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我说我的青春故事作文下载_我的青春故事500字(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

我说我的青春故事作文

中考作文预测及优秀范文分享 𐟓š 嘿，还没中考的小伙伴们，注意啦！最近几年的中考作文题目真是五花八门，但总有一些主题能让我们感受到青春的活力和激情。今天，我就来给大家分享几篇优秀的中考作文范文，特别是关于“青春风采”的题目，看看这些小作者们是怎么用文字表达他们的青春故事的。 2022年湖北黄冈卷：因为_______ ，我的青春拥抱温暖这个题目真是让人心头一暖。有个小作者写的是因为“爱”，他的青春拥抱了温暖。文章里提到了父母的无微不至的关怀，老师的辛勤付出，还有朋友的陪伴和支持。真的是让人看了就觉得心里暖暖的。 2022年山东日照卷：朝向佳处，放步去走这个题目有点诗意，有个小作者写的是“朝向梦想，放步去追”。文章里描绘了一个少年在追求梦想的路上，虽然遇到了很多困难和挑战，但他从不放弃，勇往直前。读起来真是让人热血沸腾。 2022年黑龙江龙东卷：话题作文“青春” 这个题目比较开放，有个小作者写的是“青春的色彩”。文章里提到了青春的多样性和复杂性，有欢乐、有泪水、有成功、有失败。但无论如何，这都是我们人生中最宝贵的时光。 2022年辽宁鞍山卷：起舞的日子这个题目真是让人眼前一亮。有个小作者写的是“起舞的青春”。文章里描绘了一个少年在校园里翩翩起舞，享受着青春的美好时光。读起来真是让人感受到一种蓬勃的活力和激情。 2022年山东东营卷：跨越这个题目有点挑战性，有个小作者写的是“跨越青春的障碍”。文章里提到了青春期的种种困惑和挑战，比如学业压力、人际关系、自我认知等等。但无论如何，我们都必须勇敢地跨越这些障碍，迎接未来的挑战。 2021年广东卷：这才是少年该有的模样这个题目有点霸气，有个小作者写的是“少年应有的风采”。文章里描绘了一个少年在校园里奋斗的身影，充满了力量和希望。读起来真是让人感受到一种向上的力量。 2021年四川乐山卷：把____________写进青春里这个题目有点开放，有个小作者写的是“把梦想写进青春里”。文章里提到了青春期的梦想和追求，充满了对未来的憧憬和期待。读起来真是让人感受到一种梦想的力量。 2021年陕西卷：这，是我的节奏这个题目有点个性，有个小作者写的是“这就是我的青春节奏”。文章里描绘了一个少年在校园里独特的青春节奏，充满了活力和创意。读起来真是让人感受到一种独特的魅力。 2021年云南卷：莫辜负这个题目有点文艺，有个小作者写的是“莫辜负青春的美好”。文章里提到了青春期的美好时光，充满了对过去的怀念和对未来的期待。读起来真是让人感受到一种美好的情感。总的来说，这些作文范文真是让人感受到青春的活力和激情。无论你是即将面临中考的学生，还是正在经历青春期的少年，希望这些范文能给你带来一些启发和灵感。加油吧！𐟒ꀀ

我的青春与襄阳四中老校区的未完待续对于20届的学生来说，襄阳四中老校区承载着最珍贵的回忆。我们是在东街35号高考的最后一届，走在这条曾经走过无数遍的校园小路上，高中生活的点点滴滴仿佛就在眼前。在四中，我遇到了许多真诚而优秀的朋友，我们一起度过了那些辛苦但值得的日子。直到现在，我们依然互相陪伴，共同成长。在这里，我有太多关于青春的故事，悸动的情愫，拼搏的见证。每次写作文时，我都会用“成就更好的自己，服务祖国和人民”来结尾，这不仅仅是一句简单的校训，而是刻在每个追求卓越的四中人DNA里的信念。希望以后我能成为一位优秀的校友，在闪耀的时刻，自豪地向别人说一句：“我是襄阳四中的！”

2025年中考作文押题预测：《合影》　　又到了毕业季。时间留不住的点滴美好，照片做了最忠实的记录。翻开我的青春相册，三年初中生活变成了一沓甜蜜回忆，而那一张张合影，最是让我沉醉难忘。这一张，是我刚进初中时与林老师的合影。那时候的我，扎着两个小辫子，脸上还有一丝羞怯，而林老师搂着我的肩膀，眼中含着暖意。我记得那是一节劳动课，林老师正带着同学们在办公室旁的花圃里除草，大家忙碌着，热闹着，而我，偏安一隅。因为成绩和容貌，我不够自信，性格也不开朗，班级存在感很低。我拔着草，捡拾着落叶，转眼簸箕就满了一半。耳朵里，传来同学们欢快的笑声。“小雅，你的劳动成果很丰硕呀！”突然，林老师走到了我身边。我嗫嚅着，却不知该怎么接话。林老师看出了我的胆怯和尴尬，和我讲起她小时候的故事。我不需要回答，却也忍不住用眼神回应着林老师。劳动结束时，有人说想拍照，林老师便拿出了手机让同学们自由发挥。当我内心正羡慕同学们的时候，林老师叫班长给我们来一张。后来，林老师把全部照片洗出来了，特意把这张合影送给了我。我还记得她在班上说：“我最喜欢和同学们拍照了。因为和你们在一起，我才如此美丽！”而我就是从那时起，逐渐读懂了林老师的良苦用心，逐渐变得阳光起来…… 这一张，是初三元旦晚会时我和小绿的合影，我们俩靠着头，比着心，笑得无比灿烂。小绿是从郊区转过来的，刚开始和我读初一时的性格很像。林老师特意让我做她的同桌。我怎么会不知道林老师的用意呢？课后，我主动找小绿聊天，放学时我总是等她一起回家。小绿英语不好，我陪她一起背单词、刷题。渐渐地，小绿向我打开了心扉，和同学们也开始热络起来。初三元旦晚会那天，小绿从家里带来好多冻米糖，是她妈妈从老家带来的。她给林老师和每位同学的手上都放了一块，说特别感谢大家，让她的心品尝到了和冻米糖一样的甜。就在那一刻，林老师举起手机说要给我们拍张照，我们不约而同伸出了手，头挨着头，比了颗心，相视而笑…… 我一页页翻过去，一张张合影背后，一个个暖心的瞬间扑面而来。世界这么大，还是遇见了你。和你在一起，我才如此美丽……

青春里的那些事儿：致我再也回不去的青春最近翻到一些旧物，突然想起2017年的那个夏天。其实也没什么特别的，只是因为我已经遇到了更喜欢的人。这个视频只是用来纪念我那再也回不去的青春。当初为了惩罚自己不会爱，我结束了那段感情，然后拼了命地折磨自己。打扫卫生时突然翻出这些回忆，真是措不及防。那段以吵架收尾的感情，在我当作玩笑说出来的时候，就已经正式告别了。你就像个老朋友一样，在我的青春里教我成长。以前可能从来没给你写过小作文吧，那这次就悄悄写给你，感谢你惊艳了我的青春。可能如果翻不到这个小纸条，我也不敢相信我已经留了它七年。七年，现在我已经要大学毕业了，当初不会表达爱，但我依旧在潜意识里保护着这份感情吧。当初因为胸牌缝隙太大，我经常一次又一次地去反复检查小奥特曼还在不在的日子，被你反复肯定的日子，你在大街上抱着我哭说没有我不行的日子，已经统统一去不复返了。可能你永远是我青春里的满分答案，但是你也仅限于我的青春。我知道我现在说正式告别显得我很没有分寸感，也很不对劲，但我总觉得不说出点什么就好像永远没有告别一样。你永远看不到这个小作文，但我到这里一定要给自己一个交代。如果我说想和你做朋友会很渣吧，但我还是会保持应该有的距离感。你知道么，七年了，不管我怎么对别人好，都没有任何一个人走到我心里过，除了他。我遇到了除了你以外让我很喜欢的男孩子，虽然他没有像你一样，但我也好喜欢他。这次我会表达爱了，也会对别人好了。那，青春里的我们就结束吧，再见了𐟑‹我的青春，同样，也再见了我的老朋友。

我身边的那些好老师青春，本应是绚烂如画的，但若没有那些好老师的点缀，我的青春或许只是苍白无色。记忆中，老师的自我介绍总是那么清晰：“夏华烨烨芳菲色，莹莹霜雪砺心志。老树寒梅横铁剑，师法梧桐引凤栖。一飞冲天崇明鸟，统摄群伦最高枝。江流百舸非我辈，湖上蓑衣听雨词。” 时间已经模糊了记忆，容颜也已不复当年，但这首诗却如心底的朱砂，永远铭记。仿佛还是初见时的情景，老师在台上侃侃而谈：“师法梧桐引凤栖”，他说优秀的学生不应该仅仅仰望自己的老师，如果可以，他愿意做反树枯枝。夏老师的课是极妙的，经常不用教案、甚至不用课本，只凭一张嘴，就能将课文讲得天花乱坠。他的脑袋里有太多我们不知道的东西。比如他能随手画出甲骨文，追溯字的起源；比如他有感时脱口而出的诗文，让人听得入了迷。在那声声的清朗中，我看到了老师勾绘的文学世界，溢满光彩。总以为老师文雅如“先生”，却又不忘那个“12.13”南京大屠杀的纪念日。那天，老师停了未完的课程，在台上一改往日的宁静，讲起了“爱国”这个永恒的话题，凛然正色，字字清楚：“屈辱就是屈辱，不会被时间磨灭，既然不能改变过去，那就靠你们改变将来！”那一刻，前所未有的归属感与自豪感，冉冉而起。记得那次作文失意，写得空虚而浮华。夏老师一脸严肃地看着我，一字一顿地说：“记住，你要明白写作文的目的，你有文字功底、要做的是驾驭文字，而不是被文字驾驭。”那时，心里那不堪一击的沾沾自喜碎了，明白了什么叫我以我手写我心。总觉得老师是个有故事的人，比我们这群野孩子的父母也大不上几岁，却是沉稳成熟得太多。有同学写了篇怀念逝去祖父的文章，文字感人而隽永，读着就泪湿了衣襟。知道老师写了一篇文言文，纪念那个不知道是谁的人。于是，我的古文学习又多了一个非要不可的理由。我知道“凤栖梧桐”与“梧桐引凤”是绝不同的，这里您的自信。真的，是您为我的青春绘上了光彩。

从区重点到华师大：我的青春奋斗史高中时，我常对自己说：“归根到底，我还是个普通小孩。”但妈妈总是鼓励我：“你不普通，你是最棒的小孩！”即使我高二时英语三次不及格，即使语数英月考排名在年级中游，即使拿手的语文和历史在一模二模中都没考好。妈妈还说：“一切都是最好的安排。”她在我高一选课前，鼓励我选喜欢的历史，即使当时只有C+。在高考填志愿时，她对我说：“冲一下！万一能成呢？” 没错，妈妈，人生是旷野。英语春考我考了137分，大家都说我是超常发挥，连我自己也这么觉得。但我想起某个晚上“阅读六选四不全对不睡觉”的自己，想起考前每天三篇概要两篇作文的自己，想起连着过了四轮单词的自己。等级考我拿了3A，妈妈说：“我看今年好多文科生滑档，你没滑好厉害！”我说：“我值得”，五一两个通宵值得，两满本总结复习本值得，和老师翻不完的问答记录值得。感谢梦校的一纸录取通知书，让我未来有了面对困难的底气。我终于走向了我的春山。

#教育创作激励计划# 中考作文指导实战：常见的作文开头：一、常见的作文开头：作文开头的方式是多种多样的。下面以中考写人记事类的文章为主，列出几种常见的考场作文的开头方式。 1、开门见山，直接点题。这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。我们学过的很多文章，都用的是这种开头方式。如莫怀戚的《散步》的开头：“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”朱自清的《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这些开头都直接点题，简单明快，告诉读者本文要写的内容。 2、议论抒情式的开头。这也是学生考场作文常用的开头方法。用这种方式开头，点明主旨，直接表明了作者的情感倾向。如作文《无尽的爱》的开头：“母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿！”又作文《青春伙伴》的开头：“在我的青春岁月中，我很庆幸能遇见你们——我的伙伴们。毕业已然临近，不知道我们还可以相伴多久，不知道我们以后是否还会再见，但那些美好的故事，我将永远珍藏在心底！” 3、富有哲理的开头。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味，难度比较大。例如作文《坎坷》的开头：“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？” 4、设置悬念的开头。这种开头，容易引起读者往下读。开头中可以含有问句，也可以没有问句，而是暗含着对某个问题设疑。如作文《爱，把我心门打开》的开头：“我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开?”通过设问，激起读者思考。又如作文《以前的故事》的开头：“翻来我那本尘封已久的同学录，忽然，那张合影照引起了我的视线。望着那一张张灿烂的笑脸，一个以前的故事如同星子那样划过天空。”在开头点出“合影照”，就会激起读者的疑问：合影照的背后是怎样的故事？读读者会继续往下读。 5、抑扬相称可以分为欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的情感基调和正文的情感基调相反，以开头对比后文，使文章起伏跌宕，九曲回肠，耐人寻味，达到较强的艺术效果。如作文《“不讨人爱”的妈妈》的开头：“总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么我的妈妈呢？呵护我？爱惜我？可能是吧。我认为她是个不讨人爱的妈妈。”开头写的是“我”认为妈妈不讨人爱，下文通过几件事，发现妈妈还是爱我的，达到了先抑后扬的效果。 6、情景式这种开头，往往通过描绘一幅画面，将读者带入情境。如作文《奋斗》的开头：“夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。昨夜那满天的繁星也不知去向，只有一弯新月孤零零对挂地天际。”又如作文《往事》的开头：“窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……”这些开头都是通过描绘画面，营造了独特的意境，给文章奠定了情感基调。 7、运用修辞：（1）《新窗》的开头：不觉间，我已匆匆走过十六个春秋。岁月如水，冲淡了些许美好的记忆。而惟独留下了那扇我用心底的那份善良开启的明镜的心窗。（比喻）（2）《生活是什么》的开头：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（设问、比喻、排比）（3）《春天里的故事》的开头：春天飘然而过。你的笑是一朵纯纯的山百合，静静的开在寂寞的田野里。我追逐着你的脚步，一定不要错过这春天里的故事。（拟人）（4）《我说“减负”》的开头：“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”（排比、反复）（5）《良师》的开头：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。（引用）（6）《母爱无边》的开头：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（引用）（7）《追寻》的开头：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。我怅然若失地向前走着，似乎要追寻着什么。（夸张）二、学生作文开头的常见问题： 1、开头过长，不入题或入题慢，东拉西扯。如有位同学写《记一次有趣的活动》，就犯了这类毛病：　　“在学校生活中，哪个学校不搞丰富多彩的课外活动？虽然内容不一样，但是都非常有意思。我校几年来也搞过许多活动，如智力比赛、文艺演唱会、讲故事等。我们班级也不例外，搞过的活动可多哩，你想知道吗？那就让我向你介绍我们班的一次烹调活动吧。” 　　这个开头，从各个学校写到本校，从本校写到本班，最后才点出文章要记的这次活动，转弯抹角，兜了半天圈子，写了很多废话。又如有一个同学写《看菊展》，是这样开头的： “你爱花，我爱花，他也爱花，可以这么说，世界上没有一个人不爱花。朋友，你说是吗？我一点也不夸大吧。花，能美化环境，给人以美的享受。欣赏花能使人心情舒畅，种花能让人身心健康。我爱花，因为生活中不能没有花。今年中秋佳节，我参观了虹口公司的菊展，让我大开了眼界，增长了知识。” 　　这是一篇参观菊展的文章，开头空发了一段议论，毫无意义。不如把前面所有的话通通删去，只保留最后一句，反而干脆利索得多。 2、语言平淡，不吸引人。开头有吸引读者继续往下读的作用，开头尽量求新、求美。但是有的同学没有注意到这点，开头写得太平淡，使文章从一开头就大打折扣。如作文题《一件难忘的事》，有的同学的作文开头： “生活中有很多事，时间虽然在流逝，但是我依然记忆犹新，使我久久难以忘记。” 这个开头就显得太平淡无奇了。我们可以增加一些修辞手法，给开头增色：如“与生活一天天消逝，像海浪一样来了又来，去了又去。有些事情是沙子，跟海水退回记忆的深处；有些事情是礁石，经过海浪的打磨，反而更加耀眼，在心中闪闪发光。有一件事像刀一般刻在我的心中，令我难忘......” 又如“生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……总在不经意间有声或无声地撞击着我们的心灵……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……” 3、套用积累的一些句子，但是其实不能为本文服务。有些同学为了把开头写得优美生动，或是想方设法从别的书上抄一些与正文无关的优美词句，或是为写景而写景。有一个同学写《快乐的春节》是这样开头的：　　“早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满脸愁容。太阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。看看那四面山头，也灰蒙蒙的，深锁着眉头。这时候，街上传来锣鼓声、鞭炮声，人们都在欢度春节，多么快乐的节日啊！” 　　从全文看，作者的原意是写过春节的欢乐，但这段写景，不但不能为中心服务，反而破坏了文章的欢乐气氛，和中心思想产生了矛盾，这就犯了弄巧成拙的毛病。又如，作文题《生活的色彩》，有的同学这样开头： “帮助，有如春风，给人带来温暖；帮助，有如雨露，给予心灵上的滋润；帮助，有如明灯，照亮前行的路。生活总是多姿的，只要我们善于发现，一定能找到生活中的不同色彩。” 这段开头前半部分的排比句，可能是作者平时积累的，用在这里显然跟题目《生活的色彩》关系不大。

专升本考试后的思考与未来规划最近花了一小时，写了一篇像作文一样的长文，来总结我的考试感受和未来的打算。以下是部分内容：考试终于结束了，我的青春也该告一段落了。考完试后，我感到既开心又有点郁闷。开心的是终于可以放松一下，但同时也有点不舍。毕竟，寝室里堆满了行李，马上就要离开这个熟悉的校园了。以前学校总是说“母校的门永远为你们敞开”，但一旦离开，可能就再也没有机会回来了。我打算最后再去校园里逛逛，好好看看这里的一切。我不想以后回忆起学校时，心里满是遗憾。毕竟，这个学校有点偏远，要坐两个小时的高铁才能回来。也许等到六月回来答辩领毕业证后，没有特别的原因就不会再回来了。也许这是我最后读书的机会，最后一次以学生的身份待在学校里。对于这次考试，我觉得自己可能希望不大。考上了固然好，可以提升学历，继续考研，甚至可能在新学校谈恋爱。但如果没有考上，那就早点实习工作吧。也许会去旅行，虽然家长可能不支持，但青春只有一次，现在不去，以后机会更少。实习的时候可能就会被要求相亲谈恋爱，和大多数人一样在22岁左右结婚成家。考试前，老师和同学们都给我很多祝愿和祈祷。考完语文和计算机后，听见很多人感叹，最是一年春好处，断送我的本科路。那段时间，我就知道自己可能完蛋了。考完第一科后，悬着的心死了一半，知道自己希望不大，然后就准备找工作实习。考完第二科后，大家都没有心思复习了。考完第三科后，心情反而很不错。之前考完试后特别焦虑，这几天觉也睡不好，明天终于可以睡个懒觉了。不过，我觉得这次考试也让我成长了不少，学会了很多学习方法。比如，数学基础差就多做几次习题，考前多看几遍真题，弄懂做题技巧和学习方法，记住公式，记错相应的考点。英语要学好九大考点，熟练掌握，灵活运用，总结好做题方法，比如听力要注意场合、数字、人物关系等等。计算机考试则需要背诵知识点，贮备越多越好拿分，大题考理解题的思路，然后才好下笔。考得好不好都已经成定数了，纠结也没用。不如想想未来的打算。这次学习的经验和收获还是很不错的，我感觉很受用。

高考前的心动时刻：一封特别的告白信 𐟓š高考临近，我想留个特别的纪念，于是集结了一本大家祝福的小册子。手写的祝福总是最珍贵的，对吧？𐟒– 𐟒Œ我特意把第一页留给了他。昨晚因为生病去打针了，就把本子交给了朋友带过去。我在本子里夹了一张小纸条和贺卡。 𐟕𐯸原本以为朋友昨晚就能把本子拿回来，结果他今天早上说还没写完，要自己今天送过来。𐟘… 𐟒Œ我以为能收到他的祝福就心满意足了，没想到他竟然写了一大页小作文，还嫌我的纸不够大，又多加了一页！𐟘튊𐟒–他用了我们之间给对方取的特别称呼，真的让我感动得不行。𐟘⊊𐟒�‘想，我的高中生活可能就此结束了，但我的青春永远都不会结束。𐟘퀀

这一期真的太太太好看啦！一开始大家去果子沟大桥那里拍照拿到好好笑，梗好密，笑不完，而且还有扔鞋名场面，和记忆重合了属于是~然后一起自驾去赛里木湖，在路上就好开心，超超超喜欢自驾路上说说笑笑唱歌睡觉的感觉！哇塞，赛里木湖也太好看了吧，真的好想去新疆啊~ 紧接着就要去大哥的高中了，听着大家在车上说起自己学生时代的那些共同经历，有一种好神奇的感觉。去“三年二班”采购那一段也是绝了，大家都找到了自己的定位哈~看着这群人穿着校服走进教室，回忆着从前的点点滴滴，突然有种他们曾出现在我的青春里的奇妙错觉。去了琴房，青涩的钢琴版麦芒让人心软软，吉他版只有音乐才是我的解药也让大家都默默湿润了眼眶~ 后陡门高级人才考试那段也是笑点过于密集啦，考试过程的各种小动作，还有考完对答案的统一行径，真的瞬间梦回学生时代！到了小作文环节——写给高中时自己的一段话，听到少熙那句“你好，我是未来的你，你未来真的很好”我就有点绷不住了，本来大家一起穿着校服重返校园，就想到了《重回陈少熙的高中时代》，“祝愿你陈波翰，也祝愿我陈少熙”这些发言让那个温暖的故事竟然和现实的大家有了切实的关联。听着路卓豪和张钥沅讲着自己来时的路，诉说自己的遗憾和庆幸，真的感慨万千~大家都带着过往的经历跌宕起伏对走到现在，走到我们面前，哪怕只是瞬间，我也很开心和你们一起拥有属于“有十个勤天真好”的共情时刻！考完试妈妈来接放学也太幸福了吧！和妈妈一起聊天吃饭好好玩、好幸福，完全不够看~最后去番茄园学习和玩游戏也挺有意思的。所以，这一期真的超级无敌巨好看呀！也希望每一个人都可以在自己的人生里闪闪发光！不管怎样，真的很开心遇见十个勤天，因为你们有了很多幸福美好的回忆❤️ @种地吧蒋敦豪@种地吧鹭卓@种地吧李耕耘@种地吧李昊@种地吧赵一博@种地吧卓沅@种地吧赵小童@种地吧何浩楠@种地吧陈少熙@种地吧王一珩你好种地少年2第3期十个勤天果子沟大桥拍大...

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喜庆二十大筑梦新征程——2022年信仰公开课之“美院青年说”我的青春故事报告会成功举办-苏州工艺美术职业技术学院
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