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大蒜生长的作文在线播放_观察大蒜生长的作文(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

大蒜生长的作文

四年级作文——观察日记这次观察的是绿豆的生长过程，上次有写过大蒜的生长过程。

四年级观察日记范文解析：种大蒜 𐟎‰小朋友们，今天路路博士带来了一篇四年级校内作文《写观察日记》的范文解析，主题是《𐟌𑧧大蒜》，还附带了提纲哦！ 𐟓š提纲是写作的框架，整理提纲可以帮助小朋友们理清思路、组织内容，确保文章结构清晰、逻辑连贯，从而提高写作效率和质量。 𐟌𑥜襆™观察日记时，建议大家先自己尝试种植一下大蒜，亲身体验种植的过程，把观察到的现象记录下来，这些都能成为珍贵的写作素材。写作时，可以把植物看作是人，赋予它人的动作和神态，让它具有人的特点，再运用相似联想和句式，把特点写生动、过程写具体。那么，我们应该怎么来写《种大蒜》呢？快和路路博士一起来看看吧！ 𐟌𑥼€头直接点明种大蒜的原因，自然引出下文。 𐟌🤸�𔊩€š过三则日记，运用“它变人”联想和相似联想，生动描写了大蒜蒜瓣的外形特征和生长过程的变化特征。 𐟌𒧻“尾通过种植大蒜、观察其生长过程，感受到了生命的奇妙。具体的范文和解析在下一页哦𐟍ƒ 𐟌𓰟Œ𓨷嘆淚š士有话说：每天更新作文与阅读技巧助力孩子轻松写出好文章

𐟌𑥛›年级观察日记：黄豆与大蒜的奇妙之旅𐟌𑊤𚲧ˆ𑧚„家长们，看到这篇范文，你们是不是也被小朋友的观察日记所打动呢？𐟒– 无论是大蒜出苗还是黄豆出苗，这都需要孩子们在家里进行至少七天的细致观察。如果老师要求在两三天内完成作文，这可怎么办呢？𐟘𑊊别担心，这是一个绝佳的机会来锻炼孩子们的观察能力。𐟔 猫妈建议家长们可以上网搜索一些大蒜或黄豆出苗的短视频，让孩子们观看。同时，把家里的大蒜或黄豆拿出来，让孩子们亲自观察、触摸、闻闻，这样写起来才会更加生动有趣。𐟓– 在观察的过程中，有几个小贴士可以帮助孩子们更好地记录他们的发现： 1️⃣ 观察黄豆或大蒜的各个部分，不仅仅是看，还要闻一闻、摸一摸，把自己的感受记录下来。 2️⃣ 每一天都要注意观察黄豆或大蒜的变化，即使没有明显变化也要记录下来。 3️⃣ 在观察过程中，要留意以下几点： 𐟌𑠨炥‘芽的过程，记录下每一天的变化。 𐟌𜠦𓨦„芽苗的颜色、形状、大小等细节。 𐟍ƒ 记录下芽苗的生长环境、光照、水分等条件。通过这些观察和记录，孩子们不仅能提高他们的观察能力，还能培养他们的耐心和细心。𐟒ꠥ†™完这篇作文后，很多孩子会想要亲自尝试种植，满足他们的好奇心和求知欲。𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑊊所以，亲爱的家长们，让我们一起支持孩子们的探索之旅吧！𐟌Ÿ

这是目前最全的歇后语了，500个常用歇后语，一句话明了，长知识了。每个都有趣又长知识，尤其是蝌蚪跟着甲鱼跑，硬充王八的孙子。意思是，小官跟着大官后边，耀武扬威。一屁股坐到锅盖，又怕跑了饭，又怕烫了蛋。意思是说做事（前怕狼后怕虎）之人。还有硬按公鸡下蛋，指望不上。芝麻开花，节节高，水仙不开花，装蒜。大蒜发芽，多心。墙上茅草，风吹两边倒。春天的竹笋，节节向上。不得不佩服中国的文化渊远流长，博大精深，五千多年的华夏文明，传下了这些幽默风趣的歇后语，都是老祖宗传下来的智慧结晶啊！俏皮话字里行间寓意深远，好好学，慢慢悟，道理明了。建议家里有孩子的，收藏好了，让孩子慢慢学！让孩子摘抄下来，写作文再也不怕词穷了。#动态连更挑战#

无锡开放大学雅思考试：植物篇这次的无锡开放大学雅思考试真是让人头大。抽到的题目居然是植物相关的，真是让人措手不及。虽然背了无数遍的打排球和旅游经历完全没用上，但还是尽力发挥吧。 Part 1：个人经历考官首先问我是学生还是已经工作了，然后聊了聊学校是不是一个好地方。接着转到互联网相关的话题，问我经常用网络吗？是否过度使用网络？上次被允许用网络是什么时候（这个问题差点没听懂，what is allow?）。如果没有网络，我会怎么度过一天？这部分的回答有点混乱，但总算过去了。 Part 2：城市里的植物 Part 2的题目是城市里最重要的植物。虽然昨天晚上看过一遍，但东拼西凑的答案毫无逻辑。还没说到植物的意义就被打断了，真是遗憾。 Part 3：植物与日常生活考官继续问，人们是否经常在家里种植物？我说是的，因为植物不仅好吃，还好看。考官很震惊地问我什么植物能吃，我回答葱和大蒜。然后考官说植物和蔬菜不一样，我无奈地回答好吧好吧𐟘…。接着又问了学校是否应该让孩子学种植物，为什么有些人喜欢住在乡下，住在乡下有什么不好的。最后还问了作文的题目，是关于政府是否应该禁止危险运动，人们认为这是个人自由。作文：讨论题型作文是讨论题型，有人认为政府应该禁止危险运动，而另一些人认为这是个人自由。虽然作文写得普普通通，但总算应付过去了。总结这次考试真是让人头昏脑涨，特别是植物篇，完全没想到会抽到这个题目。不过总体来说，还是尽力发挥了自己的水平。希望下次能有个更好的表现吧！

四年级作文——观察日记这次观察的是绿豆的生长过程，上次有写过大蒜的生长过程。

三升四暑假规划：让孩子轻松过渡的秘诀𐟌ž 姐妹们，暑假快到了，你们是不是也在为孩子三升四的过渡期发愁？作为一个过来人，我特别理解大家的焦虑。今天，我想分享一下我给孩子制定的暑假规划，希望能给大家一些参考。 𐟌Ÿ【语文】每天1小时晨读晚默：每天早上大声朗读，背诵四年级必背的古诗词、小古文和现代文。晚上则静心练字，主要是硬笔楷书。课本预习：用普通话流利地朗读课文，不懂的字查字典注音，学会圈点批注等阅读方法，对不理解的地方提出疑问。特别关注语文园地，提前背诵。课外阅读：读完快乐读书吧要求的书目，如《中国古代神话》《世界经典神话与传说》《山海经》《希腊神话故事》。先浏览前言、目录和后记，了解大致内容。然后带着问题去阅读，搞懂每本书的人物关系、情节的起承转合，用思维导图等方式进行梳理。作文练习：每周看1-2篇优秀范文，思考开头、中间和结尾分别该怎么写，从结构上分析内容，列好提纲。学会写观察日记，观察一种植物的生长，比如豆芽、蒜苗等。旅行前写小攻略，旅行后写日志，搭配上照片，这也是一种写作锻炼。 𐟌Ÿ【数学】每天1-2小时复习：先根据期末考试情况做复盘，错题再做一遍。如果期末不理想，可以把1-2年级的知识点再过一遍。预习：通过自学的方式进行预习，弄清楚概念和公式，会做比较简单的例题。重点是大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数等。计算：每天30道口算、5道应用题限时完成。思维：我们用的数学思维课程挺有用的，每周2次线上课程，不用顶着大太阳出去。一边看直播和动画，一边做游戏，搭配一些浅奥练习，不累还有收获。主讲老师很资深，辅导老师也很负责，孩子不会的问题随时问，作业精细修改，给我省下了不少带娃时间。 𐟌Ÿ【英语】每天1小时听力：泛听经典的英文动画电影，边听边读。单词：每天背5个四年级单词，预习语法。阅读：每天刷RAZ分级阅读。 𐟌Ÿ【运动】每天1小时每天跳绳100下，和同学做游戏一周一次大户外，学会游泳 𐟌Ÿ【娱乐】每天3-4小时每周看1次纪录片，最近在刷《航拍中国》每天睡到自然醒，每天1小时玩手机希望这些规划能给大家一些启发，每个家庭的情况不同，关键是找到适合自己孩子的节奏。加油，姐妹们！𐟒ꀀ

我与君卿老师的语文课故事 𐟓š 在我五年级的学习生涯中，遇到了许多老师，包括数学老师、英语老师、作文老师和语文老师。然而，自从认识了君卿老师，我对语文的兴趣大增。君卿老师虽然外表严肃，但实则幽默风趣。他上课时总是挺着大肚子，面带笑容地讲解。他有着小平头，红彤彤的大鼻子，形似大蒜头，又像红色的胡萝卜，还像一个成熟的小苹果。他的小眼睛虽然不大，却充满了智慧的光芒。有一次，君卿老师想让我们背诵《嫦娥》这首诗。他灵机一动，说：“我去年肚子上还是8块腹肌，教你们这一年，肚子都被气成一块了，你们说该怎么办呀？”我忍不住想笑，心想：要是他再被气着，肚子岂不是要炸开了？这时，君卿老师又说：“我的肚子要是炸开了，说不定把你们都炸到月宫上去陪嫦娥作伴呢。谁能把《嫦娥》这首诗背给我听听？”我们一听，立马鸦雀无声，连微信里乱发消息的也不敢再发了。只觉得很好笑，每个镜头里都传来了阵阵笑声。君卿老师看到我们的反应，笑着说：“可笑哉！不可笑也。”这下我们笑得更欢了。每当我想起君卿老师上课的情景，都会忍不住哈哈大笑。他给我们带来了不一样的语文课，每次下课我都期待下一次的上课。

3册科普书教你如何观察大自然 𐟌🰟Œ🊣€内容介绍】这是一套以孩子身边的自然科普知识为主要内容的科普笔记。全套3册，包括《大自然住我家》《大自然在路上》和《探索笔记》。前两册是家里和外面的科普笔记，最后一册则是教孩子如何做自然观察笔记。以《小小的自然观察笔记大自然住我家》为例，这本书从小主人公的视角出发，从家里的厨房开始，然后到阳台、书房、卧室等各个角落，介绍与孩子生活息息相关的自然知识，如科学、生物、地理等多学科知识。这不仅能为孩子提供自然笔记写作参考，还能培养他们更科学的思维方式和学习方法。 𐟓š 书名：《小小的自然观察笔记》全3册 𐟖‹️ 作者：王灵捷著王静思绘 𐟑𖠩€‚合年龄：4岁+ 𐟌🰟Œ🊣€推荐理由】拿到这套书时，我一口气翻完了，觉得真是太有必要了。书中的日常知识我们可能天天看到、接触到，但孩子们可能“视而不见”。比如，现在的孩子走进厨房可能分不清黄酒、生抽、老抽、香醋、黄酒、糖、盐等调料，也分不清小葱、大葱、生姜、百合、大蒜等食材在厨房的功效，更不知道胡椒、桂皮、茴香、八角、花椒等调料在厨房里的用途。书中包含11个观察地点的相关笔记，为孩子写作文积累丰富的素材。很多孩子写作文干瘪瘪写不出来，不是生活中“缺少美”，而是“缺少发现美的眼睛”。这套书手把手地教会孩子8种科学的观察方法，如五感观察、细节观察、定期观察、对比观察等，引导孩子做一个生活中的有心人，慢慢形成系统科学的观察习惯，提升敏锐的观察力。这套书融合了5门学科的知识，打破单一学科的框架，让孩子把知识融会贯通，提升核心素养。从自然观察开始，提升全科能力。书中还有50多个在家就能做的科学小实验，让科学走进生活，让孩子学会从生活中解决实际问题。 𐟎蠤𙦧š„绘画风格童真清新、细腻逼真，高颜值让人眼前一亮。喜欢作者笔下这样娓娓道来的日常知识，现在的原创科普真是越来越好了。

这篇小作文为何引发如此争议？最近写了一篇小作文，没想到会引起这么大的反响。其实，大多数人还是很理性的，知道生命最重要，个人幸福生活重要，家人的福祉更重要。为了那些鸡毛蒜皮的小事打架争输赢，真的不值得。在这个戾气十足的年代，能克制自己的情绪，不与他人发生冲突，避免被打甚至被杀，这真的很重要。血淋淋的教训时不时地提醒我们。不过，有些人有不同的看法：关于“底层”一词有些人不喜欢“底层”这个词。其实，可以把“底层”改成“他人”，主体思想丝毫不变。但这只能让你心理上舒服一点，社会的阶层之分现实依然存在。底层人的经济水平、教育水平和道德水平都较低，更容易为了蝇头小利、鸡毛蒜皮的小事拼命。这一社会现实与我本人属于哪一阶层无关，即便我也属于底层，我也不会为了这些小事丢了性命。所以，你的逻辑是我在街上遇到底层人说明我也是个底层人，可以，但这不是问题的本质。问题的本质是你是否愿意为了一个摊位被砍死。冲突应对有人认为与底层发生冲突就应该拼命打，否则对方更加蹬鼻子上脸。这是个人选择，随意。但是提醒你看看很多菜市场或派出所门前都有一句话：打输去医院，打赢进监狱。避重就轻有些人避重就轻，看不到问题的实质，钻到“底层”一词里出不来，破防。这篇小作文本质上是主张幸福者避让原则，即幸福者和人生失败者打架不划算，仅此而已。幸福者打赢打输都失去幸福生活。他打输，你负责；他打赢，你可能丧命，无论如何你都不划算。所以，良言难劝该死鬼，你爱打就打吧，反正人够多的人了，缺了你一个世界会更美好。人身攻击型有些人上来就攻击作者，发泄情绪，没有一点学习精神，人生难以进步，只能在生存边缘挣扎。这种低智商者只能立马拉黑。总的来说，这篇小作文引发了不小的争议，但希望大家能理性看待，毕竟每个人的看法和经历不同。

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