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我得到了启示作文新上映_什么什么给我的启示600字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我得到了启示作文

𐟌Ÿ小学作文万能公式，轻松应对各种命题！小学作文是孩子们语文学习中的重要部分，但很多孩子在面对命题作文时常常感到无从下手。今天，我们就来分享一些写作技巧，帮助孩子们轻松应对各种命题作文！ 𐟑堨𚺧𑻤𝜦–‡：考题：我最敬佩的人、我的妈妈、这就是我、我的同桌、我的好朋友写作思路：交代清楚人物身份，主要描写外貌。突出人物的性格和品质，展现其与众不同之处。通过具体事件或经历来表现人物。表达你对这个人物的感受。 𐟓– 叙事类作文：考题：童年趣事、难忘的第一次、难忘的一件事、感动的一件事写作思路：以“我”的视角展开故事。事件要有具体的过程，内容要生动有趣。讲述故事后，从中得到的启示或教训。采用倒叙结构，结尾要前后呼应，必要时讲解记叙文的六要素和记叙顺序。 𐟛 ️ 说明类作文：考题：我最喜欢的一件物品、我的文具盒、我爱家乡的特产写作思路：以物品为写作对象，体现你对这个物品的喜爱。抓住物品的特征，描述其外形、功能、结构和特色。运用多种说明方法，如列数字、作比较、打比方、下定义等，使内容有趣且启发性强。 𐟌𑠧Š𖧉駱𛤽œ文：考题：我最喜欢的植物、我最喜欢的动物写作思路：选择有代表性的植物或动物来写。对事物进行细致描写，展现其美丽或独特之处。按照一定的顺序和角度描述，如整体到局部、不同时间段或天气下的形态。语言要有条理性。 𐟒ᠦ示：仅仅背诵范文和模板并不能真正提升作文能力，死记硬背的方法是短期有效但长期有害的。通过系统的学习和练习，掌握更多的写作技巧和思维工具，才能写出真正优秀的作文！

五年级作文：感谢老师的言传身教 𐟓š 亲爱的老师，时间过得真快，转眼间我已经成为了五年级的学生。还记得我们刚见面时，彼此都非常陌生。但现在，您就像我们的父母一样，和我们建立了深厚的感情。老师，我想对您说声“谢谢”。是您教会了我们很多知识，让我们在学业上取得了进步。是您让我们在生活上有了新的认识，教给我们做人的道理。在您的教导下，我的阅读水平逐渐提高，不仅在学业上取得了进步，更在人生道路上得到了宝贵的启示。您总是鼓励我们追求梦想，不畏难，勇于挑战。这些话语如同明灯，照亮了我前行的道路，让我更加坚定地走向未来。您的言传身教让我懂得了做人的道理，让我明白了什么是责任。老师，您知道吗？您就像一棵大树，而我们则是树上的嫩芽。每天看着我们长大，而您却在变老。让我们一起努力，身体健康、学业有成！

愿你我都能在逆境中看到希望之花 𐟌𘠨‹轼在拜访王定国时，遇到了柔奴。他问柔奴：“岭南的风土人情应该不好吧？”柔奴却回答说：“此心安处，便是吾乡。”苏轼听后深有感触，写下了一首词：“万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。” 𐟌🠥œ訋轼看来，偏远的岭南并不是一个好地方，但柔奴却能像在故乡京城一样安然生活。从岭南归来的柔奴，笑容里仿佛带着岭南梅花的馨香，这便是随遇而安，心灵之安的结果。 𐟌𚠢€œ此心安处是吾乡”，不论在什么样的环境里都能安之若素，方能心无烦忧，一心做自己应做或爱做之事。即便身处泥泞之中仍能遥看满山花开。王阳明说：“读书作文安能累人？人自累于得失耳。”不懂得身处泥泞之中而遥看山花烂漫的人，并非为泥泞所累，而是被自己的心态所拖累。 𐟌Ÿ 有人曾经问过一些饱受磨难的人是否总是感到痛苦和悲伤，有人答道：“不是的，倒是很快乐，甚至今天我有时还因回忆它而快乐。”为什么会这样呢？因为他从心理上战胜了磨难，他从磨难中得到了生活的启示，他为此而快乐。换句话说，生活本来就是充满快乐的。 𐟏ᠤ𘀤𘪥𚺥’Œ一个穷人在一起谈论什么是快乐。穷人说：“快乐就是现在。”富人望着穷人漏风的茅舍、破旧的衣着，轻蔑地说：“这怎么能叫快乐呢？”

《〈亲爱的小孩〉大结局，这些启示你得知道》《亲爱的小孩》大结局了，禾禾得救，众人皆获救赎。方一诺、肖路不用再背负骂名行事。方一诺能坦然生和谢天华的孩子了。剧终时秦昊的小作文真情满满。这剧是讲成长的，那小孩也指我们成年人。看剧时我们也在被治愈。我还得到三个启示：一是很多婚姻失败于不会沟通。肖路和董帆闹矛盾，肖路想守婚姻却不沟通，和方一诺的婚姻也是如此，坦诚交流很多问题能解决。二是女人有权做自己。方一诺怀谢天华孩子想打掉，谢丹求她留下，她妈妈的话很感人，女人只要能承担后果，就有权决定自己的事。三是生死面前其他都是小事。救禾禾时大家齐心，放下私欲，在这个过程中大家都成长和解了。

2025年中考作文押题预测：《好奇心刷新了我的生活》上课——作业——考试。这是众多中小学生的生活日常，许多人因此觉得生活单调乏味。但我要说，好奇心可以不断刷新我们的生活，让我们的每一天都熠熠生辉。进入初中后，多了好几门科目，其中一门是我最感兴趣的学科——生物。开学前，我就已经把生物书翻了好几遍。开学第一节生物课，老师给我们播放了两部纪录片，一部是关于地球起源的，另一部是关于人体免疫系统的，更加激发了我对生物的好奇心！我如饥似渴地阅读有关生物学的书籍。这时候，我遇到了《物种起源》。《物种起源》的主要内容是生物进化论，即有名的“物竞天择，适者生存”。在我合上书细细品味的时候，一位同学走了过来，问我：“你知道达尔文出了这本书之后，名誉遭到了怎样的损害吗？”“啊？”我摸不着头脑。他充满激情地说：“多么伟大啊……你居然不知道？告诉你吧，他被批斗的原因和伦理学有关……”我上网查了一下有关信息，这才知道，达尔文所处的时代，人们普遍认为人类以及其他生物都是由上帝创造出来的，而达尔文的学说已经远远超出了当时的伦理范围，被质疑和批斗是无法避免的。我冥思苦想，伦理学到底是什么？为什么有这么大的法力来限制科学发展？伦理道德有可能被我们抛弃吗？我带着许多疑问开始了解伦理学。当我了解了古代伦理学与现代伦理学之间的差异后，我又陷入了沉思：导致这些差异的因素是什么呢？是地域文化，还是宗教？在一本社科类书籍《未来简史》中，我得到了一些启示：伦理学与历史学有着不可分割的联系。我没有歇息，好奇心又驱使我投入历史学的怀抱。好奇心不断刷新着我的生活，为我带来了丰富的知识。我将一直像初生的婴儿一样，对万物充满好奇心，在不断被刷新的生活中思考、探索、进步。

𐟓 作文结尾的魔法棒：6种完美收尾方式！写作文时，结尾同样重要哦！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 自然式结尾事情记叙完了，结果也出来了，文章自然就结束了。比如《游笔架山》的结尾：“太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。” 总结式结尾事情记叙完后，总结一下收获。常用递进关系的复句来说说自己的感受。例如《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：“这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手能力，而且还明白了‘力的集中与分散’的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！” 启发式结尾这种结尾把通过某件事后得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如《一件小事》的结尾：“这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。” 疑问式结尾事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考。例如《真正的友谊》的结尾：“我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？” 梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而用这个结果有可能不是一种情况，用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人遐想。比如《找妈妈》一文的结尾：“这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！” 引歌引言式结尾根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，作为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：“只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。”

𐟓–西游记读后感作文500字左右𐟓– 𐟙‹‍♀️小伙伴们大家好，咱来和大家说说怎么写“西游记读后感”作文𐟓。 𐟐’孙悟空的神通广大让我惊叹不已𐟤鯼他的火眼金睛能识破妖魔鬼怪的伪装，他的金箍棒威力无穷，每次看他战斗都觉得好过瘾𐟘Ž！ 𐟙唐僧的慈悲为怀也让我深受触动𐟙Œ。他始终坚守着自己的信念，哪怕历经磨难也不退缩，这种精神值得我们学习𐟒ꊊ𐟑槌ꥅ릈’的幽默和贪吃给故事增添了许多欢乐𐟘œ，沙僧的默默付出也让我敬佩不已𐟌Ÿ。 𐟌ˆ他们师徒四人一路相互扶持，共同面对各种挑战，这种团结的力量让我感动不已𐟒–。 ✨在阅读的过程中，我仿佛也跟着他们一起踏上了这段奇妙的旅程𐟎ˆ。从中我明白了许多道理，比如要有勇气面对困难，要学会团结协作等等𐟌ˆ。 #西游记读后感# #文学感悟# #经典重读#

教师批改作业的10种常用语录 𐟎‰ 赞赏式 𐟎‰ 你真的太棒了！继续保持这种状态！𐟌Ÿ 你的作业让我眼前一亮，太棒了！𐟑 最近你的进步真是让人惊喜，继续努力！𐟒ꊤ𝠧š„认真态度值得赞扬，继续保持！𐟙Œ 我发现你又进步了，真是太棒了！𐟎‰ 𐟒꠨‚葉š式 𐟒ꊨ🙦졥š得不错，再努力一点会更棒！𐟒ꊥ�퐯𜌤𝠥œ襊ꥊ›，我能感受到！𐟒– 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！𐟘„ 这么端正的作业，一定下了很大功夫！𐟒ꊥ헨🹧𞎨炯𜌩ᵩ⦕𔦴，真棒！𐟓„ ⚠️ 批评式 ⚠️ 最近学习退步了，老师注意到你了！𐟘Ÿ 这不是你的水平，加油！𐟒ꊨœŸ写了吗？我喜欢你上次的作业！𐟘’ 你的朋友们快超过你了，还不努力！𐟏ƒ‍♂️ 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！𐟒ꊊ𐟔堦🀥Š𑥼 𐟔劥Š 油！超过别人！𐟏† 相信你能做得更好！𐟒ꊥŠ 油！加油！再加油！𐟒劤𝠥𞈨œŸ，继续努力吧！你会做得更好！𐟙Œ 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！𐟒ꊊ𐟧 说理式 𐟧 失败乃成功之母，别泄气！𐟒ꊥ﹨‡ꥷ𑧚„要求有多高，就能达到多高的水平！𐟚€ 别人能做到的，你也能！𐟒ꊤ𝠦˜聾觏�Œ学的榜样，你觉得该怎么做？𐟤” 不要辜负老师和家长对你的希望啊！𐟘 𐟓 导行式 𐟓 看看你同桌的作业，他的格式更美观！𐟓„ 再加把劲！𐟒ꊥ悦žœ像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！𐟒ꊥ헧š„大小相同，字形规范，你能做到，加油！𐟒ꊦŠŠ你的作业和㗃—同学的交流，你们都会有收获！𐟒슊𐟛 ️ 指导式 𐟛 ️ 你应该概括得更全面些！加油！𐟒ꊥ𐝨”覙柳馏写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！𐟌🊥œ褽œ文的创新方面，还可以做得更突出些！𐟌Ÿ 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！𐟑€ 眼到，心到，手到。你能做到！𐟒ꊊ𐟒젨𐈥🃥𜏠𐟒슧𛙨‡ꥷ𑤸€个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。𐟘Š 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！𐟓– 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！𐟒ꊩ𜓥Š𑯼Œ对你很重要，我记住了！谢谢你！𐟙Œ 你能感觉到老师对你的期待吗？𐟤” 𐟓Š 总结式 𐟓Š 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。𐟌 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！𐟥œ 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！𐟎‰ 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！𐟦… 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！𐟎𕊊𐟤 互动式 𐟤 这本书我也看了很多遍，咱们可以交流一下。𐟓š 你的文章让我得到启示，谢谢你！𐟙Œ 看你的作业，总能给我的教学带来启发。𐟒ኤ𝠧š„努力让我感受到力量！𐟒ꊦˆ‘喜欢你对学习的专注，它能影响我。𐟒က

身处泥泞，心向花开：如何找到内心的宁静？ “世人以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。”这句话出自王阳明之口，表达了一种超脱世俗荣辱的心态。王阳明虽然多次参加科举考试未中，却并不以此为耻，反而认为不必过分在意名利得失。生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，就像走在一条布满荆棘的小路上。很多人在这条路上跌跌撞撞，甚至陷入一个抱怨的怪圈，无法自拔。王阳明却告诉我们，快乐和痛苦都是生活的一部分，只有调整心态，才能减轻痛苦，享受快乐。苏轼的朋友王定国有一名歌女叫柔奴，她眉目娟丽，擅长歌舞。后来王定国迁官岭南，柔奴也随之而去。多年后，苏轼拜访王定国时问柔奴：“岭南的风土应该不好吧？”柔奴却回答：“此心安处，便是吾乡。”苏轼听后深有感触，遂填词一首，其中写道：“万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。” 这段话告诉我们，无论环境多么恶劣，只要内心安宁，就能找到属于自己的幸福。柔奴能在岭南这样的地方安然生活，正是因为她懂得随遇而安，心灵得到了安息。 “此心安处是吾乡”，这句话不仅是对生活的深刻洞察，也是对心态的极高要求。无论我们身处何种环境，只要心安，就能找到内心的宁静和力量。就像王阳明所说：“读书作文安能累人？人自累于得失耳。”那些不懂得在困境中寻找内心宁静的人，并不是被困境所累，而是被自己的心态所拖累。有人曾经问过一些饱受磨难的人是否总是感到痛苦和悲伤，有人答道：“不是的，倒是很快乐，甚至今天我有时还因回忆它而快乐。”为什么会这样呢？因为他从心理上战胜了磨难，从磨难中得到了生活的启示，因此感到快乐。生活有时候会显得不公平，但我们不应该只看到那些酸甜苦辣的一面。当我们遇到挫折时，多想想那些令人振奋的人和事；当我们消极倦怠时，多想想如何去解决而不是一味逃避。当我们把内心的痛苦转化为积极乐观的力量，便能在不幸中找到人生的幸福。其实，每个人的生活都有苦有甜，不一样的是心态。与其在埋怨中度过，不如转变心态。埋怨只能证明无奈，生活不相信懦弱。心狭为祸之根，心旷为福之门。如今，千几能愧等件，只是个物来顺应，不要着一分心思，便心体廓然大公，得其本体之正了。” 所以，即便身处泥泞之中，我们也要遥看满山花开。生活的美好，往往隐藏在那些看似不起眼的角落，只要我们用心去寻找，总能找到属于自己的那份宁静与幸福。

郭沫若的励志故事：作文素材的宝藏 ### 对联显才智，进取绘未来 𐟧 郭沫若小时候有一次和同学偷摘了寺庙里的桃子，被老和尚告到先生那里。先生很生气，但没有直接责问，而是在黑板上写了上联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁！”然后说：“谁能对出下联就能免罚！”郭沫若思考片刻后，对出了下联：“他年攀桂步蟾宫，必定有我。”这句话不仅巧妙地化解了责罚，还展现了郭沫若强烈的进取心和远大的志向。这个小故事告诉我们，面对困境时，智慧与勇气能够帮助我们化解危机，而坚定的信念和远大的志向则是我们走向成功的重要动力。买书过中秋，勤学成大师 𐟓š 有一年中秋节，家中给了郭沫若一些钱让他孝敬先生，然而他却把钱买了爱慕许久的书籍。第二天，先生故意出了一个上联：“竹本无心，遇节怎能空过？”来暗示郭沫若家没有送礼。郭沫若听出了先生的弦外之音，略加思索便对道：“松原有籽，过时尽是干包。”意思是说，家里原本是准备了节礼的，但被他用来买书了。先生见郭沫若才思敏捷，又是自己的得意门生，也只好作罢。后来郭沫若凭借勤奋和努力，终于成为一代大文豪。逆境之光聋子大哥 𐟑‚ 郭沫若右耳失聪，左耳也只能听见很微弱的声音。这是他在17岁时因高烧所致的听力障碍。在日本学医时，耳聋严重影响了他的听课和临床实习。为了提高成绩，他苦读书籍，甚至一连三个月没下楼。后来，他弃医从文，多少也是因为听力的原因。他发现写文章和研究文学、史学甚至甲骨文等不太需要听力。对此，他深有体会地说：“我得出一条经验，就是生理有缺陷的照样可以取得成就。只要自己不灰心，努力学习，尽量用一切方法补救自己的缺陷。”1946年，在重庆社会大学开学典礼上，他就风趣地对有残疾的学员们讲道：“不要因为自己的一些缺陷而悲观。请看，你们的聋子大哥在这里！”同学们都为他的勇敢所感到，也得到了极大的鼓舞。这些故事不仅展现了郭沫若的智慧、勤奋和勇气，也为我们提供了宝贵的作文素材。无论是在困境中如何运用智慧和勇气，还是在逆境中如何坚持学习和自我超越，郭沫若的故事都给我们带来了深深的启示。

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