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作文什么的课堂在线播放_作文什么的课堂比较好(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

作文什么的课堂

课文都是精选课堂上老师只讲文章为什么好却不告诉孩子不好的是怎样的没有对比就没有提升提升阅读能力和文本鉴赏能力没有什么方法比群文阅读更好这两篇选入过课本的文章母爱稍好点但都不咋地假也有其他问题一对比小孩子都看出来了 #小升初# #群文阅读# #线上语文课##线上作文课#

𐟓惊艳考场的作文金句 𐟔奏š，作文小课堂开课啦！今天给大家带来一些落笔即惊艳的作文金句，让你的文章在考场上脱颖而出！✨ 𐟌Ÿ未来不足惧，过往不须泣。做穿越在暴风雨中的海燕，不惧风浪侵袭，飞过曲折海岸。这句适用于勇气主题，展现你的坚韧与无畏。 𐟌Ÿ我的父亲没有散文诗，他的日记本里只有给别人干活的日期。他的手上全是茧，他很平凡，却给了我最深沉的爱。这句适用于父爱主题，触动人心，情感真挚。 𐟌Ÿ我们为相遇举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，是为这次邂逅的准备。夜幕降临，月光洒下温柔的清辉，雾气缭绕，风声微微。这句适用于回忆主题，用诗意的方式回忆过去的点点滴滴。 𐟌Ÿ母亲的爱像什么？是春日轻柔的柳絮，是夏日甘甜的井水，还是秋日绚烂的银杏？不，它更应如同催动万物运转的物候，默默无言地孕育出世间的烂漫与辉煌。这句适用于亲情和母爱主题，用比喻和排比的手法表达母爱的伟大。 𐟒ᨿ™些金句不仅适用于不同的作文主题，还能让你的文章更加生动有趣，快来试试吧！𐟓š

初中英语写作提升攻略：从输入到输出 𐟓š 输入与输出：早读与课堂利用利用早读和课堂时间，学生可以积累丰富的写作素材。在课堂上，重点短语的用法和造句练习是关键。例如，短语“look forward to doing sth.”不仅要知道其结构和意思，还要了解在什么情况下可以使用，如写信或参观某地后的感受。通过有效的课堂讲解，让学生能够灵活运用，举一反三。 𐟓– 背诵与默写：严抓输入背诵是有效输入的好方法。制作分层小组背诵名单，高效抓背诵，最后落实默写。这样可以确保学生真正掌握了知识点。 𐟎‡视与练习：平时积累很多老师在考试前才给学生范文背诵，没有讲解也没有练习，结果作文得分不高。因此，老师和学生都必须重视平时的积累和练习。每个话题都要进行作文练习，从写作、讲解、背诵到默写，一周内完成一个话题。 ✍️ 书写与训练：注重细节在开始新课时，简单介绍本话题要掌握的内容和最终目标。在讲解文章时，遇到的好句子让学生积累下来。作文课前，呈现一个题目或类似题目，让学生构思怎么写，包含哪些要点，并列出框架。然后请同学分享，适当引导。总结大家的意见后，呈现自己的想法（框架、要点），大家可以灵活变通，自己设计三段式，每段介绍什么，每个段落包含哪些要点。课堂限时15分钟完成重点短语和句子部分，尊重学生的多样性，互相交换批改，给出意见。老师批阅后，给出优秀范文和学生写的作为参照，然后要求全文背诵，最后默写。训练最好是一个话题一次。八年级的同学在第三次运用这个方法后，在一次期中考试中就在写作部分取得了一定的进步。很多同学的答题卡写得满满当当的，他们在范文的基础上又增加了自己的一些想法。通过这些方法，学生的英语写作水平可以逐步提高。

如何用课堂互动提升学生写作能力 𐟓š 这一节课从听说开始，我就一直在给学生们灌输各种知识。从U1他们吃什么到预测问题的提出，学生们通过寻找关键信息，利用学过的语法对文本信息进行预测和预习。提前布置学案，通过对细节信息的理解，帮助学生进行自我知识的整合。在课堂上，老师就像一个搭建房子的人，通过各种问题的铺垫和引导，帮助学生构建文本框架，了解文本结构。学生们通过寻找关键的句子和信息，捕捉这篇文章从哪几个角度去写，再到看用什么样的表述方式去表达。为了帮助他们更好地表达，我在周末布置了作业，让他们去找自己最喜欢的动物，然后再画一张海报。这确实为后期文本构建提供了重要素材。一轮作文批下来，差生也会动手写写，并且写得不赖！现在越来越觉得PPT就像一个简单的传媒工具，上面只需要有几个简单的问题和关键词，真正的逻辑和思维，一定在于对文本内容的关键解读和思考。老师在课前一定要再三思考怎样利用课堂让学生在课堂能够进行自我创造和发挥。前路漫漫，我还有好长的路要走！教学相长，继续加油咯！

高中生最容易踩的雷：忽视课堂的重要性 𐟚늩똤𘭧”Ÿ们，你们有没有过这样的经历？觉得自己浪费了太多时间，于是制定了一个详细的计划：“周一刷一套数学卷子，看两节英语网课，背三个作文素材。周二刷一套英语卷子……” 但不到一周，计划就泡汤了。为什么呢？因为你根本没有自习时间。于是，你开始在课堂上偷偷刷题。你不仅要随时提防老师的提问，还要忍受吵闹的课堂环境。听到老师强调某个知识点很重要，但你不知道是什么，于是错过了重要的考点。班里的学霸也在课堂上刷题，你以为自己走的路是对的。然而，课堂刷题的效果并不理想。你不甘心，晚上偷偷刷题，甚至买了名师的网课，中午不睡觉也要背书。结果上课的时候昏昏欲睡，还总是犹豫要不要听课。你安慰自己，再坚持一会。很多人都是看网课自学提分的，现在自己只是处于瓶颈期。然而，考试考到很多眼熟的知识点，但你根本做不对。你对成绩并不满意。你累了，开始怀疑自己，认为自己就是没有逆袭的天赋，认为自己就只能考这么多分。为什么你不能提分呢？因为你忘记了生活的主线是什么。主线是课堂。大部分人逃不开学校的安排。因为你不知道也不打算找到自己的问题，你只想要快点行动，用行动冲淡你的焦虑。但事实证明，这条路是错的。那怎么做呢？先学明白学科思维：找一个好的网课老师，听几道经典高考题的讲解，认真做好最详细、最极致的解析，总结做题步骤，真正想明白答案是怎么一步一步推理出来的。当自己总觉得没有做题思路的时候，回去复盘这几道题，再想一遍老师怎么解题，自己又该如何模仿。总结做题需要的东西，比如审题能力、基础知识点、做题技巧。当你知道做题需要这些东西时，你根本不会迷茫。因为你要花很多时间记忆、训练。你没有时间迷茫。明确生活的主线：到底要不要听课？老师讲的真的很烂吗？如果烂，那就做好取舍，太难的题不听，积累简单题的易错点，靠自己捋清楚中等题的思路。当老师靠不住的时候，你就要靠自己。如果老师讲课很好，但一半知识点你都会了，那你就要和老师“竞争”。你要比老师快。老师讲题讲到一半，你已经知道整道题的思路；老师还在解释知识点怎么用，你已经把他讲的知识点背了一遍，这样课堂效率才会高。不要摇摆。摇摆的人什么都抓不到。重复当天所学：不要贪多，不要安排额外的任务。课后、睡前快速回忆课堂所学。肯定自己每一天学到的东西，增加正反馈。当平时做到相关的题目时，你会恍然大悟；考试遇到难题时，你才不会心慌。记住，高中生活的主线是课堂。不要忽视它的重要性哦！

三上语文《我眼中的缤纷世界》课堂小结今天我们学习了《我眼中的缤纷世界》这篇习作，同学们的表现非常出色！以下是对本次课堂的学习反馈： 𐟌Ÿ本次习作要求：结合自己的观察写作文，可以是留心观察到的生活新鲜事，也可以是长期观察、细致观察的内容。建议在动物、植物（水果）、场景三种题材中选择一项完成。 𐟐𖥊觉鯼š 第一段：介绍动物的名字、来历，一两句写外貌、性格。第二段：结合自己的观察写一写动物的生活习性。第三段：写和动物之间的趣事。（写出动作、语言、心理、神态）第四段：表达自己对动物的喜爱。 𐟍‡植物（水果）：第一段：介绍这种植物（名字、习性等）。第二段：植物的外形特点。第三段：植物的颜色变化。第四段：植物的味道变化。第五段：和植物之前的趣事，表达对植物的喜爱。 𐟚𕢀♀️场景：第一段：介绍这处场景。（在哪里，直接开门见山）第二段：场景中有什么景物？（花草树木）第三段：场景中有什么人物？第四段：不同时间场景的变化。（比如说现在花坛四季的植物是不同的，下雨天的天空和晴天的天空又有什么变化）第五段：你对这一处场景的情感。同学们在写作过程中表现出了极高的观察力和创作力，希望继续保持这种热情，写出更多精彩的文章！

遇上这样的家长，我这个班主任真是无语了姐妹们，真是被气到了！刚当班主任不到一个月，就被家长举报了，理由还挺奇葩的。事情是这样的：课堂时间分配问题 𐟕𐯸 有家长反映，我上课只讲十分钟，剩下的时间都在说些和学习无关的事。学生掐表计时，确实只讲了十分钟。但我平时连自习课都会讲半节课再让他们写作业，偶尔还会用五分钟强调一下作业问题。练习册和作文的批改 𐟓š 家长还说我不批练习册和作文。其实，练习册我是批完发下去让他们改正的，而且每个改过的练习册都有日期和评语。至于作文，有一半的同学有抄袭现象，我发下去让他们重新写，抄袭的那篇作文就没批。上课带教参 𐟓– 有家长说我在课堂上带教参讲课。其实，我不仅带教参，还带着PPT和书，从未念过教参。教参上也没有讲课的句子，我都是拿书和PPT来讲的。心灰意冷 𐟒” 这是我第一年当班主任，真是有点心灰意冷了。扪心自问，我都是兢兢业业的，没有辱骂学生或者打学生。莫名其妙就被诬陷了，而且也不知道是谁举报的，真是无语。感觉这些都不是什么大教学事故，我也没和家长打过照面，很少和家长沟通。问我孩子的事儿我都是报喜不报忧，真的不知道举报的目的是什么。新手班主任真的不容易啊！

什么样的班主任一看就很强。 1. 对于迟到处理：安排迟到的同学参与校内“志愿劳动”10 分钟进行校园清洁，以培养其责任感和教育意义。 2. 进教室速度方面：上课铃响还磨蹭的同学，下课后默写几条课堂用语，提醒自己加快动作。 3. 早读声音小的情况：声音小不积极？那就和最响亮的同学来一场“朗读对决”，输的人次日领读。 4. 课堂饮食问题：课堂吃东西的同学负责下节课的书籍等各种准备工作，体验“服务”的乐趣。 5. 作业完成情况：没交作业不仅要补交，还得讲一个最佩服名人的故事，激励大家认真对待。 6. 课堂纸条现象：上课传纸条的同学，在全班面前做检讨。 7. 座位卫生方面：座位周围杂乱无章的同学负责当天班级卫生清洁，感受整洁的必要性。 8. 环境卫生方面：乱丢垃圾的学生安排捡拾校园垃圾，并且有人监督。 9. 同学关系处理：欺负同学就写封表扬信，列出对方 10 个优点，学习发现别人闪光点。 10. 作业抄袭问题：抄画一幅合作的画，学会合作和谅解。 11. 排队秩序管理：食堂插队的学生负责当天队伍秩序，自己从最后重新排队开始。 12. 课堂阅读情况：上课看课外书，站上讲台分享书籍。 13. 课间矛盾处理：发生小摩擦写篇“赞美作文”，夸夸对方优点，让矛盾消失于无形。 14. 课间操态度：不认真做操模仿几个搞笑运动姿势，带动全班同学活动起来。 15. 作业书写问题：字迹潦草就和老师一起批改潦草作业，写一遍明白认真是什么样。 16. 跑操纪律管理：跑操讲话的同学跑完多加一圈，并且给大家科普运动小知识。 18. 文明用语要求：讲其中一个造句，说说节日，展示真正掌握。 20. 课堂瞌睡情况：打叉。 21. 不遵守课堂纪律：制定新的课堂纪律规则。 22. 考试作弊处理：督促作弊同学整理一份该科目的知识点。

秋招上岸攻略：一次就成功的秘诀嘿，大家好！最近刚刚经历了秋招，一次就上岸了，真是太开心了！趁着记忆还新鲜，赶紧来分享一下我的经验吧～笔试心得 𐟓 笔试那天，拿到试卷看到作文题目是《向目的地进发》，心里还挺激动的。毕竟平时喜欢写写画画，这种题目对我来说还是挺有吸引力的。作文一气呵成，感觉超常发挥！试讲经历 𐟎䊊试讲的时候，我选择的是《普罗米修斯》这篇课文。整个过程还是挺顺利的，从图片导入到认字、初读、品读，再到拓展，整个流程走下来感觉还挺流畅的。特别是联系生活实际，讲到边防战士、抗疫一线的英雄们，真是让人感动。最后还画了个火种形状的简笔画，效果还不错。面试问答 𐟤” 面试的时候，老师问了我两个问题： 1. 走进外小最吸引你的一点是什么？我的回答是学校的理念——“大手拉小手”，德育走进生活，全息阅读。本身是外国语初中的缘故，对国际视野特别感兴趣。而且听说这里的课堂氛围特别好，学生带动老师，老师起支架作用，这样的工作氛围让我很向往。 2. 怎么培养语文素养？我回答说不仅在课堂上，还要在生活中培养正确的价值观和家国情怀。前期准备 𐟓– 保护嗓子：感冒了好几天，连续挂了七天点滴，真是心疼啊！试讲准备：把三到六年级的课文都备了一遍，重点复习了四五年级上册的课文，还准备了开头板书。笔试准备：做了真题，古诗全背了几遍，名著略看了主旨，考试前几天准备了作文素材，看了几篇佳作。作文一气呵成，一个半小时就写完了！面试准备：准备了自我介绍，看了学校的官网，记住了几个理念，还看了学校名师的教案。感受课堂：去自己小学感受了一下课堂氛围，看看学生们是怎么听课的。多上课多练：平时多上课，多练习，自信最重要！小贴士 𐟌Ÿ 自信最重要！不要怯场，越自然越好。想着是双向奔赴，他们不录取你就是他们的损失，你很优秀！平常心对待，发挥出正常水平就好。将对方放平等地位，冲冲冲！抱着一次就上的心态，后面就不用再面啦，一劳永逸！不要只有焦虑而没有行动，十天的努力换一辈子的快乐，多划算啊！希望这些经验对大家有帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

学而思人文创作课：让孩子爱上阅读写作 𐟑‹各位家长好！今天给大家介绍一门超棒的课程——【学而思人文创作课】。这是学而思网校专为L1到L9年级的孩子设计的精读写作课。课程由名师带领，通过精读经典文章，帮助孩子梳理文章结构，积累写作素材和技巧，让孩子在课堂上就能写出精彩的文章。 𐟌Ÿ【学而思人文创作课】的亮点是什么？互动式课堂，培养孩子核心素养 𐟓– 通过文学场景、人文历史和小游戏激发孩子兴趣，让他们在沉浸式体验中学会精读写作。每节课都有小任务，引导孩子主动参与、大胆尝试，激发创造思维。圆桌辩论、角色扮演等活动，让孩子说出来、写出来，真正提升表达能力。国内首创9级创作培养体系，一站式解决新课标难点 𐟓œ 这个课程将孩子的创作能力分为4个阶段9个等级，从素材、文体、技法、框架等角度多维一体培养孩子的思辨、写作能力。让孩子连词成句，连句成段，记叙有文采，议论有思想。作文当堂写课后批，效果杠杠的 𐟓 名师带娃当堂练笔，写景写人写情，从阅卷人角度逐字逐句点评批改孩子作文。将孩子的作文不断打磨提升，确保孩子当堂有收获，课后爱写作，写后有升华。 𐟑袀𐟏룀学而思人文创作课】的老师都是谁？这些老师都是清北哈佛等名校毕业，有着丰富的教学教研经验。课程风趣幽默，广受学生喜爱。每一位老师都是博古通今的历史文化传播者，风趣幽默的课堂情绪调动者，懂得欣赏的审美情趣引导者。 ✨【清北哈佛老师 + 独家9级创作体系 + 精读思辨写作】✨ 让孩子沉浸文学世界，爱上阅读写作。快来关注【学而思人文】，我们带孩子一起精读思辨，搞定阅读写作！𐟌Ÿ

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