句、结尾句、反复句、议论句和过渡句中找。某句话在文中的作用：开头有点题或总起下文的作用；中间有承上启下或总结下文的作用；结尾有点明中心或与开头呼应的作用。修辞方法的作用：比喻和拟人让事物更生动形象；排比强调了事物的特点；设问和反问引起读者注意和思考；对比和双关让读者更深入理解；反复和夸张突出事物的特点。联系上下文解释词语意思：找近义词或替代词，连成一句话解释。理解句子的含义：找出文章中的议论性话语，理解作者的思想感情。选择恰当的字词：仔细阅读句子，理解句意，认真分辨词语的区别。标点符号的作用：破折号解释说明或话题转换；省略号列举的省略或文章的省略；引号直接引用或特殊含义。给文章加上合适的题目：用文章主要的事或人加上合适的修饰词做题目；用文章的中心词做题目。写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序和游览顺序。写作结构：总分总、总分和分总结构。概括文章主要意思：通过故事赞美（歌颂）了某人或某事，表达了作者的思想感情，揭示了深刻的道理。希望这个公式能帮到你们，让写作变得轻松愉快！加油，小作家们！𐟓✨

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