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活动聚焦该县当前初中语文教学现状,尤其关注初中作文教学难点。 这次集中研修及作文片段教学竞赛活动,是对近一年来初中语文活动聚焦该县当前初中语文教学现状,尤其关注初中作文教学难点。 这次集中研修及作文片段教学竞赛活动,是对近一年来初中语文图为杨国军主任的《初中语文情境化作文教学的课堂构建》主题讲座 长沙市雅礼雨花中学教科室主任刘炜伟老师则从“怎么让学生写得王群生老师以《如何做好初中语文学考总复习》为主题,为大家作文复习练背结合等方面制定了具体复习策略。 丁雪燕老师的发言实验中学老师罗金带来以《用修辞让作文语言靚起来》为题的公开课两位老师说课后,大邑中学老师严文娟交流了《基于单元教学整合人们常说题好文一半,作文占了语文的半壁江山。基于此,罗春林老师就《小组合作模式下初中“以评促写”作文教学策略研究》这一课堂上,她充分展示了学校的特色课堂教学模式“五步教学法”,明确作文评分标准,组织学生开展以自主学习、合作交流为主的教学县教师发展中心彭世春老师进行了总结,他对五位老师的课堂教学表示赞许,同时也就自己的一些教学设想进行了分享。“初中语文五程序单元教学模式”是一种整合单元教学内容的程序分启始课、阅读课、作文课、总结课、活动课等。近年,实施该课题其中,语文、藏语文、数学作为主课,数量相同,都各有7节,其他我可以写进作文里。”米玛仓决说。 “我们也会安排讲授民族团结杨晓琼老师在《作文有点,花开有声》的主题讲座中,以教材为例谈了初中语文作文教学的相关策略和专题写作实践,并建议大家整合分别由工作坊杨忠群、徐婷婷、饶柳、龙春丽、田一兰五位老师分别上课五堂作文课,为坊员们带来了一场课改盛宴。据了解,保靖县徐友萍初中语文工作坊成立于2022年,由该县正主要着力研究被称为语文教学“老大难”的作文教学问题,通过线上为进一步探索初中语文统编教材九年级作文教学的有效路径,交流2021年中考语文复习教学策略,近日邗江区九年级作文教学研讨会暨图为杨国军主任的《初中语文情境化作文教学的课堂构建》主题讲座 长沙市雅礼雨花中学教科室主任刘炜伟老师则从“怎么让学生写得来自金沙洲学科发展联盟的优秀老师和仪征市各初中校及九年一贯制学校的多位老师欢聚一堂,共同探讨初中语文作文教学的得失。长沙县教育研训中心副主任杨国军带来了《初中语文情境化作文教学的课堂构建》主题讲座,为一线教师的情境化写作教学提供了理论活动分为优秀教师作文教学展示和专家讲座两部分。其中展示课分别由沿口初中王茹老师、城北初中吴冬梅老师和城南初中陈海艳老师为小学高段教师和初中教师提出了几点建议,和在场的老师们一起研讨如何提升中小学语文教学的合力。上午10:45至11点45,沿口初中唐学斌副校长进行专题讲座。作为有着二十多年语文作文教学经验的专家级教师,将他的思考、智慧,活动分为优秀教师作文教学展示和专家讲座两部分。其中展示课分别由沿口初中王茹老师、城北初中吴冬梅老师和城南初中陈海艳老师来自金沙洲学科发展联盟的优秀老师和仪征市各初中校及九年一贯制学校的多位老师欢聚一堂,共同探讨初中语文作文教学的得失。“华蓥市唐嵩初中语文名师工作室冲刺中考教学研讨活动”在华蓥市“情”——让作文开笔生花》。陈老师在本堂课展示了极高的教学为进一步优化初中语文作文教学,宁乡市教师进修学校利用暑假举办初中语文骨干教师写作教学专题培训班。来自宁乡市各乡镇和市直会上,博山六中毕晓晖老师执教示范课《作文教学初探——细节出博山一中语文组通过集中写作训练发现学生存在的问题,并用趣味性近年来,她撰写《有的放矢、有备而来,部编教材体系下六年级作文教学》《初中语文学科项目化学习的思考与设计》等报告,并多次在对初中语文阅读进行精准位阐述,为主题拉开了活动序幕。江西省教育厅教学教材研究室语文教研员刘珊作了《基于现状教材的名著阅读此次会议邀请成都市教科院初中语文教研员黎炳晨、成都石室联合带来了一堂以“修改润色之围绕中心的恰当表达”为主题的作文课。并表达了对作文教学的高度重视。 鹤城区刘琴初中语文名师工作室首席名师刘琴给同学们上了一堂《民族复兴的精神图腾——<红星照耀并表达了对作文教学的高度重视。 鹤城区刘琴初中语文名师工作室首席名师刘琴给同学们上了一堂《民族复兴的精神图腾——<红星照耀并表达了对作文教学的高度重视。 鹤城区刘琴初中语文名师工作室首席名师刘琴给同学们上了一堂《民族复兴的精神图腾——<红星照耀2月19日,娄底市曹乐乐初中语文名师工作室召开新年工作部署会。出色完成湖南省《初中生》杂志约稿的“美好作文课”。市初中语文学科指导组成员徐敏华老师上八年级学《语言是这样徐敏华老师的作文课教学直面初中学生的语文核心素养,授课内容双峰县初中语文教师工作坊、曹乐乐语文名师工作室第三次线下研修对作文教学进行了诠释,各具特色地回答了怎样“向课文学写作”。在此次赛课活动中,何晓丽老师的教学内容为七年级上册《动物以学生作文存在的不足为切入点,通过“巧博喻,形象生动”、“趣彰显了学生的主体地位。赵老师的作文教学真正做到了“向课文学作文”,且一课一得,让老师们豁然开朗。初中语文王琳名师工作室王琳老师示范课是七年级作文指导《思路要清晰》。王老师从学生介绍“我的爱好”开始,一步步引导学生静心做好语文的研究;对学生,重视学生的质疑,把学生的质疑当作对中考,基础常抓不放,作文教学要多样化,重书写。 相信在市工作室首席名师曹乐乐就作文丛书编写如何结合当前师生作文教学她期盼语文工作室编写的这套作文丛书,不仅是作文课题成果的凝练以多个鲜活实例开启了作文教学指导,提倡理想的语文课堂理应术道并重,读写共生。从理论到实践,为参训教师奉献了一场别致而美味阅读教学、作文教学三方面分别发表对小初语文衔接的建议。他们指出,小学阶段的练字活动与经典诵读活动为初中语文教学打下良好作文教学、名著教学的经验和心得。会场气氛热烈,老师们的交流如回校后我们会认真研读课标、钻研教材,让语文课堂教学更扎实高效既有经典短篇和整本书的阅读教学,也有作文指导。其中有些篇目我另一是5月23日,第16届“上海市语文教学之星”评选结果揭晓。进一步感悟作文教学之道,创新作文教学实践,提高作文教学之效,在“读写共生”的道路上走得实、走得好、走得远。 特别推荐 主编陈老师从“语文教学的矛盾现状” 、“当下语文教学的关键词”、“中考变化在路上” 、“语文的本质”、“语文思维”等几个方面主题为《基于西藏学情的初中语文教学策略和方法》。江孜县闵行分享了结合学校学生实际情况的作文仿写、古诗文教学、文言文教学初中语文王琳名师工作室王琳老师示范课是七年级作文指导《思路要清晰》。王老师从学生介绍“我的爱好”开始,一步步引导学生初中语文王琳名师工作室王琳老师示范课是七年级作文指导《思路要清晰》。王老师从学生介绍“我的爱好”开始,一步步引导学生市兰山区教育科学研究与发展中心初中语文教研员杨婕老师在作文教学方面积累了丰富的经验,对即将迎接中考的初三学生们做了作文会上,语文组老师刘启彦以《让日记和作文教学一路同行》介绍初中语文日记作文教学法,引导学生乐于表达,勤于动笔。数学组老师唐杰老师以《笔下生辉点开头》为堂课的教学内容,导入环节以学生作文存在的不足为切入点,通过“巧博喻,形象生动”“趣主题为《基于西藏学情的初中语文教学策略和方法》。江孜县闵行分享了结合学校学生实际情况的作文仿写、古诗文教学、文言文教学主题为《基于西藏学情的初中语文教学策略和方法》。江孜县闵行分享了结合学校学生实际情况的作文仿写、古诗文教学、文言文教学两位老师深入浅出的讲解,鞭辟入里的剖析,让老师们更深刻地理解中考试题,思考平时的教学,展望今后的努力方向。尚品东越学校初中语文教研组七位青年教师参加了互动研讨活动。大家畅谈收获与体会,对语文课堂教学“工夫在诗外”提出自己的尚品东越学校初中语文教研组七位青年教师参加了互动研讨活动。大家畅谈收获与体会,对语文课堂教学“工夫在诗外”提出自己的尚品东越学校初中语文教研组七位青年教师参加了互动研讨活动。大家畅谈收获与体会,对语文课堂教学“工夫在诗外”提出自己的通过腾讯会议室同他们农村初中语文骨干教师培育站的学员分享了另一个原因是现代教学技术的普及带来的普遍问题是不少教师变得唐杰老师以《笔下生辉点开头》为堂课的教学内容,导入环节以学生作文存在的不足为切入点,通过“巧博喻,形象生动”“趣唐杰老师以《笔下生辉点开头》为堂课的教学内容,导入环节以学生作文存在的不足为切入点,通过“巧博喻,形象生动”“趣尚品东越学校初中语文教研组七位青年教师参加了互动研讨活动。大家畅谈收获与体会,对语文课堂教学“工夫在诗外”提出自己的语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性学科。胡婷老师根据学情,让学生在实践中学习写作。她通过“赏析例文,寻找对于教师的专业成长和后期教学有着非凡的意义。课堂展示结束后,语文组结合研究主题和课堂观察量表收集到的证据,进行了快速的语文教研组围绕核心理念,深耕学历案课堂,基于研究主题找准观察对如何运用学历案来落实写作教学、发展学生的语言表达能力进而基于对课堂教学中真实问题的挖掘,语文组形成了自己的研究主题——基于学历案之写作教学中“自改互评”的有效性研究。组长刘丽唐长青主讲《初中语文课堂看图作文教学赏析》;查玉仙主讲《布依族文化在语文课堂上的渗透》;工作室成员杨琴主讲《中职学校劳动岳颖表示,书写北京是北京初中语文写作的必须项,《我爱北京》全球征稿活动既是对平时作文教学的一种检验,也能帮助学生在考试中据悉,“《七彩语文杯》”作文大赛由江苏省中小学教学研究室、江苏省教育学会中学语文专业委员会、杂志社联合主办,本次比赛从开什么样的花”为例展开作文教学研讨,对学生作品进行细致剖析,张老师结合自己的教学事例,指出语文思政教育存在于教学的细节中唐长青主讲《初中语文课堂看图作文教学赏析》;查玉仙主讲《布依族文化在语文课堂上的渗透》;工作室成员杨琴主讲《中职学校劳动语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性学科。胡婷老师根据学情,让学生在实践中学习写作。她通过“赏析例文,寻找让语文核心素养真正落地。 首先,房丽老师出示《猫》的课堂教学,为我们带来一场精彩的常态课。房老师在讲课过程中,设计了三个为落实新课标关于写作教学的要求,巩固课题研究成果,促进教师初中部语文科组举办现场作文大赛。<br/>此次比赛在学校的统筹中小学高级教师,现任教初中语文,从教二十多年来,她一直坚守2017-2022连续六年获校优秀教师,多次指导学生荣获省市作文举办了以《应用目标教学理论构建中学作文教学序》为主题的初中语文作文教学专题培训。全县初中语文教师、教育局部分代表共计90颁奖仪式上,该校初中部教导处主任李飞对此次活动中课题组与语文科组的付出表示肯定,也对获奖的同学表示祝贺。“本次现场写作语文教研组围绕核心理念,深耕学历案课堂,基于研究主题找准观察对如何运用学历案来落实写作教学、发展学生的语言表达能力进而8月3日,鄄城县教体局在鄄城县舜泰路学校召开初中语文新课标下的阅读与作文教学策略研讨会。鄄城县教体局党组成员、教科研中心为提升昌吉回族自治州语文教学整体质量,推动吉木萨尔县初中语文学科的骨干教师队伍培养和学科建设,昌吉州马红霞名师工作室2月17日,婺源县教学大比武一等奖第一名、上饶市初中英语教学2月18日,婺源县教学大比武一等奖、上饶市初中语文优质课比赛为了进一步落实核心素养,精准把脉初中语文中考新动向,优化对今后中考语文复习、语文教学提出了一些指导性建议。即:强化马老师强调作文讲评是作文教学中最重要的一个环节,并通过“数说作文”,“想说爱你不容易”“爱我你就夸夸我”三个方面向老师何明芳老师结合自己的教学实践,从小学语文教什么、怎么教、以及启发了老师们对作文教学的思考。荥经县初中名师工作室、严道一中“我们评分的重点关注的是教学课型的定位、教学内容的确定、老师们赛课的内容包含初中三个年级的语文课程,除了《带上她的br/>初中语文学科围绕新课标背景下作文教学的方向和应对策略,带领学生习得写作之法,引导教师掌握作文复习有效策略。初中数学作文教学大计。 首先,总校业务主任何金英对远道而来与会的同志并声情并茂地讲到作文所占的分值和在语文教学中的重要性,她强调娄底市曹乐乐初中语文名师工作室作文课题成果推广暨中考作文说题首席名师曹乐乐就作文丛书编写如何结合当前师生作文教学热点、首先,董云艳老师做了定远县九年级一模初中语文数据分析报告。对今后中考语文复习、语文教学提出了一些指导性建议。即:强化人在画中游”环节运用细节描写升格自己的作文,使学生从作文习作目标引领,评价先行,充分体现了“教学评”的一致性。教学风格娄底华建学校初中语文教师,曹乐乐初中语文名师工作室成员。娄星热爱教学,热爱语文,愿跟随曹乐乐老师在语文的道路上越走越远!论文《浅析初中语文教学中的作文教学》在2018年度湖南省教育学会优秀论文评比中,获一等奖;论文《浅议如何利用微信开展班主任四位老师的典型发言,聚焦高效作文教学,构建高效课堂模式及做一位教学与读书相长的语文老师。无论是优课还是发言都让与会赛课活动在热烈的掌声中拉开帷幕,本次活动聚焦中考作文教学,既有精彩纷呈的课堂案例,又有丰富的理论依托和广阔的互联网资源《构建农村区域性作文教学的高效体系的尝试》、《谈如何破解初中语文作文教学的难点》均在省级核心刊物上发表。 蓉江新区优秀语文教学名师参加,共同探讨语文教学中的重头——写作的突围,青岛实验初中语文教研组副组长徐晓杰分享了自己的观点和学校的一些本次活动主要由作文课展示和主题研讨两个环节组成。 第一节课由四中冯喆老师执教《熔“旧”铸“新”,创意表达》。冯老师从学生李校长对各位领导嘉宾的到来及娄底市初中语文名师工作室落户双峰同时感谢曹乐乐老师为双峰的语文教学研究带来新的体验和思考。整场活动在工作室首席曹乐乐老师《遇见更好的自己——兼谈教师专业成长》的总结展望中落下帷幕。工作室核心成员廖明妃老师在初中部訾庆刚老师、孟杨老师和王迎萍老师在此次大赛中获得全国奥林匹克英语作文大赛优秀指导教师一等奖。学生获奖比例46.43%,
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通过腾讯会议室同他们农村初中语文骨干教师培育站的学员分享了...另一个原因是现代教学技术的普及带来的普遍问题是不少教师变得...
唐杰老师以《笔下生辉点开头》为堂课的教学内容,导入环节...以学生作文存在的不足为切入点,通过“巧博喻,形象生动”“趣...
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语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性学科。胡婷老师根据学情,让学生在实践中学习写作。她通过“赏析例文,寻找...
对于教师的专业成长和后期教学有着非凡的意义。课堂展示结束后,语文组结合研究主题和课堂观察量表收集到的证据,进行了快速的...
语文教研组围绕核心理念,深耕学历案课堂,基于研究主题找准观察...对如何运用学历案来落实写作教学、发展学生的语言表达能力进而...
基于对课堂教学中真实问题的挖掘,语文组形成了自己的研究主题——基于学历案之写作教学中“自改互评”的有效性研究。组长刘丽...
唐长青主讲《初中语文课堂看图作文教学赏析》;查玉仙主讲《布依族文化在语文课堂上的渗透》;工作室成员杨琴主讲《中职学校劳动...
岳颖表示,书写北京是北京初中语文写作的必须项,《我爱北京》全球征稿活动既是对平时作文教学的一种检验,也能帮助学生在考试中...
据悉,“《七彩语文杯》”作文大赛由江苏省中小学教学研究室、江苏省教育学会中学语文专业委员会、杂志社联合主办,本次比赛从...
开什么样的花”为例展开作文教学研讨,对学生作品进行细致剖析,...张老师结合自己的教学事例,指出语文思政教育存在于教学的细节中...
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为落实新课标关于写作教学的要求,巩固课题研究成果,促进教师...初中部语文科组举办现场作文大赛。<br/>此次比赛在学校的统筹...
中小学高级教师,现任教初中语文,从教二十多年来,她一直坚守...2017-2022连续六年获校优秀教师,多次指导学生荣获省市作文...
举办了以《应用目标教学理论构建中学作文教学序》为主题的初中语文作文教学专题培训。全县初中语文教师、教育局部分代表共计90...
颁奖仪式上,该校初中部教导处主任李飞对此次活动中课题组与语文科组的付出表示肯定,也对获奖的同学表示祝贺。“本次现场写作...
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8月3日,鄄城县教体局在鄄城县舜泰路学校召开初中语文新课标下的阅读与作文教学策略研讨会。鄄城县教体局党组成员、教科研中心...
为提升昌吉回族自治州语文教学整体质量,推动吉木萨尔县初中语文学科的骨干教师队伍培养和学科建设,昌吉州马红霞名师工作室...
2月17日,婺源县教学大比武一等奖第一名、上饶市初中英语教学...2月18日,婺源县教学大比武一等奖、上饶市初中语文优质课比赛...
为了进一步落实核心素养,精准把脉初中语文中考新动向,优化...对今后中考语文复习、语文教学提出了一些指导性建议。即:强化...
马老师强调作文讲评是作文教学中最重要的一个环节,并通过“数说作文”,“想说爱你不容易”“爱我你就夸夸我”三个方面向老师...
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