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春天的桃树作文在线播放_冬天的桃树描写(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

春天的桃树作文

𐟌𘧏藏的回忆（一）𐟌𘊰ŸŒ🦗𖩗𔧚„河流无法逆流，但每当桃花盛开在街边，我都会想起奶奶给我的那个春天，那是我心中最珍贵的记忆。奶奶的手非常灵巧，一张张废弃的报纸在她手里总能变成各种美丽的花，郁金香、玫瑰花，甚至是栩栩如生的兔子和小狗。 𐟌𘨮𐥿†中，奶奶家门口有一棵桃花树。每到春天，风起时桃花随风飘落，就像冬天的雪落在我的发梢上。我最喜欢的事情就是晚上点着灯坐在树下，听着花瓣相互触碰的声音，看着奶奶戴着老花镜，坐在那充满桃花清香的树荫下，认真折着纸鹤。小小的纸鹤在她手中一次次翻转，而我依偎在她的肩头，昏昏欲睡。快睡着时，奶奶就会轻轻打开我的手，放下她的纸鹤。纸鹤落下的那一刹那，我总能听见彼此心跳的声音。 𐟍œ有一次，我因为作文跑题被老师批评后失魂落魄地回家。奶奶端了一碗热气腾腾的面给我，上面有一个荷包蛋，我看着荷包蛋，就好似看见了奶奶那沉甸甸的爱。手中的面温度传开，一直钻到我心里，于是爱哭的小孩儿眼泪再也止不住了。 𐟌𚧬줺Œ天的清晨，奶奶拉着我推开了她的屋门。只见屋里挂着无数朵用纸折成的桃花。窗外夏日的烈阳高照，金灿灿的光洒进了屋内，被窗棂切割成规则的形状。金光洒在了每一朵“桃花”瓣上，缀满了屋子，远远的看过去，粉红一片。粉色与金色交映，格外耀眼，好像花也变得暖洋洋的，像极了春日正盛开的桃花。我便好像又回到了那个春日的夜晚，在树下，倚在奶奶的身上，和那小老太婆依偎在一起。 𐟑𕨋老的手，摸上我的脑。看看奶奶的手，像枯树枝一般，干硬暗沉，布满了岁月的印痕，真正握在手里是粗糙却又无比温柔。她说：“奶奶再给你一个春天。” 𐟌𘧎𐥜襛ž想起来，我想，这便是属于我的春天吧，专属于我和奶奶的春天。不觉间一片桃花落在地上，悄悄地，融入了我看不见的岁月。那阵从前吹散花的风，吹散了我的童年、回忆，包括时间。 𐟌𜥏ˆ一年春，我回到了奶奶家。桃花树依然在，树影被拉得很长，花并未开满，风吹过，惊的花枝乱晃。此时一片花瓣落下，粉色的花瓣穿过重重光阴，落在曾经的土地上。视线所及之处，是片片绿色和朵朵嫩粉色的花。而我所珍藏的、与奶奶的回忆便是在其中最盛大的那朵，盛开出最璀璨的光。 𐟌𘦈‘似乎又看见了春风里的满树桃花飘落，看到了珍藏的记忆中的身影，看到了我的思念，淌过山川，汇向那时光之海，将爱深深镌刻。

芜湖弋江区小学阅读与写作分享𐟓š 𐟓– 学生们写的作文真是太棒了！来看看这些精彩片段吧： 1️⃣ 𐟌𘦘奤駚„美景𐟌𘊨ﴨ𕷦导Œ春天的美景真是让人心旷神怡。花儿们争奇斗艳，有的含苞待放，像一颗颗挂在枝头的宝石。桃树上的桃花粉红如霞，仿佛在向人们展示春天的魅力。柳树也抽出了嫩芽，仿佛在向人们诉说着春天的故事。 2️⃣ 𐟌™月光下的盛长𐟌™ 月光下，盛长的景象更是美不胜收。草与野花混合的香气扑鼻而来，凉色的叶尖上挂着露珠，仿佛在向人们展示着大自然的美丽。金色的向日葵在风中摇曳，仿佛在向人们诉说着夏天的故事。 3️⃣ 𐟧驭”卡的摆放𐟧銩픥᧚„摆放真是让人捉摸不透。它巧妙地隐藏在各种物品中，让人不禁感叹设计师的巧思。每一张魔卡都承载着一种独特的情感和故事，让人在寻找的过程中感受到生活的美好。 4️⃣ 𐟌Š华北明珠百洋淀𐟌Š 华北明珠百洋淀真是大自然的杰作。这里有着“绿色的海洋”之称，金色的阳光洒在水面上，泛起层层金光。粉色的荷花在水中盛开，仿佛在向人们展示着夏天的美丽。渔歌从船上飘出，带着淡淡的炊烟，让人感受到生活的宁静与美好。 5️⃣ 𐟓š小故事大道理𐟓š 阅读小故事大道理，让我们体会到生活中的智慧与哲理。每个故事都蕴含着深刻的道理，让我们在阅读的过程中不断思考和成长。这些故事不仅让我们了解生活的多样性，还让我们感受到生活的美好与希望。 6️⃣ 𐟓小学教材完全解读同步作文𐟓 小学教材完全解读同步作文真是一本好书！它提供了丰富的写作素材和指导，帮助我们更好地理解和掌握写作技巧。通过阅读这些范文，我们可以学习到如何更好地表达自己的思想和情感。 7️⃣ 𐟌ž阳光下的发现𐟌ž 在阳光下，我们发现了很多有趣的事情。比如水中的倒影、花朵的香气、树叶的绿意等等。这些细节让我们感受到大自然的美丽和神奇。通过观察和记录这些细节，我们可以更好地理解和欣赏生活的美好。

𐟓š四年级语文句式转换挑战大作战𐟔劰ŸŽ奼转换大挑战！ 𐟔 修改病句小能手： 1️⃣ 𐟎ˆ绿气球在空中飘动。 2️⃣ 𐟓š寓言故事真受教育。 3️⃣ 𐟧𙨯𞦡Œ被摆放得干干净净。 4️⃣ 𐟌𘦘奤馝夺†，桃树开满了粉色花朵。 5️⃣ 𐟑颀𐟑祦ˆ妈穿粉色毛衣和白色帽子。 6️⃣ 𐟖‹️写完作文要读几遍，改正错别字。 7️⃣ 𐟓–看完书我受到很大启发。 8️⃣ 𐟏ž️东北深山有土煤窑。 9️⃣ 𐟧‘‍𐟎“他专心听讲。 𐟔Ÿ 𐟖‹️写好作文要改错别字。 1️⃣1️⃣ 𐟑劳动中双手沾满泥土。 1️⃣2️⃣ 𐟑‚听到消息后小声议论。 𐟎‰ 陈述句变反问句高手： 1️⃣ 𐟎ˆ同学们的表演真精彩！（改为反问句） 2️⃣ 𐟌🥤稇꧄𖧚„声音很美妙！（改为反问句） 3️⃣ 𐟍‚秋天的雨藏着好闻的气味！（改为反问句） 4️⃣ 𐟌𒥰兴安岭四季景色诱人！（改为反问句） 5️⃣ 𐟌𞧾Ž丽的草原让人陶醉！（改为反问句） 6️⃣ 𐟐榈‘看见彩色小鸟站在船头，很美！（改为反问句） 7️⃣ 𐟐它们在树枝间跳跃，非常可爱！（改为反问句） 8️⃣ 𐟐樿˜有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句） 9️⃣ 𐟤”敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（改为陈述句） 𐟔Ÿ 𐟧‘‍𐟏먀师刚调来，怎么会知道英子的情况呢？（改为陈述句） 1️⃣1️⃣ 𐟧‘‍𐟎“我们是学生，怎能不遵守学校纪律呢？（改为陈述句） 1️⃣2️⃣ 𐟐œ蚂蚁队长的精神值得我们敬佩！（改为反问句） 1️⃣3️⃣ 𐟙…‍♂️犯了错误不敢承认，这不是少先队员应有的态度！（改为反问句） 𐟌Ÿ 肯定句与双重否定句转换专家： 1️⃣ 𐟓𐦊姺𘧚„诱惑力如此之大，每日不能不读它。（双重否定句） 2️⃣ 𐟏 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。（双重否定句） 3️⃣ 𐟐𛩻‘熊不得不躲进大树洞里。（双重否定句） 4️⃣ 𐟔姺⥛›团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。（双重否定句） 5️⃣ 𐟏†没有人可以不经过努力就能获得成功。（双重否定句） 6️⃣ 𐟧’没有一个小孩子不喜欢小动物。（双重否定句） 7️⃣ 𐟌在那漫长的岁月中，香港，我们思念着你。（肯定句） 8️⃣ 𐟓œ成年後，我承认那是一首相当糟糕的诗。（肯定句） 9️⃣ 𐟧馈‘们做事必须认真。（肯定句） 𐟔Ÿ ⚡这是一道奇异的火光！（肯定句） 1️⃣1️⃣ 𐟛䯸铁路要经过很多高山，需要开凿隧道。（肯定句） 1️⃣2️⃣ 𐟍来过栾川观赏过漫山红遍的秋景的人都说栾川的秋天很美。（肯定句） 1️⃣3️⃣ 𐟒𛤽 承认电子计算机是“天之骄子”。（肯定句） ✏️ 转述句与直述句转换高手： 1️⃣ 𐟏ƒ‍♂️弟弟跑到妈妈跟前说：“我要买这个机器人玩具。”（直述句转转述句） 2️⃣ 𐟗㯸庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（直述句转转述句） 3️⃣ ❤️妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（直述句转转述句） 4️⃣ 𐟍Ž小刚说：“我喜欢吃水果，尤其是苹果。”（直述句转转述句） 5️⃣ 𐟌Ÿ小芳告诉妈妈

桃花园的四季美景，让人流连忘返这篇作文虽然不是最出色的，但对于刚上三年级的孩子来说，已经相当不错了。本节课我们学习了小学阶段必考的写景作文，对于中年级的孩子来说，写景写出彩是有一定难度的。以下是一些写作技巧：开头：点明地点 𐟓 中间：抓住景色特点，巧用修辞手法 𐟌𘊧𛓥𐾯𜚦Š’情（喜爱、赞美） ❤️ 让我们一起来看看这篇《桃花园真美》的作文吧：桃花园的春天，真是美不胜收。走进园内，仿佛置身于花的海洋。桃花盛开，粉红的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向游客们招手。花香四溢，让人陶醉其中。夏天的桃花园，绿意盎然。树木茂密，枝叶间透出的阳光在地上洒下点点光斑。蝉鸣声此起彼伏，为夏日的桃花园增添了一份热闹。池中的荷花盛开，洁白如雪，美丽动人。秋天的桃花园，果实累累。桃树上挂满了成熟的桃子，红红的，让人垂涎欲滴。一阵风吹过，树叶纷纷飘落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上的落叶被踩得沙沙作响，为秋日的桃花园增添了一份宁静与诗意。冬天的桃花园，银装素裹。雪花纷纷扬扬地飘落，为桃花园披上了一层洁白的婚纱。树枝上挂满了冰凌，晶莹剔透。雪地上的孩子们在打雪仗、堆雪人，为冬日的桃花园增添了一份欢乐与活力。桃花园的四季美景，真是让人流连忘返。无论是春日的桃花盛开，还是夏日的绿意盎然；无论是秋天的果实累累，还是冬日的银装素裹，都让人感受到大自然的魅力与美好。

如何描写花园美景？这些技巧你值得拥有！ 𐟌𘠦写花园景色，其实有很多小技巧哦！今天我就来分享一些超实用的写作训练方法，特别适合那些还在为作文发愁的小伙伴们。无论你是学生还是老师，都能从中受益匪浅！ 𐟌Ÿ 运用多个形容词描绘景物就像朱自清在《春》里写到的：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”你可以引导孩子从花朵的颜色、形状等方面入手，比如描写一朵玫瑰，可以用“娇艳欲滴、色泽艳丽、层层叠叠、芬芳馥郁、婀娜多姿”等形容词。这样，花园里的花朵就会变得更加生动形象！ 𐟒 通过嗅觉描写景物花园里不仅有美丽的花朵，还有各种香气扑鼻的味道。比如：“花园里弥漫着淡淡的花香，仿佛置身于一片花海之中，让人陶醉其中。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人仿佛置身于其中。 𐟐栩€š过听觉描写景物花园里不仅有各种花朵，还有各种鸟儿在歌唱。比如：“鸟儿在枝头欢快地歌唱，叽叽喳喳，宛如一场盛大的音乐会，奏响了一曲曲美妙的乐章，让人心旷神怡。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的热闹，还能让人感受到大自然的和谐。 ☁️ 通过触觉描写景物花园里的花朵不仅美丽，还有各种触感。比如：“轻轻触摸那些花朵，感觉它们娇嫩得像婴儿的皮肤，让人忍不住想要轻轻呵护。”这样的描写，不仅能让人感受到花朵的柔软，还能让人感受到花园的温馨。 𐟏ž️ 按照一定的空间顺序描写景物在描写花园时，可以按照一定的空间顺序来写。比如：“从花园入口向左望去，首先映入眼帘的是一片绚烂的郁金香花海，红的似火，黄的赛金，白的像雪。沿着花海前行，便能看到一座小巧的亭子，亭子周围簇拥着各种不知名的小花，星星点点，煞是可爱。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的层次感。 𐟕 按照时间顺序描写景物花园里的花朵会随着时间的变化而变化。比如：“早晨的花园里，阳光洒在花瓣上，显得格外美丽。到了傍晚，花园里弥漫着淡淡的花香，仿佛置身于一片花海之中。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的动态变化。 𐟧š‍♀️ 运用拟人手法描写景物你可以把花园里的花朵、树木、鸟儿等赋予人的情感和动作。比如：“花园里的花朵们仿佛在向人们微笑，欢迎他们的到来。鸟儿们在枝头上欢快地歌唱，为花园增添了不少生机。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的活力。 𐟌𓠥Š詝™结合描写景物在描写花园时，可以结合动态和静态的描写。比如：“花园里的花朵们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示它们的美丽。而那些静止的树木和花草，也在静静地等待着春天的到来。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的宁静。 𐟌𗠨🐧”覎’比手法描写景物通过排比的修辞手法，可以更好地突出花园的特点。比如：“花园里的花朵们，红的像火，粉的像霞，白的像雪，竞相开放，为春天增添了不少色彩。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的热闹。 𐟌Œ 运用联想和想象描写景物在描写花园时，可以结合自己的联想和想象。比如：“花园里的花朵们，仿佛在向人们展示它们的美丽，让我不禁想起了童年时的美好时光。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的温暖。 𐟑堨🐧”褾穝⦏写表现景物通过侧面描写，可以更好地突出花园的特点。比如：“花园里的鸟儿们，在枝头上欢快地歌唱，为花园增添了不少生机。那些花朵们，在阳光的照耀下，显得格外美丽。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的热闹。 𐟒• 借景抒情在描写花园时，可以通过借景抒情来表达自己的情感。比如：“花园里的花朵们，虽然美丽，但也有凋零的时候。看到这些凋零的花朵，我不禁想起了生命中的一些美好瞬间，虽然短暂，但依然值得珍惜。”这样的描写，不仅能让人感受到花园的美丽，还能让人感受到花园的深情。这些方法只是冰山一角，还有很多其他的描写技巧等待你去探索。希望这些方法能帮到你，让你的作文更加生动有趣！快来试试吧！

𐟓 五年级对比句仿写大挑战！ 𐟌𓠧”襯𙦯”的方法写句子，就像给作文增添色彩的魔法师！让我们一起在五年级的课堂上，用这种技巧来描绘我们身边的事物吧！ 𐟐⠤𙌩𞟨™𝧄𖧜‹起来笨头笨脑，不像白鹭那样姿态优雅，但它却是我心中最爱的动物。 ❄️ 松树的叶子在严冬依然挺拔，不像李树、柳树、桃树那样，一到秋天叶子就纷纷落下。 𐟌™ 月亮的光芒虽然柔和，不像太阳那样耀眼，但它的宁静之美却深深吸引了我。 𐟐 蜜蜂辛勤地采蜜，给人们带来甜蜜，不像讨厌的苍蝇、蚊子，只会传播细菌和病痛。 𐟌쯸 春风缠绵，令人神清气爽，而夏风则热情如火，让人汗流浃背。 𐟐栩𚻩›€自由自在地生活，不像其他许多鸟儿，习惯住在笼子里，用甜美的歌喉和漂亮的羽翼换取温饱。 𐟌𚠦ⅨŠ𑥜襯’冷的冬天盛开，不像大多数花儿，只在温暖的春天绽放。 𐟌𒠦𞦠‘虽然不如柳树柔美，也没有如雪般飘飞的柳絮，但它挺拔，四季常青，显得格外有精神。 𐟐栩𚻩›€没有美丽的羽毛，更没有百灵鸟的歌喉，但它向往自由，勇敢无畏，是一种值得我们喜欢的鸟儿。 𐟓 现在，轮到你来用对比的方法写句子啦！选择你身边的一个事物，用对比的技巧来描绘它吧！记得分享你的作品哦！

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎𘀣€用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!” 广场上飘着五颜六色的红旗。为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 𐟓 二、下列句子中没有语病的一项是（)。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟓 三、下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。我家阳台上的花儿开了，闻起来真香! 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[步一步地走远了]。 𐟓 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多已前不知到的知识]。

2024高考模拟作文：花桃与果桃的启示【六木解题】审题：材料的核心关键词是哪些？核心概念：花桃、果桃解读材料，梳理写作角度材料可以分三层解读：第一层：简要陈述春天郊外桃花盛放、游人如织的大情境；（引入部分，不是重点。）第二层：果桃花桃两相看，怎么看怎么不愉快，总有一种“为什么总是别人家孩子好”的消极情绪，黯然神伤，惭愧低沉，这与春光大好、游人如织的背景极不协调。这一层信息非常丰富：注意这里“果桃”“花桃”称呼的区别，都是桃树，个性价值不一样，一个重在结果（果子树），一个重在开花（观赏树）； “花桃枝叶低沉”，不能理解为枝叶，而是借“枝叶低沉”这一外观形态写花桃的内心低落； “我只会消散在风中……”是花桃针对果桃羡慕自己好看的花朵所做的回应，花朵再好看，熬不过春天；认识果桃与花桃的各自特点，果桃花不好看但花能结果；花桃花好看但花不能结果；果桃羡慕花桃的花而“惭愧”，花桃羡慕果桃的果而“低沉”，因为他们只看到对方的优点，没有看到自己的亮点；或者说只盯着别人的好，而忽略了自己的好；或者说只知道拿自己的不足与别人的长处进行比较，自找不愉快。立意：拟写立意角度欣赏自己，无问西东我材必有用，竭力必无悔既需繁花艳人眼，亦品果实久留香谋篇布局：围绕你的观点，你打算分几个层次来讲娇态浓芳，各擅胜场；花色果味，俱有佳处。欣赏他人如此，欣赏自我亦然。各美其美，并非漠视不足，文过饰非，而是接受缺陷，悦纳自我。各美其美，也不是苛求两全其美，更不必奢望十全十美。

终于感受到了什么叫文笔❗这篇散文封神了❗ 今天在咖啡店读书，带了一本李修文老师的散文集《在人间赶路》。读了几篇后，我被他的文笔深深吸引，简直要被圈粉了！ 𐟓š 李修文老师的散文故事独特，结构精妙，文笔更是让人叹为观止。以下是我从他的作品中总结的几点心得： ❗1️⃣ 标题的冲突性美感 ⭐ 《在春天哭泣》这篇散文的标题就很有意思，春天代表着生机和希望，而哭泣则与之形成鲜明对比，季节和情感的冲突感十足。 ⭐ 还有一篇文章的标题是《铁锅里的牡丹》，这种看似不相关的词汇组合，更能吸引读者的注意，比普通的《在春天绽放》《大山里的牡丹》要精彩得多。 ❗2️⃣ 景色描写的细腻性 ⭐ 开头有一段描写：“大雨过后，春天来了，我先是看见河水变得异常清澈，鱼苗被水草纠缠，只好不停地翻腾辗转，可是，一旦摆脱水草，它们就要长成真正的鱼。一群蜜蜂越过河水，直奔梨花和桃花，我便跟随它们向前奔跑，一直奔到桃树和梨树底下，看着它们从桃花到梨花，再从梨花到桃花，埋首、匍匐、大快朵颐。” ⭐ 这段文字看似简单，但若要我们写出来，很容易变成小学生作文。比如：“一场大雨过后，春天来了，河水清澈起来，水中的鱼围绕在水草中盘旋……” ⭐ 对比两种写法，最根本的是画面的连贯性和流动性。这也是我们在写景时要格外注意的，让一句跟着一句，让画面流动起来。 ❗3️⃣ 景色与情感的融合 ⭐ 文章中有这样的描写：“黄昏正在加深，满天的火烧云像是在突然间窥见了自己的命运”“油菜花地里，蜂群们已经早早抛下了我，消失在了我一辈子也数不尽的花朵之中” ⭐ 这两句话看似在写景，但其实蕴含着哲理，也暗示着接下来的情节走向，所以又不止于写景，非常高级。 [赞R] 正在学习散文的小伙伴们一定要读一读这本书，你会真正体会到文笔的魅力。

三年级语文修改病句专项练习 𐟌Ÿ 三年级语文上册修改病句专项训练 𐟌Ÿ 1️⃣ 李老师已经走了。 2️⃣ 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3️⃣ 经过老师的讲解，同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。 4️⃣ 只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。 5️⃣ 家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。 6️⃣ 这里的花美丽、优美，好看极了！ 7️⃣ 画画对他很感兴趣。 8️⃣ 学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。 9️⃣ 李老师打扮得很漂亮。 𐟔Ÿ 他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。 1️⃣1️⃣ 上课的时候，发言很积极。 1️⃣2️⃣ 下课了，同学们高兴地跑出教室。 1️⃣3️⃣ 奶奶经常回忆过去的往事。 1️⃣4️⃣ 荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。 1️⃣5️⃣ 春天的北京是一年中最美的季节。 1️⃣6️⃣ 今天的作业我几乎差不多做完了。 1️⃣7️⃣ 生病了。 1️⃣8️⃣ 暑假里，我要到向往已久的北戴河去。 1️⃣9️⃣ 果园里种了很多果树，有梨树、松树、桃树和杏树。 2️⃣0️⃣ 参加了运动会。 2️⃣1️⃣ 在同学的帮助下，他改正了身上的缺点。 2️⃣2️⃣ 我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。 2️⃣3️⃣ 济南的冬天是个美丽的地方。 2️⃣4️⃣ 今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。 2️⃣5️⃣ 学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。 2️⃣6️⃣ 同学们在植物园里种了各种蔬菜、水果等花花草草。 2️⃣7️⃣ 我们从小要树立攀登科学高峰的志向。 2️⃣8️⃣ 中国国际救援队圆满地完成了抢险救援任务。 2️⃣9️⃣ 我认真地仔细地观赏着木雕。 3️⃣0️⃣ 王明有时天天早晨和我一起跑步。 3️⃣1️⃣ 昨天早晨下了一上午的雨。 3️⃣2️⃣ 他喜欢踢足球和乒乓球。 3️⃣3️⃣ 这件事以后再说吧。 3️⃣4️⃣ 社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。 3️⃣5️⃣ 公园里，到处开满了五颜六色的白菊花。 3️⃣6️⃣ 老师们已经下班了。 3️⃣7️⃣ 妹妹穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。 3️⃣8️⃣ 他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3️⃣9️⃣ 水面上飘着一片落叶。 4️⃣0️⃣ 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和西瓜。 4️⃣1️⃣ 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。 4️⃣2️⃣ 过去的往事经常出现在我的梦中。 4️⃣3️⃣ 《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。 4️⃣4️⃣ 星期天，在家里写作业。 4️⃣5️⃣ 我好久没有听到小明清脆的歌声，高兴的笑脸。 4️⃣6️⃣ 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 4️⃣7️⃣ 不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！ 4️⃣8️⃣ 《稻草人》的作者是叶圣陶写的。 4️⃣9️⃣ 昨天刮了一天的大风和大雨。 5️⃣0️⃣ 大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。 5️⃣1️⃣ 听到这个好消息，高兴得跳起来。 5️⃣2️⃣ 学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。 5️⃣3️⃣ 她首先第一个发言。 5️⃣4️⃣ 有作文书、故事书和漫画书。 5️⃣5️⃣ 种子大口大口地呼吸空气。 5️⃣6️⃣ 她吓得躲到矮墙后，只闭上两只眼睛偷偷观察周围的环境。 5️⃣7️⃣ 在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。 5️⃣8️⃣ 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黄瓜和西红柿。 5️⃣9️⃣ 花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、鲜花、桂花等。 6️⃣0️⃣ 为了避免意外发生事故，他过马路的时候总是小心翼翼的。 6️⃣1️⃣ 妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。 6️⃣2️⃣ 他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。 6️⃣3️⃣ 读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。 6️⃣4️⃣ 我已经把作业做完了。 6️⃣5️⃣ 妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。 6️⃣6️⃣ 动物园里有很多动物，有老虎、狮子、菊花和海豹。 6️⃣7️⃣ 他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。 6️⃣8️⃣ 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 6️⃣9️⃣ 手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。 7️⃣0️⃣ 鸟儿像山谷里飞去。 7️⃣1️⃣ 小明起来穿上衣服和书包就出门了。 7️⃣2️⃣ 我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。 7️⃣3️⃣ 大树看到了小鸟的身影和歌声。 7️⃣4️⃣ 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。 7️⃣5️⃣ 我们全家都去看电影，只留下我看家。 7️⃣6️⃣ 我估计他这道题一定做错了。 7️⃣7️⃣ 她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。 7️⃣8️⃣ 秋天，香山到处是五颜六色的红叶。 7️⃣9️⃣ 我们小学生应该养成上课认真听讲的好习惯。 8️⃣0️⃣ 昨天，去参观科普展览。 8️⃣1️⃣ 我情不自禁脱口而出地说出来。 8️⃣2️⃣ 我们要不断写作能力。 8️⃣3️⃣ 妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。 8️⃣4️⃣ 他们把桌椅摆得干干净净。 8️⃣5️⃣ 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 8️⃣6️⃣ 他喜欢踢足球和乒乓球。 8️⃣7️⃣ 我今年已经七岁了。 8️⃣8️⃣ 她穿着粉红的连衣裙，粉红的太阳帽。 8️⃣9️⃣ 爷爷常常给我们讲他过去的故事。 9️⃣0️⃣ 红头高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 9️⃣1️⃣ 我见到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。 9️⃣2️⃣ 书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。 9️⃣3️⃣ 过去的往事经常出现在我的梦中。 9️⃣4️⃣ 我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。 9️⃣5️⃣ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。 9️⃣6️⃣ 反复教育我们要好好学习。 9️⃣7️⃣ 爷爷经常想起许多过去的往事。 9️⃣8️⃣ 秋天的北京是一个迷人的季节。 9️⃣9️⃣ 红头向周围看了看，稍稍地躲在一个草堆里不作声了。 𐟔Ÿ0️⃣ 天气太热了，小军只好吃了一块雪糕和一杯冰饮料。 𐟔Ÿ1️⃣ 上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。 𐟔Ÿ2️⃣ 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 𐟔Ÿ3️⃣ 小华困得睁不开眼睛了。 𐟔Ÿ4️⃣ 在第23届冬奥会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。 𐟔Ÿ5️⃣ 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞往家里走。 𐟔Ÿ6️⃣ 小红家培养了一只可爱的小猫。 𐟔Ÿ7️⃣ 在老师的帮助下，很快地克服了困难。 𐟔Ÿ8️⃣ 我们通过并讨论了这个提案。 𐟔Ÿ9️⃣ 大厅里摆满了看演出的观众。 𐟔Ÿ𐟔Ÿ 夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。 𐟔Ÿ1️⃣ 异口同声地说：“赞成！” 𐟔Ÿ2️⃣ 他的数学作业基本上全部完成了。 𐟔Ÿ3️⃣ 课间，在操场上做各种游戏，玩得可开心了。 𐟔Ÿ4️⃣ 国庆节那天，超市门前飘着五颜六色的红气球。 𐟔Ÿ5️⃣ 放学了，我和老师、同学挥手说再见。 𐟔Ÿ6️⃣ 妈妈买了许多蔬菜，有土豆、西红柿、苹果和大白菜。 𐟔Ÿ7️⃣ 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 𐟔Ÿ8️⃣ 春天的杭州是最美的季节。 𐟔Ÿ9️⃣ 一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。 𐟔Ÿ

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