当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

自然风景作文400字下载_自然风景作文400字评语(2024年12月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

自然风景作文400字

我的暑假生活400字作文我的暑假生活暑假终于来临了，这是我期待已久的假期。没有了繁重的课业负担，我终于可以放松身心，尽情享受这段美好的时光。在这个假期里，我首先去了海边。海边的风景真是太美了，一望无际的大海与天空相接，仿佛让人置身于一个无边的世界。我在沙滩上奔跑、嬉戏，还堆了一个大大的沙堡。海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声音，让我感受到了大自然的宁静与和谐。除了海边，我还去了图书馆。图书馆里有很多我喜欢的书籍，我沉浸在书海中，享受着阅读的乐趣。通过阅读，我不仅增长了知识，还拓宽了视野。当然，我也没有忘记锻炼身体。每天早上，我都会去公园跑步，呼吸着新鲜的空气，感受着清晨的宁静。跑步不仅让我保持了健康的体魄，还让我充满了活力。此外，我还参加了社区组织的公益活动，帮助那些需要帮助的人。这让我感受到了助人的快乐，也让我更加珍惜现在的生活。总的来说，这个暑假我过得非常充实和愉快。我不仅享受了大自然的美景，还通过阅读、锻炼和公益活动充实了自己。我相信，这个暑假的经历会成为我人生中宝贵的回忆。

骑自行车作文400字作文骑自行车是一项既有趣又健康的活动，我很喜欢在周末骑着自行车去公园玩，享受自由和快乐的时光。每当我骑上自行车，迎着微风飞驰而过，心情都会变得特别愉快。记得上个周末，我和朋友们约好一起去公园骑车。清晨的空气新鲜而清凉，太阳还没有完全升起，天边透着淡淡的红色。我们骑着车，沿着公园的小道慢慢前行。两旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头唱着歌，路上的行人也微笑着与我们打招呼。我骑得很快，风从耳边呼啸而过，感觉自己像飞起来了一样。骑车时，我不仅能欣赏到大自然的美景，还能体验到与风和阳光亲密接触的快乐。有时候，我们也会比赛谁骑得更快。每次起步时，我们都会全力加速，拼尽全力去追赶。虽然有时候我会落后，但我并不气馁，因为骑车本身就是一种享受，不是为了比赛输赢。每次停下来休息时，我们会围坐在草地上，吃点水果，聊聊天，分享彼此的快乐。骑自行车不仅让我感到愉快，还对身体有很多好处。它锻炼了我的腿部力量，提高了我的耐力和协调性。每次骑车回来，我都会感到全身放松，心情也特别好。骑自行车已经成为我生活的一部分，它让我体验到运动的乐趣，也让我更加热爱大自然。我希望能一直骑着它，去更远的地方，看到更多的美丽风景。 #搜索话题MCN合作计划#

九寨沟作文400字四年级四年级的我，有幸和家人一起游览了人间仙境——九寨沟。那里的景色美不胜收，让我至今难以忘怀。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，是一个充满神秘色彩的地方。当我们走进九寨沟，首先映入眼帘的是那碧绿的湖泊和五彩斑斓的树林。湖水清澈见底，仿佛一面巨大的镜子，将周围的山峦、树木倒映其中，美得像一幅动人的画卷。九寨沟的湖泊众多，每个湖泊都有自己独特的魅力。有的湖泊呈现出碧绿色，有的则是深蓝色，还有的湖泊中生长着各种颜色的水草，使得湖水看起来更加绚丽多彩。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，闪烁着耀眼的光芒，让人陶醉其中。除了湖泊，九寨沟的瀑布也是一道亮丽的风景线。瀑布从高处倾泻而下，发出震耳欲聋的声响，溅起层层水花。站在瀑布前，感受着那清凉的水汽扑面而来，仿佛置身于一个梦幻的世界。在九寨沟，我们还看到了许多珍稀的动植物。有高大的云杉、冷杉，有活泼可爱的小松鼠，还有各种各样的鸟儿在枝头欢快地歌唱。这些动植物为九寨沟增添了许多生机和活力。九寨沟真是一个美丽的地方，它的每一处景色都让人流连忘返。我希望有机会还能再去九寨沟，再次感受那里的自然之美。

窗外作文400字每当我坐在书桌前，目光总是不由自主地飘向那扇明亮的窗户，仿佛那里藏着无尽的秘密和故事。窗外，是一个丰富多彩的世界，它用四季的变换，向我展示着时间的流转与生命的韵律。春天，窗外是一片生机勃勃的景象。嫩绿的小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。树枝上，桃花、杏花竞相开放，争奇斗艳，空气中弥漫着淡淡的花香。偶尔，一两只小鸟掠过窗前，留下几声清脆的鸣叫，让人心情愉悦。夏天，窗外的景色变得更加热烈。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。蝉鸣声此起彼伏，像是在为这炎热的季节加油鼓劲。傍晚时分，夕阳的余晖将天边染成一片金黄，晚风轻轻吹过，带来一丝丝凉意。秋天，窗外的世界变得五彩斑斓。树叶由绿变黄，再由黄变红，像是大自然打翻的调色盘。一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。田野里，稻谷金黄，硕果累累，那是丰收的季节。冬天，窗外则是一片银装素裹的景象。雪花纷纷扬扬地飘落，将大地装扮得如童话世界一般。树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。偶尔，一两只小动物在雪地上留下一串串脚印，为这寂静的冬日增添了几分生机。窗外，是我心灵的港湾，是我观察世界的窗口。它让我感受到了四季的变换，也让我明白了生命的真谛。

小学生作文200字小学生的作文是他们表达思想和感受的窗口，也是学习语言的基础工具。以下是三个充满积极意义、富有启发性的作文示例，旨在帮助他们感受生活的美好，激发思考能力。 --- 1. 今天阳光明媚，我和爸爸去公园散步。一路上，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿也露出了灿烂的笑脸。我们经过一个小池塘，看见小鱼在水里自由地游来游去，好像在玩捉迷藏。爸爸告诉我，保护环境很重要，这样美丽的风景才能长久地留在我们身边。回到家后，我认真地画了一幅画，画的是今天看到的美景。我想，我们要做一个爱护自然的小卫士，让地球妈妈永远年轻美丽！ --- 2. 今天是学校的运动会，我报名参加了400米跑步比赛。比赛开始时，我有点紧张，但听到同学们为我加油的声音，我顿时觉得全身充满了力量。我努力奔跑，把所有的力气都用在了最后的冲刺上。当我冲过终点时，同学们都跑过来为我欢呼。这一刻，我明白了，只要坚持不懈、全力以赴，就一定会有收获。运动会结束后，我也为其他参赛的同学加油，感受到团结的力量真的很强大！ --- 3. 一个普通的周末，我决定帮妈妈做家务。妈妈每天都很忙，我想分担一些她的辛劳。我先把房间的地扫干净，然后用抹布擦桌子。一开始我觉得有点累，但看到地板变得干净、桌子变得光亮，我感到非常满足。妈妈看到我认真帮忙，脸上露出了欣慰的笑容。通过这次家务劳动，我明白了劳动的意义，也体会到了妈妈平时的辛苦。以后我要多帮妈妈分担，让家变得更温暖、更幸福！ ---

四上一单元作文400字黔灵山公园，一个值得一游的自然美景地，以其清澈的河流和如画的景色吸引着每一位游客。𐟌Š𐟏ž️ 公园内的小山丘，虽然不高，但拥有着密集的桦树林，仿佛士兵般挺拔，为鸟儿们提供了栖息的家园。𐟌𒰟把公园的亮点之一是那些活泼的猴子，它们在树上跳跃，倒挂在枝头，甚至在树干上解决“私人问题”，为游客们带来了无尽的欢乐。𐟐’𐟌𓊊黔灵山公园的另一大特色是它的自然环境，蓝天下，白云下的山丘，长出了婀娜多姿的白桦树，为这片土地增添了无限生机。𐟌䯸𐟌𒊊如果你有机会来到贵阳，黔灵山公园绝对是一个不容错过的地方。它不仅提供了美丽的自然景观，还与动物们和谐共生，为游客们带来了一次难忘的旅行体验。𐟌Ÿ𐟌𓀀

2023年小升初半命题作文真题汇总 𐟓š2023年各地小升初作文真题精选，看看这些半命题作文是不是你所在地区考过的？ 𐟓–【浙江温州】题目：印象温州温州，一个充满魅力的城市，人文荟萃，风景秀丽。在这次“我是亚运小使者，大美温州我宣传”的主题实践活动中，同学们发现了许多身边的美人、美事、美物。请以“[具体内容]真美”为题，写一篇习作。 𐟓小贴士：围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体。真实自然地表达情感。文中不要出现真实的校名和姓名。 𐟓–【四川成都】题目：让我[具体内容] 从以下两个题目中任选一个进行作文。选前一个题目可写记实文，选后一个题目可写想象文。先把题目补充完整，再写正文。 𐟓要求：书写工整，正确使用标点符号，语句要通顺，叙述要有条理。选择合适的内容和方式，把内容写具体，表达出真情实感。 𐟓–【河南南阳】题目：感谢有你在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴。请以“感谢有你”为题写一篇作文。 𐟓注意：选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体。真实自然地表达情感。习作中不能出现真实的校名以及人名。 𐟓–【甘肃兰州】题目：[具体内容]的故事请根据自己想表达的内容，把题目补充完整，完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。要求400字左右，文中不要出现真实的人名和校名。 𐟓–【江西吉安】题目：生活让我学会了[具体内容] 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母、珍惜幸福、宽容他人。许多美好的品质在你的心里生根、发芽。请以“生活让我学会了[具体内容]”为题写一篇文章，不少于450字。 𐟓注意：围绕中心选取事例，把主要事件或事情的主要内容写详细。表达真情实感。文中不能出现真实的人名、学校名。 𐟓–【江苏无锡】题目：那件事，让我[具体内容] 好的故事是可以触动心灵、开启智慧的，好的故事还可以传递温暖与力量，足以照亮我们前行的路。毕业在即，回首你的生命成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我[具体内容]》为题写一篇文章。 𐟓要求：先将题目补充完整，不少于400字。印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。不得出现真实的校名和人名。 𐟓–【河南涿河】题目：瞧，我多了一份[具体内容] 我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信。请你以“瞧，我多了一份[具体内容]”为题，写一篇记叙文。 𐟓要求：把题目补充完整。用具体事例展开叙述，表达真情实感。条理清晰，语句通顺，不少于450字。 𐟓–【安徽淮雨】题目：留在我的记忆深处六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中，一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔，选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。先把题目补充完整，再进行习作，450字左右。 𐟓要求：选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。书写规范，450字左右。 𐟓–【浙江温州】题目：我懂得了[具体内容] 经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜。经历是人生最好的老师。请以“我懂得了[具体内容]”为题写一篇习作。 𐟓要求：先补全题目再进行习作。书写规范，450字左右。

【小生出真题作文】(30分)习作与表达题目:___是一道“风景” 生活是美好的，处处皆“风景”。有人说那些自然风光、景物是风景。其实令人印象深刻的人、事、活动，也可以成为风景。如:爱心是一道“风景”，乐于助人是一道“风景”……请你将题目补充完整，也去发现并抒写生活中这样的“风景”吧!注意通过具体事例来体现主题哦! 要求:(1)将作文题目写在答题卡上。(2)字数在400~650之间。很多人想到风景，大脑自动浮现山川湖海、日出日落，但在我眼里，那些触动心灵的瞬间，才是我心中最动人的景色。𐟒– 1️⃣ 爱心传递，城市暖心一幕：那天在公交站，一位老奶奶颤抖着上车，车上满座。突然，一个小男孩站起来让座，他的微笑像阳光一样温暖了整个车厢。𐟚Œ 2️⃣ 乐于助人，雨中的守护者：大雨倾盆，一位大哥撑着伞，帮助路边的猫咪找到一个避雨的角落。他的小小举动，让人感受到无尽的温暖。𐟌篸𐟐𑊊3️⃣ 环保行动，绿色心愿：小区里，邻居阿姨们自发组织清洁活动，她们弯腰捡拾垃圾的样子，是这片社区最美的风景。𐟌🢙𛯸 4️⃣ 共克时艰，疫情下的大爱：疫情期间，志愿者们日夜奔波，为居民送去生活物资。他们的身影，是这个城市最坚强的后盾。𐟒갟”劊5️⃣ 文化传承，老手艺人的坚守：在小巷深处，一位老匠人专注地修复着古董，他的双手饱经风霜，却依然灵巧而坚韧。这是传统技艺的“风景”，也是时光的见证。𐟛 ️⏳ 其实，这些“风景”并不遥远，它们就在我们身边，只是我们常常忽略。𐟤” 在这个快节奏的社会，让我们放慢脚步，用心去发现那些温暖人心的瞬间吧！你有没有也被这样的“风景”感动过呢？评论区告诉我你的故事吧！𐟒슣教育创作激励计划#

11岁女孩发现《西游记》漏洞，就连专家也无法反驳，400年来无人发现！ ⠊ 作为中国古典四大名著之一，《西游记》以其天马行空的想象力和跌宕起伏的情节，受到各年龄层人们的喜爱。尤其是在1986年被拍成了电视剧，一时间风靡全国，口碑与收视率双丰收。 11岁女孩发现《西游记》漏洞那你知道吗？这流传了400年的西游记，其实是存在漏洞的。而发现这个漏洞的竟然是一个叫马思齐的11岁小女孩。马思齐发现：《西游记》中的师徒四人竟然一直以馒头充饥，即使吃其他食物，也都是青菜、豆腐之类的常见食品。众所周知，不同地域的饮食习惯各不相同，像师徒四人从大唐出发，历经各种不同的国家与地区，才取得真经，一路上吃的食物怎么可能没有差别呢？马思齐将自己的疑问写进了作文中，并进行了具体的分析。据文中所述，师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似，而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。因此，作者一定是将自己所熟悉的食物带入进《西游记》中，使得师徒四人一路上的食物从未改变过。但是这也不怪作者，因为那时的条件并不发达，要收集信息难度极大，出现这种错误也是可以理解的。老师看了作文之后，将其公布到了网上，大赞学生独立思维能力强。没想到竟然引起了专家的注意，相关文学专家不得不承认，她发现的确是《西游记》中的一个漏洞。但是这本书流传了400多年，竟然从来没有一个人提出过质疑。从这件事情之后，马思齐就成为了名人，这都源于她平时喜欢看书，喜欢阅读，并且对于自己不懂的地方有积极询问的习惯，否则也不能发现这样的漏洞，而且就马思齐的作文经常获奖来说，这与她善于观察是分不开的。如何培养孩子观察能力1多带孩子出去游玩，提升孩子对世界的认知现在的孩子都是家长手心里的宝，家长们对孩子什么事情都喜欢干扰。也不经常带孩子出去游玩，这样孩子就容易失去观察能力，对于外界的事物基本上没有探求的欲望。经常带孩子出去游玩，能够提升孩子的眼界，还能够提升学生的观察能力。 2多与孩子交流，勾起她回忆事情的经过学孩子的记忆力要比成年人好上好几倍，因此锻炼孩子的观察能力，还有一个方法就是锻炼孩子的交流能力。家长们可以选择与孩子一起回忆生活中有意义的事件。孩子在回忆的时候就能够想起很多细节，这些细节就是孩子们的观察能力，利用这样的方法也是在培养孩子的观察能力。阅读对学生的帮助阅读能力的培养是语文素质教育重要的组成部分，阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高学生的阅读能力不仅关系到学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。加强阅读，对于学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。 1阅读的益处与作用提高学生理解能力，理解文本内容有的教师经常有这样的体验：课堂上，自以为讲得很清楚了，然而有些学生依然是懵懵懂懂，似懂非懂；有的学生的理解能力相对来说就好得多，他们一点就透，让教师感觉非常有灵性。导致课堂上表现“良莠不齐”的原因，固然有学生资质的高低，但最重要的原因是，有些学生广泛涉猎阅读书目，徜徉课外阅读中的时候，他们的理解能力无疑随之有了很大地提高。这样，课下无形中提高的理解能力，在课堂上理解课文知识、运用到课本时，就有了显而易见的成效——容易跟上教师的思路，对一些含义比较深奥的语言一点即通，且有自己的独立见解。 2帮助学生积累素材，提高写作水平俗话说，巧媳妇难为无米之炊。限制学生写作最主要的障碍即学生的经历、阅历有限，如果一个人胸无点墨，腹内空空，怎么能写出脍炙人口的文章来呢？丰富阅历一靠行万里路，二是读万卷书，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中有很多妙语佳句，尤其是一些名家名作，除了语言优美，故事情节动人之外，还含有深刻的人生道理，学生多阅读这些名家名作，不但可以获得更多的写作素材，在阅读中积累到的名言佳句，更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考，把这些思想和感悟运用到写作中去，就可以写作中如虎添翼，给文章增添了几抹亮丽的色彩。 3带领学生领略大千世界，塑造良好品格世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是，学生的大部分时间都在课堂上、教室里，就像关在笼子里的小鸟，虽然他们渴望外面的世界，但是却不得不受到各种限制。对于学生而言，他们的时间紧张，想要在学习的空隙去接触自然和社会，时间毕竟是有限的。而阅读，无疑是最好的一种方法。在阅读中，他们可以接触到芸芸众生；在阅读中，他们可以认识到万千世界；在阅读中，他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读，帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口，促使他们对人生产生更多的思考。阅读有如此多的益处，然而在这个节奏不断加快的社会，阅读显然已经成为一种奢侈品，对于学生而言，不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书，浪费时间，对学生的主动阅读不但不加以鼓励，反而横加阻扰，挫伤了学生阅读的积极性。作为教师和家长，应该怎样调动学生的阅读积极性，帮助学生甄选图书，让他们从阅读中获取自己所需的营养呢？下面为大家推荐几种方式：提升阅读档次学生喜欢课外阅读是好事，但是目前的学生阅读市场良莠不齐，很容易让学生误选择质量低的图书，阅读质量低劣的图书，不但起不到陶冶情操的作用，有些书里的暴力等情节，更是容易误导学生，因此，教师可以帮助学生甄选适合学生阅读的书籍，比如，著名儿童作家的作品集——金波的诗歌选，杨红樱的故事，张丽钧的散文等。他们的作品都是少年儿童喜闻乐见的，容易引发他们的阅读兴趣，激发他们的心灵共鸣。除此之外，教师还可以推荐儿童阅读中外名著，中外名著是作家智慧和思想的结晶，不但文字优美、语言隽永，而且富含深意，值得学生们细细研读和体会。过早地接触中外名著，对于学生形成正确的人生观、价值观，提升自己的文化素养和品位有着不容小觑的作用。 2组织阅读活动感受阅读乐趣俗话说，独乐乐不如众乐乐。学生有了阅读体会，享受到了阅读乐趣，应该及时把这种感觉和同伴们分享，达到共享阅读快乐的目的。为了加强学生的阅读体验，加强学生之间的互相沟通，交流读书之后的感受，教师可以在班里定期组织读书会的活动，对某一本书或者某一篇文章提出自己的观点和见解。教师在活动中只做组织者而不是参与者，让学生充分发挥自己的语言表达能力，抒发自己内心深处的看法。教师可以把学生的观点记录下来，在上课的时候进行总结归纳，并且表扬思想见解独到或者深刻的同学。比如，在读完了《夏洛的网》这部世界名著之后，教师可以针对“夏洛不遗余力地帮助威尔伯脱险，值不值得”这个问题展开讨论。让学生各抒己见，在争论和辩解中，感受夏洛的无私和伟大，体会到夏洛和威尔伯之间深刻的友谊。定期举行的阅读活动，不但可以加深学生对阅读书目的理解，而且还可以提高学生的表达和交流能力，可谓一举两得。 3引导学生探索扩充知识层面课本上的文章都是名家名作，都属于精华，如同浓缩的营养品，适合学生们吸收。然而，课本上的知识毕竟是有限的，教师可以引导学生从课上延伸到课下，扩大阅读面，拓宽阅读视野。比如，学习了《黄果树瀑布》这一课之后，教师就可以趁机延伸到其他瀑布，带领学生遍览祖国名山大川，把这些描写祖国壮美山河的篇章展现给学生。让学生既感受到绮丽的风景，又对课文的知识有个更深刻、全面认识。课文中有不少名家的作品，名家的作品语言精炼、立意深刻、思想深邃，是学生们阅读和写作模仿、借鉴的对象。教师应该积极引导学生发掘这些名作家文章背后的故事，了解他们的生平简历，写作文章的背景等。让学生对这些作家的文章和人都有一个更全面认识，从而对他们写出来的作品更加理解，感受背后的故事和立意。家长是学生的第二教师，除了在学校之外，教师应该指导家长在课下的时间督促学生们阅读，在发现学生们的阅读视角发生偏差的时候，及时予以纠正，让学生的心灵沐浴在清澈、明亮的阅读海洋中，得到洗涤和升华。（书评万象） #大学第一课# #一年一度开学季# #大学第一课# #大学第一课# #2024华为新品发布会#

游_______作文400字四年级 𐟓š 在翻阅学生的作业时，我意外地发现了两篇作文，它们如同春日里的暖阳，温暖而明媚。《游黄山》和《游公园记》两篇文章，都以其生动的描写和深刻的感悟，让我眼前一亮。 𐟏ž️ 《游黄山》这篇文章，作者巧妙地运用了拟人和比喻的修辞手法，将黄山的奇峰怪石描绘得栩栩如生。文章中的“沿着湖”一词，不仅描绘了黄山的湖光山色，也隐喻了作者对自然美景的无限向往。 𐟌𓠨€Œ《游公园记》这篇文章，作者则采用了细腻的描写和流畅的叙事，将公园的景色和游玩的情趣娓娓道来。更是巧妙地运用了双关语，既表达了对公园美景的赞美，又暗示了作者对真实感受的追求。 𐟌ˆ 两篇文章都展现了作者对自然美景的热爱和对生活情趣的感悟。它们如同两首优美的诗篇，让人在阅读中既能感受到文字的韵律，也能体会到情感的真挚。