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关于网络用语的作文直播_ai智能写作一键生成(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

关于网络用语的作文

【海南发文规范网络语言文字在校园中的使用，重点整治编造网络黑话烂梗等问题】近日，省教育厅、省语言文字工作委员会下发《关于做好规范网络语言文字使用工作的通知》（下称《通知》），进一步规范网络语言在校园中的使用，提升校园语言文字规范化水平，促进国家通用语言文字的推广与普及。据悉，我省将通过专项行动重点整治网络语言文字不规范、不文明使用现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。（记者王小武）　　“我在批改学生作文的过程中发现，有的学生作文里会出现一些怪词或者网络流行语。”近日，海口某学校一名八年级语文教师告诉记者，在不久前召开的年级家长会上，也有个别家长向其反映，孩子在家里说话也经常“怪语”迭出，基本上都是看网络视频学来的。　　记者获悉，《通知》近日已下发我省各市县教育局、语委及学校，要求学校作为语言文字教育的主阵地，要加强对学生的教育引导，通过宣传教育、实践活动、制度建设、家校合作等多种形式，向学生讲解网络语言不规范使用的危害，引导学生树立正确的语言观，自觉抵制不规范网络语言的侵蚀，树立国家通用语言文字规范意识。如开展“网络语言规范之星”评选活动，鼓励学生在日常生活中积极发现并纠正不规范网络语言。组织学生参与网络语言净化志愿服务活动，如开展“啄木鸟活动”，清理校园及周边的不规范用语等。

亲爱的家长们，你们有没有发现孩子们的嘴里突然冒出一些奇奇怪怪的词儿？“芭比Q了”、“栓Q”、“city不city”……这些网络用语已经悄悄“入侵”了孩子们的作业和日常对话中，让老师们感到既生气又无奈。𐟤” 𐟑颀𐟏룀教师的关注】武汉市的小学语文教师周果和李萌在批改作文时发现了这一现象，并决定禁止这些词汇的使用。他们指出，网络用语的滥用会对孩子的语言文字表达能力产生不利影响。 𐟎“【教育专家的观点】中南民族大学文学与新闻传播学院教授刘宝俊也提到，虽然一些网络用语如“打卡”、“学霸”已经广泛使用并被写入现代汉语词典，但学生应适当使用，避免不当使用网络黑话烂梗。 𐟏›️【教育部门的行动】中央网信办和教育部已经行动起来，印发通知部署开展“清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用”专项行动，重点整治网络黑话烂梗。教育部还发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。 𐟌Ÿ【我们的行动】此次行动旨在规范网络语言文字使用，提升学生的语言文字表达能力。让我们一起努力，引导孩子们正确使用语言，保持语言的纯洁性和规范性，让他们在健康的语言环境中茁壮成长！标签：#网络用语# #小学生# #语文教学# #规范语言# #清朗行动# #教育关注# #家长学校# #语言文字表达# #教育整治

黑话和烂梗包围中小学生近日，网络黑话滥用现象引起社会广泛关注。许多学生在作文、美术作业甚至课桌涂鸦中频繁使用网络用语或黑话，如“我真的会谢”、“中国人不骗中国人”等。作为初二的语文老师，唐昕每次批改周记时都对此深感忧虑，她告诫学生不要在书面用语中掺杂网络梗和流行语，但收效甚微。针对这一现象，中央网信办、教育部近日联合印发了《关于开展“清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用”专项行动的通知》，部署开展专项整治行动。此次行动旨在整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态。网络黑话往往首先在互联网小圈层、小社群中产生，具有简洁性、隐秘性、扭曲性和恶趣味等特点。其滥用不仅会对语言规范产生冲击，还会对青少年特别是学生养成良好的书面用语规范产生负面影响。同时，网络黑话还可能为违法犯罪活动打掩护，对网络环境、未成年人和青少年成长产生负面影响。专家表示，在整治网络黑话时，不能一刀切否定网络流行语，而应明确网络语体跟书面语体、口语体不同的功能、形式要求，把网络语言的影响力约束在它应有的语体里面。同时，网络平台也应承担起社会责任，利用算法技术做好内容审核把关，挤压黑话烂梗的生存空间。

【「小学生写作文一口一个芭比Q」】近年来，网络用语成为小学生口头禅，乃至作业、作文中都出现了网络流行语，这让孩子家长和老师都很苦恼和忧虑。近日，武汉市育才小学、光谷第五小学、武昌区中山路小学等多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”。禁用的网络用语多为中英文混合的网络流行语，如：“芭比Q了”“栓Q”、首字母缩写组成的词汇，如：“YYDS”；粗俗、谐音词汇；表意不明的词汇，如：“爷青回”。此前，教育部10月25日印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，其中提到，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。「小学生用网梗写作文老师沉默了」广东台触电新闻的微博视频

「小学生组词组出了栓Q」【小学生组词组出了“栓Q”！多所小学语文教师宣布：禁用网络用语】「多所小学语文教师宣布禁用网络用语」近日，记者发现，为引导孩子规范书写词汇，武汉市育才小学、光谷第五小学、武昌区中山路小学等多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”。10月20日，武汉市育才小学语文教师周果（化名）在批改学生小朗（化名）的作文时，看到“芭比Q了，这下我们都玩完”这句话，既感到生气，又颇为无奈。（长江日报）长江日报的微博视频

“那咋了”，“666”等热梗频繁出现在青少年的日常交流中，这些网络用语的流行，反映了互联网对未成年人语言习惯的深刻影响。孩子们不仅在日常生活中频繁使用这些热梗，甚至在作业和作文中也出现了网络流行语。这种现象引起了老师和家长的担忧，网络热梗可能会降低孩子们的语言表达能力，影响正规文字的学习，进而影响阅读理解和写作技能。这需要对海量网络信息进行辨别，区别口语和书面语的不同表达，并注重书面语言的规范性。同时，社交媒体平台也要肩负起责任，对网络流行词语进行把关，避免低俗词语在网络上大范围传播，营造良好的交流氛围。中央网信办已部署开展规范使用网络语言专项行动，重点整治故意使用错字，滥用谐音指代词，编造黑化烂梗等问题。网络热梗的流行对青少年的语言习惯产生了显著影响，虽然网络用语在一定程度上反映了流行文化，但过度使用可能会削弱孩子们的规范语言表达能力，家长和老师应引导孩子正确使用网络语言，强调书面语的规范性，同时也应加强对社交媒体平台的监管，减少不良网络用语的传播。

网络黑话烂梗泛滥，如何让孩子好好说话？ 𐟚€ 随着网络的快速发展，我国网民数量不断增加，网络环境日益复杂。一些网络黑话和烂梗也随之泛滥，不仅污染了网络空间，还对青少年的精神世界造成了负面影响。“鸡你太美”、“你个老六”、“我没K”等网络用语，在中小学生中广泛传播，甚至被写入作文中，让人哭笑不得。 𐟓š 然而，网络用语并非胡言乱语或污言秽语。面对黑话烂梗的泛滥，我们该如何引导孩子“好好说话”呢？ 𐟒ꠤ𘭥䮧𝑤🡥Šž和教育部联合开展了“清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用”专项行动，旨在清扫网络黑话和烂梗，帮助孩子们树立正确的语言观念，规范使用语言。 𐟓– 通过这一行动，我们期望能够创造一个更加健康、规范的网络环境，让孩子们在网络世界中也能“好好说话”，用文明的语言表达自己的想法和情感。

「山西」「晋快评」「网络用语」【晋快评丨让“网络黑话”归位网络，让好好说话回归日常生活】“芭比Q了，这下我们都玩完”。近日，武汉市一小学语文教师在批改学生的作文时，看到这句话，既生气又无奈。在询问具体情况时，学生理直气壮地表示：同学们交流时经常这样说。晋快评丨让“网络黑话”归位网络，让好好说话回...

笑不活了，小学生组词竟然写出网络热梗“栓Q”，这是教育的新挑战吗！近日，武汉市一所小学的语文教师周果在批改作业时，意外发现学生小朗在作文中使用了网络用语“芭比Q了，这下我们都玩完”。周老师对此既生气又无奈，随后她决定采取行动，向学生明确禁用网络用语的范围，并在作业中严格批注。无独有偶，另一名教师李萌也表示，她经常听到孩子们在对话中使用“栓Q”等网络热梗，甚至将这些词汇活用到了组词中。这种现象并非个例，近年来，一些网络黑话如“尊嘟假嘟你个老六”、“我真服了我嘞个giao”等，已经成为未成年人尤其是中小学生的常用语，甚至被带进学校、写进作业。这不仅影响了学生的语言规范，还可能对他们的价值观塑造产生不良影响。为此，中央网信办、教育部已经开展了专项行动，重点整治网络语言文字使用中的突出问题。网络热梗的流行，给教育带来了新的挑战。呼吁大家一起关注孩子的语言规范，引导他们正确使用语言文字，共同守护语言的纯洁性。#动态连更挑战#

小学生为何痴迷“鸡你太美”网络热梗？六年级女生杨桃最近很烦恼，自从上四年级后，身边的同学就开始玩各种“烂梗”。刚开始时，他们喜欢模仿“电摇”，弯曲身子，摇头晃脑，发出不明所以的抖动。后来，“鸡你太美”又开始流行起来，男生们经常把“只因”挂在嘴边。杨桃明白这个“梗”背后的负面含义，和同学们交流时感到愤怒又无奈。 “鸡你太美”这个梗源自于对蔡徐坤参加《偶像练习生》节目片段的恶搞。蔡徐坤在节目中表演的歌曲中有一句“只因你太美”，因为发音相似，“只因”被恶搞为“鸡”，并在网络上广为流传。蔡徐坤也被许多玩梗者称为“坤坤”，然而这一昵称所包含的感情色彩，调侃与嘲讽居多。类似“鸡你太美”的网梗，出现在小学生的口头禅里，甚至是作文、美术作业、课桌涂鸦上，俨然成为小学生之间的“顶流”。大人们惊奇地发现，“网言网语”播撒到小学生这片土壤后，发展得是如此迅猛而茁壮。面对小学生一见“背带裤梗”就发笑的现象，南京市浦口区车站小学的语文老师朱文洁上了一堂生动而发人深省的班会课，引导孩子们不盲从热点，学会反思日常生活中网络语言的使用。一场引导小学生理解“网络烂梗”的班会在近日火了。这并非相关话题第一次引起关注，“小孩爱说的烂梗越来越多了”“小学生把拴Q之歌写进作文”屡登报道，当“10后”与网络文化正面相遇，总会引发成年人集体性的忧虑。小学生的“梗”，逐渐成为成年人心中的一根刺。

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