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幻想初中生活作文新上映_畅想初三生活作文600(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

幻想初中生活作文

谢谢你,______为题写一篇作文感谢是生活中最温暖的情感之一，像阳光般驱散阴霾，像甘露般滋润心灵。以‘谢谢你，______’为题，我们可以从不同的角度，书写心中的感激，传递积极向上的能量。 --- 1. 谢谢你，教会我勇敢。记得初中时的运动会，我被选中参加长跑比赛，那是我从未尝试过的项目，内心充满了紧张和不安。你耐心地陪伴我，给我讲解跑步的技巧，一遍遍鼓励我挑战自己的极限。在赛场上，我感到筋疲力尽，几乎要放弃，是你的呐喊声让我坚持到了终点。那一刻，我明白了，勇敢不是不害怕，而是带着恐惧也要迎难而上。谢谢你，我的朋友，你让我懂得勇气的真谛。 --- 2. 谢谢你，点亮了我的梦想。小时候，我是一个爱做白日梦的孩子，总幻想着未来成为一名画家。但现实中，我的画技并不出色，还经常因为画得不好受到嘲笑。是你，在一次学校绘画比赛中帮我修改作品，耐心指导我用色彩表达情感。从那以后，我找回了自信，每天努力练习，终于考上了艺术学院。如今，我已是一名职业画家，每当站在画布前，我都由衷地感谢你，你让我相信梦想是可以触及的。 --- 3. 谢谢你，给予我家庭的温暖。记得那年冬天，我独自一人在异乡求学，因为连日大雪无法回家，内心倍感孤独。是你邀请我到家里过节，和你的家人一起装饰圣诞树、分享美味的晚餐。你的家人热情又亲切，让我第一次感受到异乡也可以有家的感觉。从那天起，我不再惧怕孤单，学会了如何用温暖去感染他人。谢谢你，我的朋友，你教会我家庭的意义不在于血缘，而在于爱与陪伴。 ---

初中四年，时光荏苒，感慨万千 𐟓š 刚刚整理完初中四年的书籍，真是感慨万千，真的要毕业了。没想到中考这么快就结束了，我的初中生活也要画上圆满的句号。还是有些不舍的，四年的校园生活、最爱的老师和熟悉的同学们，都是我最难忘的回忆。中考的作文题目《这一路，风光真好》，让我想起了许多往事，不禁感到有些感伤。14号那天，我第一次没有听老师的话，带了手机去学校，拍了我最亲爱的校园。虽然没有和老师合影，但这已经足够了。初四这一年，既有苦也有甜，当然苦比较多啦，但我们都坚持下来了，这本身就是一种胜利。我曾无数次幻想毕业的快乐，但现实并非如此。早上起床还是熟悉的6点，这让我不禁想起上课的时光。现在我们应该在上第一节课了，但我现在在家里，感觉有些无所事事，也没有特别开心。这也是我没想到的。想让我的初中毕业更充实一些，有没有姐姐可以提一些建议呢？（目前我最想的是去找我最爱的老师合影）

初高中作文的重点一初中 1 首先明确中考作文考什么？在小学的基础上，打动人心的叙事结构，围绕“我”进行，情字贯穿全文，好作文离不开情字，重点在于写出真情实感，考查学生对情感以及对生命的体验等等，全国各地的中考作文，本质上就是让写自己的一些经历，大体五类： a 真情流露类从自己出发，从身边的人出发，准备一篇贴近生活充满真情实感的作文，让阅卷老师透过文字，感受孩子的有情有义。 b 成长励志类我们常说的以小见大，通过一件小事，学会一个道理，小事大理，从遇到困难，克服挫折，去解决困难，战胜挫折，通篇是富有励志色彩的文章。 c 自然感悟类看见世界的花鸟虫鱼，四季的变迁，练习自身准备一篇感悟类的作文，那种我“我见青山皆有意，万物见我皆含情”的灵动的思维，一定要在考场上跃然纸上。 d家国情怀类这个题材对于初中孩子而言有难度，可能对社会热点理解不够深刻，毕竟年龄小，阅历浅，不需要多么王者风范，高瞻远瞩，只需要从青少年角度出发，带恰同学少年的花季少年范儿，这就足够了，彰显这个年龄段的特点就足够了。 e 科技幻想类频率不大，但是也考过通过想象中的新科技，给人的生活带来便利，大多都是这个主题。关键就是要写出真情实感不要千篇一律，一写妈妈就得大雨，送伞，淋湿，感冒。有的说，这样戏剧化才能打动人心啊，的确，迪士尼的很多影片都很戏剧化，比如《狮子王》讲的就是小狮子的成长与背叛的故事，为什么打动人心？两个重点，一使用对比叙事的结构，成长前和成长后，二就是小学词汇的基本功，细节决定成败，细节描写的依托在于传神的词汇。当然，最好是多观察生活后，予以加工，好的作品都是源自生活高于生活的。 2 中考作文如何拿高分？ a 开篇点题目的是告诉阅卷老师，我是按照你的要求写作文的，所以不会跑题。 b 简写背景什么是背景，比如随着网络的发达，人们获取信息由报纸电视转向了手机，“随着网络的发达”就是背景，有这样的背景，才有后面的现象，背景是要告诉阅卷老师我的故事是合理的。 c在第2段或第3段尽快讲故事，进入主题。也就是要快速入题，对于记叙文来说，入题要快。 d核心处加描写核心处要比较详细的描写，否则这篇文章无法落地。 e高潮部分描写一定要和文章主题一致吻合。好处是能让文章中心水到渠成，举例：写感谢，中心就是那个人让我深深的感谢，那描写一定把感谢放大，着重描写，”那一刻我内心涌满了感谢之情，从来没有人......,从来没有人......,“这里是用排队展开，阅卷老师一看这个描写在说感谢，重点突出，作文啊，就是有条理地说话，中英都如此，说话一定是要主次分明的，否则是唠家常，流水账。 f 写出故事的结局很多孩子容易忽略的，写故事没结局。要清楚明白地写出中心，考场作文，千万别和阅卷老师躲猫猫，让阅卷老师找中心，让阅卷老师自己感受中心，人家是在阅卷，不是在闲庭信步欣赏某个作品，作为学生，一定要把中心清楚地写出来。平时训练注意这六点，当然也可以在看高分或满分范文时这样去分析文章，那么自己离高分作文就不远了。二、高中主体是议论文，初中对比是叙事，高中升华成辩证的思想，首先看待这个世界不要非黑即白，不要极端，不要绝对。要辩证地看待万物，任何人和物都有其优缺点。其次，观点的支撑是什么？也就是论据是否充分，是否能有理有据。这需要平时多多地积累。论证过程是否严谨，是不是做到了两面或者多面阐述某个事物，老话：万物无绝对。高分议论文不在于你是否输出了世界性难题或者发现了科研新成果，而在于你的论证让读者觉得有理，记得以为世界教育学家说，一篇成功的议论文哪怕它的观点是想象的，但是能让读者读完一拍桌子说：过瘾！这就是论证的魅力。高考语文作文想拿高分，一定要谨记：先说判卷大体一篇作文60秒，其实咱都懂，一篇好文章，60秒足够了，不好的文章，给一个小时看也是不好。并且高考作文主要是看脉络也就是结构，至于优美词汇，扫视就能发现。毕竟是考场作文，时间是刚需。参加过多次大考的我深知这一点。分享给大家“五段三分四层次”的结构，高分必备五段：文章分为五个自然段，开头，结尾各一段，中间为三段。三分：中间三段，每段由一个分论点引领，从三个角度切入形成三个分论点；四层次：中间三个核心段落的内部层次，一是分论点，二是举例，三是对事例的分析，四是总结性语句；任何一篇好的议论文都是这个结构，大家可以拿着这个和家里有的高分议论文作文去对照下。这个结构务必谨记！高分必备！小初实际是高中的基础，尤其小学，时间相对充足，一定让孩子多读书，初高中才会厚积薄发，开花结果。高考作文方向见评论区，正文字数限制。

变与不变：重温初中满分作文的感悟 𐟌™ “世界上唯一不变的就是人善变。” 这句话让我想起了初中时写的一篇满分作文，题目是《变与不变》。当时的我，十四岁，充满了对未来的幻想，觉得自己将来一定能成为一个大作家。现在回想起来，那些文字显得有些幼稚，但它们记录了我在那个年纪的成长和思考。时间总是过得太快，就像林花谢了春红，太匆匆。如今再看到那些文字，虽然觉得幼稚，但它们都是我成长的痕迹，是无数个昨天构成了今天的我。黑塞说过：“人的一生都是通向自我的征途。”我们一直在寻找自我，但真的找到了吗？每天为考试、人际关系、家庭琐事烦恼，我们真的找到了人生的真谛吗？古之圣贤不以物喜，不以己悲，对我们来说，这太难了。但坚守自我的大方向，不被外界过度干扰，这是我们可以做到的。未来是充满希望的，有人活在当下，及时行乐；有人活在过去，终日汲汲于过往的得失；而我，大概是属于活在未来的那一类人。过去的事已经过去，无法改变，但未来充满了可能。变与不变都是我，是本我，是自我，也是超我。在这条通向自我的征途中，我不断变化，但坚守自我，不忘初心。

第十八届全国中学生创新作文大赛深度解析 ### 题目解析主题理解 𐟌 这次的题目关键词是“地图”，但这张地图可不是一般的地图哦。它可以是现实中的街道地图，比如你小时候生活的街区，承载着你的回忆和情感；也可以是你想象中的地图，比如魔法世界里的奇幻地图，充满了神秘和奇幻。无论哪种地图，都与你内心的情感、理想和愿望息息相关。写作方向 𐟓 回忆类 𐟏 如果你选择现实中的地图，比如小时候生活的街区，可以描述街区的布局，哪里有熟悉的杂货店、老槐树，回忆在那里和小伙伴玩耍、和邻里相处的温馨场景，展现童年的纯真与快乐，以及对过去生活的怀念。幻想类 𐟌Œ 若以想象中的地图为主题，比如魔法世界里的地图，可以描述这个世界的奇妙地理，有会飞的山脉、流淌着魔法药水的河流，讲述自己在这个世界中的冒险经历，表达对奇幻世界的向往和探索未知的渴望。理想愿望类 𐟌Ÿ 以一个代表理想的地图为例，比如一座理想中的博物馆。可以描述博物馆的建筑风格、内部的展览布局，这些展览可能是关于人类和平、宇宙探索等宏大主题。通过对这个理想之地的描绘，展现自己的理想追求和对世界的美好期望。写作指导开头 𐟚ꊥ𜀥䴨恥𘥼•人，可以通过一个引人入胜的方式引入地图这一概念。例如：“在我的脑海深处，有一张神秘的地图，它像是一把钥匙，打开了一扇通往回忆与梦想交织世界的大门。”或者直接描述地图的样子，“摊开那张微微泛黄的纸张，上面绘制着我童年街区的地图，每一条街道、每一个角落都像是一个等待诉说的故事。” 中间 𐟓– 内容展开：根据选择的地图类型进行详细描述。如果是回忆相关，要注重细节描写，如回忆街区时，可以描写街道的气味（雨后泥土的芬芳、小吃摊的香气）、声音（清晨的叫卖声、午后的蝉鸣）等，让读者能身临其境。若是幻想类，要发挥丰富的想象力，创造出新奇的元素和情节，像魔法世界中的神奇生物、独特的魔法规则等。对于理想愿望类，要阐述清楚理想之地与自身理想的关联，比如理想博物馆的某个展览如何体现对社会问题的关注。情感融入：在描述地图的过程中，自然地融入情感。回忆类要体现出怀旧、温暖的情感；幻想类要有对未知的好奇和兴奋；理想愿望类要有对理想的执着和热情。希望这些解析能帮到你，祝你写作顺利！𐟓✨

高中暗恋故事：那些年我喜欢的那个男生今天突然想起他来了，回家的路上突然回想起CAB，真的很突然。一路上都在想他，想如果我去北航读研究生，他也在北航读研，我们的专业大概率差不多，如果在一个学院遇到他怎么办？我幻想的是这样的场景： “Hi CAB” （疑惑后回忆涌上心头）：“嗯？DXY？” “是，哈哈哈，这好像是我们第一次在现实生活中说话” 然后开始幻想在一起，官宣…哈哈哈哈哈，真的很奇怪。然后就想起来高中时候关于他的记忆，为什么会喜欢他？好像真的只是因为那次对视。我们因为姓名首字母靠得近，所以考场会时常在一起。那天我就坐在位置上回头一看，发现他在看我，接着就是对视。那天我真的记住他了。后来知道他是实验A班的，实验班门外墙上会有照片墙，于是我也知道了他的名字CAB。接着就是开始打听，我的同桌认识他，于是我拿到了他的QQ号，加了以后我不敢时常给他发消息，把自己的小心思隐藏起来。现在的我可能会问以前的我，喜欢为什么不冲呢？但是当时就是别扭，于是我开了一个小号，编造了一个新身份跟他聊天。意外发现我们老家是一起的，且村子挨得很近，我的小学同学是他的初中同学，然后就聊了很多很多，聊到了凌晨。后来他也会来主动找我聊天，当时真的沉浸在这种美好当中，但是也害怕，害怕他发现我欺骗他。于是我去问了我的好朋友这样做是不是很不好，我打算跟他坦白，然后写了一封好长好长的作文。结果也显而易见，我们之间很尴尬，也很少聊天了。

从童年到博士：文字的魅力与宿命最近，我一直在回忆自己的童年和青春期。我发现，自己现在学的专业，甚至未来可能会以文字为生，其实早有迹象。还记得小学三年级时，班里转来一个女生，她的成绩特别好，尤其是语文。她几乎每年都能拿到楚才杯作文一等奖。那时候，我特别崇拜她。虽然我的语文成绩也不错，但和她相比还是差远了。每次她作文比赛得了名次，老师在台上念她的文章时，我都特别羡慕，幻想如果是我在台上该有多好。那种文字从嘴里徐徐吐出的抑扬顿挫，能让我产生一种强烈的精神快感。到了中学阶段，我还是最爱语文。不过，这种兴趣不仅仅局限于语文课。我喜欢看各种闲书，初中时偷偷看的言情小说和校园文学，充满了我的回忆。那时候，我会把喜欢的句子和诗词抄在本子上，反复品读和琢磨。虽然觉得自己写得不好，也不敢拿给别人看，但还是忍不住反复练习。大学时，我鬼使神差地读了中文系。之所以觉得鬼使神差，是因为和其他很多同学比，我的文学阅读和启蒙不算丰富和“正统”。到了现在，读到博士，文学作品似乎也越读越少，甚至有时候我都不好意思说自己是中文系的学生。越长大，喜欢读的东西越“野”，历史的、哲学的、科技的、商业的，各种书都看。逐渐发现，自己不仅仅喜欢文学，而是喜欢和文字有关的一切。和文字打交道的生活，感觉简单、踏实、心安。许多想法有地方安放，许多情绪也有地方寄托。文字能抵达人类思想足够深的地方，虽永远达不到顶端，但能在极深处，营造出一片圣地。相通的思想通过文字聚集于此，虽言不尽意，但却能互相懂得。年轻的时候并不明白，人一生所做的事情，大多会因为什么而决定。也会因为年轻而桀骜地认为“我一切皆可为”。但长到现在回望过去，很多事情冥冥中其实早已注定，“三岁看到老”不失为一种睿智的民间判断。人会对什么感兴趣，天生因素占比很大。而这一生注定会做什么事情，也往往与兴趣关联密切。

八个月的恋情，如同星光般逝去…… 现在，我真的不知道该怎么称呼你了。写这篇文章的时候，我连开头都写不出来。同学们说用古诗开头显得很有文化，不过我还是尊重你的选择，虽然心里难免有些不舒服。如果你看到这篇文章，可以选择回复我，但我相信你现在的精神状态应该不会这么做吧…… 当时，我每天给你发消息你却不回，我第一反应是以为你在准备考试太忙了，也没想到事情会变成这样。不过在今天凌晨看到你的消息时，我确实有点不知所措。反复看了几遍后，倒也没什么大不了的，我理解你的选择。你说我是一个很好的人，为什么不说说你自己呢？你也很棒啊，学习好，画画好，家庭也好。你的思想和别人完全不一样，所以每次听你安慰我的时候，我会感到很舒心。你在我心里一直是个很温柔、思想超前的人。虽然我不确定你是否看过我作文里的那些描写，但现在也没关系了。总之，我很喜欢你。至于你的发疯，虽然有点不理解，但肯定是面对生活的一种方式吧。那我就希望你变得更好，找到那个能与你共鸣的人吧。既然我无法弥补你的精神消耗，那就以这种形式祝你更好吧。我和你不一样，我曾一直认为我们这段感情、这段时光可以永远维持下去，实现我们之间的约定。我也幻想过我们未来的美好生活，甚至成为一对真正的同性恋人，结婚、生子。不过这也只是幻想，既然现在已经发展成这样了，那我也可以停止这些不可能的想法了。我不知道你为什么会变成现在这样，只知道你越来越疯了，就像你在那东西上说的一样。可是你有一些遗忘的东西，你食言的东西也在这里。不过现在也没事，我能理解。我不会删除你的联系方式，至于你我就不清楚了，也不知道我们以后还会不会再联系了，或者又是以什么关系联系。你说连朋友也算不上了，那我就不知道了。我会将你深深的保存在我的记忆中，无论你是什么样。你可能会找到比我更好的人，毕竟我无法理解你的想法。既然你现在已经无法从我这满足自己的精神状态，那你就当我是个没情商的傻子吧。说实话，我曾有一个应该不会实现的愿望，那就是在初中毕业或者高中毕业后来马来西亚找你。现在我也不知道等真到了那时你还会不会记得我。我想说的应该都在这了。我也不清楚了。其实我也不想你忘了我，但若是真忘了也无所谓，反正我也不知道。我们之间八个月的恋情也就在这遗憾的画上句号吧。我真希望这是一场梦，可现实却总喜欢造化弄人。若是时间可以倒流，我多希望回到我们刚在一起的时候…… 八个月之恋，如星光即逝，愿你寻知音，彻底遗忘我……

与天才擦肩而过的日子今天突然心血来潮，翻了翻初中同学录，顺便查了下大家去了哪些大学。发现初中那些“第一”们，有的去了清华，有的去了北大，还有的去了香港大学和香港中文大学。他们总是出现在各种传闻中，老师同学的口中，模范作文试卷里，演讲台上。有时候在走廊转角、食堂或者图书馆碰到他们，同学们会悄悄指一下，告诉我那是谁。有时候会回想起和他们短暂的相处。有个女同学多才多艺又礼貌，上次在答疑时碰到她。还有个一起上英语补习班的男同学，平时沉默寡言。还有个比较腼腆的女同学，但每次问她问题，她都热心耐心地解答，路上遇到也能聊上几句。总觉得自己是幸运的，有机会遇见这些“天之骄子”，观察他们的优秀。但只是遇见，擦肩而过。我只是一个问了名字就忘的人。小时候，父母对我要求很高，从小就要上各种补习班和兴趣班。他们说，每个父母都会认为自己的孩子是天才。而我的成长就是一点点打破他们的期望和幻想。我只是一个普通人，甚至有些愚蠢。我也曾幻想过自己是天才，这样父母会不会更开心，人生之路会不会更顺畅。在小学时，我还幻想过自己读博后重生回小学，然后一路“嘎嘎乱杀”。感谢这些天才们，通过他们我能窥探到一些我永远触不可及的思想和世界。我很羡慕他们。试图模仿他们的习惯来变得幸福，但学不来，也不觉得幸福。所以，只是擦肩而过。我会偶尔想起他们闪闪发光的样子，提醒自己，我似乎也不是废物。接触过这么多优秀的人，我的世界也许也很精彩。（深夜因为期末考试压力山大，又想到以后就业肯定更难，工作后压力更大，工资晋升希望渺茫，真的很绝望。就想，如果我是天才，我是不是能轻松一点，更开心一些。如果我是有钱人，我是不是就不用这么忙碌，有机会去探索更广阔的世界。看到朋友圈的富二代gap year环球旅行，真的很羡慕。富二代和天才，我更想当富二代的天才哈哈哈）

#作文# 优秀作文赏析：《又见春天,真好》[微风][微风][微风] 正是吹面不寒杨柳风的季节，阳光急切地给万物镀上生命的颜色。又见天上纸鸢，真好。又是一年三月三，风筝飞满天。牵着我的思念与幻想，把我带回童年。当我痴痴地望着天上各色的风筝时，身体健硕的爷爷看出了我的小小心思。他用几根竹条，给我做了一个独一无二的风筝。他教我如何起步、松线、奔跑、又拽线……我那红色的小风筝终于飞上了天。也将我的幻想送到了蓝天白云之上。半壁为红，半壁为蓝，我的风筝有一根细线拉着，跨界飞去了那半壁蓝天。在我看来，那天上的纸鸢，是最美的了。无拘无束的生活，让我以为人生可以随心所欲，随心飞翔。岁月似沙漏一般，在白驹过隙般的时光中流转。渐渐地，我长大了。不再是无忧无虑，而是变得有些沉默寡言了。考试的压力，试卷的繁多，让我感觉失了自由，没有了青春的活力。爷爷好像又看出了我的心思，同往常一样，独自又提着个风筝，让我陪他去田野走走。我说哪有人秋天放风筝的，可拗不过爷爷，还是随着他去了。秋日的风冷冷的，划过脸庞的时候，似乎又带着一丝冬日的寒冷了。我羡慕风，羡慕她的自在。而我就如同那风筝，紧紧地被那细线扯着，怎么也出不去……一个人如果能像风一样自由，那么他一定是这世界上最幸福的人。我是多么想做一个自在如风的少年。正愣神间，我手上的风筝已经被爷爷放飞。我想我便是那风筝。是的，放，放，放长一点。不用管多高，让它飞吧！它是自由的。没错，那风筝如期地飞上了天，那放飞的感觉似乎又再现了，多好啊。可好景不长。风时大时小，眼看风筝就要掉落，爷爷却轻巧地用手拽了拽风筝线，风筝又迎风而起！我问爷爷为什么，他说当风筝飞到上空时，它会被疾风无情击落，所以要用线牵着风筝，调整风筝飞翔的姿态。我若有所思，风筝线看似束缚了风筝的自由，却指引了它的方向。我心中的风筝已然放飞，无形之中，又读懂了自由的真正含义——又见纸鸢，真好！ #中考作文# #百度动态# #百度动态连更挑战#

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