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作文树下最新视觉报道_作文树下的母亲(2024年11月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

作文树下

小学生暑假作文批改：童话《啄木鸟开超市》今天我们一起来看看两篇优秀的小学生暑假作文《啄木鸟开超市》。 𐟓œ 作文一：啄木鸟的超市梦啄木鸟终于开了一家超市，它守在超市门口，等着树底下的小动物们光顾。花脸猫觉得爬上“树上超市”是一件轻松的事，于是它开始想象自己如何在超市里大肆购物。小作者抓住了猫喜欢吃鱼的特点，想象得合理又贴近现实，十分有趣。 𐟐⠤𝜦–‡二：小乌龟的疑惑最终小乌龟也来到了超市，但它发现树上超市里没有小动物来光顾。这引起了啄木鸟的思考，也引发了树上的小动物们的疑惑。想着想着，啄木鸟睡着了，读者对这个问题的思考也随之结束。 𐟌𓠤𝜦–‡三：啄木鸟的超市生意兴隆就这样，啄木鸟的超市慢慢地被越来越多的小动物了解。超市的生意也越来越好。小作者采用“总分总”的写法，首尾呼应，结构完整，真是精彩绝伦。 𐟌Ÿ 精彩点评小作者们在这两篇作文中展现了丰富的想象力和创造力。通过生动的描写和有趣的情节，让读者仿佛置身于童话世界。希望同学们在写作中也能发挥自己的创意，写出更多精彩的故事！

作文扩句技巧，轻松提升语文成绩！作文写不长？别担心，用“扩句法”来解决！𐟓š 从一年级开始，我们就要学会把简单的句子扩展成段落，到了三年级、四年级，更是要掌握扩句成文章的技巧。下面是一些实用的扩句方法，快来看看吧！增加量词 𐟓 从“一棵树”扩展成“一棵茂密的天树”。增加形容词 𐟌𓊠 让句子更生动，比如“一棵茂密的大树”。加入地点 𐟌𓰟“ 让句子更有场景感，例如“公园里有一棵茂密的大树”。加入修辞手法 𐟌ˆ 让句子更有文学色彩，比如“像是一把天然的绿伞”。增加状态描述 𐟌ž 让句子更具体，例如“遮住了西边的阳光”。加入视觉元素 𐟑€ 让句子更有画面感，比如“老人在树下悠闲地乘凉”。通过这些方法，我们可以轻松把简单的句子扩展成一段段优美的文字。每天练习，相信你的语文成绩一定能再提升10分！𐟓–✨

𐟌𓦧树下的温馨故事𐟌𜊰Ÿƒ在这篇作文中，槐树成为了串联起童年回忆与亲情温情的线索。从春日的槐花初绽，到夏日的清蝉暳暳，再到秋日的槐树萧萧，作者以时间为序，细腻描绘了与奶奶在槐树下的点滴时光。 𐟌𘦘妗婇Œ，槐花刚开，白得如雪，花瓣肉肉的，仿佛能挤出蜜来。那一串串晶莹的槐花，雪白雪白，上面还带着一层小水滴，美丽得让人窒息。奶奶在树下忙碌着，准备着各种美食，而我在一旁欢快地玩耍。 𐟌ž夏日里，清蝉在槐树上暳暳鸣叫，为炎热的夏日带来了一丝清凉。奶奶在树下给我扇着扇子，讲着古老的故事，而我在她的怀里安静地睡着。 𐟍‚秋日里，槐树叶子开始变黄，一片片飘落下来。奶奶和我一起捡起这些落叶，把它们做成书签或者拼贴画。我们在槐树下笑着、闹着，度过了一个又一个快乐的时光。 𐟒•这篇作文不仅展现了童年生活的丰富多彩，更深刻揭示了亲情的伟大与美好。通过细腻的笔触和丰富的情感表达，让读者感受到了作者对奶奶的深切怀念和对往事的无限眷恋。

六年级学生亲情作文，中考满分范文亲情作文是中考作文的热门主题之一。今天，我们来欣赏一篇六年级学生章一鸣的佳作——《一院子的金黄》。这篇文章用朴实的语言描绘了祖孙之间的深情，许多写作技巧值得借鉴，能够帮助你在中考中取得高分。 𐟌Ÿ 开头引用诗词，提升了文章的文学性； 𐟌Ÿ 首尾呼应，从奶奶为我摘枇杷到我为奶奶摘枇杷，体现了我的成长和亲情的传递； 𐟌Ÿ 整篇文章以“金黄”这一颜色为线索，串联起全文。你也可以尝试用一种气味、一种声音来串联全文，让看不见的情感变得可见、可听、可闻； 𐟌Ÿ 语言平实，但充满了真情实感。文中写道：树又长高了，枝叶更加茂密，饱满的果子依旧挂满枝头，静静地诉说着时光的故事。然而，树下的人却经历了岁月的洗礼，双鬓添上了白发，脊背也变得弯曲。这篇文章不仅展现了作者扎实的语言功底，更让我们感受到亲情的力量。无论是中考还是平时写作，都可以借鉴这些技巧，让你的文章更加动人。

暑假每日仿写句子，轻松提升作文水平！暑假期间，为了帮助孩子们更好地掌握写作技巧，我们整理了三年级上册课文中的重点句子，进行仿写练习。通过比喻、拟人、排比等修辞手法，让孩子们在仿写中提高写作水平，再也不怕写作文了！ 𐟓… 第一天课文：《大青树下的小学》原文：这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有何昌族和德昂族的。仿写：这些学生，来自不同的民族，有汉族的、傣族的、景颇族的，还有何昌族和德昂族的。 𐟓… 第二天课文：《大青树下的小学》原文：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。仿写：清晨，从山坡上、从坪坝里、从一条条开满绒球花和太阳花的小路上，走来了一群群活泼的小学生。 𐟓… 第三天课文：《大青树下的小学》原文：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。仿写：这时候，窗外非常安静，树枝不再摇动，鸟儿也不再鸣叫，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在聆听同学们朗读课文。最有趣的是，两只猴子也跑来了。这些山林里的朋友们，显得格外好奇地听着。通过这些每日的仿写练习，孩子们不仅能够更好地理解课文中的修辞手法，还能在仿写中锻炼自己的写作能力。让我们一起加油，为孩子们的写作水平助力吧！

亲情作文：桂花奶奶的温馨时光 𐟌𘰟Œ𘥥𖥥𖧚„身影总是与桂花紧密相连，仿佛桂花就是奶奶的化身，这种以物喻人、以景衬人的写作手法，让这篇作文成为满分之作。 𐟌𜰟Œ𜥜訊𑩦™四溢的季节，奶奶在树下染布，白棉布被染成金黄色，风轻拂，桂花散落，棉布上沾染了清香。奶奶抬头望着树，轻抚我的头，说：“孩子，做人要像桂花一样，虽平凡却要飘香！” 𐟓š𐟓š奶奶喜欢在桂花树下静坐，微合双目，听我边写边诵读诗句。每当这时，桂花随风而落，清香便沾到书页上、毛笔上，久久不散。我暗暗祈愿，希望时光能温柔待她，让她永远像桂花一样宁静淡雅，散发出缕缕幽香。 𐟍갟꩙䤺†喜欢在桂花树下静度时光，奶奶还喜欢做桂花饼。她穿着素净的衣裳，将精挑细选的桂花瓣放入白瓷碗中，轻轻转动手腕。 𐟌🰟Œ🦸…香的布、充盈墨香的桂花树荫、恬静的老人和那棵桂花树，共同为我留下一份时光中的温暖。奶奶总保持着对生活的热爱，像桂花一样散发着清香，在纷繁的世俗中为自己留下了一片静心之地。 𐟌…𐟌…夕阳散落，奶奶又躺在摇椅上，银白的发丝熠熠生辉。如今这幅画面也成为了回忆，温暖着我的时光。 𐟍‚𐟍‚秋风涌起，桂花垂在枝头，其中有那么一朵，开得最明艳，摇曳得最动人，氤氲着芳香。我想那或许是奶奶，她化作了一朵她深爱的桂花，静静陪伴着我。

90篇名家励志文章，让孩子轻松应对作文 𐟓š 为什么选择90篇名家作品？ 𐟔 孩子们的作文选材常常局限于老三样，缺乏生活灵感。 𐟏† 初中作文常考的主题包括真情和励志，这些名篇可以直观地为学生提供选材、构思和语言的启发。 𐟎蠤𘍥𘌦œ›学生在同龄人绞尽脑汁编造的所谓满分作文中消耗，希望给他们好的审美，让作文成为一种快乐的事情。 𐟓– 不抓狂的作文课有多爽？ 𐟌🠤𘰥š„素材丁立梅的母亲将爱缝在大红大绿的棉被里；史铁生的母亲将爱栽种在一棵树下；迟子建笔下的母爱是那场只有两个人看的电影；赵丽宏笔下的母爱是一本本的书。在卢海娟的笔下，生命是另一种样子，失败与挫折是用来爱的，用来期待的，因为严霜是一种终结，更是一种开始；张晓风将目光锁定雨荷，感悟到当没有阳光的时候，你自己就是阳光；而崔修建说，生命里就是有些人自带春风，比如在农田里追风筝的六旬农民，比如河边的垂垂暮柳。 𐟎蠥„式各样的创作手法丁立梅擅长描绘，她多采用画面堆叠法，一个画面又一个画面，引发人美妙的想象；史铁生则采用双线，写合欢树下曾经自己与母亲，又写合欢树下的年轻的母亲和幼子，两对母子，相得益彰；琦君则采用托物言情，父子深情，都承载在庭前的竹林；邓迎雷采用的是一线串珠式，将母爱化成时时追随的目光。 𐟓 让人咂舌的精妙语言有的是音乐煮文字，像丁立梅的“被面上大团的花，就在阳光下盛开了，开得欢天喜地”；有的深刻，如张晓风的“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；有的朴素却多情，如史铁生的“每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院”。站在巨人的肩膀上，孩子们可以少走很多弯路。

时光机带我回童年𐟌ˆ 假如我有一台时光机，我会选择回到童年，那是一个充满美好回忆的时代。𐟌𓰟ƒ 想象一下，在槐树下与朋友们追逐嬉戏，夜晚听着爷爷讲述的故事，这些场景都如此令人怀念。𐟌™𐟓– 我的作文将围绕使用时光机回到童年展开，描绘那个时代的纯真与快乐。𐟎谟‘袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩€š过这些细节，我希望能表达出时光机不仅是回忆的工具，更是我们珍惜现在的重要提醒。𐟌Ÿ𐟒ኊ在文章中，我会详细描述童年生活中的点滴，比如和小伙伴们在树下捉迷藏，听爷爷讲述那些神奇的传说。𐟕𐯸𐟏ᠨ🙤𚛧𛏥Ž†不仅让我感到快乐，也让我更加珍惜现在的时光。𐟒–𐟌𚊊通过这篇作文，我希望能够唤起读者对童年的怀念，并提醒他们珍惜眼前的每一刻。𐟌ˆ𐟏ž️

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《爱是偷偷陪伴》到北大去演讲，走在校园里。 “真漂亮，尤其这些大树，真是有乔木之谓也。”我说。 “你到新生入学的时候来看，更有意思，”一个学生接过话，“大树底下全睡了人，老头儿、老太太全有。” 看我没听懂，他就继续说：“都是从全国各地带孩子来念书的，好多父母从乡下来，把攒的那点儿钱全给了孩子，自己既舍不得住旅馆，又舍不下孩子，干脆就往大树底下一躺，躺在这儿陪孩子，多近。” “问题是，能躺几天呢？下大雨怎么办？”我说。“是啊，”学生一笑，“而且孩子也不会让他们躺，多丢人哪。说是老的陪小的，但小的能放心吗？总得从宿舍里跑出来看老的，到后来，哪里是他们陪孩子？根本是孩子在陪他们。” 台湾的一个朋友陪女儿到美国参加夏令营。 “那营好奇怪啊，居然不准家长给孩子打电话。”还没出发，做母亲的就跟人抱怨，“要跟孩子联络，只能写信，信到了，也是孩子可以出来的时候了。”于是一到周末那两天，只见她看到孩子时搂着哭，送孩子回营时又搂着哭。孩子自然也放心不下妈妈，后来竟然说不想参加夏令营了。是谁陪谁呢？是我们在牵孩子，还是渐渐地我们老了，不知不觉地把手搭在了孩子的肩上？岂不知孩子长大了，早已不是他们离不开我们，而是我们离不开他们。跟这些父母比起来，我想起以前在台北的邻居。这家有个活泼漂亮的女儿，每天早上都看见他家的女佣送孩子上学。但是有一天，孩子病了。夫妇俩脸上的笑容不见了，连那女佣也露出失魂落魄的表情，匆匆忙忙地买菜、匆匆忙忙地回家、匆匆忙忙地出门。“多亏有这佣人，跟孩子处久了，有了感情。”那家女主人有一天对我母亲说，“肾不好，不但不能吃盐，连很多水果都不能吃，全赖我们家佣人一样一样选。” 小女孩后来奇迹般痊愈了，奇怪的是，女佣不见了。我后来才听说，小女孩移植了肾脏。本来她妈妈要捐，医师说不合，最后由女佣捐出了一个肾。女佣说出了一个秘密——她是那对夫妇领养的小女孩的亲生母亲。小女孩不知道，又由新女佣牵着去高高兴兴地上学；她恐怕一辈子也不会知道真相，只约略记得有个很疼她的女佣。我们是不是该像这位妈妈一样，给孩子多些自由与空间，偷偷地祝福与陪伴？我们是不是该像这位妈妈一样，为他奉献、为他牺牲，然后偷偷地离开？【素材运用】爱不仅仅是把校园树下当“旅馆”，然后上演一场亲情缠绵剧；爱也不仅仅是那种抱怨和拥抱，使孩子不想参加夏令营。爱需要理性，就像那位女佣的做法，“偷偷地祝福与陪伴”，才是给孩子最好的爱，因为成长也需要自由与空间。【速用名言】 1.造就子女成人是父母的一种神圣职责。 ——俄国哲学家别林斯基 2.教育植根于爱。 ——现代文学家鲁迅【适用话题】父母亲情；爱的方式；家庭教育；感恩与回报

𐟌Ÿ惊艳老师的作文开头结尾素材𐟌Ÿ 𐟌🠥𜀥䴯𜚧››夏时节，街道两旁的树木郁郁葱葱，蝉鸣声此起彼伏，仿佛穿透树叶，提醒我们时间的流转。这流转的时光唤醒了树下的小黄犬，也唤醒了夏天斑驳的记忆。 𐟌… 结尾：夏日总是让人充满期待。我们双手托腮，看着窗外天空中飞机留下的痕迹，幻想着彼此未来的模样。虽然风吹起的窗帘遮住了我的幻想，却遮不住笔下那颗炽热的心。 𐟌𘠥𜀥䴯𜚦–œ倚轩窗，静谧的时光从指尖溜走，那段有光的日子，如同一滴滴露珠，溅落在青春的画卷上。轻抚琴弦，在坚持的时光中，捻一抹馨香，携一抹光。 𐟌𜠧𛓥𐾯𜚩㎨𝻨Š𑨐𝥮š，追寻光成为光，发散光。听光诉说着坚持的过往，回忆那段阳光灿烂的日子，慢慢理解世界，慢慢更新自己。 𐟪 开头：我是只纸鸢，被名为父爱的绳子牵连，我所有的振翅高飞，皆是为了回报那难以名状的爱。 𐟏 结尾：小城的灯光闪烁了一次又一次，父亲的白发多了根又根。您是我的参天大树。 𐟌Œ 开头：犹记儿时夏夜，家乡的草地上，映照着繁星的点点光辉，清风拂过绿草，蝉鸣蛙叫在田间应和着。 𐟌 结尾：而今，中（高）考将近，星空已在眼前，我以困难为灯，以梦为马，铸造最坚固的堡垒，摘取最亮的星。我始终坚信星空的背后，有黎明与无穷尽的希望。

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