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一屠晚归原文新闻后续_一屠晚归中的晚字作用(2024年12月追踪报道)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

一屠晚归原文

初一语文《狼》过关题，期末冲刺必备！ 𐟓š 期末冲刺阶段，希望孩子们都能抓住核心，高效复习。以下是初一语文《狼》的过关题，帮助大家快速掌握知识点。 𐟐𚠹.《狼》的主人公是谁？屠户还是狼？答案：狼。因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。 𐟓– 对比阅读（31分）阅读下面的文言文，完成后面习题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨己尽矣，而狼之并驱如故。屠乃奔入伏焉，持刀。狼不敢前，眈眈相向。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦毙矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。非屠，乌能作此谋也！ 1. 下列句中加点字的解释错误的一项是（3分）？ A. 犬：名词作状语，像狗一样。 B. 焉：作兼词，“于之”，在里面。 C. 顾：回头看。 D. 阻为亲呢，而阴怀不测。答案：D. 阻为亲呢，而阴怀不测。（原文无此句） 𐟐𞠦œ즖‡的寓意是什么？（3分）答案：①告诉人们很多坏人和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠毒的人。凶残者的本性难移（对狼而言）：防人之心不可无（对人而言）。 ②我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。 𐟓 参考译文有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）最终忘了它们是狼。一天，主人白天睡在客厅里，听到群地发出的叫声起四没有个再次就准备（叫）他来情发只的到他没有醒要咬他的喉呢（道让它们,不止它们上的,喜人就来不它们我康它们的你,这是我的任健说的）有它们的不以是了（什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢?）

初中必读《狼》课文深度解读 𐟓š在初中语文课本中，《狼》这篇课文是七年级上册的经典篇目。张宏老师的讲解版本在小破站上广受好评，将语文课与历史规律、批判性思维相结合，令人耳目一新。 𐟐𚥎Ÿ文讲述了屠夫与狼的斗智斗勇故事。屠夫在晚归途中遇到两只狼，起初投骨给狼，但狼并未离开。屠夫再次投骨，狼止步不前，但前狼又至。屠夫无奈只能奔倚麦场，手持刀与狼对峙。经过一番搏斗，屠夫终于斩杀了两只狼。 𐟔张宏老师深入解读了课文中的细节，比如“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”这三句话，表面上看起来屠夫杀狼轻松，但实际上需要速度、力度和技巧的结合。屠夫在搏斗中展现了勇敢和智慧，而狼则显得不堪一击。 𐟤”然而，张宏老师也指出，蒲松龄在《狼》三则故事中，有意地让狼败给人，以扬人抑狼的手法来表现。这种评价方式可能带有“过巧易伪”的嫌疑，因为历史的真相往往由胜利者书写。 𐟌𐦭䥤–，张宏老师还引导同学们思考：如果让狼来叙写这个故事，狼会如何评价人类呢？这种批判性思维的培养，让我们不仅读懂课文，更要有自己的发现和思考。 𐟌Ÿ总的来说，《狼》这篇课文不仅是文学的经典，更是批判性思维的培养材料。通过深入解读，我们可以更好地理解历史和文学的复杂性与多样性。

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