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写小松鼠的作文在线播放_小松鼠作文300字左右(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写小松鼠的作文

1、小马背着粮食要过河。牛伯伯说：“没事儿的，这水很浅，才刚到我的小腿。”小马刚要过，小松鼠拦住他说：“不要啊不要啊，这水深得很，我有个朋友前两天就被卷走了。”小马考虑了一会儿，回头踢了牛伯伯一脚：“就你腿长！”⠊ 2、高考，语文考试结束时间已到，一生生作文还没开始写，他忽然灵机一动，在试卷上写了四句打油诗：未曾提笔泪涟涟；苦读寒窗十几年。学校若不把我取；回家一命赴黄泉。阅卷老师看到这首打油诗，顿时大笑。接着，他在考生的每句诗后面加了两个字，将整首诗改成了：“未曾提笔泪涟涟--不必，苦读寒窗十几年--未必，学校若不把我取--势必，回家一命赴黄泉--何必。”

三年级高分作文汇总，轻松掌握写作技巧！三年级上册的语文写作任务真是丰富多彩！1-8单元的写作范文都在这儿了，家长们一定要让孩子多读多背，熟能生巧，写作水平自然会提高。以下是各单元的作文范文：第一单元：猜猜他是谁这个单元的作文主题是写一个同学的特点。比如，可以写一个高个子男生，眼睛炯炯有神，鼻子高挺，嘴巴能说会道，还特别善良。记得有一次，这个男生看到同学没带手工纸，主动把自己的纸借给他。第二单元：写日记写日记是锻炼孩子观察力和表达能力的好方法。比如，可以写一个周末的下午，爸爸妈妈都出去了，自己偷偷玩电脑游戏，结果被爸爸发现，还被批评了一顿。第三单元：我来编童话这个单元的作文主题是编一个童话故事。比如，可以编一个玫瑰花的故事：玫瑰花园里有一朵美丽的玫瑰花，它认为自己是最美的花，所以十分骄傲。后来，太阳和泥土都离开了它，玫瑰花因为没有阳光和养分，慢慢枯萎了。最后，它认识到自己的错误，改掉了骄傲的坏毛病。第四单元：续写故事这个单元的作文主题是续写一个故事。比如，可以续写一个动物童话故事：小兔子和小松鼠一起种树，小兔子负责挖坑，小松鼠负责浇水。经过一番努力，树苗终于长大了。第五单元：我们眼中的缤纷世界这个单元的作文主题是写一个你眼中的美丽世界。比如，可以写一个秋天的公园：公园里的树叶变成了金黄色，落叶随风飘舞，小动物们忙着准备过冬的食物。第六单元：这儿真美这个单元的作文主题是写一个你认为最美的地方。比如，可以写一个家乡的小溪：小溪清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，周围的花草树木都显得格外美丽。第七单元：我有一个想法这个单元的作文主题是写一个你的小想法。比如，可以写一个关于环保的小想法：我们可以通过减少使用一次性塑料制品、垃圾分类等方式来保护环境。第八单元：那次玩的真高兴这个单元的作文主题是写一次你玩得最开心的经历。比如，可以写一个去游乐场玩碰碰车的经历：你和小伙伴们在游乐场里尽情碰撞，笑声此起彼伏。这些范文都是经过精心挑选的优秀作品，家长们可以让孩子多读多背，慢慢掌握写作技巧。加油！𐟒ꀀ

看图写话借伞，小学生作文灵感 1. 那天放学后, 乌云密布天空, 雨突然下了起来 2. 小明急忙回家取伞, 却看见门口站着个浑身湿透的人 3. 于是,小兔子就把雨伞借给了小松鼠,小松鼠开心赴会 4. 那天,乌云压顶,雨势欲来,小动物们慌忙寻伞 5. 忽然间, 乌云密布天空, 雷声响起, 大雨倾盆而下。小动物们惊慌失措, 急忙奔跑寻找避雨之地 6. 小青蛙蹦跶着笑道：“我常游于水中, 何惧风雨 7. 随后, 乌龟慢悠悠言：“吾有硬壳护身, 风雨无侵, 安然自得 8. 借伞一刻, 友情画卷悄然展开 9. 小猫犹豫, 该借伞给谁？选择见真情 10. 雨伞下的故事, 小猫抉择, 谁成幸运儿 11. 雨丝绵绵, 她站在自家门槛, 手握一柄伞, 望着淋雨的小伙伴, 犹豫着该借给谁 12. 她望向左边的小青蛙, 轻声问道：“你需要这把伞吗 13. 乌云密布时, 你灵机一动, 借伞助人, 乐在其中 14. 他观察细致, 发现童趣, 借伞一幕, 故事连连 15. 在一个明媚的日子, 它们来到户外, 尽享大自然的馈赠 16. 天边风云突变, 大雨倾盆而至, 它们急忙寻求避雨之处, 却遇难题

自编童话作文300字左右 1. 小猫与月亮的约定在一个宁静的夜晚，小猫咪正在院子里玩耍。它抬头看到明亮的月亮，心生向往。它问：“月亮姐姐，你为什么每晚都这么明亮，照亮整个大地呢？”月亮温柔地笑了笑，说：“因为我有一个特别的使命，那就是让每个人都感受到温暖和光明。” 小猫羡慕极了，心想：“如果我也能像月亮姐姐一样，照亮别人该多好！”于是，它决定做一个对别人有帮助的小猫。第二天，它看到小兔子丢了胡萝卜，便立刻去帮它找到了。接着，它又帮助小松鼠搬运坚果，帮助小鸟修理鸟巢。晚上，小猫仰望着月亮，心里充满了满足感。月亮看到小猫的努力，微笑着对它说：“你已经像我一样，用自己的方式照亮了别人。” 从此，每当夜晚降临，小猫都能感受到月亮温暖的光芒，它明白了，无论是月亮还是自己，都是用爱与善意照亮这个世界。 2. 小狐狸的勇气森林里住着一只小狐狸，它非常害羞，总是躲在树丛中，不敢和其他动物交朋友。一天，森林里突然刮起了强风，树枝断裂，许多小动物都被困住了。小狐狸也被一根大树枝挡住了去路。就在这时，它听到小松鼠的呼喊声：“救命！我被困在树下了！”小狐狸犹豫了一下，心里想着：“我害怕，万一出错怎么办？” 但它看到小松鼠无助的眼神，决定鼓起勇气。它用力推开了大树枝，救出了小松鼠。小松鼠感激地说：“谢谢你，小狐狸！你真勇敢！”这时，小狐狸突然明白，勇气并不是没有害怕，而是克服害怕去做自己应该做的事情。它不再害羞，和森林里的朋友们一起快乐地玩耍。从那天起，小狐狸变得越来越勇敢，也交到了许多朋友。它再也不害怕面对困难，成为了大家心中的小英雄。 3. 会说话的彩虹一天，彩虹在天空中出现了，它美丽的颜色让所有的动物都驻足观看。小熊好奇地抬头看着彩虹，突然，彩虹发出了一声轻轻的声音：“你好，小熊，我是彩虹，我能告诉你一些秘密。” 小熊吃惊地张大了眼睛：“彩虹，你能说话吗？”彩虹笑了笑，温柔地说：“我是天空的朋友，我能听到你们的心声。每次你们看到我，都是因为你们的愿望实现了。” 小熊疑惑地问：“那么，你能帮助我实现愿望吗？”彩虹点点头：“只要你心中有爱，愿意为别人着想，我就能帮你。” 小熊回到森林，决定帮助大家。它帮助小鸟修理巢穴，帮助小兔子找到丢失的胡萝卜，甚至帮助老树修补树皮。一天，彩虹再次出现，照亮了整个森林。它温柔地对小熊说：“你用爱心和行动实现了自己的愿望，谢谢你，勇敢的小熊。” 从此，小熊明白了，真正的愿望不仅仅是自己的梦想，更是帮助别人，让世界变得更美好。 #搜索话题MCN合作计划#

五年级字帖推荐 𐟌🩀‚合四升五年级的同学𐟧‘‍𐟎“ ✨多种格式的横线格和作文格训练✨ ✨通过示范与练习相结合，提升学习效率✨ ✨紧跟教材内容，一贴多用，方便实用✨ 𐟓œ五年级上册作文格实用训练《松鼠》姓名：年级：日期：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区很少看到松鼠。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔编扎起来，然后把它挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜的、干干净净的。 𐟓œ五年级上册横线实用书写训练《松鼠》姓名：年级：日期：松鼠是一种漂亮的小动物。乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区很少看到松鼠。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔编扎起来，然后把它挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜的、干干净净的。

写作文，是为了锻炼孩子观察生活细节、捕捉生活趣味的能力，不是要锻炼孩子说假话、说空话、说言不由衷的话。后者是对写作兴趣的扼杀。一个时代有一个时代的生活特点和乐趣。现在的孩子，车接车送、两点一线，确实少了很多以前艰苦岁月中孩子们的经历和体验，但你不能说除了爬树、下河、打狗撵鸡就没有孩子的乐趣了。场景变了，生活性质并没变。不能像德云社说相声的，他老祖宗一百年前发明的卖布头、报菜名，搁现在还是一成不变。学习学的是创作方法，不能祖先在浔阳江头夜送客，你离开浔阳江头就不会道别了。写作文，很多时候就像去菜市场买菜。你要做鱼香肉丝、红烧茄子、松鼠桂鱼、辣子鸡丁，你去菜市场买不到现成的这四盘菜。你是来买原料的。厨师的本事，是把原料变成佳肴，不是直接去买成品。反过来，面对一堆乱七八糟的原料，好厨师就是能把它们分类搭配，掂量出各种美味来。拿过一道作文题，你想不出该写什么，这就对了。我平时跟学生说的最多的话，就是“我也不会”。进了菜市场，老师跟学生一样，都是一边走一边看一边盘算。学生苦思冥想，老师也在绞尽脑汁。老师并不会变戏法儿。阅读的意义，就是学习别人观察生活的角度和叙事手法特点。祖宗报菜名，我能不能结合实践报个高铁站名；祖宗讽刺卖布头的，我能不能挖苦一下卖烧麦的或者卖居里夫人的。掌握了方法，思路就打开了。

六年级孩子的作文，竟然这么有深度！𐟌ˆ 最近读了一篇六年级孩子的作文，真是让我眼前一亮。题目是《围绕中心意思写》，孩子们选了“寻”这个字，写出了不少有趣又深意的内容。寻找，无处不在 𐟐🯸𐟐𘊥�퐤𛬥†™到，无论是松鼠秋天找松果，还是青蛙夏天找蚊虫，都是为了满足基本的生存需求。这种寻找是自然的规律，也是成长的必然。他们还提到，春天寻找夏天，夏天寻找秋天，秋天再寻找冬天，四季在寻找中形成了年的轮回；一天中，子时寻找丑时，丑时寻找寅时，时辰在寻找中构成了天的流转。生活中的寻找 𐟏 𐟔 孩子们不仅在自然界中寻找，也在日常生活中寻找。妈妈在家里寻找一份舒适的工作，爸爸在寻找生活的真理。而孩子们自己，从小便充满了对知识的渴求，寻找知识成为了他最大的乐趣。他们在寻找的过程中，收获了知识，也体验到了寻找的乐趣与意义。寻找的意义 𐟌ˆ 孩子们最后写道：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这句话让我深有感触。寻找的过程比结果更重要。重要的是保持对生活的热爱，勇敢地面对挑战和困难。我的感受 ❤️ 读到这些文字，我感受到了孩子们的智慧和思考。他们不仅在写作文，更是在探索生活的意义。这让我想起了一句话：“每个孩子都是天生的哲学家。”希望我们能够尊重和引导他们，让他们在寻找中找到属于自己的答案。你们的孩子是怎么写的？选了哪个“字”？欢迎分享！

关于秋的作文600字宝子们，写𐟍‚关于秋的作文其实不难哦，我来分享下我的经验呀𐟎‰。开头要抓眼𐟑€ 可以先描述下秋天给你的第一感觉，比如 “当第一缕秋风轻轻拂过脸颊，那丝丝凉意仿佛在悄悄告诉我，秋，来了。” 这样能一下把读者带入秋天的氛围里呢。中间写具体𐟎ˆ 景色描写不能少呀𐟍。像走在公园的小路上，“地上铺满了金黄的落叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯，一脚踩上去，发出沙沙的声响，仿佛是秋天在轻声诉说着它的故事。” 用比喻句把落叶的样子和踩上去的声音都写出来，很生动哦。秋天的丰收也很有写头呢𐟥œ。去乡下的时候，看到果园里红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；田野里金黄的稻穗沉甸甸的，都笑弯了腰。这都是秋天带给我们的喜悦呀，把这些丰收的景象详细写写，能让作文更丰富。还有秋天的小动物们呢𐟐🯸。松鼠在树林间忙碌地穿梭，收集着松果准备过冬，它们那毛茸茸的大尾巴一甩一甩的，可爱极了。写写小动物们在秋天的活动，也能增添不少趣味。结尾表情感𐟒• 结尾可以说说秋天让你有啥感受呀，比如 “秋天，你就像一位神奇的画家，用斑斓的色彩描绘出一幅美丽的画卷；又像一位慈祥的母亲，带给我们满满的收获和温暖。我真的好喜欢你呀，秋。” 这样就把对秋天的喜爱之情很好地表达出来啦。按照这些小方法，相信大家都能写出很棒的关于秋的作文哦，加油呀𐟒꯼ #作文# #秋# #作文#

小可的周末作业：单元习作：生活万花筒✍️ 课本里给了一些参考题目，都没有带给他任何启发，因为没有真实发生在身边，写作文瞎编是万万不行的。思来想去，想到了天坛公园喂松鼠这件事𐟐🯸 可是好像也不是那么贴题，而且这件事的前因后果不是很清晰，经过倒是很有意思。于是，面临的问题就是如何开头和如何结尾。借鉴了一下小爱现在写作的方法：充分点题。就是题目是什么，就用什么开头，然后再次点题作为结尾。这样写作的好处是，不容易跑题，开头结尾都扣题，容易得分。但也有一个不好的地方，思路局限，十个人八个人都是这么开头结尾的，说不定还都写的一样[嘻嘻]

四年级作文推荐一个好地方你有没有一个心中特别喜欢的地方？是热闹的游乐园，还是安静的公园？今天，我们就来聊一聊那些令人流连忘返的好地方，让我们一起去感受它们的美好与魅力吧！ --- 1. 如果你喜欢自然风光，那我一定要推荐你去一次森林公园。那里空气清新，绿树成荫，一切都显得那么宁静美好。沿着小路慢慢走，你可以听到鸟儿在枝头歌唱，还能看到小松鼠在树间跳跃。最让我难忘的是那片开满野花的草地，五颜六色的花朵迎风摇曳，像是在对我们微笑。森林公园不仅是个放松的地方，也是个让人重新感受自然美妙的好去处。 --- 2. 如果你喜欢动感和刺激，那游乐园绝对是不可错过的地方！记得那天，我们一进游乐园，就被巨大的摩天轮吸引了。坐上摩天轮升到最高处，可以俯瞰整个游乐园的景色，仿佛整个世界都变得小巧而有趣。接着，我们挑战了过山车，尖叫声此起彼伏，既紧张又兴奋。游乐园不仅有各种好玩的项目，还有美味的小吃摊，绝对能让你玩得开心，吃得满足！ --- 3. 如果你向往宁静与文化气息，那一定要去城市的图书馆看看。走进图书馆，就像进入了知识的海洋。书架上一排排整齐的书籍，散发着淡淡的书香。你可以随意找一本感兴趣的书，坐在角落的沙发上静静阅读，那是一种独特的享受。图书馆还有专门的儿童阅读区，里面有色彩鲜艳的绘本和舒适的小桌椅，非常适合小朋友。图书馆不仅是学习知识的地方，也是感受文化魅力的好去处。 ---

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