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生长记作文前沿信息_生长记作文评语(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

生长记作文

绿豆生长记作文手抄报嘿嘿，大家好呀！这次带来的是“探秘绿豆生长之旅”作文手抄报哦！𐟌𑠦˜露是光听名字就超期待内容了呀？𐟤頊做这份手抄报的时候，我真的好像变成了一位植物学家，探索着绿豆生长的每一个小秘密。𐟔 从播种到发芽，再到长成绿油油的小植株，每一个过程都让人惊叹不已！宝宝们，你们有没有自己动手种过绿豆呀？快来评论区分享你们的种植心得吧！𐟑 也可以给我这次的手抄报提提建议哦，我都会认真听取并改进哒！𐟒ꊊ希望大家会喜欢这份充满绿意与生机的手抄报，一起感受植物生长的奇妙之处吧！𐟌🢜耀

三篇习作范文，分别介绍了上海海洋水族馆、东莞科技馆和家庭“动物园”的观察日记，以及小蝌蚪成长记。 1.推荐地方推荐了上海海洋水族馆和东莞科技馆，这两个地方充满了高科技和神奇的海底世界，适合亲子游或科普教育。 2.家庭动物园通过比喻和拟人手法，描绘了一个充满生机和趣味的家庭“动物园”，成员包括勤劳的妈妈、悠闲的爸爸和贪吃的孩子。 3.观察日记通过观察绿豆芽和小蝌蚪的成长过程，记录了它们在生长过程中的变化和特点，体现了作者细心观察和善于思考的品质。原文链接：以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

小学四年级上期关于描写豆芽生长记的作文

六年级上册作文变形记变形记是一个充满创意和想象力的写作主题，通过它，学生们可以自由发挥思维，展现对生活的观察与感悟。本文将为你提供六个示例，每个示例都有明确的主题和独特的视角。 --- 1.一天，我变成了一只小鸟。我展开翅膀，第一次感受到飞翔的自由。清晨的阳光洒在羽毛上，微风拂过脸庞，我飞过城市，越过山川。在天空中俯瞰大地，我发现世界是如此广阔，也更加珍惜人类和自然的和谐关系。这次奇妙的经历让我明白了保护环境的重要性。 --- 2.有一天，我变成了一支铅笔。每天，我都尽职尽责地为小主人记录知识和绘制图画。虽然身形逐渐变短，但我并不后悔，因为我明白，自己微小的奉献是为了成就他人的未来。这次变形让我懂得了奉献的价值。 --- 3.那天，我意外变成了一棵树。我用强壮的根扎入大地，感受泥土的滋养；用茂盛的枝叶遮荫行人，带来清凉。我目睹了四季更替，欣赏了日月交辉。在这安静的时光中，我深刻感悟到生命的稳重与坚韧。 --- 4.一次奇怪的梦境中，我成了一本书。每天，我都陪伴不同的人，见证他们在知识海洋中遨游。我享受着被翻阅的时刻，因为那意味着我的价值被发现。这次变形让我意识到，知识是连接心灵的桥梁，我愿意成为其中的一部分。 --- 5.那天，我变成了一滴水，从高山流入小溪，再汇入江河，最终融入大海。在这个过程中，我明白了团结的力量。无数水滴共同努力，才成就了汹涌的波涛。这次变形让我懂得了合作与互助的重要性。 --- 6.某一天，我变成了阳光，洒在世界的每个角落。我看到孩子们在阳光下欢笑，植物在阳光中生长。我用自己的温暖为大地带来生机。这次变形让我明白，每个人都可以成为他人的一缕阳光，用爱和温暖照亮周围的世界。 ---

𐟎‰小学生写自己十个优点✨ 𐟌Ÿ 学习小能手上线！𐟌Ÿ 𐟓š 勤奋努力可是我的代名词哦！遇到难题，我从不轻言放弃，就像那次啃下一道数学应用题，花了整整一个小时，但收获满满，解题思路都get√啦！ 𐟓– 热爱阅读也是我的一大特点，从故事书到科幻小说，再到科普读物，我都爱不释手。书里的好词好句，我常常用到作文里，老师都夸我写得更生动了呢！𐟓 𐟔 好奇心旺盛的我，对新知识总是充满探索欲。比如学植物生长，我不仅记课本，还动手种小植物，每天观察记录，乐在其中！𐟌𑊊𐟒– 品德小标兵来啦！𐟒– 𐟑력–„良友好是我的标签，借文具、扶摔倒的同学，都是小事一桩。和同学们相处融洽，每天都有欢声笑语！𐟒– 𐟒꠨🡦˜麗‘的底线，说到做到，有次大雨天也要帮邻居奶奶取快递，奶奶直夸我呢！𐟒– 𐟙 懂得感恩的我，感谢父母、老师，常做家务、倒水，用好成绩回报老师，心里美滋滋！𐟙 𐟏ƒ‍♂️ 运动和艺术小达人在此！𐟏ƒ‍♂️ 𐟏€ 热爱运动的我，跑步、跳绳、打篮球都不在话下。运动让我更强壮、更自信，还拿过运动会荣誉呢！𐟏€ 𐟎𕠩Ÿ𓤹和绘画也是我的最爱，弹弹琴、画画画，心情美美哒！还在学校绘画比赛拿过奖哦！𐟎𕊊𐟧𖠥š手工、做事都超有耐心，一步步来，不急不躁，挑战都不怕！ 𐟒ꠤ𘪤𚺨ƒ𝥊›小秀场！𐟒ꠊ 𐟌ˆ 适应能力强，新环境、新情况，我都能快速融入，不断成长！𐟌ˆ 𐟌ˆ 这就是我，一个充满闪光点的我！希望未来的我能继续发光发热，成为更好的自己！𐟒ꊣ我的优点##成长点滴# #自我认知#

四年级同步作文观察日记《我的小伙伴—大福》作者：丁朗指导老师：丁丁观察日记，首先要有日记的格式。同学们写这类文章的时候一定要做好观察记录，每天记一点，有条件的话拍一张照片。方便写作文的时候观察变化。既然是观察日记，就要写出观察之物的变化。写植物，写植物形态、叶片、颜色的变化。写动物，写动物每天的状态，情绪以及和你的故事。总之，丁丁老师提醒大家要写出观察对象向阳生长或积极热烈的状况，不写衰败、失落、折损的情形。这样大家观看文章的时候的情绪是愉悦的，同时也能感受到你的愉悦。不是吗？ #四年级作文# #亲子观察日记#

四年级上册第三单元作文 𐟌𑥛›年级上册语文第三单元的习作要求是写观察日记。以下是一篇关于绿豆成长的观察日记范文及批改评语。 𐟌𑨰ƒ动多种感官进行观察，记录绿豆的变化； 𐟌𑤽🧔覯”喻、拟人、排比等修辞手法，将内容写得具体生动； 𐟌𑥆™出自己在观察过程中的心情和感受。 𐟌Ÿ范文《绿豆成长记》及批改评语绿豆成长记 𐟌Ÿ从种子到发芽 9月25日星期五晴今天，我把几颗绿豆放在了土里，心里充满了期待。每颗绿豆都像小小的石头，静静地躺在土壤中，仿佛在酝酿着什么。我小心翼翼地给它们浇了点水，然后静静地等待。 𐟌Ÿ发芽的惊喜 9月28日星期一晴早上起来，我迫不及待地去看我的绿豆宝宝们。果然，它们已经开始发芽了！小小的绿芽从土壤中钻出来，仿佛在向我展示它们的生命力。我心中充满了喜悦，仿佛看到了一个新的生命诞生。 𐟌Ÿ成长的过程 10月1日星期四晴这几天，我每天都去看我的绿豆宝宝们。它们每天都有新的变化，绿芽越来越长，叶子也越来越大。看着它们一天天长大，我心中充满了成就感。每颗绿豆都像一个小小的向日葵，向阳而生。 𐟌Ÿ收获的季节 10月5日星期一晴今天，我终于可以收获我的绿豆了！它们长得非常茂盛，每一颗都绿油油的。看着这些绿豆，我心中充满了满足感。这不仅仅是一次观察实验，更是一次心灵的洗礼。 𐟌Ÿ总结通过这次观察绿豆成长的过程，我深刻体会到了生命的伟大和坚韧。每颗绿豆都像一个小小的战士，无论环境多么恶劣，它们都能顽强地生长。这让我对生命充满了敬畏和感悟。希望每个人都能像这些绿豆一样，勇敢地面对生活中的挑战，坚韧地成长。

六年级上册语文第一单元作文本单元我们要变形啦！是不是觉得很好玩？𐟘Š 在这个单元里，我们将化身成地球、蚯蚓等有趣的角色，用独特的视角展开想象的翅膀𐟦‹，感受别样的世界。通过这个练习，我们会学到如何用语言表达自己的想象力，同时培养写作技巧✍️。这次写作不仅有趣，还能让大家收获满满的成就感𐟒ꣀ‚ 文字示例 𐟓 示例 - 变形记——我是一个小蚯蚓 - 我是一条生活在土壤中的小蚯蚓。每天，我在泥土里穿梭，感受着温暖的阳光透过土壤洒在我的身上。我没有眼睛，却能感知到周围的一切。我的身体是细长的，柔软的，像一根小丝线，在泥土中游动。 - 有一天，我被一阵大雨冲到了地面上。哇，外面的世界真美丽！我看到了五彩斑斓的花朵，听到了小鸟悦耳的歌声。可我也感到害怕，阳光太强烈了，让我感到干燥。我急忙寻找回到泥土的路。 - 在泥土里，我是无忧无虑的，能够帮助植物吸收养分，松动土壤。我觉得自己是大自然的工作者，虽然渺小，但却不可或缺。每当我钻入泥土中，心里总是感到幸福，因为我找到了属于自己的地方。 - 变形记——夜晚的大树 - 夜晚，我是一棵高大的大树，静静地矗立在月光下。我的枝叶在微风中轻轻摇曳，像是在和星星们窃窃私语。路过的人们常常停下脚步，仰望我，赞叹我的高大。 - 在我的树冠上，小鸟们在筑巢、嬉戏，它们的叫声如同一首动听的乐曲。我用宽大的树叶为它们遮风挡雨，成为它们温暖的家。而在我的树干上，爬满了青苔，仿佛给我穿上了一件绿色的衣裳。 - 每当夜深人静时，我会倾听大地的声音。风轻轻拂过，带来远处的歌声；虫鸣伴随着月光，成就了这宁静的夜晚。我感到无比的快乐，虽然我不能移动，但我用自己的方式守护着这片土地，见证着每一个故事。 - 变形记——地球自述 - 你好，我是地球，蓝色的星球。我的表面被五大洋和七大洲覆盖，拥有无数的生命和丰富的自然资源。每当我旋转，日夜交替，万物复苏，生机勃勃。 - 我是小鸟的栖息地，是鱼儿的家园，还是人类的故乡。我的每一处角落都有属于自己的故事：高耸的山脉，奔流的河流，广袤的沙漠，甚至是神秘的森林。我承载着人类的历史和梦想，也见证着他们的欢笑和泪水。 - 有时，我也会感到疲惫。人类的活动让我面临着污染、气候变化等挑战。我希望人们能更加爱护我，珍惜我的每一寸土地，让我在未来的日子里，继续为生命提供庇护，绽放出更加璀璨的光彩。 --- 一、变形记在六年级的语文学习中，想象力是非常重要的一部分哦！这次的“变形记”作文，正好可以让孩子们发挥创意，体验不同的角色和情境！✨ 我发现，这种写作方式不仅有趣，还能大大提高他们的写作能力呢！𐟌Ÿ𐟤— - 1️⃣ 变形对象选择：选择一个合适的变形对象是写好作文的第一步哦！𐟒ኦˆ‘记得我舍友曾经选了“蚯蚓”，她描述了在泥土里自由自在的感觉，真是生动有趣！鼓励孩子们从身边的小事入手，可以让他们更容易找到灵感！ - 2️⃣ 经历记叙：在写作时，要注意把变形后的经历细腻地描绘出来！𐟓 我的经验是，可以通过第一人称来增强代入感，比如用“我”来讲述故事，这样更能吸引读者的注意力！可以试着加入一些小冲突或有趣的事件，让故事更加生动！ - 3️⃣ 培养写作：通过这样的作文练习，孩子们可以有效地提升写作能力哦！𐟌Ÿ 我姐姐就常常鼓励她的学生多读多写，通过模仿优秀范文来提升自己的水平，这样效果很好呢！而且，在这个过程中，他们也能培养出更丰富的想象力与创造力！ --- 二、具体题目示例在“变形记”这个主题下，选择合适的题目是非常重要的哦！我发现，好的题目能引导孩子们从不同的视角进行创作，激发他们的想象力 𐟌ˆ✨。这里有几个具体的题目示例，供大家参考和启发哦！𐟓š𐟒ክ 1️⃣ 多种视角：选择不同的视角可以让作文更加生动有趣。比如，让学生以“我是一条幸福的蚯蚓”来写，能够帮助他们理解蚯蚓的生活环境和感受。这样不仅锻炼了他们的想象力，也让他们学会换位思考！𐟘Š - 2️⃣ 富有创意：创意是作文的灵魂！例如，“飘在天上的日子”这个题目，就能让学生自由发挥，想象自己变成一朵云 ️。这样的题目能激发孩子们无限的创造力，让他们写出意想不到的故事！✨ - 3️⃣ 激发想象：通过这些富有想象力的题目，可以有效地激发孩子们内心深处的创作欲望。像“夜晚，一棵大树下的故事”，就可以引导学生思考树下发生了什么神奇的事情。这样的写作方式，不仅有趣，还能培养他们观察世界的能力！𐟌𓊊--- 三、作文指导在写《变形记》这篇作文时，首先要确定你的变形对象哦！𐟘Š 这个选择会影响你整篇文章的情感和视角！我发现，选一个自己熟悉的事物会让写作过程更加顺畅呢！ - 1️⃣ 确定变形对象：选择一个你喜欢的事物作为变形对象是关键！𐟑 比如，我的舍友曾经写过“我是一条幸福的蚯蚓”，她用生动的描写让我们感受到蚯蚓的生活乐趣！这样不仅能激发想象力，还能让读者更容易产生共鸣哦！ - 2️⃣ 组织情节：构思情节时，可以从变形后的第一人称视角出发，让故事更真实！✨ 我建议可以先列出大纲，比如经历了什么事情，遇到了哪些有趣的角色，这样会让你的文章结构更加清晰！我的朋友在写“飘在天上的日子”时，就用了一些小冲突来增加故事张力，效果棒极了！ - 3️⃣ 写作指导：在写作时，要注意语言生动，运用比喻和描写来吸引读者哦！𐟌ˆ 我发现，适当加入一些细节描述，比如颜色、声音，会让你的文章更加生动有趣！同时，要确保内容符合生活实际和科学规律，这样才能让读者信服呢！ --- 四、范文及点评在写作中，范文是我们学习的重要参考哦！𐟒ꊩ€š过优秀的示例，我们可以更好地理解写作的技巧和要点。我发现，细致的点评能帮助我们明确自己的不足之处，从而提升写作水平。 - 1️⃣ 优秀示例：我曾经读过一篇关于“我是一条幸福的蚯蚓”的作文，真的是让我大开眼界！𐟌 作者从蚯蚓的视角出发，描绘了它在土壤中生活的乐趣和对环境的感知。这样的创意不仅吸引人，还让人感受到自然的神奇！ - 2️⃣ 详细点评：在点评这篇作文时，我发现作者运用了丰富的形容词，生动地展现了蚯蚓的生活环境️。𐟘Š 同时，情感表达也很到位，让读者能深刻体会到蚯蚓的幸福感。这样的点评不仅指出了优点，也为其他同学提供了学习的方向。 - 3️⃣ 提升理解：通过这些范文和点评，我意识到写作不仅是技巧，更是表达内心世界的一种方式。𐟧 每个故事都有其独特之处，我们可以从不同的角度去探索和表现。所以，在写作时，不妨多尝试不同的视角，这样会让你的作品更加丰富多彩！ --- 五、写作技巧和注意事项在写《变形记》这篇作文时，有一些小技巧可以帮助你更好地表达自己的想法哦！𐟌Ÿ 运用第一人称，让读者更容易代入你的角色，感受那份独特的体验！同时，确保内容符合科学规律，这样才能让故事更真实可信！ - 1️⃣ 第一人称运用：我发现，使用第一人称可以让作文更有代入感！𐟘Š 比如，当我变成一条蚯蚓时，我能感受到泥土的温暖和湿润，这种细腻的感觉能让读者更容易共鸣！这样一来，故事就不再是简单的叙述，而是一次与我心灵深处的对话！ - 2️⃣ 科学合理性：我的经验是，确保内容符合科学规律非常重要！𐟓š 比如，如果我变成了一棵树，就要考虑树木的生长过程和环境影响，这样才能让故事更真实！通过这种方式，不仅可以增加文章的可信度，还能让读者在阅读中学到一些知识哦！ - 3️⃣ 多种描写方法：我觉得运用多种描写方法会让文章更加生动有趣！✨ 比如，可以通过视觉、听觉、触觉等不同感官来描述我的经历，这样能让读者仿佛身临其境！就像我在夜晚大树下的故事中，不仅描述了星空的美丽，还加入了风声和虫鸣，让整个场景活灵活现！ --- 总结与建议 𐟓‹ 通过这次有趣的“变形记”作文，我们不仅收获了写作技巧，也打开了想象的大门𐟌ˆ。希望大家在练习中继续发挥创造力，把看到的、想到的都用文字记录下来𐟓–。相信经过这次练习，大家的作文水平一定会更上一层楼𐟓ˆ！

六年级上册第一单元作文变形记嘿，你有没有想过，变成一种完全不同的东西会是什么感觉？ ✨今天，我们要一起开启想象的翅膀，看看如果你变形了，会发生什么奇妙的故事！ 𐟦‹准备好了吗？这篇作文会帮你探索一个全新的世界！𐟌Ÿ 文字示例 𐟓 示例 - 我变成了一头猪今天，我做了一个奇妙的梦，竟然变成了一头猪！我在阳光下懒洋洋地趴在泥塘里，感受着阳光的温暖和泥土的清凉。四周有小鸟在唱歌，似乎在为我庆祝。突然，我听到了一阵悦耳的笑声，原来是小朋友们在看我玩泥巴，他们的笑声让我感到无比快乐。我用鼻子拱了拱泥土，喷出泥水，惹得他们哈哈大笑。虽然我变成了猪，但我感受到了无忧无虑的快乐。这种生活真是太棒了！梦醒时，我依然觉得心里充满了阳光。 - 我是一棵柳树在一个阳光明媚的早晨，我变成了一棵柳树，站在小河的边上。春风轻轻吹拂，柳条随风摇摆，仿佛在和小鸟们打招呼。夏天来临时，阳光透过枝叶洒在地面上，形成斑驳的光影，孩子们在树下嬉戏，给我带来了无尽的欢声笑语。秋天，叶子逐渐变黄，飘落在地，我看着它们在风中跳舞，像是在向我告别。冬天，我的枝条上覆盖着白雪，虽然有些寂寞，但我知道春天会再次来到。四季的变化让我感受到生命的轮回，我无时无刻不在享受着大自然的美好。 - 我是一片树叶我变成了一片树叶，轻轻地挂在树枝上，感受着阳光的照耀。春天，万物复苏，嫩绿的我在阳光下闪烁着光芒，微风轻拂，仿佛在和小鸟们交谈。夏天，我变得更加茂盛，遮挡住了阳光，给小动物们提供了栖息的地方。秋天，我逐渐变黄，轻轻飘落，成为大地的装饰。每当我落在地上，都会吸引小朋友们的目光，他们捡起我，仔细观察，仿佛在欣赏我这段美丽的旅程。冬天，我静静地躺在地上，等待着来年的春天。作为一片树叶，我用自己的方式感受着生活的美好与变化。 --- 一、我变成了一头猪在《变形记》这篇作文中，想象力是最重要的部分！𐟘Š 我发现，变成一头猪的情节不仅有趣，还能让我们看到生活的另一面。通过生动的语言和丰富的想象，我们可以创造出一个独特的故事世界。 - 1️⃣ 情节有趣：想象自己变成一头猪，真的是个奇妙的体验！☀ 我记得我的同学小明，他写道自己在泥塘里打滚，享受阳光和泥巴的感觉️。这样的情节让人忍俊不禁，同时也引发了对自由和快乐生活的思考。 - 2️⃣ 语言生动：在写作中，生动的语言真的能让故事更加引人入胜！𐟎芦悯𜌥𐏦˜Ž用“阳光洒在身上像金色的羽毛”来描绘温暖的感觉，这种比喻让人感受到画面感。这样的表达方式，不仅丰富了文章，也让读者更容易产生共鸣。 - 3️⃣ 富有想象力：写作的时候，想象力是无穷无尽的！𐟐𞊥𐏦˜Ž不仅描述了自己作为猪的生活，还幻想自己能和其他动物交流。这种天马行空的思维，让文章充满了趣味和创意，也鼓励我们大胆去探索未知。 --- 二、我是一棵柳树在《变形记》中，想象自己是一棵柳树真是太有趣了！𐟌𓊦ˆ‘发现，通过这样的写作，孩子们可以感受到自然的魅力与生命的细腻。这不仅激发了他们的创造力，还能让他们更好地理解周围的世界。 - 1️⃣ 情感细腻：写这篇作文时，情感的表达非常重要！𐟎𖊦ˆ‘曾经看到我的舍友写过一篇关于柳树的作文，她通过细腻的情感描绘了春天柳枝摇曳的美丽。这种情感能让读者感同身受，仿佛也能听到风中柳叶轻声呢喃。 - 2️⃣ 描写生动：生动的描写能够让文章更具吸引力！𐟎芦ˆ‘的姐姐在她的作文中，用生动的语言描述了四季变换下柳树的不同姿态，让人仿佛看到了那一幕幕美景。这样的描写不仅丰富了内容，也让读者沉浸在文字之中。 - 3️⃣ 热爱自然：通过变成一棵柳树，学生们能更深刻地体会到对自然的热爱！𐟌𜊦ˆ‘朋友的小孩在写作时提到自己如何享受阳光和雨露，这种对自然的热爱是非常感染人的。️️ 这样的表达，不仅让文章更有灵魂，也传递了一种积极向上的生活态度。 --- 三、我是一片树叶在《变形记》的写作中，变成一片树叶是个很有趣的选择。✨ 这不仅能让我们感受到自然的美好，还能引发很多深思。通过树叶的视角，我们可以观察到生活中的细微之处。 - 1️⃣ 寓意深刻：变成一片树叶，可以象征生命的循环。我的朋友小丽就写过这样一篇作文，她通过树叶的生长、枯萎，表达了对生命短暂的感慨。她用细腻的描写，让读者感受到生命的珍贵和无常，让人不禁思考自己的生活。𐟒” - 2️⃣ 表达向往：作为一片树叶，能够随风摇曳，享受阳光️。我发现，这种自由自在的状态正是许多人心中的向往。我的同学小明在他的作文中提到，他希望能像树叶一样，无忧无虑地生活，不被烦恼所困扰。这种简单而纯粹的愿望，让读者感受到了一种温暖和希望。☀ - 3️⃣ 生活简单：树叶的一生看似简单，却蕴含着丰富的故事。我曾经看到一个同学写道，作为树叶，它不仅要承受风雨，还要与其他植物共生。这种生活方式启发我们去珍惜身边的人和事，懂得分享与合作。这样的观点让作文更具深度，也让人反思自己的生活态度。𐟌𓊊--- 总结与建议 𐟓‹ 写完了这些变形故事，是不是让你对生活有了不一样的感悟？每一种变形，都可以带来新的视角，让我们更加珍惜平凡的日常生活。别忘了，无论变成什么，保持一颗善良和好奇的心最重要！

亲近自然，启迪智慧：大自然的奇妙与教育 𐟍𐟍苏州天平山的红枫在秋天达到了最佳的观赏期，被誉为“红枫甲天下”。亲近大自然不仅是一种生活方式，更是一种教育方式。对于低年级的孩子来说，大自然的美与惊奇是最直观、最容易感受到的逻辑。孩子的精神成长离不开大自然，而课堂中的悟性也得益于大自然和社会中的启发。 𐟓š𐟓š在一些教学实录中，可以看到很多童年被耽误的孩子，他们缺少大人的陪伴与启蒙，记忆力不错，但学习“青色、油灯、轮渡”等词汇时，理解不了、记不住。原来，这些孩子的生活经验中从来没有接触过这些词，抽象的词语无法与他们的切身体验联系起来，看起来就比较“笨”。 𐟌𓰟Œ𓥏观那些“聪明”的孩子，对他们来说，“金色的银杏、枫叶红于二月花、乌桕叶像落在地上的彩虹、梧桐构成金色隧道”等鲜明的场景，早已成为童年生活的一部分。秋天的黄，对应几十种不同的黄叶；秋天的情感，对应几十种不同场景中的惊奇。秋天不是抽象的词汇，而是五彩缤纷的场景和情绪的激动。他们对秋天之美的感悟和理解力，在亲身体验中生长。 𐟓𐟓到了写作文的时候，有的孩子只会写“树”，有的却自然而然地用“银杏、梧桐、乌桕、香樟”；有的孩子只会写“很激动、很开心”，有的却自然而然地描写出“江豚跳跃追逐”和“黑鸢贴脸飞过”时心情的微妙差别。孩子在童年有丰富的惊奇体验，通过亲近自然的方式去吸收和储备。他们的情感与思维已经被自然之美、自然的逻辑深度重塑过了。他们写作，无非是我手写我心，把自己储备过的体验用文字表达出来而已。 𐟎谟Ž視‡字表达上的才能，是天赋，也是后天教育的结果。后天教育主要指鲜活的体验、真实的情感，而不是满分作文集和作文模板。

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