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华而不实作文权威发布_华而不实作文高中800字(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

华而不实作文

18天专八备考攻略：阅读写作全解析 𐟓… 写作：上次写英语作文还是在考研考场上，久未动笔，真是有些生疏。许多句子都不知道怎么表达，只能干巴巴地阿巴阿巴。最后两周需要多动手练习，把句子写顺。之前学英语时，可能会觉得高分写作=高大上的词汇+模板，但备考专八的这三年让我深刻体会到，好的作文首先是清晰表达自己的观点，语言才是加分项。光有辞藻只是华而不实，没有骨架，更何况一些词的使用是否到位，自己也说不准。 𐟓š 阅读：第26题参考答案看得我有点懵…问题是关于态度（attitude），参考答案是"He reviews the situation from different perspectives." 恕我实在无法理解𐟘磀‚有没有哪位家人们能教教我？

实用又高级的人物素材!用到作文一眼吸睛𐟥𓰟峊 ✍𐟏𛢜𐟏𛥤祮𖦙š上好哇!今天给大家分享一期超级实用的人物素材，把别人没有的写到作文里，一眼惊艳老师! 𐟌𗰟Œ𗥐Œ时一篇好的考场作文离不开日常的勤加训练，我一般都是在高途app里面做写作专项训练，直接在上面𐟔“高中考试干货”历年的真题和详细的解析应有尽有，嘎嘎贴心，你可以下一个试试看～很适合高中的Uu们用来培养语感，提𐟆™成绩！！ 𐟐𓰟𓦃𓨦跟别人拉开差距，别再用那些华而不实的素材啦!𐟐𔤽这一篇，下次考试就用起来！！#高途APP# #高中语文#

分手一个月后，前男友求复合的真实经历我和前男友在一起半年多了，他是个很死板的人，不懂浪漫，但生活上对我很好，脾气也很温和。他本身没什么大钱，很节俭，对我也不是那种有求必应的类型。我已经工作了，他还在上学。我们在一起的时候，我多次希望他能送我一束花，但他从来没有买过。他觉得这些东西华而不实。其实，他对我不大方是分手的其中一个理由。每次吵架，都是我单方面的输出，希望他能多爱我一点。但他很固执地认为，他没做错什么，是我太敏感，太闲了，多想了，没有安全感。他也不想解释，认为自己很爱我就足够了。逐渐地，我发现他认为我爱他，离不开他了。于是，我下定决心离开了。我拉黑删除了所有社交软件，正式断联。一周后，他开始慌了，给我发信息，写了无数的小作文。我一直忽视他。直到后来我们有一次交流，他意识到我的冷漠和释怀，他痛苦了，乞求我不要离开他，哭着希望我给他一次证明和改变的机会。他弥补我，给我买花，买化妆品，弥补我曾经说的所有条件。但是，我没有勇气跟他复合了。我还要给他机会吗？

高考作文：语言好真的重要吗？𐟤” 很多人都觉得，写作文时“文笔好”是最重要的，结果就是文章里全是华而不实的废话。其实，这种想法有点偏激。在应试教育的背景下，关键在于“怎么评分”。评分标准决定了一篇文章能否成为“一类卷”作文。因此，研究评分标准并形成明确的学习框架是关键。下面是一类卷的阅卷标准：一类卷（63—70分）总体标准：能准确理解材料，具备以下条件：角度恰当立意深刻中心突出内容充实，感情真挚结构严谨有新意有文采一类上（68—70分）符合总体标准并具备以下条件之一：能从材料中引出深刻的道理，并富有说服力，文采优美。能从材料中引出深刻的道理，并富有说服力，语言朴实无华但有一定功力。在立意、构思、文体应用等方面有创新。思考角度独特且富有说服力。一类中（65—67分）基本符合总体标准并具备以下条件：能从材料中引出有深度的道理（联系社会实际），但结构或语言等方面略有不足。在立意、思考角度、结构、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足。一类下（63—64分）符合总体标准并具备以下条件：能从题意中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足。从这些标准中，我们可以看出评分维度主要包括：审题、立意、结构和语言。其中，观点是最重要的，其次是结构和语言。一类上的标准中，虽然语言未必需要华丽，但“朴素而有功力的语言”同样可以满足标准。而一类中和一类下的评分标准，都要求能从材料中引出有深度的道理，语言和结构允许有所不足。因此，高考作文更多是思维训练，而非文学训练。对语言的要求，更多在于凝练和精确，而非优美和炫技。对照这些评分标准，我们可以制作出高考作文的结构化表格。具体如何制作，欢迎关注我，每天持续更新。

简述小学六年的语文学习小学六年，孩子每个阶段的语文重心：一二年级是脚，重在识字，多写多看，为过识字关打好基础；三四年级是腰，重在转变，写作理论，知道文章主旨和结构；五六年级是头，重在阅读，全面阅读，通过阅读增加知识量。一定要有不同阶段的侧重点。但很多家长只看分数，拿分数做语文学的好与坏的风向标，其实这是个最大的误区。那应该怎么办？举个简单例子：这就好比一个习武的孩子，十三四岁之前，是他练功打基础的好阶段，但家长却非常重视他参加大赛的成绩，这个动作不好看，改动作，那个姿势不好看，改姿势。到头来，一大群华而不实的证书，和华而不实的姿势，却忽略了孩子的基本功。等到大一点，该出成绩的时候，往往却体现出来的是他基本功不扎实的囧态。这就是为什么小学基础扎实的孩子，初中高中语文成绩会稳定输出的核心原因。那小学六年该如何学语文呢？前面说了，不同年级有不同的侧重点。一二年级多识字，多看能看懂的书，二者相辅相成，识字是为了阅读，阅读有助于识字。但太多家长侧重于作文了，频繁有家长和我聊，一上来就说，字词都背会了，但作文不会写。其实，家长有没有弄明白一二年级的重点是多识字。我们设想一下，一个二年级孩子，如果识字1500以上，他的阅读能力会差吗？就算用学会的词语堆，也能堆出一篇作文，何况这期间也就看图写话（句子）训练。那如何提升识字呢？因人而异，家庭底蕴好的家庭，可以通过游戏、卡片、阅读、讲故事多种方式提升，实在没这基础的，生字本抄起来，都是可以提升识字量的方法。这里我比较推荐朗读，尤其朗读高出孩子所在年级（比如三四年级）的教材课文。方法有拙有易，殊途同归，只要达到孩子识字量，目的基本就达到了。孩子到了三四年级就要注意了。首先说三年级，孩子这个阶段慢慢开始尝试着过识字关了，作文的作用就凸显出来了。很多家长自己没弄明白作文是个啥，盲目的给孩子辅导作文。这个阶段，确实是写好作文的起点，至于一二年级的作文，严格来说是写话，也就是教孩子写句子。而没搞明白主次的家长，就会在一二年级忙着给孩子教文章结构，这其实是三四年级训练的内容（此时孩子处于逻辑思维的启蒙阶段），过早引入就伤了孩子写作文的兴趣，以至于三四年级写不好作文，从此一直作文差，这就是节奏不对的坏处。四年级开始，识字关已过，全面阅读，增加知识量，丰富孩子情操，为五六年级学好语文奠定基础。需要注意的是，这里的识字关，是指常规的汉字，毕竟中国文字+博大精深，除了简体字还有繁体字，很难全部认识。全面阅读的意思，是指读原文，比如三国、西游，现在就尝试着读原著，不要再买市场上的删减本。我的建议是，多读历史类书籍，然后以国内名著为主，然后向国外延伸。如果前面四年级走的扎实，五六年级，孩子就是语文小有成绩的年纪，作文写作开始尝试引入诗歌，变化文采；读书呢也开始尝试读一些平常没有涉猎的书籍。这就是为什么我接触的一些小学生，语文基础、能力以及对语文的学习兴趣远远高于初中八九年级孩子的核心！

为什么陈凯歌拍摄的《志愿军2：存亡之战》口碑扑街了？内行人的这番话道出了真相： 1.陈凯歌拍的电影就像他的电影，看似大制作，华而不实，空有华丽的外表，没有内核。陈凯歌什么都想拍，又没有把主线拍好，很多零碎的东西耽误了主题的展开，陈飞宇真是硬伤。 2.战争片，就应该一上来就干，悲壮而压抑，加那么多儿女情长，只会增加观众去厕所的次数。这年头这些导演不管什么不加点男女之间的破事貌似就不会拍了。我九岁的儿子看完电影，回家第一句话，就是“太煽情了”，我发觉这部电影可能有点文艺风，一看就是陈凯歌的风格，感觉陈凯歌电影就像模式化的高考作文一样，有点俗套了。战士们在战场上，满脑子想的大概就是打赢战争，哪还有时间煽情啊？我还是喜欢《志愿军》是个类似纪实的片子，能让我们体会先烈的艰难，增强爱国主义教育，再者，看宣传，我感觉演员选的不好，这一家三口的演员都不太适合，太违和，辛柏青和朱一龙像父子的年纪？辛柏青和朱一龙都感觉像睁不开眼睛的一样，缺少点精气神儿。 3.总结：看了这部《志愿军2：存亡之战》电影，感觉没有第一部好。这部剧主题思想不明确，如果主要是写铁原阻击战，就应该仔细描述那200多个战斗小组象钉子一样的战斗。电影里的几个主要人物，有的是虚构，有的是不可思议（如专家到前线到处跑，还开坦克等，这些太不可信了。）了，总之这部电影宣传得好，实际上并不怎么样？真的是不如第一部好看。看来应该是一个导演来导才行，陈凯歌明显不懂历力，不懂打仗是怎么回事？

初中语文网课避坑指南：两周体验8家平台姐妹们，初中语文网课真的是卷到飞起！我们家欢欢现在是七年级，想着帮她找个专门针对阅读写作的老师。于是，我在两周内听了好多家线上语文课，各种途径都试了个遍：熟人推荐、百度、某乎，甚至某音都有。现在我来给大家分享一下我的经验和教训，希望能帮到你们。大语文类课程：华而不实 𐟚늊这类课程看似内容丰富，涵盖文学、历史、科普等，但并不是传统的语文课。投入产出比低，不如让孩子多读几本书，自己思考和提升。纯阅读课程：被动接受知识 𐟓š 主要是老师讲解书籍内容，包括背景、作者、思想等。这种课程只是让孩子被动接受知识，并不能培养他们的核心阅读能力和写作能力。阅读技巧类课程：本末倒置 𐟎这类课程适合在有一定阅读量积累的基础上学习，但不能单纯学习技巧来提高写作能力。避坑指南：三类网课对比 𐟚뢜… A类网课：营销大但华而不实 𐟚늊这类机构的营销很厉害，各种标签、背书强，给人一种所有人都选择他们的错觉。但实际上，课程规划、教学质量都很一般，老师根本不了解孩子的需求，只会催续课。我们试了四家，都是这样。 B类网课：中高端工作室，报价偏高 𐟒𘊊这些课程由中高端教育工作室提供，课程内容设计独特。但老师并没有实战经验，只是以名校作为幌子，价格也相对较高，性价比不高。 C类网课：适合我们的选择 ✅ 最后，我们找到了一家适合欢欢的网课。这家课是欢欢的同学家长推荐的，提分效果明显。他们真正按新课改后的考察标准来讲课，课程内容有素材扩展、阅读技巧、写作方法等。孩子一个月下来，明显比以前更有逻辑了。而且他们的课程配套作文精批服务，老师会打电话细致讲解，从阅卷角度指出孩子的作文问题。总结最终，我们选择了C类的那位老师，因为实用性和性价比更高。孩子已经上了一段时间，发现他们的教学质量和课前预习、作文精批都非常到位。希望大家都能顺利找到靠谱的语文网课，帮助孩子早日积累，早日进步！祝大家的孩子都能在语文学习上取得好成绩！

两周语文网课体验：避坑指南和推荐姐妹们，初中阅读和作文真的是卷到飞起！自从新课改和新教材实施后，阅读倡导的是“跨学科文本阅读”，学校的课堂授课只是简单地换了素材，根本没把新课标的方向融入教学内容中。回头看看过去3年的中考卷子，发现语文考试真的是大变天了，历史、科技、文化这些全都成了常考的主题！不过，七年级的时间真的很紧张，没时间去大量阅读课外素材，而且这些素材和考试的关联性也不大。于是，我决定帮欢欢找一个针对阅读写作的老师。快两周的时间，我看了很多线上语文课，途径真是五花八门：熟人介绍、百度、某乎都有。总结了一些经验教训，分享给大家，希望能帮到你们。大语文类课程：华而不实这类课程内容广泛，但不是传统意义上的语文课，投入产出比低。虽然营销得很厉害，但实际效果一般，课程规划和质量都不尽如人意。纯阅读课程：治标不治本主要是老师带领学生讲解书籍内容，包括背景、作者、思想等。但这样并不能培养孩子的核心阅读能力和写作能力。阅读技巧类课程：本末倒置这类课程适合在有一定阅读量积累的基础上学习，但不能单纯学习技巧来提高写作能力。我的分类我把这8家语文网课分成了三类： A类网课：营销大但华而不实这些机构的营销很厉害，如果你不仔细研究，很容易被忽悠。他们可能会营造出一种所有人都选择他们家的错觉，家长们还会把非常“细节”的笔记分享在全网的平台和评论区里，感觉怪怪的。实际上，这些课程避重就轻，真正的教学质量一般，老师也不了解孩子的需求，只会催续课报课。初印象就差，8家公司里4家都是这样的。 B类网课：中高端网课工作室，报价偏高这些课程由中高端教育工作室提供，课程内容设计独特。但实际上，老师都并没有实战经验，只是以名校作为幌子，且价格也相对较高，对于预算有限的我们大部分家庭来说，性价比并不高。 C类网课：最适合我的一家这家是欢欢的同学家长孩子上过推荐的，可以直观看到提分效果。他们是真正按新课改后的考察标准来讲课的，和孩子一起听了体验课后，明显感觉到整体是把握新课改的重点【跨学科知识的交融】，课程内容有素材的扩展、阅读的技巧、写作的方法都有涉及。总结最后，我们选择了C类，因为实用性和性价比更高。孩子也已经上了一段时间，发现他们的教学质量和课前预习、作文精批都非常到位，会让孩子坚定跟着上！祝大家都能顺利找到靠谱的语文网课，帮助孩子早日积累早日进步！𐟓š✨

12天议论文训练：倾听的艺术大家好！今天我们来聊聊一个特别的话题——倾听的艺术。是不是觉得有点耳熟？对，就是那个广东六校联考的话题作文“敢于倾听，善于倾听”。是不是有点紧张？别担心，我们一起来放松一下，开启一场头脑风暴吧！𐟚€ 敢于倾听：打破自我认知的局限 𐟌 首先，我们要敢于倾听。这意味着我们要打破自我认知的局限，勇敢地接纳来自四面八方的声音。这不仅是对外界的开放，更是对自我成长的渴望。就像鲁迅说的：“兼听则明，偏听则暗。”我们要学会倾听不同的声音，才能更全面地了解这个世界。善于倾听：多渠道获取信息 𐟓š 接下来，我们要善于倾听。通过多渠道获取信息，学会分辨和筛选，用正确的方法聆听，从而汲取更有利、更美好的声音。就像那些经验丰富的记者，他们能从各种声音中找到最有价值的新闻。我们也要学会这样做，才能更好地了解事实真相。理性与感性：相辅相成 𐟒ኊ在倾听的过程中，我们要保持理性和感性。理性的声音基于冷静和全面的认识，而感性的声音则源自直接的感受。两者相辅相成，帮助我们全面理解世界。就像那些科学家，他们用理性分析问题，但同时也要有感性的洞察力，才能做出伟大的发现。宏大与细小：视野宽广 𐟌 我们要关注宏大的声音，也要关注细小的声音。宏大的声音关注家国天下，而细小的声音关注个体冷暖。倾听两者，可以让我们的视野既宽广又细腻。就像那些关注社会问题的记者，他们既要报道国家大事，也要关注普通人的生活。我们也要学会这样做，才能更好地理解这个世界。有力与无力：辨别声音的力量 𐟒ꊊ在倾听的过程中，我们要学会辨别声音的力量。有力的声音充满信念和力量，而无力的声音则显得犹豫和薄弱。选择对我们有益的声音，才能更好地成长和进步。就像那些在逆境中奋斗的人，他们用有力的声音鼓舞自己和他人。我们也要学会这样做，才能更好地面对生活的挑战。真诚与虚伪：辨别真心 𐟒– 最后，我们要辨别真诚与虚伪。真诚的声音基于追求真相和赤诚相待，而虚伪的声音则充满华而不实。辨别真诚，拒绝虚伪，是我们成长的关键。就像那些坚持真相的记者，他们用真诚的声音报道事实。我们也要学会这样做，才能更好地认识这个世界。倾听不是被动接受，而是主动选择。在理性辨别的基础上，选择倾听那些能够促进我们成长和进步的声音。让我们一起努力，成为更好的倾听者！𐟎犊希望这篇文章能给大家一些启发，祝大家在议论文的写作上取得好成绩！𐟓ˆ

宝妈避坑！初中语文网课精选各位宝妈们，给孩子找初中语文网课真的是让我头大！𐟘… 我家叶子今年七年级，作文水平急需提升。于是，我开始给她找各种线上线下的作文课，结果真是坑坑洼洼走了一遍。有的课程标价低，实际花费却高得吓人；有的打着新课标的旗号，实际上还是老教材的内容；还有的布置了作业却没人辅导，报了课比不报还费妈。我总共试听了9家课程，总结了一些经验教训，分享给大家，希望能帮到你们。不靠谱的“名师”课程 𐟚늦œ€近网上冒出很多没见过的“名师”，很多头衔真是经不起推敲。比如有一个说是海淀资深名师的，我们一咨询，连海淀名校有哪些都说不全，一看就是假的。纯阅读课程 𐟓š 前些年流行的“精读课”主要是带孩子读书，但纯讲阅读的方法在考试中没用。小学当个课外兴趣班可以，初中还是要重应试提分。纯技巧类课程 ✏️ 这类课程适合有一定阅读量积累的基础上学习，但单纯学习技巧不能提高写作能力！还是要多练习多精批！网课分类 𐟓Š A类网课：大牌子，名气大但华而不实，包装的老师很厉害，说是海淀的，结果连北京的学校有哪些都不太清楚，估计没在海淀教过，初印象就不太好。 B类网课：个人老师，中高端网课工作室，应该是本地经验比较足的老师转做线上课，课程内容设计独特，但价格也相对较高。我们预算在一学期3k以内，没太找到合适的，对这一类课程保持观望。 C类网课：最后适合我的一家。这家是班里学霸娃上过，妈妈推荐的，今年课程跟着新教材改版了，既有提分的应试内容，也有素养提升的部分。主要是能给孩子批改校内外的作业，作文也能改。我和孩子试听下来觉得，老师有才华，有情怀，风格适合小高阶段，孩子能听进去并全程跟住老师，印象都很好。价格也划算，才两千多点。总结 𐟓 结合班里学霸妈妈的推荐和自己的试听体验，我们选择了C类的那位老师，比较实用，2k多性价比也高。孩子上了一段时间，他们的教学质量和课前预习课后作业批改都非常到位，确实蛮省心的！家长们给娃选课，一定要多试听，祝大家都能顺利找到适合自己的靠谱的语文网课，帮助孩子早日积累早日进步！𐟒ꀀ

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