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小学生好家风作文新上映_小学生家风家训作文(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小学生好家风作文

高中作文——观点明确议论文写作的目的是表明己见,以服人;面要使一篇议论文的观点明确,不仅表现在论点鲜明、深刻和新颖,更表现在整篇文章的论证过程中。因此.议论文写作应注意以下几点: 1.开门见山点明观点。初写议论文最好把观点放在文章的开头,避免出现偏离中心的现象。例文在第一段就开宗明义提出“传承好家风.家和万事兴”的观点。 2一条主线贯穿始终。观点明确,还在于行文过程中将观点当作一条主线,贯穿文章的始终,可以用分论点展开、论据紧扣观点等方法。例文用分论点展开法,从“修身养德、成才齐家、治国平天下”三个方面论述了传承良好家风的作用,逐层深人地论证了观点;并且紧扣观点选取司马光、曾国落、岳飞三个事例作为论据,增强说服力 3.行文过程处处照应。可以在结尾再次强调观点,形成首尾呼应、升华中心的结构;可以是边叙边议,反复强调论点,把文章的观点融于其中。例文结尾处再次强调观点“传承好家风,家和万事兴”,照应了开头。另外,可在每个主体段落结尾处都用一句话点明良好家风的作用。摘自美迪作文

满分作文素材：经典名句与适用主题指南 𐟓Œ "你的心最好不是招摇的枝桠，而是静默的根系，在文化的净土中汲取营养。" —— 马德适用主题：不浮躁，初心，坚定，自我修养。 𐟓Œ "一思尚存，此志不懈。" —— 胡居仁适用主题：坚持与初心，对人民公仆的敬意，平凡中的坚守，家风与敬业。 𐟓Œ "君子不隐其短，不知则问，不能则学。" —— 董仲舒适用主题：求学态度，学习不傲慢，君子品行。 𐟓Œ "人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底一直都是光明温暖的。" —— 萧楚女适用主题：阳光，光明，温暖，社会的进步，自我的坚持。 𐟓Œ "倘有荷在心，则长长的雨季何患?" —— 张晓风适用主题：不惧，初心，成长，前行，对待不好事物，胜利的信心。 𐟓Œ "我什么也不否认，但我怀疑一切。" —— 拜伦适用主题：怀疑精神，挑战真理，实践出真知，对前人智慧心怀敬畏。 𐟓Œ "千秋万岁后，谁知荣与辱。" —— 陶渊明适用主题：生与死、得与失、荣与辱、是与非，以及在历史长河前个人的渺小。

满分作文欣赏《好家风伴我成长》

家风相关演讲稿、作文，水平有限，拿走不谢尊敬的评委老师，大家好。我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目的我的家风。良好的家风是一个人成长的“沃土”，进步的“基石”。我们的家风是自我独立和家人间互敬互爱。爸爸常说：唯有自己独立自强，才有能力帮助他人，才有资格谈家国伟业。从小爸爸妈妈就要求我自己的事情自己做，从刚入园自己背书包，到现在每日自己整理书包和准备衣服。当然我也有撒娇耍赖的时候，每当这时妈妈总会耐心的引导我，鼓励我独立完成。靠自己独立完成一件事的感觉简直太棒了，成就感满满，现在大班的我学习和生活中遇到问题，我都会试着自己解决，再向大人求助。老人们常说“家和万事兴”，我们家的每位成员都在用实际行动践行着这句话：真诚相待，互敬互爱。爸爸妈妈工作忙，爷爷奶奶无怨无悔的承担起了我和弟弟的生活起居，一日三餐。爸爸工作性质常年出差，但是不论在哪里，爸爸都会每天抽空跟我们视频聊天。只要一回家，爸爸都会全身心的陪伴我们，帮爷爷奶奶做饭，陪我下棋、给弟弟讲故事，还是妈妈上下班的专车司机那。 “家风”无需高大上的物件依托，无需精美华丽的装裱，家人们的踏实践行才是家风传承的法宝。我们的家风温情、朴实，它将是我成长的力量源泉，让我飞的更高、更远。

全红婵素材：8个角度写封神作文 𐟎‰ 全红婵，这位2007年出生的广东湛江小姑娘，以其顽强的毅力和卓越的跳水技艺，成为了中国跳水队的一颗璀璨新星。她的故事不仅激励了无数人，也为我们提供了丰富的写作素材。以下是全红婵的八个角度，助你轻松写出封神作文！ 1️⃣ 坚持不懈：全红婵的每一次跳跃，都是对坚持的最好诠释。在竞争激烈的赛场上，她凭借着比别人更多的努力，脱颖而出。𐟒ꊊ2️⃣ 厚积薄发：天才并非天生，而是勤奋的积累。全红婵从7岁开始接受严格的训练，每天接受三四百次训练，她的成功是汗水浇灌出来的。𐟒把3️⃣ 良好的家风：全红婵的家风纯正，家人的支持和理解是她继续攀登的动力。她的故事告诉我们，良好的家风是培养优秀人才的基石。𐟏ኊ4️⃣ 坚韧不拔：面对家境贫寒和训练条件有限，全红婵从未放弃。她的每一次跳跃，都是对逆境的有力回击。𐟒ꊊ5️⃣ 勤奋铸就的金牌梦：全红婵的天赋令人瞩目，但她的勤奋更令人敬佩。无数次的重复动作，只为追求那零点几秒的突破。𐟕𐯸 6️⃣ 心系家乡：走红后的全红婵没有忘记自己的根。她总是提及家乡，表达对家人和教练的感激之情。❤️ 7️⃣ 荣誉背后的平常心：尽管取得了举世瞩目的成绩，全红婵始终保持着一颗平常心。她用自己的行动告诉我们：真正的强者，是在荣誉面前依然能够保持清醒和自省。𐟏… 8️⃣ 乐观向上：全红婵以乐观向上的态度面对生活中的每一个挑战。她的乐观不仅体现在对训练的态度上，更体现在她对生活的热爱和对未来的憧憬上。𐟘Š 这八个角度全方位展现了全红婵的优秀品质和奋斗精神，无论你是写议论文、记叙文还是其他文体，都能找到合适的切入点。快来试试吧！𐟓

三苏家风：家族命运与王朝命运的纽带 𐟓š《是父是子：三苏家风家教》 𐟌Ÿ 简介：家族命运与王朝命运紧密相连，三苏家风家教的传承让我们从更高维的视角看到了为什么唐宋八大家里有三苏的身影，方法落地，切实可行，虽然相隔久远，但前人的高瞻远瞩不得不承认具有可操作性！ 𐟓– 在阅读过程中，我发现有几个点特别值得我们反复仔细品读和实践：放下身段，与孩子“同题作文” 𐟓 我们要向苏洵学习，能放下身段，与孩子一起写“同题作文”。虽然现在可能很少有人提笔写作，但共同参与到一个话题中是非常容易的！同一个话题能激发孩子的思考，抛砖引玉，哪个孩子还不是一块璞玉？讨论问题，解决问题 𐟤” 苏洵在提出问题的过程中，表现出了淋漓尽致的讨论和解决问题的方式。他躬亲示范，从事实出发，提出多个结论，甚至相反的结论，让苏家两兄弟受益匪浅。答案的不唯一性不正是当下解决问题的多维视角吗？这不就是对包容的理解吗？在经历一番疯狂输出后仍彼此尊重，握手相拥，这不就是想象力和创造力的前身吗？作文的精髓 𐟓– 作文是当下的一大重头戏，优秀的范文我们没少读，老师们也不含糊地传道授业解惑。但苏洵仅用“事以实之，词以章之，道以通之，法以检之”来概述，总结下来就是“事、道、法、词”的运用，大道至简，一语中的。家风传承 𐟏 曾经只知苏轼的宋词写得出神入化，但至于其中一二却惭愧至极。拜读此书后发现，苏轼的词与老父亲的家学家风一脉相承。父子三人同谈秦与六国，分析古往今来，畅谈之时，最能穷尽学问的广度与深度。修身齐家治国平天下的理想在不断的思想打磨中一步步刻入骨肉，与血液肉体融为一体。也正是在父亲的军事爱好影响下，让兄弟二人深知强国先强兵，百姓需强悍而智慧，而苏轼在这方面尤为明显。他曾说“少年带刀剑，但识从军乐”，所以，在苏轼的扭转下，将诗庄词媚的刻板印象“一雪前耻”。词于是登上了舞台，最终成为传统文化，用一种雄伟壮丽、气贯山河之风吹遍世界各地。自然主义教育 𐟌𑊠 苏轼对于孩子的教育与父亲苏洵异曲同工。由于工作原因，苏轼对孩子的教育没有很紧，但正是在一个相对宽松的环境下，自然主义式的教育也同样出彩。但细品之下也同样看得出苏洵（爷）、苏辙（叔）、苏轼（父）和王弗（母）在苏迈小时候的陪伴、家庭的熏陶以及耳濡目染让其成就顺其自然。三苏家风 𐟑袀𐟑颀𐟑梀𐟑抠至于后面苏家的延续，在这里就不多赘述，留点悬念给好奇的朋友们去一探究竟。三苏父子对同一题材的六国论发表的不同看法，我们可以借鉴这折射出的教育理念。

笔试经验分享：如何高效备考？ 𐟎ˆ 重点遴选题型答题思路 1️⃣ 客观题：20道客观题没啥好说的，背不过也要多看，记到眼睛里总是有用的。 2️⃣ 案例分析：这是重点模块。在足够的知识架构储备后，考场上答题还要有自己的思路。比如今年天津遴选有一道回答家风建设内涵的题，我第一反应是扣材料内容的同时按照是什么为什么怎么办的思路答。但下考场后自己纠结于内涵两个字，感觉是不是应侧重解释是什么，而自己侧重于怎么办，答偏了。考后看真题解析公开课的时候也咨询过老师，老师回答说我的答题思路跑偏，应该20分的题也就能拿到7分左右，当时听后万念俱灰。但最终的笔试成绩显然证明我的思路没问题，要点也没问题。 3️⃣ 公文写作：我个人觉得公文格式是一方面，但内容更重要。所以实际工作经验积累很实用。比起格式，如果内容上你能根据实际工作经验点上一个特别实际但又是别人考虑不到的点会很吸睛。这就说明平时大家可以多看单位邮箱里的公文，但不是多研究格式，而是关注内容及架构。格式可以突击，内容就功夫在平时了。 4️⃣ 大作文：写大作文有很多方法，我自己用起来比较得心应手的思路是按照案例分析的思路写策论文。前后整两套自己记得住的万能精彩开头结尾拍在那儿，中间排比或者对仗的提三个论点，每一个论点的后面都跟上两到三个论证。所以这又回到了案例分析的知识积累上，有的积累才有的写。最后再说一下大作文字数的问题，我这次遴选大作文写猛了，甚至写到了答题纸的最后一行，远超要求的写作字数。本以为会不会阅卷者批阅起来会感觉太啰嗦累赘，但最终明显没有因为字数被扣分。所以关键还是要逻辑通顺、言之有物。

2024年10月7日九月初五星期一语文考场作文（一篇白话小说）共1001字引无引，都要己 “路是自己走出来的还是说无人引路的天才容易陷入歧路，亦或是我们的路究竟是自己走出来的还是需要别人带着才能走出来的呢，清泉？”花净玉问道。宇清泉想了一会儿，说：“我觉得我们应该先一起走一走，再慢慢地品味谈论道路。” 楼外花草地底出，十年前种今茁壮。双女奔跑花草丛，欢声笑语如无嚣。一阵狂欢尽兴后，清泉停歇轻语出：“净玉，你认为我们十年前手植的花儿和草儿们，是走自己的路到达此刻之景象的，还是我们引导着它们生长成这繁花盛草的呢？”花净玉静静地想，慢慢有了感悟道：“我们的路确没有它们那么艰难，可也没有它们那么容易。在土里找养料和水源，哪有我们想得那么容易呢？一如既往地坚持生长且心向光明，又哪有我们想得那么困难呢？可是，我们的路，在本质上是与它们的路相同的。路是自己走出来的，外界的影响无法决定自我的轨迹，只有天道所定之命运及自我所做之行动，才能真正地影响乃至改变我们的路。而在这路上，我们会有许多盲区，也会有许多需要，还会有许多感受，这些都与外界息息相关。那引路者，可以有许多，但强加的引路者并不能使我们向着美好成长。只有心间认可的引路者以及正确的引路者，才能使我们向着美好生活。而不论引路者的存在与否，真正做出决定走着路的，还是自己丫。于是，我们需要一个适合的或者正确的引路者，也便要学会辩识与包容。我们需要修养自己的身心，也就得学会自思与实践。你觉得呢？”宇清泉点了点头。 “其实，你说的很对，只是不易被世人接受罢。如若添些历史和现象进去，也便更有说服力了。我总不善言辞，但可倾听你的话语，也能道出世上真实。”一段沉默后，蝴蝶随风舞。轻点吮花蜜，盈飞游空舒。日渐漫金光，花丛现彩棱。虫在叶间歇，音谐净玉语：“其实，你极善言辞，只是需要心力和时间罢了。我的观点不一定确切，但我也会认真地思考它们，表达出接近事实的语言。现在，请等我想想，想想那一卷卷的史书、想想那一个个的现象、想想那一件件的事情、想想那一幅幅的画面，是如此的广阔无垠啊，正如你的思想般。好开心在茫茫人海中相遇，尽管这是幻境中的世间。诚然，路是我们自己一点点地走出来的，不信的话可以看看生长的花草、问问长大的孩子、品品刚作的文章、想想发生的现象。屈原之誉，非因其欲得而有，乃因其坚行而获；北大之事，非因外议而生，乃因内私而造；古今之况，莫不由内而生外而不为人所愿受也。不愿者何？触既得东西、破既获安稳、引痛苦艰难，可吾辈应因之而不受事实乎？固非，则以吾二人之力改万人之固、创美妙之宇也。可是，路上不清晰的东西太多了，也不能缺少引路者，却得选好它。将主动权握在自己手中，以破乱创美、远俗近世。”宇清泉蔚然。亿道长风轻拂体，送别归室话如常。外界尘嚣在，心中清净存。泉玉明暖，宇花灿烂。互语奥，浅显蕴。请记：“引无引，都要己。” ——吴邦强字宙生铭正自号幻实生命笔名光也号无情君子无情深沉永恒而非俗情君子无框条束而非俗君 “|”用于分隔时间①第一次作此卷时②第二次做此卷时③2024年11月2日十月初二星期六午④2024年11月2日十月初二星期六夜共1077字 ——吴邦强字宙生铭正自号幻实生命笔名光也号无情君子（吴帮强）无情深沉永恒而非俗情君子无框条束而非俗君明灯引路，志生于心，己渐光暖郑钦文之成功，既是榜样之力，也是达志之力，还是责任之力；|既是学习榜样，也是拼搏奋进，还是引领后辈；既是循灯行路，也是持志克阻，还是光明温暖；既是学之己果，也是做之成果，还是树之育果。前辈今人引今辈，今辈将领今人后辈。家国若可正，清风万年润。| 柏拉图的故事，也是如此。苏格拉底引着他思考，用生命诠释美德；他用一生践行真理，引着亚里士多德探索。亚里士多德与亚历山大，便不再多言。这段故事，既是师承生践，也是心志渐明，还是己润它者。古今中外，如此非一。且视教育，代代相承而各有特色。孔丘世家，学习专研；诸葛亮后，忠贞守节；精英家庭，究律谙交。优良家风，可益数世。文坛习作，各有其派；昔星影今，今人影后；格丰形炫，各有其美。兵家攻守，心战势战；律军奉纪，工械研术；传统取粹，创新取效。农业优法，归常交流；互相成就，相互借鉴；顺天地人，变措植类。各界奥要，可硕所获。明灯不必高低者，物物皆有明；心志不论大小者，个个都需持；光暖无须幽朗处，共同进取伴美好。且思暗邪，世世相侵而各有深度。贪官浊意，逼迫伤害。家破人亡，身陷深渊。私念妒心，垄断馋惑。自私丧善，虚浮实蔽。谬论劣法，假象贫力。自以远真，败频堕落。歪曲偏倚，伪糅争靠。心渐离正，颓靡不振。此亦明灯，其名曰恶。污志生心，己波它者。宇宙当肃之，清纯美妙伴。有一个地方，有着一片荆棘。它，是玫瑰的枝条。虫儿本不以为然，只当受伤了，才知晓这般。前面无数的虫儿败了，后面无数的虫儿惧了，玫瑰的花儿保住了。好不容易挨过了蓄锐期，迎来了芳华期，可玫瑰却因为自己的娇艳而被迫与家庭亲友分别。今日忐忑，明日悲凄；后日侥幸，万日|顺逆。瑰瓣共叶美，美如灯暖心。玫瑰乃欢畅，守心自由生。有一次失落，有着一点波涛。它，是误下的水珠。小水珠觉得自己不应该偶然落下伤到水池，连忙说着对不起，然后只能叹息着顺着池水流动。乌鹊听言：“尔勿忧心，汝力尚轻。澄水轻漾，此景甚妙。”水珠思索，心有所喻。乃问池水，池水未答。水珠明晰，无言即守。明灯不必同一类，志非初晓，它朝光暖无意已。烟花灿烂照神州，火光明暖耀华夏。云水游移天下美，土木挺摇江山阔。磁流吸引星离原，空球旋转玉居位。微粒涌动分聚间，宇宙循道运行中。悠悠数亿年，太初已远去。绵绵诸万绪，暗邪浑净化。寒气咄咄至，凛烈凌云霄。炽丝缓缓牵，酷霜抚云阁。感染烟雾灰尘，视线朦胧空茫。勾勒胸中画卷，窗户豁达开明。虚空幻象无执，实地具象能品。大门口珠点缀，平轩心宝滴饰。素衣炫彩，恰装即止。白纸隽字，适笔便可。娴谧景展，徐缓入心。芳雅象拂，急促出钦。明灯无须唯一，心志各异。真美俱钦，力近守。轩辕定华夏，尧舜奠神州。伊尹匡商主，姬旦辅周主。刘秀兴光武，武曌衰神龙。李白飘想云，杜甫深工木。白居易安乐，刘禹锡明朗。诸葛亮忠贞，范仲淹清正。施夷光仁爱，王昭君颍慈。屈正则抒情，司马迁书事。韩愈引入善，王云道出心。东方朔笔辞，欧阳修修文。苏轼话心肠，岳飞语心忠。李清照芳雅，林徽因贤淑。周恩来践志，习近平行路。古今未人事物，俱引物寻心志，既觅则近达守。李娜第一大满贯亚洲人，郑钦文毅获奥运网单冠，后人续。明志暖承创。

这篇作文太有意思了！《慧启梦想锁》在人生的漫长旅程中，青年们就像一艘艘蓄势待发的航船，怀揣着梦想，渴望驶向远方。而智慧，就是那把开启梦想之锁的钥匙，引领着青年们在奋斗的道路上肩负起责任与担当。青年的理想，如同璀璨的星辰，高悬天际，照亮前行的方向。在这个充满无限可能的时代，青年们的理想丰富多彩。有的渴望成为科学家，探索未知的奥秘，为人类的进步贡献智慧；有的立志成为艺术家，用作品传递美与情感，触动人们的心灵；还有的梦想成为社会活动家，为改善社会、帮助他人而努力奋斗。这些理想，是青年们心中的火焰，燃烧着他们的激情与渴望。然而，理想的实现并非一帆风顺，它需要智慧的引领。智慧让青年们在众多的选择中明确自己的目标，在迷茫中找到前进的道路。只有以智慧为灯，青年们的理想才能在现实的迷雾中熠熠生辉。奋斗，是实现理想的必经之路。而智慧则为奋斗注入了强大的动力。青年时期，是充满活力与创造力的时期，也是最需要奋斗的时期。在学习中，智慧让青年们掌握科学的方法，高效地吸收知识，提升自己的能力；在工作中，智慧让青年们勇于创新，敢于突破传统，为实现自己的理想而努力拼搏。奋斗的过程中，必然会遇到各种困难与挑战，而智慧则是青年们战胜这些困难的利器。它让青年们学会分析问题、寻找解决方案，在挫折中不断成长。只有以智慧为帆，青年们才能在奋斗的海洋中乘风破浪，驶向理想的彼岸。慧启梦想锁，还意味着青年要肩负起责任与担当。作为国家的未来和民族的希望，青年们有责任为国家的繁荣富强、为社会的和谐稳定贡献自己的力量。智慧让青年们明白自己的责任所在，懂得如何在家庭、学校和社会中发挥自己的作用。在家庭中，智慧让青年们关爱家人，传承良好的家风；在学校里，智慧让青年们团结同学，努力学习，为班级和学校争光；在社会上，智慧让青年们积极参与公益活动，关心弱势群体，为解决社会问题贡献自己的智慧。当国家和人民需要的时候，智慧让青年们勇敢地挺身而出，担当起时代赋予的重任。在这个充满机遇与挑战的时代，让我们以智慧开启梦想之锁，让青年们的理想在奋斗中绽放光彩，让责任与担当成为青年们的人生底色。让我们用智慧的光芒照亮前行的道路，用奋斗的汗水书写青春的华章，用责任与担当铸就国家的未来。因为我们是青年，我们拥有无限的可能，我们要用智慧开启梦想的大门，在人生的舞台上展现出属于我们的精彩。

《游鱼》作文：青春的理想与奋斗在那清澈的水中，游鱼自由地穿梭，它们的身影灵动活泼，仿佛是一幅幅充满活力的画卷。对于青年来说，游鱼不仅仅是一种生物，它蕴含着深刻的人生寓意，象征着理想、奋斗、责任与担当。青年的理想，如同游鱼对广阔海洋的向往。游鱼在水中畅游，渴望探索未知的领域，寻找更广阔的天地。青年们也怀揣着对未来的憧憬，树立起远大的理想。有的渴望成为科学家，为解开宇宙的奥秘而努力；有的立志成为艺术家，用作品传递美与情感；还有的梦想成为社会活动家，为改善社会、帮助他人而奋斗。这些理想如同游鱼心中的海洋，引领着青年们在人生的旅途中不断前行。他们以理想为舵，驾驭着自己的命运之舟，勇敢地驶向远方。然而，理想的实现并非一帆风顺，需要青年们付出艰苦的奋斗。游鱼在水中游动，并非总是顺风顺水，它们要面对水流的冲击、天敌的威胁。青年们在追求理想的道路上，也会遭遇各种困难和挫折。学习的压力、生活的困境、竞争的激烈，都可能让他们感到迷茫和困惑。但正如游鱼不畏艰难险阻，奋力向前游动，青年们也应在奋斗中砥砺前行。他们要以顽强的毅力和不屈的精神，克服重重困难，努力提升自己的能力和素质。在学习中，刻苦钻研，不断积累知识；在生活中，勇于面对挑战，积极寻找解决问题的方法。奋斗的过程虽然充满艰辛，但每一次的努力都是成长的积累，每一次的挫折都是前进的动力。只有经过奋斗的磨砺，青年们的理想之舟才能在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。游鱼还象征着青年的责任与担当。游鱼在水中生活，它们不仅要为自己的生存而努力，还要为维护生态平衡贡献自己的力量。青年们作为国家的未来和民族的希望，同样肩负着重大的责任与担当。在家庭中，他们要关爱家人，传承良好的家风，为家庭的幸福贡献自己的力量；在学校里，他们要团结同学，努力学习，为班级和学校争光；在社会上，他们要积极参与公益活动，关心弱势群体，为构建和谐社会添砖加瓦。当国家面临困难和挑战时，青年们更要挺身而出，勇敢地担当起时代赋予的重任。他们要以国家富强、民族复兴为己任，将个人的理想融入到国家和民族的事业中。只有这样，青年们才能真正实现自己的人生价值，成为对社会、对国家有用的人。在人生的海洋中，青年们如游鱼般自由地游弋，怀揣着理想，努力奋斗，勇敢地肩负起责任与担当。让我们以游鱼为榜样，在青春的岁月里，绽放出属于自己的光彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。因为我们是青年，我们的未来充满无限可能，我们有能力用自己的行动书写出壮丽的人生篇章。

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