作文 我们是一家人直播_作文我们是一家人800字初中(2024年12月全新视觉)
作文我们是一家人600字初中 我们是一家人 在我心中,“家”是一个温暖的地方,是一个能让我们放下所有防备,享受宁静与爱的港湾。家不仅仅是一个居住的地方,更是我们彼此支持、理解、共同成长的地方。而这其中,最让我深刻体会的,就是我们的家庭关系:我们是一家人。 家里的每一位成员都有自己的个性和特点,我们有着不同的爱好、不同的生活方式,甚至偶尔因为意见不合而争论。但正是这些差异,让我们的家庭充满了生机与活力,也让我们更加珍惜彼此的存在。 我和爸爸妈妈的关系非常亲密。爸爸是一个严厉而温暖的人,他对工作一丝不苟,对我学习上的要求也很高,总是鼓励我努力追求自己的梦想。妈妈则是一个温柔而细心的人,她总是默默地为家里操劳,照顾着我和爸爸。 她的关爱,像阳光一样洒满家中的每个角落。无论是在我遇到困难时,还是在我取得成绩时,妈妈总是第一个给予我支持与鼓励。 有时候,爸爸妈妈会因为一些小事发生争执,但无论争论多激烈,他们始终会在过后互相理解与包容,最终找到解决问题的方法。每一次争执之后,他们总会坐下来好好沟通,化解误会,重新找回平衡。 我也从中学到了如何在生活中处理与他人的矛盾,学会了理解和宽容。 我们的家庭里还有一个特别的成员——我的弟弟。弟弟是家里的开心果,虽然有时候他会让我们感到烦恼,但他无意中的一句话或一个小动作,总能让我们笑出声来。 弟弟也非常懂事,虽然他年纪小,但总是会主动帮忙做家务,甚至在我学习压力大时,他会悄悄为我准备一杯热水,或者陪我聊一会儿,缓解我的压力。 每当我们坐在一起吃饭时,家里充满了欢声笑语。那时,时间仿佛静止了,所有的烦恼都被抛在了脑后。我们分享着一天的趣事,聊着未来的梦想,在彼此的陪伴中感到无比的温暖与安心。 家是一个充满爱与关怀的地方,而我们每个人都是家中不可或缺的一部分。无论我们身处何地,走到哪里,这份亲情永远不会改变。我们是一个整体,每个人的付出、每个人的包容,最终汇聚成了我们家的力量。 正如那句话所说:“家是一个港湾,不论世界如何变化,家始终是我们最坚实的后盾。” 我们是一家人,这是一种默契,一种心灵的共鸣。无论未来怎样,我们都会在彼此的支持和陪伴下,勇敢前行。 #搜索话题MCN合作计划#
我们是一家人作文 宝子们,写《我们是一家人》这种作文呀,其实就是要把和家人之间那些温暖又真实的故事讲出来呢。 我觉得呀,开头可以先简单描述一下自己对家人的整体感觉,比如说我每次想到家人,心里就暖乎乎的,那种感觉就像是冬天里围着暖炉,特别踏实 然后呢,就可以挑一两件具体的事儿来写啦。像有一次我生病𗯼爸妈可着急了,大晚上的爸爸跑去药店买药,妈妈就在家一直守着我,给我量体温、喂我喝水,眼睛里满满的都是担心。那一刻呀,我就深切感受到我们真的是一家人,不管遇到啥事儿,他们都会在我身边照顾我、守护我。 还有哦,一家人在一起的欢乐时光也得写写呀。比如过年的时候,我们一家人围坐在一起包饺子,一边包一边聊这一年的趣事,笑声不断,那种其乐融融的氛围,真的太美好啦。每个人都有自己的分工,我负责擀面皮,虽然擀得不太好,但大家也都不会嫌弃我,还会笑着鼓励我呢,这就是家人呀,包容又有爱。 写这篇作文呢,就是要抓住这些和家人相处的点点滴滴,把那些感动、欢乐的瞬间都描绘出来,让读的人也能感受到你们是相亲相爱的一家人哦。 #一家人# #家庭故事# #温暖亲情#
我们是一家人 初一作文 如果我是一艘船,家人就是我停靠的港湾。 ️ 如果我是一只鸟,家人就是让我尽情飞翔的蓝天。 𑠥悦我是一棵草,家人就是为我遮风挡雨的大树。 在家人的陪伴下,我收获了很多很多。记得那次朗诵比赛,爸爸在电话那头鼓励我:“瑶瑶,你一定可以的!”虽然他已经很久没见到我,但他的关爱从未缺席。我用坚定的语气回应他:“放心吧爸爸!有老妈在一定没问题!” 为了这次市级比赛,妈妈帮我反复练习朗诵,她不厌其烦地陪我排练,帮助我克服紧张。她还帮我搜集资料,让我更深入地理解作品,这样我的情感更加真挚,更能打动观众。 䠦𝓥䩯站在舞台上,紧张得手心冒汗,喉咙有些发干。我一步步走向舞台中央,头顶是耀眼的灯光,我目视前方,那一刻台下好像没有观众,没有评委,我的眼里只有台下的妈妈,她坐在第一排,手里高举着手机。妈妈的眼睛里是殷切的期盼,她冲我挥挥手,仿佛在无声地说:“你可以的!”这种无声的支持让我重新找回了自信。 我尽情地投入到朗诵中,诗歌的每一个字都流淌着我的血液,我的声音传达着我对诗歌的理解和热爱。当最后一个字戛然而止,台下响起了热烈的掌声。虽然最终我没有获得第一名,但我知道,我已经赢得了更重要的东西——家人坚定的支持和对我的信心。 这次朗诵大赛不仅让我在舞台上有所表现,还让我更加珍惜那些一直在我身边默默支持我的家人。他们是我人生中最坚强的后盾,我永远感激他们的爱和鼓励。他们的支持让我明白,我们永远是一家人。
❤️原七上的内容放到三单元里了 ᤺单元是新教材新增的,因此很容易成为期末考试的作文题目。可能不是《我的动物朋友》那么直白,如《遇见》《与xx相遇》《我和xx的故事》《身边的温暖》等就可以写我与动物朋友之间的故事。《我们是一家人》也不是不行[害羞] ❣️建议家里有动物朋友的同学可以准备一篇,谁不喜欢软萌的小可爱们 「最后附赠我的动物朋友」 #语文作文# #作文# #作文范文# #动物是人类的好朋友# #奇妙的动物# #初一#
「一条微博告别秋天」「我的微博日常」 早安。 这几天太忙了,都顾不上写写孩子们。 是有故事的。 我平时在教室后面改作业。 一是免去课代表送作业的辛苦,二是下课可以面批。 一天,想悄悄从后门进教室,不料想门从里面闩上了。 孩子们正在上某节课。 这可如何是好?下节课要点评作业呢! 着慌之际,平时最安静的润泽似乎感受到了门外有人要进来。 他给我开了门,解我燃眉之急。 我表达对他的感激之情,他微微笑着,细长的眼睛非常明亮。 他的善良,以无声的方式表达出来,更显澄澈。我改作业忘带笔,他看见了,就默默地把自己的红笔借给我。 我也深感打扰了孩子们。 就跟他们约定,以后后门都不要闩。 这一周,润泽调到第一排。 他后座是那两个最难搞的孩子。 我跟俩娃约定,每天给课代表背《<论语>十二章》中的一章,也就是一句话的事儿。 俩孩子点头同意。 润泽主动请缨:“老师,把他俩交给我吧!我们距离近, 方便提问他们。” 对于这样远远落后于人的同学,一般人都不愿意自讨麻烦,避之唯恐不及,他却一视同仁,爱心满满。 这打动了我。 过了一天,他告诉我,女生背得很好,男生一下课就出去玩,一个字都不背。 我找到男生谈了谈,也没有更好的办法。 又一节下课,他告诉我,男生背了,还特别熟练。 一个公正善良的孩子,身上散发温润而不刺眼的光芒。 我夸奖了男生:“润泽说了,你背得很熟练哦。” 男生笑了,又似乎不会笑。笑容很僵硬。 这应该是他生平第一次被肯定。 在大家包括我本人在内的所有人,都以为自己足够善良,以平和的心态,容忍他的个位数成绩,就是一个好老师。 直到某一天,我突然意识到,他和那个女生,既然没有被送进益智学校,那就意味着,他们不应该仅仅是被容忍,而更应该得到与其他同学同等的教育。 但他们又是慢的孩子。于是我把他们的学习任务分解成一天一句背《<论语>十二章》。 润泽没有任何职务,却主动承担检查他们背书的任务,堪称凡人善举。 我跟润泽说:“也难得你这样有耐心又公正的同学。一定是你打动了他。” 润泽笑而不语。 及时肯定孩子,让他知道自己做的事具有积极意义,他则会更有担当。 不仅如此,他还会更主动地成长。 我们学岑参《行军九日思长安故园》,他礼貌地举手发问:“老师,这个岑参是李白《将进酒》里的岑夫子么?” 我说:“不是。李白诗里的岑夫子叫岑勋,也是一位诗人,只是成就不如岑参高。目前没有确凿史料能证明李白与岑参有交集。李白出生于701年,卒于762年。岑参出生于715年,跟他算是同时代人,744年岑参进士及第,这一年被李白赐金放还,从长安去了洛阳,然后东游。从人生经历来看,两人的活动轨迹和时间节点没有什么重合之处。李白主要活动在中原、江南等地,而岑参则长期在边塞地区任职。虽然他们都是唐朝著名诗人,并且都有大量优秀的诗歌作品传世,但基于现有的历史资料和研究,无法得出两人有过直接交往的结论。润泽,谢谢你善于联想,让我讲出了一段故事。” 我再一次看见了他眼里的光。 他礼貌地点点头,像个得体的小绅士。 这是润泽第一次问我问题。 当他的提问遇到我的耐心解答,他以后一定还会积极提问。 最初,润泽给我的印象是高大,迟缓。 他应该有1米8的个子了,上学总是迟到,课间从不运动。 他走路很慢,怕踩死最小的蚂蚁的那种。 到教室之后,也是慢慢地打开书包,慢慢地取出书来。慢慢地打开书。他似乎就没有时间观念。 最让人费解的是,他来晚了就来晚了,作业也不交,让人误以为他都没写。 下课我问他:“润泽,你作业呢?” 他怔一下,好像在这之前他的大脑里没有储存交作业的记忆。 明白了是我来要作业,他才慢慢打开书包,掏出作业本交上来。 我提醒自己,不要用成人眼光来评价孩子。要在了解孩子的情境里,给孩子更科学的评价。 于是,我跟他聊天:“润泽,下课怎么不出去玩呢?” 他慢慢地说:“我一个暑假减重40斤,过猛了,现在身体受不了。医生说,短期内不能再剧烈运动了。” 润泽坐在七年级的教室里,算是壮硕的了。那么,再加上40斤,他应该就是个小胖墩儿了。两个月减掉这么多,他是超有毅力的孩子了。我很敬佩他的毅力,也理解他的慢,接受他的慢。 润泽的故事,再一次提醒我:不要只看孩子的外在表现,要看他做,听他说,对他的言行举止思考分析,持续记录,我们才能真正了解孩子,给予合适的指导与陪伴。 下面写另一个孩子的故事吧! 这个孩子叫Q。 他和别人不一样。 别人交来的作业是我布置的,他交来的是自己胡编乱造的。 他语数英三门总和考70分。 教育不是万能的,我帮不了他很多。 何况他还能按时交来作业。 我允许他以自己的方式去成长。 10月8日他来找我:“老师,我作文跑题了。” 国庆假期我布置了一篇作文《我们是一家人》,他写的国家日益强大。 我说:“也能说得过去,国家就是我们的大家庭嘛!” 他开心地笑了。 后来背《<论语>十二章》。 他说:“老师,我一下子背不了十二章,分两次背可以吗?” 我被他感动。 一个在世俗眼里的学困生,他在主动寻找解决问题的办法。 并且,这个办法可用。 他有点吃字儿,吐词不清。 他磕磕巴巴背完了《<论语>十二章》,又磕磕巴巴背完了课后四首诗。 他是慢的,但坚持着做,也完成了任务。 他会背,但不会写。那又如何?总比他一味贪玩儿,不被关注,不受引导要好。 文化的浸润与熏陶,就是对一个人精神的洗礼。这是教育该有的样子。每个孩子都应该被这样去爱和尊重。 惭愧惭愧,之前自己总以为,不伤害学生,就是好老师,现在才明白,真正的好老师,是以最大的耐心,活成一盏灯,一束光,为每个孩子照亮青春的路。大路,小路,都是路,都需要被我们照亮。 啊啊啊,我太幸福了。 坦白说,猛地一下子,从九年级下到七年级,从一个优秀的班级转到一个整体弱势的群体,我很担心,这一届是我的关门弟子了,教不好他们,就意味着我晚节不保,三年后黯然退休。 如今两个月过去,我已深深爱上每一个孩子。他们的与众不同,才让我看到了教育的丰富性多样性,让我以另一种方式去完成自我实现。 我也总是分享孩子们的好作品。针对孩子们金句频出,情商极高,我称我们班为“天才班”。他们很开心呢! 孩子们可暖心呢。 每当我在教室里候课,他们就会分给我好吃的零食。 我不要,他们就放进我的包包里:“这样好吃的东西,您怎么可能不尝尝呢!” 在我们来来往往的推让中,常常有人钻空子:“给我,给我 !老师不吃,我吃。” 美食被截留,他们并不生气。 全班的孩子都很友善。 他们的热情超出我的想象。 我谢绝吃他们的零食,他们就直接喂我吃:“勺子是干净的,一下都没用过,您放心吃!” 来而不往非礼也,我带小蛋糕给孩子们吃。 他们也不客气,大快朵颐 。 临走时,他们说:“老师,还给您留了一块。” 我看到那小小的蛋糕,流下了大大的泪珠。 没有人比他们更懂尊重和爱。 感恩遇见! 感恩相伴!佛山ⷤ𝛧𝗤襰镇(广佛名品奥特莱斯)
「一条plog过国庆」「我的微博日常」 今天,10月10日,世界心理健康日,这个日子也叫世界精神卫生日。 那我就分享几件好事情吧! 第一件,今天的名师示范课《<我们是一家人>写作点评研讨》孩子们表现很好,完全超出我的预期。 无论是李弓、欣然的全文朗读,还是怡蒴、艺彤的片段欣赏,都博得一片喝彩赞扬。 这就是成长啊! 这些孩子都曾经深藏在人海里。 他们极少,甚至从来没有这样登台亮相的机会。 而今天他们的表现,都超级棒。 虽然有点小紧张,但都调节好了。 点评他们作文的同学,也都很勇敢。 锐沄第一个举手。 他是一个怕错的孩子。 做什么事都小心翼翼,一再确定才敢行动。 可是,今天,他好勇! 12岁少年尚未变声,他的声音轻盈而清晰,在安静的教室里格外动听。 珂冉也很厉害。 她把自己的手得像一棵挺拔的小树苗。 其实,之前她是语文课上的“睡神”。 今天,我们为她鼓掌的时候,她笑靥如花。 我早就相信,我会打动她。 我知道她需要细腻而坚定的爱。 这个我有。 我的爱和欣赏,一定能够化解她心头的坚冰。 一苒分析得头头是道:“欣然同学写了雪天晚归时家里发生的一个完整故事:妈妈的泡脚水、姐姐的热牛奶、爸爸的热面条——寒冷的冬天,温暖的亲情,形成鲜明对比。” 下午他还特意到办公室给我看他做的课堂笔记,给我讲他的家庭故事。 艺彤的片段也很有感染力。“哎哟,我的宝贝女儿……”她写的是一个雨天,妈妈来接自己放学,对她格外照顾,她担心妈妈穿的少,妈妈说:“放心吧,委屈谁,我都不会委屈了自己。”回到家,她发现妈妈为了把伞向她倾斜,自己淋湿了半边身子。 君昊用成语和俗语来点评:“开头先声夺人,中间活灵活现,结尾意犹未尽,整个事件,妈妈的刀子嘴豆腐心,跃然纸上。” 我说:“我教了38年语文课,我历届学生里都有’穷’孩子,家里只有一把伞,妈妈来接孩子都要淋湿半边身子,只有艺彤写出了新时代妈妈的反式幽默。” 小别给自己的点评是:“我说得不好,很多地方没说出来……” 哈哈哈他一下子逗笑了所有人。 也有人点评李弓写“爱是忙碌的”那一段,我说:“李弓风趣地称姥姥是五星级大厨,建议今天回家跟姥姥交流,告诉她:姥姥,我因为把您写成五星级大厨,而成了五星级写手。” 这次作文立意的核心是“家庭的温暖,亲情的可贵。”可是,有几个孩子却吐槽爸爸妈妈的种种不好,其中有个孩子这样写:“你们口口声声说不在意我的考试成绩,只要我快乐就好,可是现在又嫌弃我成绩不好,阻止我跟成绩不好的同学交朋友,我就交,我就交,我就交,我就交,我就交……” 她一连写了两行“我就交”来发泄对父母的不满。 我把这篇作文复述出来,问孩子们:“这样写行不行?” “不能!”孩子们齐声喊道。 我说:“孩子们,写作无禁区,写亲子矛盾也是可以的,只是这篇写得格局小。亲情被称为天下第一情,不可忽略,无法被任何一种感情取代,亲人之间最重要是沟通,不能激化矛盾。父母都是爱孩子的,只是表达方式不一样,但我确信父母是盼你们好的。我曾经教过一个s刑犯的孩子,s 刑犯留给妻子的遗言是:别让孩子学我,让他好好学xi,好好做人…你们看,连s罪之人都嘱咐孩子别学坏,要学好。他儿子后来真的是向好发展,身高1米9,膀阔腰圆,却又温文儒雅,是我们班的数学小王子,一点点都没有爸爸身上的sha气和匪气。所以,孩子们,不要与父母为敌,不要跟父母对抗,要学会与他们沟通,沟通不了你就在’今日最想说’里写给我,我来帮你搭个桥。” 听课老师们被我这段话感动了。 下课后,教研组长晶晶老师又与我交流。 我说:“一个生命来到这个世界上,是为了追寻幸福,而不是连家人都针锋相对。一个不能与家人和睦相处、不懂建设亲密关系的人,跟整个世界的关系也是拧巴的,跟自己的关系也是扭曲的,这样的人很难幸福。学了这个亲情单元,我们就应该利用语文学科的人文精神,引导孩子学会沟通,避免亲人之间的误解与遗憾,把追求美好幸福作为人生目标,这才是最重要的功课。” 有一个老师告诉我,刚开学那会儿,小别和她班里的孩子发生摩擦,装跛讹人,一身痞气,没想到今天在课堂上见他,居然和数学小王子一样“膀阔腰圆,温文儒雅”。这令她很惊喜。原来,爱的教育真的这么美好! 第二件,今天跟同事换课了。明天上午又宣讲,今天彩排。打车去的路上,电话办成了两件事,一是星期天上午的讲座推迟到下午。一是联系体检中心明天去取片子。 今天彩排结束,忽发奇想去取片子。 向青老师热情地开车送我。 我到的时候,还差一分钟就下班了。 顺利拿到,真好! 今天写的不少,又要晚睡了。 晚安。
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