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一次公开课作文在线播放_深夜美文《夏天》(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

一次公开课作文

四上第六单元游戏作文指导，轻松搞定！ 𐟎‰四年级上册第六单元的习作主题是“记一次游戏”，我们为你准备了完整的录播课和课件，帮助你解决习作中的痛点难点，让孩子们有条理、有兴趣地写作。 𐟓š我们的习作课件按照上学期公开课的标准制作，层层递进，从情境导入到审题、选材、构思、提纲、好词好句，再到范文，每一个环节都精心设计。 𐟌Ÿ特别值得一提的是，有些单元习作还增加了名家名篇的范文指导，让孩子们在欣赏优秀作品的同时，也能学到更多的写作技巧。 𐟛‘如果你已经购买了全册录播课，就不需要重复购买这个单元的课程。全册录播课已经包含了单元习作的录播课内容。无痛习作，就从这里开始！

给孩子报课？先问清楚这两个问题！最近有朋友问我，你给果果报的泉灵语文课到底好在哪儿？我告诉她，这得看你报课的目的是什么，然后再看看这个课能不能帮你实现这个目标。我只能分享一下我当初给娃报课的目标，还有我们通过接近四年的学习拿到的一些结果，供大家参考。这是我唯一给孩子报过的学科类线上课程，当时的目标并不是仅仅为了提升成绩，而是希望能帮她培养底层的语文能力。语文能力听起来很抽象，我来给大家举个例子。有一次，果果的语文老师要讲公开课，老师给班上几个优秀的孩子发了回答问题的稿子，然后对我家娃说，你自己发挥就行，老师相信你的实力。结果公开课那天，果果的表现非常出色，老师对她赞不绝口。还有一次，学校举行口头作文比赛，果果参赛的时候发现别人都是提前在网上搜了记住的，只有她一个人是真的即兴讲的。假期我去暑假班代课，给孩子们布置了一个任务，把自己当成导游，给同学们讲解故宫里的其中一个景点。那些孩子吓得惊慌失措，如临大敌，只有我家女儿淡定自若。正式表演的时候，无论是成绩好的、成绩一般的，还是成绩差的孩子，基本上都是紧张的要命，即便都是提前备好的稿子，也说得磕磕巴巴。只有我家娃，用一个故事串起了几个景点，投票环节，几乎获得所有人的一致认可，拿到第一。她们班的同学有一项语文作业是背诵作文，但她从来不背，因为她自己本来就可以写得很好。这些就是我认为的真正有用的底层的语文能力。大家在给孩子选一门课的时候，有没有问过自己这两个问题：我想通过这个课达成一个什么目标？这个课程能不能帮我达成这个目标？可能很多人想过，即便是一个不那么明确的目标，也大体知道为什么要报。然而，第二个问题更加重要，因为这个课程能不能帮你达成目标？就拿果果上的这个网课来说，如果孩子的语文基础都很差，那孩子可能听课程的内容都费劲。又或者孩子根本就坐不住，注意力压根不能长时间的集中，那你这钱花了，基本上也就打水漂了。所以，奉劝各位家长，一定要多花一点时间在选课这件事情上。最起码也要问我问的这两个问题，我报课想帮孩子达成的目标是什么？这个课到底能不能帮我达成这个目标？没有想清楚之前，千万别乱花钱。

四六级翻译作文攻略：轻松拿高分！大家好，我是六六！之前分享了四六级客观题的经验，这次来聊聊翻译和作文的部分。 1⃣️ 翻译：四六级的翻译是英译汉，相比考研的翻译，真的简单太多了！（并没有）四六级的翻译可以总结为“十岁原则”——十岁的小朋友都能看懂即可，不需要高大上的词汇和语法，写对就行。 2⃣️ 作文：作文的话，还是需要一套模板来应对。不过考完试我就把手写稿子扔了……对不起大家。 3⃣️ 推荐课程：我推荐一下我跟过的课程——橙啦（直接搜索APP即可）。虽然这个课程褒贬不一（因为他们在微信上打广告），但这是我个人的主观感受。在四级通关后，我入了橙啦的六级全程班（大概59还是69，超级便宜）。不过粗心的我忘记报名了，只能先学习等下次再报名。同时12月那一次我还在医院实习，几乎没时间学习，结果以444分飘过。橙啦的课确实给了我很大帮助，尤其是后期翻译和作文，基本都靠最后的压题。毕业前最后一次（2020.9），我参加了他们的公开课（免费）。我主要看了老周（周兆鑫）的翻译和作文。翻译主题压中（红楼梦、西游记！），作文也相当好用。老周讲课幽默风趣，内容丰富。大家可以先试试他们的公开课，即使是免费的，每位老师也都是竭尽全力。单词：刘彬；听力：宋逸轩；阅读：陈仲凯；翻译作文：周兆鑫；还有姝姝老师、波妈、宝爷等，都是很好的老师哦！大家可以自行关注。好啦，四六级所有的经验都分享结束，祝大家下一次顺利过关！冲！后期可能会考虑写一下考研的经历（看心情哈哈哈）。

6本小学作文教学好书推荐嘿，大家好！我是一名小学语文老师，最近在准备一节作文公开课，于是疯狂翻阅了手头所有的写作教学书籍。今天想和大家分享6本我觉得特别实用的书，特别适合那些不知道怎么教作文的老师们。《作文课这样上，学生更喜欢》——何捷这本书里有很多精妙的教学设计，比如选出年度汉字，或者每日报评等。这些创意的写作教学事例，真的能让孩子们对写作爱不释手。《绘本课这样上，学生更喜欢》——何捷学生们对图文结合的内容特别感兴趣，从图文开始学写话、学表达、学写作，效果特别好。《会写作的教室》——吴勇这本书把写作细化成一系列具体的活动，每一个孩子都能在其中找到自己的兴趣点，非常实用。老师们可以直接照着做，省心省力。《照亮生命的写作课》——范秋潮这本书把写作和生命紧密结合在一起，通过认识自己、认识他人、认识社会等活动，让孩子们在成长的过程中爱上写作。《统编小学语文怎么教x作》——吴勇孩子们都是天生的作家，这本书提供了很多写作的支架，帮助孩子们写出满意的作品。《写作教学的秘妙》——裴海安这本书引用了16位名师的对话，让我们对写作教学理念和写作教学实践有了全新的思考。特别是它的写作评价部分，见解非常独特。我是北辰，一名热爱阅读和写作的语文老师，日常分享语文教学经验。希望这些书能对你们有所帮助！

我终于上岸啦𐟓–（中） 𐟌𘨡Œ测部分：常识：多刷题是王道！我每天都会抽出时间看看“帼子书院公务员考试”的公主号，每天5分钟的常识小课，特别适合在早餐时消化。言语理解与表达：刷题是关键，推荐“欣说言语”的刷题计划，还有粉笔的高频词积累书，语感就是这么练出来的。数量关系与资料分析：强烈推荐“公考齐麟”，他的刷题计划和教材知识点讲解都非常棒，特别是速算练习，对文科生来说简直是福音。判断推理：我喜欢“我爱学逻辑”的刷题计划，每天看看它的推送，保持题感。模考与训练：多参加粉笔app的模考，虽然我只参加了一两次，但新手训练营真的很不错，达到70分还能退钱，刺激！计划与自律：华图的“枪如林”书很适合不够自律的我，每天按计划刷题，效果显著。 𐟌𜧔𓨮𚩃襈†：总结归纳：广东省考的申论其实就是总结归纳。之前国考和省考的申论都不高，自从体验了一次华图的申论公开课，我明白了大作文就是抄材料，总结材料。于是我开始认真阅读材料，分类提取分论点，摘录材料中的例子，再用较为书面的话语串联。有条件的还可以加点好词好句（前提是切合且点到为止），真的有用。省考时，我几乎一字不差地踩中了两个分论点，另一个也大同小异。 𐟒呂𛧻“：笔试的幸运其实都是努力的结果。多刷题！多刷题！多刷题！所有幸运的前提，都是你足够努力。下次再说面试、体检和政审的部分，敬请期待！

新教师求助：乡镇小学四年级语文教学难题我是刚毕业的纯新手教师，没考上编制只能先去代课。目前已经上了一周课了，其他方面还算了解，但备课、授课和作业布置真的让我头疼。每天备课到深夜，但上课效果还是不理想，感觉自己好像在教学上没什么头绪。特别担心学生到考试时什么都不会，想赶紧逃离，但又知道必须坚持下去。下周学校要开始听公开课了，每位新老师至少要听三节课，这让我更加紧张。以下是我总结的一些问题，真的很需要大家的帮助：备课资源：在哪里能找到好的公开课学习资源？有没有值得借鉴的教案？课文考点：需要提前搜索每篇课文的试卷参考考点吗？学生管理：上课时没有管学生的意识，有的学生不听讲我也不能及时发现，总是沉浸在怕他们听不懂的紧张情绪中。作文教学：学生的作文很多都是大白话，怎么教才能让他们写得更好？书写规范：大多数学生写字不工整，怎么纠正？拼音教学：拼音抄写总是出错，有没有必要抓这方面？字词基础：怎么采取措施才能把字词基础抓牢？求求各位优秀教师们能不吝赐教，救救孩子吧！𐟙

昨天的公开课超赞！感谢大家的参与𐟎‰ 昨天的公开课真是太顺利了！即使我加快了语速，还是讲了将近一个小时，最后只剩一点点时间来答疑。不过，我还是整理了一些干货，分享给大家𐟑颀𐟏능쥊›部分精听真的很有效，怎么精听呢？先盲做题目，把不懂的词画出来。做完后查词，自己练习翻译，理解文段意思。对于做题过程中听不懂或模棱两可的题目，二次精听，直到听懂为止。速度提升后，可以适当调倍速听音频练习。听力真的是短时间内可以提分的模块！阅读部分阅读重在平时的单词积累和语法基本功的扎实。作文部分填空题：单词和语法是踩分点，缺一不可。小作文：确实有模板，多练几套就会了。大作文：这是拉分项！特别是奔着考六级去的小伙伴们，一定要好好写大作文！不会写或不知道写什么的解决方法是：练习论点怎么写！大论点=框架，大作文要有框架意识。以上就是昨天公开课的主要分享内容，希望能帮到有需要的小伙伴们。非常感谢昨天参加公开课的小伙伴们[飞吻R][飞吻R] 大晚上还在听课，你们太棒了𐟑𐟑

「一条plog过国庆」「我的微博日常」这几天好忙。这条微博是前天没写完、昨天也没有写完、今早继续写的，时间上还是前天即星期五的——— 今天是无比高兴的一天。孩子们在“今日最想说”里写到了昨天的公开课。收录几条分享出来—— 怡乐：今最想说的是您的公开课。在小学时虽然也经常上公开课，但还是您的公开课令我印象深刻。我们小学上公开课，老师就会变得很反常，平时上课动不动就要发脾气，还经常罚我们听写，但是一上公开就变得特别温柔，善解人意，还要提前一周在班级演练。而您的公开课，没有演练，您的脾气性格也与平时一模一样，所以我喜欢您的公开课。晨同学：以前的公开课都是老师事先通气、安排，现场老师表演、学生也表演的。今天的公开课，一切都是真实的。我喜欢这样的公开课。啊啊啊，孩子们的眼睛是雪亮的，历史是有记忆的，做老师可一定要真诚。舒彤：上午的第二节上了一节公开课。我很紧张，因为有很多老师和领导在后面坐着听课。我听了几个同学的作文，感觉他们的文笔真的很好。杨老师提了一个问题说：“谁来回答？我看这位同学想回答。”于是把我身边坐着的浩汐叫了起来，在听到自己要回答问题时，她的俩眼一下子瞪得老大。我在一边幸灾乐祸地偷笑着，一边庆幸我没有被老师叫起来回答问题。没料想，还没到5分钟，我也被老师叫起来回答问题！我快吓死了！腿一直在抖，大脑一片空白，可又强装镇定地说出我的想法，最终梦似的坐下了，一好一节“惊险”的公开课。哈哈哈，“梦似的”是借用鲁迅先生《五猖会》里的短语，三个字就能看见舒彤思维灵活，有学以致用的能力。钰瑄：公开课上，有人拿着照相机嘎嘎一顿拍，也不知修图了没有；后面坐着一群老师，感觉好累。扭头一看，地理老师咋也在，这不语文课吗！呵呵呵，原先我只知道课代表灵萱是个机智的搞笑女，今天才发现，她的搭档钰瑄也很逗。那么，作为她们的大朋友，我也得皮一点，才能配得上她俩的幽默风趣呀。易轩：李弓的文字好细腻，欣然写的她一家人好温馨呀！唉，可是我觉得我一家人没有这么温馨，可能是我没有一双善于发现的眼睛吧！下课我找到易轩，建议她跟父母沟通，也可以给父母分享班级趣事，把他们拉进我们的生活圈。易轩说，她试试。相信她能行。因为她既写了主观感受，也在客观上做了自我提示，这样一颗公平的心，一定能够看到家人的美好。这是孩子们上初中以来第一次公开课，自然会有不一样的感受。写出来交流碰撞，是一件挺有意思的事情。更重要的是，他们由此而生发出来对课堂气氛和课程内容的思考与探索，这是这节课最大的意义。珂冉在“今日最想说”里也写到了这件事。她过去经常敷衍作业，这一次，她这样写：我越来越喜欢“今日最想说”这项作业了，我觉得我能写四百多字！今天早上，看到了八班的青芝骑车，我就一起跟着走地下车库，诶？车库好暖和！早上只扒两口饭就出门了，上午语文课偷偷吃了个柿子，被发现了。以后再也不敢了。上公开课我举手回答问题了。嘻嘻，我是我们组的英雄，虽然只加了两分。今天还去拔草了嘞，我觉得像是专门的室外活动，挺好的。我还是个护花使者呢，舒彤总是自己走，今天我拉着她一起走东边，她嘴上不乐意，我看她还挺开心的，送她回家路上我们聊得也非常愉快。每次在操场上看到您，我都和邗瑜开玩笑：“这是哪个学姐？好可爱啊。” 今天我还发现，锐沄他人也不错，他胖胖的，心思单纯，我和羽怡总是逗他玩。本来今天准备随便写一点应付下作业，但刚才手机上突然传来您的微博，原来您一直在温暖班里的每一位同学，看到写我的那段，我自己都被感动哭了，好像没有人和我说过这样的话。我又在想您上课说的话，让我们有不开心、不能解决问题的时候来找您，可我想，大抵是没有人能一个人承受太多负面情绪的。因为您深夜的一条微博，我写下了这些关于我和“领头杨”的对话，我觉得您堪比心理老师，也希望老师您能早睡，照顾好身体，有什么需要的，我一定帮忙！我看哭了！珂冉她真的打动我了。她爱我，竟然那么多！我查了查，她写了510个字，这是我见过她写的最长的文字。她有个性，很细腻，为人善良，但学习动力不足。这次是她的新开端。随后，她做了一件更打动我的事。我在班上讲过，学生小飞发起的公益组织童在蓝天下，9年资助了186个困境儿童。夜晚珂冉告诉我，她妈妈也想加入这个团队。她妈妈早就想为困境儿童献爱心了。我把项目主管永梅的电话给了她。真好，她正在慢慢走出曾经无力的生活，能够看到、愿意帮助更困难的孩子。更好的明天在等着她！ “今日最想说”是孩子们喜欢的作业。他们可以畅所欲言。灵萱这样写：体育课跑得好险，差点要累鼠，第一次突然想骂人，我可以在“今日最想说”里骂人吗？可以吗？可以吗？（撒娇，眨眼睛，掉小珍珠，小拳头捶你胸口）哈哈，可把我给笑发财了。钰然连续三天都有拟人句，活泼可爱，灵动俏皮，辑录如下： 1.还有三四天就是运动会了，舞蹈还是跳不齐，好慌，心里就像有一百只鸭子尖叫着游在水面。 2.太阳就像不想上班的人类一样，早早地回家了，可怜的月亮又要加班了。 3.下午的时候，太阳又不动声色地躲起来“摸鱼”了。梓衡：今天放学，某某某从后面拍了我一下。我不管，反正明天要还回去。我批语：这是一点亏都不吃啊！亲，请思考：还有没有比还回去更智慧的方法？写在最后：亲爱的七七班的孩子们，我知道你们都在等这篇，不好意思，这几天事情太多了，一直拖到现在，抱歉，让你们久等了[作揖][作揖][作揖]

公考一个月上岸？这些方法你得知道！ 𐟓š备考初期，自学为主，针对性学习： 𐟌Ÿ刚开始备考时，建议以自学为主，这样能省时省钱，提高学习效率。如果你决定报班，可以先听一下老师的公开课，看看课程内容是否讲得透彻，教学风格是否适合自己。 𐟓申论作文必须动手写： 𐟌Ÿ很多同学平时根本不练习作文，只在考场上临时发挥。其实，答题能力是通过多次思考和打磨真题锻炼出来的。申论作文一定要动手写，不能空想或者只列出大纲。 𐟓–真题训练： 𐟌Ÿ做真题的目的是为了了解出题人的命题思路和答题方法。每年的材料内容不同，但答题思路还是有章可循的。模拟题往往难度不如真题，材料内容也十分粗糙。 𐟓𐥛𝨀ƒ、省考题都要做： 𐟌Ÿ国考是省考的风向标，各省公考的考试大纲都是沿用国考的。题型虽然有细小差异，但答题的本质和思路都是一样的。而且国考的难度是大于联考、省考的。 𐟓š“参考答案”的选择： 𐟌Ÿ各个机构给出的答案叫“参考答案”，供大家参考用，而不是权威版本。所以，各个机构的答案有出入是正常现象。建议综合多家机构之所长，对答案时多参照一些机构提供的参考答案，进行综合整理、博采众长。 𐟓申论的“参考答案”： 𐟌Ÿ对答案的意义并不完全是看自己的采分点有没有找全、行测一共错了几道题，更重要的是“知其然，知其所以然”，了解题目设置的考点，思考答案为何这样呈现。 𐟓š备考时间： 𐟌Ÿ无论是一个月也好，三到六个月也罢，只要你下定决心拿出将近500个小时的时间来专心攻克它，没有不上的道理。或许会很累，但只要一想一次考试，舒坦终生，是不是又会继续奋斗下去呢？人生很难，公务员考试这种小人生又岂能容易？

读后续写公开课：如何创新教学？ 𐟌Ÿ 在众多公开课和赛课中，我主要专注于阅读课型，而读后续写则是一个全新的挑战。这次公开课让我意识到，如何从基础到高级，将读后续写讲出新意，从而让学生获得不一样的收获。 𐟓š 新人教版教材中，Reading for writing模块强调了以读促写的重要性。这意味着在读的过程中，学生需要理清文章的主旨大意。只有理解了文章的主旨，学生才能在合理的范围内进行输出。读后续写的实质是一个半开放的作文形式。 𐟎젥œ訾“出过程中，我选择了一个小的切入点：衔接。衔接不仅仅局限于使用衔接词，还包括内容本身的衔接（语言学中的cohesion）。读后续写就像是一部电影，每个画面是连续的，镜头不会总是关注一个主人公。镜头在主人公之间切换，这类似于读后续写中的衔接。 𐟌ˆ 通过这次公开课，我深刻体会到，无论是阅读还是写作，都需要教师不断地探索和创新。只有不断地挑战自我，才能给学生带来更多的收获和启发。

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