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关于质量的作文在线播放_AI写作(2024年11月免费观看)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-11-29

关于质量的作文

降低AI模型幻觉的6个实用技巧 在过去一年的工作中,我总结了6个降低AI模型幻觉的实用方法,分享给大家: ✨1. 预训练(Pretrain):通过扩大模型的知识范围,使用更多数据来进行预训练。 ✨2. 微调(SFT):这里分享两个微调的小技巧: 1)过滤数据:基于回答质量清洗数据,尤其是回答,避免带有幻觉的错误样本进入训练集。 2)反向修改指令:对于过度发散的问题,比如“写一篇作文”,可以根据回答的主题和字数,反向修改指令,使其更契合,例如修改为“写一篇关于感谢母爱的作文,举例子,大约500字”。 ✨3. post-pretrain:对于新增的知识,可以不断加在这个阶段。 ✨4. 本地知识库:将知识存为向量数据库,本质上是RAG(Retrieve Augment Generate)的应用。 ✨5. 搜索增强:选择好的搜索引擎和搜索源,本质也是RAG。 ✨6. Agent思路(工具调用):对于垂类应用,接入API,例如历史close price、deal amount等指标查询,不应该调用通用搜索引擎,应该接入专业API,比如接入Yahoo Finance API。 这些方法可以帮助我们降低AI模型的幻觉,提高模型的准确性和可靠性。希望这些技巧对大家有所帮助!

𐟓š SCI与核心期刊的等级分类解析 𐟌Ÿ 学术期刊的质量通常由影响因子(IF)来衡量。影响因子不仅反映了期刊的重要性,还常被用作文章质量的参考。以下是关于影响因子和期刊分区的详细解释: 影响因子(IF)𐟓Š 重要性评价:影响因子通过评估期刊中文章被引用的次数,反映出期刊在特定领域内的学术影响力。 文章质量参考:除了评价期刊,影响因子也常被用作文章质量的参考指标。然而,这一指标具有一定的批判性,因此在阅读和选刊时应全面考虑,不应将其作为唯一标准。 分区𐟓ˆ 中科院分区:根据13个大类学科,中科院将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为1区(最高区)、2区、3区和4区四个等级。 数量分布:中科院分区的1区到4区期刊数量不等,呈金字塔状分布。具体来说,前5%为1区,6%~20%为2区,21%~50%为3区,其余为4区。 Top期刊:在中科院分区表中,1区期刊直接划入Top范围内;2区中总引频次指标位于前10%的期刊也归入Top期刊集合。 总结𐟏† 根据中科院分区,期刊等级从高到低依次为:1区>2区>3区>4区。1区期刊在学术影响力上最为显著,而4区期刊则相对较低。 通过了解这些分类标准,可以更好地选择适合自己的学术期刊,提升学术研究的可见性和影响力。

双胞胎阅读写作飞速进步的秘密武器𐟓š𐟖‹️ 𐟎‰期中考试即将来临,孩子们的阅读理解和写作能力是否有所提升?来自北京海淀的一位妈妈分享了她的经验,让双胞胎在写作方面取得了显著进步,赢得了周围人的赞叹。 𐟑𖤻奉,妈妈对孩子们的学习采取放任的态度,导致基础薄弱,写作时无从下笔。阅读理解总是抓不住重点,作文质量也不高。后来,妈妈意识到问题所在,决定为孩子们提供有针对性的强化训练。 𐟓š经过多方比较和研究,妈妈选择了线上的【汪勋阅读写作课】。课程介绍非常吸引人,而且朋友也强烈推荐。 𐟑颀𐟏륅𓤺Ž老师——海淀家长心目中的阅读写作名师——李君卿老师: ✅拥有15年教龄,累计培养学员超过10万人 ✅曾任学而思教研负责人 ✅主编了近百本小学语文素养和作文教材 ✅《芝麻开门》节目特邀故事大王 𐟓–课程亮点: ✅全方位系统化教学,助力阅读写作进步 ✅直播课互动式学习,鼓励孩子提问和分享,培养批判性思维 ✅全学期辅导复习规划伴学,省心省力解放家长! ✅个性化写作指导课程中包含写作练习,班主任会提供1对1的批改和反馈,让孩子轻松掌握写作技巧! 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榜€初,妈妈只是抱着尝试的心态,但结果出乎意料地好。孩子们非常喜欢,更让妈妈高兴的是,这也带动了哥哥一起学习。哥哥看到弟弟的作文被班主任当成范文朗读,好胜心一起,国庆期间两兄弟争相学习。 𐟓㨁ꦘŽ妈妈都懂的:好老师➕好方法,孩子阅读写作就能爆发和突破!不要错过这个机会,让孩子留下遗憾。 𐟔𔩀‚合对象:需要提升写作阅读基础或希望进一步提高的1-7阶段学生 𐟔𔦊奐截止日期:即日起至2024年12月31日 𐟑‰𐟏𛧎𐥜诼Œ汪勋老师为大家提供了国庆后开学名额福利 ❗赶快行动起来吧!

专升本报班那些事儿:避坑指南 嘿,大家好!今天我想跟大家聊聊专升本报班那些事儿,希望能帮到那些还在迷茫的小伙伴们。希望你们都能找到最适合自己的机构,少走弯路,顺利上岸! 报班有必要吗?𐟤” 首先,我觉得报班还是很有必要的。虽然有些人选择买网课,觉得便宜,但说实话,网课的质量真心一般,甚至有些很差。网课只能起到预习或者初步学习的作用,根本无法替代面对面的教学。 而且,网课一般都是录播课,老师们无法根据最新的考点或者时事热点及时调整教学(比如大语考试紧跟时政、时事热点,看今年的作文和阅读理解就知道)。再加上,老师们也无法根据你们的学习情况做出相应的教学进度安排。 什么时候报班?报哪个?𐟓… 关于什么时候报班,越早越好,长期的几个期次都可以选择。如果你选择冲刺班,可能会跟不上进度。市场上有各种各样的补习班,小机构真的不建议报,有些小机构的老师同时在好几家机构任职,这教学质量能好才怪。 还有一些小机构因为各种原因(比如检查不通过)整个校区都关了,学生无处学习,只能羡慕别人家的机构。所以,选择正规的、口碑好的大机构是比较靠谱的选择。 教学质量才是硬道理𐟓š 有些机构管理比较松,如果你自制力不好真的不建议。而有些机构半军事化管理,管理很严格,适合自制力不好的人。老师们教的也是真心好,尤其高数好的没话说。所以,师资力量强、管理体系好、教学质量高才是硬道理。 最后的建议𐟒ኊ专升本只有一次机会,希望大家不要贪图便宜或者盲目从众,一定要选择适合自己的最好的机构和方法。在升本路上少走弯路,成功上岸!如果你基础比较差想报个班提分,可以问我一些具体的机构推荐。 希望这些建议对你们有帮助!如果有打算报专升本机构的学弟学妹,可以留下你的城市和专业,我帮你分析推荐!

高中作文素材积累:精准高效的方法分享! 𐟎𒾥‡†找素材 想要快速找到精准的素材?推荐大家使用纸条这个工具。只需在搜索页面输入主题,比如“自由”,就能看到相关的名言。如果你想了解更多关于“自由”的主题,可以翻阅其他同学的范文,或者听听辩论大佬的看法,这样你能更辩证、更客观地积累素材。 𐟓š 内化素材 内化素材是关键!不能只是单纯地背诵名言,而是要深入了解这些名言和专有名词背后的深层含义。这样在遇到相关主题时,才能精准使用。以“信息茧房”为例,可以先阅读原著或搜索释义,确保自己理解正确。然后使用思维导图记录相关主题,这样在考试前复习时就能轻松应对。 𐟓 运用素材 直接默写名言或专有名词是不可取的,这样会让老师觉得你不理解这些话的含义。正确的做法是解释所有别人不知道的内容。比如,可以用一段高端、含蓄的解释来阐述“信息茧房”的概念,这样既自然又有力度,文采也更好。 通过这些方法,你可以轻松积累素材,写出高质量的高中作文!

雅思写作攻略:避开误区,提升分数! 𐟌Ÿ 最近在准备外贸英语口译考试,终于有时间回来更新啦!今天主要分享一些适合雅思初学者和练习写作的朋友们的实用建议,避开一些常见的误区,分享一些经验教训。 字数不是越多越好 𐟓 很多人以为字数越多,分数就越高,其实不然。我在网上找写作课程时发现,很多教程都强调要多写,甚至有的能达到400词。这导致很多考生误以为字数和分数成正比,于是拼命凑字数,结果文章冗杂,信息量过大。其实,关键在于提高单句的质量和表达能力。我练习了二十多篇写作后,最大的收获就是能够熟练驾驭句子嵌套结构,写出长句。事实证明,这种方法非常有效。我最后考试时小作文写了168词,大作文写了270词,依然拿到了7.0分。所以,大家不妨从提高句子质量开始。 关于结构 𐟏›️ 写作结构也没有硬性规定,关键在于内容的质量。我自己在写task2时一直用三段式:第一段总起提观点,第二段讨论对立观点的合理性,第三段再陈述支持自己观点的理由。尽量保持字数平均分布。我特别注意在第一段写出很惊艳的句子,但也要避免头重脚轻。当然,模仿不来的东西就不要模仿,换个思路,专注于输出内容。 书面用词 𐟓– 口语考试里少用一些日常、非正式的表达还说得过去,但在写作里一定要用正式的、书面的表达,符合学术写作的规范。比如,举例子时别用“like”,用“such as”或“for example”;“a lot of”可以换成“a large number of”或“a variety of”;“只有”不用“just”,可以用“only”、“merely”或“solely”;“非常”可以用适合语境的副词代替,不要动不动就用“very much”。 记得举例 𐟓‹ 如果题干中要求你举例,一定要举例!就像口语part2让你回答的问题一样,题干给的任务必须完成。这个特别有用,你可以编一些数据出来,凑出许多字。我就拿黑龙江编了二十多个数据𐟫⣀‚ 希望这些建议对大家有帮助!加油哦!

TPO63/64写作,速抓要点! 在准备TPO63/64的综合写作时,首先要明确一点:时间就是生命!通常,阅读部分只给你3分钟,所以在这段时间内,你需要迅速理清文章的逻辑链。我的建议是,阅读时直接在笔记上按照你推理出的逻辑结构书写,这样可以帮助你更好地组织答案。 如何判断阅读要点?𐟔 首先,我们要学会识别“新的”信息点。简单来说,如果一个句子中包含的信息点在之前的句子中没有出现过,那么这个信息点就是“新的”。其次,阅读的第一段通常会给出文章的背景信息,也就是这篇文章主要讨论什么。每个论点的落脚点都应该围绕这个主题展开。 例如,如果文章在讨论一种新型的西兰花(new broccoli),那么你的阅读笔记就应该直接写关于这种新型西兰花的内容,而不是绕弯子去写其他无关的信息,比如“更凉爽的地区”、“西海岸”或者“旧的西兰花”。 听力部分怎么应对?𐟑‚ 听力的部分,跟着教授的思路走就行了。不要过度更改、删减或者调换次序,这样会浪费你的时间和精力。学术讨论中的反驳思路可以参考教授是如何反驳阅读原文的,尽量让你的语言更接近学术讨论的风格。 语言提升的秘诀𐟓š 在写作时,首先要确保没有语法错误。其次,试着提升语言的质量。比如,尽量避免冗余的词汇和复杂的短语,用简短的词语来表达同样的意思。一个副词能表达清楚的事情,就不要用很长的短语来描述。 最后两天的冲刺𐟏 如果你在考试前的最后两天想要从23分提升到30分,主要任务就是修改语法错误。仔细检查你的作文,看看是否有指代词、单复数、冠词等使用不当的地方。减少冗余的词汇和复杂的表达方式,让你的文章更加简洁明了。 总之,综合写作需要你快速准确地抓住要点,组织好逻辑结构,并注意语言的质量和语法错误。希望这些建议能帮助你在考试中取得好成绩!𐟓ˆ

关于友情的600字作文 “友情的温暖,是生活中最美好的阳光𐟒–”今天就来和大家聊聊,如何写一篇600字左右的高质量友情作文。𐟑�‘슊1. 友情,是最珍贵的宝藏 友情,是一种无言的理解,是一种无声的支持。它不像亲情那样与生俱来,也不像爱情那样充满激情,但它却以最平淡的方式,温暖着我们的生活。𐟒• 2. 写作思路: 引入:可以从一个小故事或者回忆开始,讲述你和好朋友之间的点点滴滴。 正文:分别阐述友情的定义、友情的体现、友情的意义以及你与好朋友之间的具体例子。 结尾:总结全文,升华主题,表达对友情的珍视和感激。 3. 友情的定义和体现 𐟌Ÿ 定义:友情是建立在平等、尊重和信任基础上的情感联系,是一种无需言语就能理解彼此的心情。 𐟌Ÿ 体现: 共同成长:朋友会在你遇到困难时给予鼓励,在你取得成绩时与你分享喜悦,共同成长。 相互支持:在你遇到挫折时,朋友会给你坚定的支持,让你感受到力量。 4. 友情的意义 𐟌𜠩™ꤼ𔯼š友情让我们的生活不再孤单,有朋友的陪伴,日子变得更加有趣。 𐟌𜠦ˆ长:朋友之间的互相学习,让我们不断成长,变得更加优秀。 𐟌𜠦”歷:友情是我们前进的动力,朋友的支持让我们勇敢面对困难,勇往直前。 5. 具体例子 𐟓š 例1: 记得有一次,我因为考试成绩不理想而沮丧,朋友主动找我聊天,鼓励我要相信自己,告诉我失败是成功之母。在她的鼓励下,我重新振作起来,最终考出了好成绩。𐟎‰ 𐟓š 例2: 我和朋友一起参加了一次户外探险活动,虽然过程中遇到了很多困难,但在朋友的鼓励和帮助下,我们克服了困难,最终成功完成了任务。这次经历让我们之间的友情更加深厚。𐟌ˆ 6. 总结 友情,是我们人生中最珍贵的宝藏。它不仅体现在我们生活的方方面面,更在心灵深处给予我们力量。珍惜身边的朋友,用心去维护这份美好的情感,让友情成为我们人生中最耀眼的光芒。𐟌Ÿ𐟌Ÿ 希望这篇文章能给你带来写作的灵感,让你轻松驾驭600字的友情作文。𐟍€𐟎ˆ

专八备考攻略:从专四踩线到专八高分心得 𐟌Ÿ备考专八前,先完整研究一套真题试卷𐟌Ÿ 注意,是真题哦!千万别看那些模拟题,那些题目质量太差了,根本没真题有深度。看了也是浪费时间(本人备考专四的时候做了10套模拟题,真题只挑了单项选择做的,结果非常惨烈,差一点就没过60分)。 𐟎祐쥊›部分: 专八的听力绝对是国内最魔鬼的听力,我基本上靠蒙。建议大家每天早上听25分钟的可可英语,什么题材的都行。考场上千万不要出现听力听一半听累了不想听了,那就蒙也蒙不对了。 𐟓š阅读部分: 阅读理解有三篇还是四篇,题型包括选择题和简答题。这三篇阅读理解的难度中等,但篇幅很长,需要耐心去看。现在才1月份,想拿高分的可以买一本华研的阅读理解,只做前面的选择题,练一下阅读速度。基本上练个10天左右你就习惯这么大的阅读量了。不要一整天都死扣一篇阅读,有时候你去上个厕所,说不定就读得懂了。 𐟓翻译部分: 翻译方面,不要买那些专八翻译的书,那些书是给考研人准备的,而且你根本就不会做的!清醒一点啊,咱们翻译的时候主要注意单词拼写和主谓一致,基本上不会扣太多分的。 𐟓作文部分: 去年考的是“双减”,不清楚今年考什么。关于作文这部分有的讲,大家可以动一动小手指点开我的主页,看到“专八写作”那篇简单概括了一下去年的专八作文“双减”,我是如何列提纲的,以及每段需要写哪些内容。 𐟔改错部分: 其实我不太建议大家狂练改错,因为这东西投入大,回报小。你只要考前完整练过20篇左右,摸清楚改错大概有哪些套路就行了。没错,改错大概有3-4分的套路,还有6-7分很少有人能拿到。我后期会出一个改错套路合集,希望大家可以给我一些小心心!

托福综合写作技巧:天津一对一辅导 今天的托福课,我们主要练习了三个部分。首先,学生完成了一篇真题写作,能够熟练运用老师教授的高分句型、语法、短语和连接词。虽然今天的观点有些局限,导致时间超时,但在考试中如果遇到这种情况,可以只写一个点,然后举例证明。记住,一定要正面论证观点,而不是一开始就直接反驳。经过第二遍修改后,作文质量有了显著提高。 在阅读部分,我们做了一篇14题的练习,只错了1个细节题、1个单词题和一个大题选错一个,整体水平还是不错的,大约在27分左右。 在综合作文的听力部分,一定要记住记录原文中的关键词。听句子时,每句话的主语很关键(确保写作时知道句子的主语)。今天出现了个别原文中的词没有反应过来的情况。第二个点比较难,但听得还不错;第三个点相对简单,反而没听全。课后需要多加练习,保持听力水平。

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