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五年级作文怎么写新上映_400作文免费可抄(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

五年级作文怎么写

五年级作文，如何写中国遗产？ 𐟎‰五年级下册的同学们，准备好迎接第七单元的作文挑战了吗？这次我们要写的是关于中国的世界文化遗产。你是否已经迫不及待想要了解如何下手了呢？别担心，我来给你详细讲解一下！明确写作任务首先，我们要明确这次写作的任务。题目是“中国的世界文化遗产”，这意味着你需要选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产来进行介绍。你可以选择北京的故宫、敦煌的莫高窟，或者是秦始皇陵兵马俑等等。总之，只要是中国的世界文化遗产，都可以成为你的写作对象。搜集和整理资料接下来，我们要进行资料的搜集和整理。你可以通过查阅书籍、上网搜索等方式来获取相关资料。记得要把搜集到的资料整理好，分类记录历史的、现状的、相关的故事等等。这样在写作时才能有条理地展开。写作过程开始写作时，可以先写一段总述，介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。然后按照总分的构段方式，分别介绍它的外观、结构、历史变化、相关故事等。记得要运用一些修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的介绍更加生动有趣。审题指导题目要求我们介绍中国的世界文化遗产，所以我们要选择一个具体的文化遗产来进行介绍。可以写江河湖海、名山大岳，也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。在写这些名胜古迹时，可以领略美妙的自然风光，感悟深厚的历史文化，体现出一定的知识性或趣味性，让人读了能开阔眼界、丰富知识。划重点在写作过程中，要注意以下几点：历史背景：介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。外观和结构：描绘它的外观和结构，让读者有直观的感受。历史变化：记录它的历史变化和发展过程。相关故事：讲述一些与这个文化遗产相关的故事或传说。表达方式：运用比喻、拟人等修辞手法，让介绍更加生动有趣。查阅资料为了更好地介绍这个文化遗产，你需要有目的地查阅相关资料。比如搜集历史资料，了解它的基本现状。把资料来源记录下来，并根据要介绍的内容分类整理资料。如果资料不够完善，可以继续查找、补充。关于中国的世界文化遗产最后，关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料呢？比如关于黄山，有一个美丽的传说：黄山古代称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫测，是天帝和神仙的居所。到秦代，人们根据它的颜色又称为“黟山”。那么，后来为什么又改叫“黄山”了呢？据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝炼丹的地方，人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。希望这些讲解能帮到你，祝你的作文写作顺利！𐟓✨

五年级上册第二单元作文怎么写嘿，小朋友们！𐟘Š 你们有没有觉得写作文有时候像在爬山⛰️，既有挑战又充满乐趣？今天，我们就来聊聊怎么把《“漫画”老师》这篇作文写得生动有趣𐟎裀‚ 掌握一些小技巧，你也能成为作文小达人哦！✍️ --- 文字示例 𐟓 示例 - 我的“徐痣魔”老师在我们班上，有一位严厉又温柔的语文老师，她的外号叫“徐痣魔”。这个外号一开始让我感到害怕，但随着时间的推移，我发现她其实非常有趣。徐老师的外貌并不特别，她总是穿着一身简单的衣服，脸上有一颗小小的痣。可她的声音却犹如洪钟，课堂上她的发言从来没有一个人敢打断。每当她用那种严肃的语气说“同学们，注意听！”时，我们的心里都会咯噔一下。记得有一次，课堂上有个同学因为没有完成作业，被徐老师叫到讲台上。她并没有像我们想象的那样大声训斥，而是用一种温柔的口吻说：“我知道你有困难，但作业也是你成长的一部分。”这句话让我心里一暖，也让我意识到徐老师其实是关心我们的。她还喜欢用幽默的方式来教我们。例如，在讲解成语时，她总会用生动的例子来帮助我们记忆。有一次，她用一只“笨鸟”的故事来解释“笨鸟先飞”，我们都笑得前仰后合，结果没有一个人忘记这个成语。徐老师的教学方法让我对语文产生了浓厚的兴趣，她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何面对生活中的困难。我很感激有这样一位“徐痣魔”老师，她让我感受到学习的乐趣和成长的意义。 - 我的体育老师我的体育老师是一位脾气暴躁但又慈祥的人，我们都叫他“铁头”。每当他生气时，脸上就会涨得通红，像个熟透了的西红柿。不过，他也很关心我们，每次我们受伤，他都会第一时间跑过来询问情况。有一次，我们在操场上进行接力赛，我因为紧张跑得很慢，结果被“铁头”老师批评了。他大声说：“你们要像小豹子一样快！”这时，我心里有些害怕，但看到他脸上的微笑，心情又轻松了许多。比赛结束后，他还特意鼓励我，告诉我下次要相信自己，努力去追赶。 “铁头”老师不仅注重我们的体育成绩，更关心我们的心理健康。他常常会在课后和我们聊一些生活中的事，让我们感到温暖和放松。他教会了我如何面对压力，如何在失败中寻找勇气。我非常喜欢“铁头”老师，虽然他的脾气有时让人害怕，但他带给我们的关心和支持，却是我们成长中不可或缺的一部分。 - “黑炭头”老师我有一位特别的语文老师，大家都叫他“黑炭头”。他的肤色比较深，但这并不影响他的智慧和幽默感。他总是喜欢穿着一件黑色的夹克，这让他的外貌更加鲜明。 “黑炭头”老师在课堂上非常有趣。他常常用夸张的语言和幽默的比喻来讲解课文，让我们在笑声中轻松记住知识。记得有一次，他在讲《西游记》时，形容孙悟空的调皮捣蛋像是“调皮的小猴子”，让我们都忍不住哈哈大笑。尽管他看起来有些严肃，但其实他非常关心我们的学习。有一次，我在写作文时遇到了困难，他耐心地帮助我，告诉我如何构思和表达。经过他的指导，我的作文进步了很多，也变得更加自信。 “黑炭头”老师用他的智慧和幽默，给我们带来了快乐的学习时光。我感到很幸运，能有这样一位有趣又关爱我们的老师。一、主题选择在写《“漫画”老师》这篇作文时，选择一个有趣的老师作为主题是关键哦！✨ 我发现，通过夸张和幽默的手法，可以让老师的形象更加生动有趣！接下来，我将分享一些选择主题的技巧，让你的作文更具吸引力！ - 1️⃣ 突出特点：选择老师时，找出他们最突出的特点是非常重要的！❤ 比如，我的班主任总是喜欢穿红色的衣服，给人一种热情洋溢的感觉！️ 通过这样的外貌描述，读者能立刻对这个老师产生印象哦！ - 2️⃣ 具体事件：结合一些具体的小故事，可以让老师的形象更加鲜活！𐟍‰ 记得有一次，我的数学老师为了让我们记住公式，居然用水果来比喻，真是太搞笑了！这样的事件不仅有趣，还能展现出老师独特的教学风格呢！ - 3️⃣ 幽默夸张：运用幽默和夸张可以让文章更生动哦！𐟦– 我曾经把我的英语老师形容成“单词怪兽”，因为她总能把我们难倒的单词变得简单易懂！这样的写法不仅吸引人，还能让读者忍俊不禁呢！ --- 二、写作技巧在写《“漫画”老师》的过程中，掌握一些写作技巧是非常重要的哦！️✍ 通过生动的外貌描写，我们可以让老师的形象更加鲜明。性格展现则能让读者更好地理解老师的个性与风采。 - 1️⃣ 外貌描写：我发现外貌描写是让人物形象立体的重要手段！𐟑€ 比如，我的数学老师总是穿着一身整洁的西装，搭配一副金边眼镜，显得既专业又亲切。这样的细节不仅能帮助读者形成画面感，还能传达老师的个性哦！ - 2️⃣ 性格展现：性格展现是我写作时特别注重的一点！𐟑 比如，我有位语文老师虽然严厉，但她在课堂上总会用幽默的方式讲解难懂的知识，让我们忍不住哈哈大笑！这样的对比可以让老师形象更加鲜活，也能引起读者共鸣！ - 3️⃣ 情感融入：情感融入让我每篇文章都充满温度！️𐟏† 我记得有一次，我的体育老师在比赛中鼓励我，让我感受到前所未有的支持与关怀。将这样的真实情感写进文章中，不仅能让读者感同身受，还能增加作品的感染力哦！ --- 三、范文参考在写《“漫画”老师》这篇作文时，选择合适的老师作为描写对象是非常重要的哦！𐟎ˆ 我发现通过具体的事件和幽默的语言，可以让老师的形象更加生动有趣！接下来，我会分享一些我身边同学们写作时的灵感来源，希望能帮助到你们！ - 1️⃣ 体育老师：我的舍友曾经写过一篇关于体育老师的作文，她的老师脾气虽然有点暴躁，但其实内心很关心学生呢！️♂ 她通过一次篮球比赛，描绘了老师在场边紧张又激动的样子，这种夸张的手法让整篇文章充满了趣味性！我觉得这样的描写不仅让人捧腹大笑，还能让大家感受到老师对学生的爱与支持！️ - 2️⃣ 语文老师：还有一个朋友写过她的语文老师，给她起了个外号叫“徐痣魔”，哈哈，这个名字真是太形象了！𐟑 通过描述一次课堂上，老师用幽默风趣的方式教我们背诗，她把每句诗都编成小故事，让我们记得特别牢固！这样的具体事件让读者不仅能感受到老师的严厉，也能看到她温柔的一面，真是太棒了！ --- 四、注意事项在写作《“漫画”老师》这篇作文时，有几个关键点需要特别注意哦！𐟒– 首先，真情实感是文章的灵魂，让读者感受到你对老师的真实情感。其次，结构要清晰，帮助读者更好地理解你的思路和观点。 - 1️⃣ 真情实感：我发现，写作文时融入自己的情感真的很重要！𐟌ˆ 比如，我的同学小明写他的数学老师时，提到了老师总是耐心解答问题的样子，这让人觉得特别温暖。这种真实的情感会让读者更容易产生共鸣，文章也会更有感染力！ - 2️⃣ 结构清晰：我的经验是，清晰的结构可以让你的文章更容易被理解！✨ 我曾经看到舍友的作文，她把老师的外貌、性格和具体事件分成了几个段落，这样读起来就很顺畅。所以，在写作时，不妨先列个提纲，把每个部分都理清楚，这样能让你的思路更加明确哦！ --- 总结与建议 𐟓‹ 好了，今天的分享就到这里啦！𐟎‰ 希望大家能通过这些方法，把作文写得更加生动有趣，展现出你们心中那个独特的“漫画”老师𐟑谟룀‚ 记住，写作是一场奇妙的冒险，每一次都是新的开始！𐟚€

五年级作文《我的心爱之物》指导与示例同学们，大家好！今天我们来聊聊五年级作文《我的心爱之物》。这个题目听起来是不是很有趣？你们是不是也有一些特别喜欢的物品呢？让我们一起来看看怎么写吧！介绍物品的外形首先，我们要介绍你心爱之物的外形。这里不需要面面俱到，只要抓住重点来写就好。比如，你喜欢的玩具熊，可以这样写：“它的毛茸茸的身体，抱着它的样子特别可爱，让人忍不住想抱抱它。” 运用修辞手法接下来，用一些修辞手法来表现你的喜爱。比如，你可以说：“它就像我的好朋友，每天陪着我，让我感到特别温暖。”这样的比喻和拟人，可以让你的文章更有感情。细节描写然后，通过细节描写来让你的文章更生动。比如，你可以写：“每次看到它，我都会想起我们在一起的快乐时光。记得那次考试后，我抱着它哭了好久，它好像在说：‘别难过，下次加油！’” 文章结构最后，别忘了文章的完整性。开头可以简单介绍一下你的心爱之物，中间详细描述它的特点和你们之间的故事，结尾可以总结一下你的感受。好了，同学们，这就是我给大家的一些小建议。希望大家都能写出自己心爱之物的故事，分享给大家！加油哦！𐟒ꀀ

五年级孩子的作文，写的也太漂亮了吧！#2024开学季#

如何避免流水账，写好小学五年级作文？晴姐现在小学五年级，基本上每次有征文比赛，老师都会第一个想到她，因为她获奖最多。可是，很多家长和朋友都跟我抱怨，说孩子写作文总是流水账，不知道怎么才能写好。于是，我总结了一些晴姐从开始写作文到现在遇到的问题和解决方法，效果还不错，今天就来分享给大家。避免干巴巴首先，作文不能干巴巴的。什么是干巴巴呢？就是文章读起来没有味道，缺乏美感。怎么解决这个问题呢？多阅读：平时多积累好词好句好段，看到优美的词句就摘抄下来。这样时间长了，文字自然会有美感。多练习：平时多做一些扩句训练，和孩子聊天时让她多描述一些事情。记得是“描述”，不是“说”。描述完后可以让她再加一些形容词，让描述更丰富。日常可以记日记、写周记，或者写一段话。总之，多练笔，写得好的记得夸夸她，提高她的写作热情。避免光能说不能写有些孩子能说但不能写，这就需要培养他们的逻辑思维能力。写提纲：先写提纲，梳理好作文的结构。这样可以避免流水账，让文章条理清晰。先搭框架再填内容：先确定文章的结构，再往里面填内容。这样读起来会更顺。避免“流水账” 写作文时，不需要把所有的事情按顺序交代出来。选重要的细节：选定重要的细节去丰富它，多用修辞手法，多用优美的词语。其他内容可以简单交代。避免跑题读题时要仔细，看清楚题目的要求。了解作文是写人的还是记事的：比如“寒假趣事”，那就要写发生在寒假的事，重点是“趣”。文章中和结尾都要围绕这个“趣”来展开。积累最后，说一千遍也不嫌多，就是积累。平时多读经典书籍，比如世界或中国获奖的儿童文学，或者质量好的作文选，这些都能帮助提高写作能力。暂时就总结到这里，期待各位妈妈们的指正和讨论。希望大家的孩子都能写出优秀的作文！

五年级上册作文《“漫画”老师》范文说实话，五年级的作文难度真是提升了不少。尤其是这次的大作文，要求写人，而且只能反映人物的一个特点。虽然可以写一两个事例，但选材的要求明显高了。如果你只写一个事例，那得写得非常具体、详细，差不多得写成长篇大论，这确实有点难。如果你写两个事例，那这两件事得反映同一个特点，这也不容易。而且，这次作文要求“漫画”老师，也就是说，你写的人物特点要非常鲜明，让人一眼就能看出来。还得用幽默、夸张的语言进行描写。所以，写好这篇作文的关键在于一招——乾坤大挪移。比如说，上面的例文中，两个事例分别反映了老师幽默和学生喜欢她的特点。这两个特点怎么能写在一起呢？别担心，我们就来一招乾坤大挪移！这两个特点都是陈老师受学生喜欢的原因，让学生着迷的原因。再加上陈老师外表帅气，我们就可以把这些特点挪移到一个大的特点中——万人迷。这样，问题就解决了！而且，从题目来看，“万人迷”陈老师也比“幽默”的陈老师更有吸引力。所以，这次作文的关键就在于找到人物最突出的特点，然后用幽默、夸张的语言进行描写。希望这些小技巧能帮到你！

五年级下册第三单元作文五年级下册的第三单元习作，我们要一起探索楷书的奥秘！你知道吗？我身边有许多同学都会写楷书，连邻居也写得一手好字。楷书的起源到底是怎么样的呢？历史上有哪些著名的书法家？他们对现代人有什么影响？带着这些问题，我开始了我的研究之旅。研究方法 𐟔 为了解答这些问题，我采取了多种研究方法：上网查资料：通过搜索引擎，我找到了许多关于楷书的资料。询问爸爸妈妈及老师同学：他们给了我很多宝贵的建议和资料。查阅书籍和报刊：图书馆和报纸上也有许多关于楷书的介绍。其他方法：我还通过一些书法网站和论坛获取了更多信息。资料整理 𐟓š 通过整理资料，我发现关于楷书的起源有两种主要说法：一种说法是楷书是由王次仲发明的，史书中记载他发明了“七分书”，后来演变成了楷书。另一种说法是楷书是由著名的书法家钟繇发明的，他是三国时期的书法家。个人感受 𐟒튩€š过这次研究，我对楷书有了更深的了解。楷书不仅是一种书写方式，更是中国传统文化的一部分。它不仅影响了现代人的书写习惯，还传承了古代书法家的精神。我也希望能通过自己的努力，写出更漂亮的楷书，传承这份文化。希望这次习作能让你对楷书有更多的了解！如果你也有兴趣，不妨也来研究一下吧！

五年级作文写读后感范文！400字可抄！小学五年级语文课本第二单元习作《写读后感》优秀范文 𐟎ˆ夏洛的网 𐟎ˆ小王子 𐟎ˆ鲁滨逊漂流记

五年级期中后，学霸们消失的原因找到了！最近这几年陪孩子学习，我发现一个有趣的现象：五年级的时候，孩子们的成绩会出现一次大洗牌。那些之前成绩不错的孩子，期中考试后可能会明显退步；而那些之前成绩中等的孩子，却突然变成了黑马。做完学情分析后，我发现这些退步的孩子有几个共同点：课后写作业拖延这些孩子写作业总是拖到最后，准确率也不稳定，注意力很难集中。数学计算题老出错数学计算题总是做错，应用题也没思路，甚至开始抗拒学习数学。阅读理解和作文问题阅读理解答不到点上，写作文时憋不出字，背课文也总是丢三落四。五年级是初中的第一道坎儿，我们不能松懈。为了孩子，我们应该好好规划，在学期的下半阶段，把主动权牢牢攥在手里。下面是我给全班做的【五年级学习规划】，大家可以一起抓起来：英语学习规划 𐟌ˆ 语法：结合例句和口诀吃透指示代词this、these、that、those；主语+be goingto+动词原形+其他。听力：每天坚持听英文名著、课文音频20分钟，空闲时间可以听英文歌，看英文动画，培养语感和对英语的兴趣。单词：小学1200个单词，根据孩子能力用百词斩提前刷，刷完之后反复刷，单词积累好，英语方面基本就可以放心。语文学习规划 𐟌ˆ 练字：孩子字迹不好看的，抓紧去练！上了初中孩子的写作习惯就基本定型了，再想抓就很难了。预习：提前把五上和五下语文课本中每单元的古诗诵读内容以及每单元的综合练习中的熟记名言部分背诵，因为语文诗词内容长，太早开始记忆容易遗忘。阅读：五年级开始精读，要把文章内容理解透彻，而且初中语文的作文字数增加了，试卷题量也提升，所以孩子的阅读理解速度也要相应提升。数学学习规划 𐟌ˆ 计算：保持每天20道计算题，控制在30分钟内完成。我给孩子用的是《五上必做146道计算题》重点练：①简便运算 ②0的运算 ③简单方程④小数计算。错题本：每周都分类整理当周错题，标好出错的原因，考前再做一遍错题，同时做《五年级90道高频易错题》。数理思维：应用题没思路，基本都是思维没到位，练好《五上90道思维专项拔高题》和《30道必做母题》，拿下应用题不在话下。考试从来不是要引发家长和孩子焦虑的，而是去检查这段时间孩子学的扎实不扎实。希望大家都能和孩子一起努力，争取在五年级这个关键时期取得好成绩！

湖北学霸妈妈分享五年级孩子写作文经验，纯纯的干货！赶紧码起来给娃用吧！一、阅读：作文的源泉昨天朋友跟我说，让我写写怎么写好作文，这我可不敢随便乱写啊。不过呢，我可以分享一些写作文的小经验，希望能帮到大家。首先就是得多阅读。我跟你说，我家孩子的阅读量那可是杠杠的，啥书都看。一开始啊，他还不太爱看那些名家名篇，但一旦看上了，就沉浸其中了。我跟你说啊，要是没阅读量，写出来的作文那就像干巴巴的面条，没味道。所以啊，低年级的家长们，得想办法让孩子多阅读啊！二、多说：锻炼表达能力然后呢，就是要多说。我家孩子啊，特爱表达，从小就锻炼他的口头表达能力。现在啊，他讲书、讲题、日常沟通都头头是道，逻辑思维能力也超强。三、多写：动笔才是硬道理接着呢，就是得多写。写作文嘛，肯定得动笔啊。一二年级的时候，看图写话，孩子能写多少就写多少，别急着否定他。到了三年级啊，作文就得有点长度了。要是孩子肚子里没货，那就得凑字了，这可不行。所以啊，家长可以带着孩子列提纲，让孩子主导，家长帮着整理思路。思路有了就赶紧动笔，别磨蹭啊！四、如何多写：利用时间和资源那怎么写得多呢？要是老师能带着做摘抄赏析或者小练笔就更好了。要是老师不安排，那就自己抽时间安排上呗。一周写1-2篇就行。要是实在忙不过来，那就把寒暑假利用好，认真完成至少10篇以上的小练笔。记住啊，别记流水账，得按照速度来训练。五、面对写作难题：耐心引导有时候啊，孩子写不出来，这也是正常的。我家孩子以前也这样，脑子里内容很多，但不会整合。所以啊，我就先听他自己的思路，觉得他思路对，就让他大胆下笔。一开始他写得慢啊，一篇单元作文要写3个小时。后来呢，我们就假期练小练笔，练多了速度就快多了。六、作文选：看还是不看？还有啊，作文选要不要看呢？我们老师说不要看作文选，容易框住自己的思路。至于说作文选有没有用，我不确定啊，但我们没看过。七、长期训练：耐心与鼓励最后我得说，写作训练的过程可是有点漫长的。家长别心急啊，也别吼孩子。多鼓励鼓励他，操练起来肯定有进步的！别管有没有天赋，多练练肯定没错！

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