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作文照片里的故事新上映_作文照片里的故事600字初中(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

作文照片里的故事

照片里的故事：如何用文字唤醒记忆？嘿，同学们！今天咱们来聊聊怎么写《照片里的故事》这篇作文。相信我，这可是个能让你们的故事深深打动老师和同学们的好机会！𐟓𘢜芧닦„解析：照片背后的故事首先，咱们得搞清楚，这篇作文的重点是什么。对，就是“故事”！而且这个故事得发生在“照片”这个特定场景里。所以，咱们得紧紧围绕照片来展开，交代清楚故事的六要素：时间、地点、人物、事件、原因和结果。特别是要把故事的经过写得生动具体，这样才能引起大家的共鸣。𐟓–𐟒슦€路参考：开篇点题，吸引读者开篇的时候，可以先介绍一下照片，引发大家的回忆。然后，再慢慢展开故事，交代清楚六要素。重点突出故事的经过，可以选择合适的顺序来介绍。最后，再紧扣照片收束全文。这样，读者就能顺着你的思路，一步步走进你的故事世界。𐟌𐟓– 写作技巧：细节决定成败细节描写可是这篇作文的关键！抓取那些真实、典型的细节，能体现人物或事物的特征。比如，可以描写人物的外貌、神态、动作、语言、心理等，也可以对景或物的形状、颜色、气味等进行细致描写。简笔勾勒和浓墨渲染结合起来，让读者仿佛身临其境。𐟖Œ️𐟓𗊧𒾥𝩥𜀥䴥’Œ绝妙结尾：吸引眼球开头可以写一些引人入胜的内容，比如一张泛黄的照片，或者一个充满回忆的场景。结尾则可以用一些富有哲理或者情感的话来收束，让读者感受到你的心情和故事的意义。比如，可以写你和太姥爷一起读书的美好时光，或者你和外公一起经历的故事。𐟓š𐟒– 好了，以上就是我对《照片里的故事》这篇作文的一些小建议。希望大家都能写出一篇让老师和同学们都感动的好文章！加油，期待你们的佳作！𐟓𐟌Ÿ

𐟌Ÿ七年级英语作文精选10篇𐟌Ÿ 𐟓 自我介绍大家好，今天我想和大家分享一下关于我自己的故事。我叫吉娜ⷦ 𜦞—，吉娜是我的名字，格林是我的姓氏。我是一个12岁的女孩，喜欢在网上聊天。 𐟓š 我的英语老师王老师是我的英语老师，她看起来非常年轻，大约三十岁，戴着一副眼镜。她非常有趣，但同时也很严格。她的课非常有趣，我们都很喜欢她的课。 𐟎𖠦ˆ‘的朋友我有一个好朋友，她的名字叫梅。她和我一样大，12岁。她非常擅长英语和汉语，经常弹钢琴。她喜欢阅读和听音乐，我们经常互相帮助，一起学习。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦ˆ‘的家庭大家好，我是李梅。这是我的全家福，照片里是我的祖母、父亲、母亲和哥哥。我的祖母58岁，父亲36岁，母亲也是36岁。我的哥哥13岁，我12岁。我们都很喜欢阅读和学习。 𐟛️ 我的房间这是我的房间，墙上挂着我的照片，床上有我的T恤，梳妆台后面是我的棒球棒，抽屉里放着钥匙，书桌上是我的电脑。我的棒球在床底下，地板上是我的鞋子、袜子和电脑游戏。 𐟎젦ˆ‘最喜欢的电影我最喜欢的电影是喜剧片，尤其是成龙的《喜剧之王》。我觉得它非常有趣。我也喜欢动作片，比如《指环王》，它非常激动人心。我还喜欢纪录片，因为它们是真实的故事。 𐟏ƒ‍♀️ 我的周末生活我的周末生活非常充实。星期六早上，我会做作业，午饭后和妈妈一起去购物。大约五点，我会去和朋友们一起打篮球。星期日，我会在电视上看足球比赛，经常帮妈妈做家务。晚上，我会和妈妈一起看电视，然后九点去睡觉。 𐟓š 我最喜欢的科目我最喜欢的科目是英语。我觉得它非常有趣，每天都有英语课。我还能说一点英语。我参加了学校的英语俱乐部，每天下午去那里用英语交流。 𐟍𝯸 我的一日三餐我的一日三餐非常丰富。早餐我喜欢牛奶、鸡蛋和面包。午餐我喜欢吃法国炸薯条、鸡肉汉堡和苹果。晚餐则喜欢吃水果、蔬菜和米饭。 𐟌ž 我的一天我每天早上六点起床，做早操后读英语20分钟。七点吃早餐，然后带书包去上学。八点开始上课，一天有四节课。中午十二点吃完午饭后，我在教室稍微休息一下。下午还有三节课。五点放学后，我回家，经常帮妈妈做家务，有时看电视。晚饭后，我开始做作业，然后洗澡，九点半上床睡觉。希望这些作文能给大家带来一些灵感，祝大家写作顺利！

𐟒–照片里的故事600字初中作文在我的相册里，有一张照片承载着一段特别的故事𐟎ˆ，每次看到它，那些美好的回忆就会像潮水一样涌上心头𐟧。那是一张我和小伙伴们在公园里玩耍时拍的照片𐟌𓣀‚照片里，阳光透过树叶的缝隙洒下来𐟌ž，在地上形成一片片光斑✨。我们几个小伙伴站在草地上，脸上洋溢着纯真的笑容𐟘€，手里还拿着风筝𐟪。记得那天，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石𐟒Ž。微风轻轻拂过，带来阵阵花香𐟌𘣀‚我们相约来到公园，准备一起放风筝𐟎。一开始，风筝总是不听话，不是飞不起来，就是刚飞起来就掉下来𐟘…。但是我们没有放弃，一次又一次地尝试𐟧。终于，风筝在我们的努力下飞上了天空𐟎ˆ，越飞越高，就像一只自由自在的小鸟𐟕Š。我们兴奋地欢呼着、跳跃着𐟘†，那一刻，快乐充满了整个公园𐟌𓣀‚ 就在这时，一位路过的叔叔用他的相机为我们拍下了这珍贵的一刻𐟓𗣀‚这张照片记录下了我们的快乐时光，也记录下了我们之间深厚的友谊𐟑�‚ 如今，虽然我们因为学业繁忙不能经常见面，但每当我看到这张照片，就会想起那些美好的日子𐟥𐯼Œ想起我们一起度过的快乐时光𐟒—。 #照片里的故事# #美好回忆# #童年时光#

𐟎‰四年级上册《生活万花筒》精选作文集𐟓š 1. 𐟦Ÿ《捉蚊趣事》: 在一个炎热的夏夜，家里蚊子肆虐，大家齐心协力捉蚊，发生了许多有趣的故事。 𐟚죀Š爷爷戒烟了》: 爷爷一直抽烟，家里烟雾缭绕。经过家人的劝说和爷爷的决心，终于成功戒烟。 𐟎《她收到了礼物》: 在一个特别的日子，她收到了来自亲朋好友的礼物，感受到了温暖和爱意。 𐟓𘣀Š照片里的温暖》: 翻看老照片，回忆起那些温暖的瞬间，让人心头一暖。 𐟌꯸《家庭风波》: 家庭中因为一些矛盾而产生了风波，经过一番努力，最终化解了矛盾。 𐟑《教室里的掌声》: 在课堂上，老师表扬了表现优异的学生，教室里响起了热烈的掌声。 𐟤”《信不信由你》: 有些事情让人难以置信，但事实就是如此，不得不信。 𐟘𒣀Š真的太离谱了》: 有些事情离谱到让人忍不住吐槽，但这就是生活的真实写照。 𐟎Š我带老爸打“王者”》: 我和爸爸一起玩“王者”游戏，虽然输多赢少，但过程充满了乐趣。 𐟓š《图书馆中的一幕》: 在图书馆里，发生了一件让人印象深刻的事情，让人感受到了生活的美好。

初入燕园的一周：军训、美食与新体验开学已经一周多了，不知不觉中我已经开始慢慢熟悉校园环境。作为一个路痴，能够独立在教学楼和宿舍之间穿梭，真是个大成就！𐟎‰ 首先，要说的是军训，真的太幸福了！在这段时间里，我见到了很多作文素材里的人物，听他们讲述动人的故事。特别是丁宁老师的演讲，真诚又感人，让我印象深刻。军训期间虽然没有学习任务，但活动还是挺多的。比如开学第三天就进行了小组作业，每天晚上还有日评会。让我感受到大学生活不仅仅是学习，还有很多其他丰富的内容。尝试了不同食堂的美食，发现了不少好吃的。还去找隔壁的姐姐蹭饭啦！𐟍œ “自由与爱并不冲突，更合理的是，自由与爱同行。”这句话让我深有感触。最后，附上几张live的照片，学校的哈基米真的超级可爱！𐟐𖀀

一次疯狂的追逐：五宝老师的签售会经历 𐟌 岛屿追逐星球，两天的故事浓缩在一张张照片里。第一天清晨，我浅眠了4小时，结果错过了签售会，心情一度低落。正当我在心里反复遗憾时，偶然窥探到了老师温柔细腻的内心。亲友们鼓励我，我决定立马冲向第二天的VIP签售会。 𐟓𑠦ˆ‘上网查了很多成功的经验（非常感谢那些分享经验的宝子们！），然后决定回家铲完猫屎，用4个小时重返市区。在酒店里，我听到男性酒后吵架，2点开始陪着俩班保安值夜班。当4点黎明来临，我终于找到了路。 𐟚𔢀♀️ 我独自坐在门口，让五宝老师确定了我的位置。两个i人因为一句“你也是排五宝老师么”聊到7点，迎来了第三波保安。我们突破了4道关卡，我一路狂奔，终于成为了除参展工作人员之外第一个抵达的人。 𐟎蠥🫨恦Ž’队签绘时，我躺进展览中间的枕头堆，发现风光被打成了❤️。你看，她超可爱的，五宝老师还记得我的ID！她认真地签绘，还画出了我的眼镜𐟤“。虽然我超超超小声说不要眼镜，但老师超级迅速地出稿，太辛苦了。 𐟓 会双手接过我的小作文，妥帖地交给旁边的老师帮忙保管在自己的袋子里。差点当面哭哭𐟥𙯼ˆ还好没有，多丢人）。后悔没能把小刑也带回家，希望下一次还有机会再见𐟑‹。也希望下一次我能像现在这样追上星球。她真的会苦恼，如何选一个我们和她都快乐的活动，就像认真纠结“漫说”的结局。 𐟓š 最后，还要喜欢你很多很多很多很多年。

深圳VO餐厅定制餐具背后的故事事情是这样的，九月份的时候，深圳的VO有机餐厅联系到我，因为他们特别喜欢我的器物，而且这些器物也符合他们餐厅的主题。于是他们问我能不能为他们新菜单专门制作一批餐具。从最初的文字图案讨论到实际试烧样品，再到釉色选择和器型推敲，每一个环节都经过了我们反复的考量。历时三个多月，从秋天到冬天，多次返工重制和加班加点，期间还遭遇了景德镇的疫情，真是几经周折。最终，这批餐具终于完成了。餐饮客订有点像命题作文，再加上时间期限的限制，制作过程中有很多地方现在想来还是做得不够好。烧不好的、重做的、运输损坏的，每一环节都让我积累了不少经验。不过，VO方面很信任我，这给了我很多信心。通常，大家去餐厅吃饭也不会把盘子翻过来查看圈足有没有落款，所以后面的器物，我大多没有署名了。从这一角度看，一如民艺。当打开一些美食博主写的文章，那些好看摆盘的照片里出现的是自己的手作，真有种深藏功与名的感觉。希望大家有机会亲自去VO体验与品尝。 VO方面的评价是这样的：使用民俗而不庸俗的器皿，是我从VO“farmtotable”的理念中所做出的选择。在摈弃finedining餐厅器皿上同质化、大牌化的同时，更加考虑餐厅气质在出品上的物性体现。仿若出品不单是一盘菜肴，更是一个领域。 𐟍𝯸 肴 | VOISIN OGANIQUE ⷠ深圳 𐟒Ž 2022年上榜黑珍珠一钻 𐟓 深圳市南山区南头古城中山东街有熊酒店8楼来自广州的颂贤（Songxian），学陶于日本，现驻景德镇。分享作陶日常及思考，不定时策展营业。

中考榜单背后的故事：男生逆袭的秘密这个周末，我不打算分享题目，而是想和大家聊聊我看到的三张中考榜单图片。首先，我要强调的是，我绝对没有性别歧视，这只是我个人的观察和思考。每年中考后，学校门口的橱窗里都会张贴当年的光荣榜，上面不仅有学生的照片，还有他们的成绩。我这三年发现了一个有趣的现象：在榜单的第一行，前十名中，男生占了六七名！这让我有些惊讶，因为初一的时候，女生在成绩上占据绝对优势。仔细一想，我终于明白了。到了初三，物理和数学的难度大幅增加，尤其是二次函数和圆的综合题，还有物理的压强、浮力和电路部分，这些题目让很多女生望而却步。所以，如果一个女生在初一的时候就能做出这些压轴题，那她的智商确实很高。再加上女生天生的细心，到了初三，她们的成绩依然会遥遥领先。举个例子吧，初一时，有个女生英语每次都能考满分，语文作文也很出色，但我却自愧不如。然而，她的数学成绩却排在30名开外。反观班里一个男生，物理测试考了99分，数学前三，英语和语文却很差。但我看好他，因为他的物理和数学基础非常扎实。随着25年小四门不考了，数学和物理的难度肯定会加大，否则区分度太小。到时候，我们再来看榜单吧！𐟘„

高考写作题目杂谈（九）写到这里，我不由想到杰出的语文思想家顾德希老师的一段精彩譬喻。那是1998年初冬的广州，顾老师谈到我在当地的一次作文讲座，他对我说了这样一段话：你讲的实际就是克服作文一般化。譬如问“一个眼镜盒里装的是什么”，回答说“一只眼镜”，那就没有多少价值，因为这是谁都知道的事情。如果回答“一张照片”，这就是克服一般化，就是创新思维，可也就需要解释明白，眼镜盒里何以装进了照片？如果回答“半张照片”，这可能就有一段悲欢离合的故事，也可能关系到国家安全——间谍不总是用半张照片接头吗？…… 顾老师这番话可谓醍醐灌顶，给我极大启发，使我在作文教学中明确了方向：看似相反本质却相同的两条线路。一条是正向思维、保留熟知符号的线路：眼镜盒里装眼镜。难点在于超越读者，比读者头脑中的更具体、形象、生动、精彩。另一条是逆向思维、创造新鲜符号的线路：眼镜盒里装照片？你说里面装一窝狗熊也行啊，只要你有本领让读者心悦诚服。终于，又经由写作教学的实践，我真切明白了创造的本质就是“超越”，而“超越”，就是使荒诞合理化的过程。“白发三千丈”“南朝四百八十寺”“红刀子进白刀子出”“在他的胸膛，一百次地，烙铁曾经来回”是“超越”；“这大清朝是我们大家的”“这一回我要自己找婆家”“一国两制”“苏东坡是北京的符号”也是超越。每天打断电视节目的两句广告词说得好，一句是“一切皆有可能！”，另一句是“我能！”我说它好，因为它启示了为文之道，也启示了为人之道。高考命题和阅卷当然明白，写作考试虽然不是遴选文学家，也绝不应扼杀创新思维的萌芽——毕竟，创新是民族生存发展的原动力。写作题目和写作教学方向一致，要开放，不要封闭。这与我们的国家、我们的北京取向是一致的。我们称赞“北京的符号”的提示语，因为它打开了北京“文化特征、传承价值”面向世界的窗口，包括纵向时间和横向空间。尽管这个时空视野原本存在，却在写作教学、高考命题和阅卷中被人为封堵。在这种环境下，它尤其可贵。喜欢“阅卷纵横”，因为它启发并纵容我浮想联翩。此刻，我想到2005年福建一篇高考满分作文《八、十八、二十八》。作文这样结尾：那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，很稳定，周长短，面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了…… 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的，柳絮是白的。可我戴爸爸那黄黄的眼镜看到的太阳、小草和柳絮就是黄的，老师说不行，还批评我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草、黄的太阳、黄的柳絮，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形…… 这年福建高考题目是关于“圆与星”的给图形作文。上述作文写的是一个并不陌生的童话，揭示的是一个并不生疏的现实。柳絮一定是白色？那岂不扼杀了“柳絮飞来片片红”的唐诗意境？柳絮会是红的？因为“斜阳返照桃花坞”呀！如果考场作文不能呈现缤纷异彩，我们能责怪题目吗？题目非但没有设置题材樊篱，反而一而再、再而三地着重提示过啊。我们能不反思自己的写作教学吗？我们口口声声说“新课标”“创新思维”，而在实际写作教学，在最应包容、最能展示学生创新思维的领域里，不但不去激发、激励学生“独上高楼，望尽天涯路”，不去激励学生的创新意识；不去鞭策学生“衣带渐宽终不悔”，孜孜以求实现“荒诞”的合理化，不去鞭策学生把创新意识转化为创新能力；反而有意无意地用自己思维的樊篱圈禁高考写作题目，并高举这个教鞭，鞭挞写作教学，用虚假空洞的模版金句“代圣人言”。那写作教学的前景在哪里？教育改革的出路在哪里？ 2006年全国高考的众多题目都以同样思辨、开放、贯通的姿态揭示着同样的道理。全国卷写作题目给了一段文字，大意是：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见，非常羡慕，学老鹰的俯冲姿势拼命练习，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是身子太轻，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 牧羊人就是“保留以往的符号”的、“周长短、面积大”的圆形思维；牧羊人的孩子则是“创造新的符号”的“周长长、面积小”的星形思维。福建写作题目“戈多来了”、天津写作题目“愿景”等等，各个题目其实是一道题目，一道开阔、普适而贯通的题目。创建北京新的符号，体现的就是对北京现实的理解、对北京未来的憧憬、对北京殷切的期望，对北京美好的祝福；也就是期盼着人人心中都有的，但是答案丰富多彩的那一位“戈多”。至于这种给材料写作题目模糊的缺憾，另文陈说。（待续）北京

英语看图说话小作文：街头偶遇的故事这幅画中有两个孩子，我猜这幅照片是在一个繁忙的地区拍摄的。街道对面有一群人正在过马路。两个孩子互相看着对方，显然他们处于不同的境况。让我们先看看这个小女孩。她坐在婴儿车里，手里抱着一个精致的泰迪熊。她穿着一双蓝色和紫色相间的Crocs鞋。从照片中我们可以看到，有一个成年人在推着婴儿车。她正看着旁边的小男孩。接下来，我们看看这个小男孩。他坐在墙角，穿着一件旧灰色的T恤，正在吃面包。他蜷缩在手臂里，双脚也蜷缩在一起。我们可以看到他的面包可能是从地上捡来的，因为面包上有黑色的污渍。小男孩转头看着路过的女孩，从他的表情中可以看出，他非常羡慕这个小女孩。

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