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竭泽而渔作文权威发布_竭泽而渔的例子(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

竭泽而渔作文

2023下半年教资笔试作文立意指南 𐟌🠲023年下半年小学教资笔试作文立意，围绕保护自然环境、顺应自然、尊重自然展开。以下是一些参考材料和写作建议： 𐟓œ 老子曾说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 这句话强调了人类与自然环境的和谐共生。 𐟌𓠥ퟥ퐤𙟦到：“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。” 意思是按照合适的时间砍伐树木，山林资源才会源源不断。 𐟌Š 《吕氏春秋》中提到：“竭泽而渔，岂不获得？而来年无鱼。” 这句话警示我们，过度捕捞会破坏生态平衡，导致未来无鱼可捕。 𐟓 根据以上材料，你可以选择以下角度进行写作：保护自然环境的重要性，金山银山不如绿水青山。人与自然的和谐共生，顺应自然规律的重要性。适度利用资源，保护生态平衡，确保可持续发展。 𐟓Œ 写作要求：文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。字数不少于800字。 𐟖‹️ 希望这些建议能帮助你顺利完成作文，取得好成绩！

以“尊重”为话题的中考作文真题，2025天津作文(本大题共1小题，共50分) 孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。尊重，是“仁者必敬人”的修养和格局；尊重，是社会各方“用真心换真心”的相互承诺；尊重，是万物共生，共享地球家园的基石。只有坚守尊重的信念，个人才能提升境界，社会才能涌出更多信任，自然才会多姿多彩。以尊重为念，方能提升个人境界。世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的经历不同，彼此之间思想观点也难免会发生冲突。林清玄曾经说过：“我们不只要珍惜自己的生活，也要珍惜每一个众生。不能局限在自我中心的狭小天地中，而要以尊重对世界同怀相持。”学会尊重他人的不同，意味着个体能认识到的世界越丰富，个人的境界和格局也就越开阔。以尊重为尺，方能丈量社会信任。现实中，许多企业忽视客户体验，有的甚至对消费者竭泽而渔。这些企业不仅损害了消费者的权益，也让自己身陷信誉损失的巨大风险之中。而许昌“胖东来”却告诉我们，尊重，也会为企业带来无形的财富。试想来到这样一家超市：进门时营业员喜笑颜开；购物时有七种类型且标注着用法的购物车，商品旁贴心地放置着产品提示；在卫生间也为有特殊情况的顾客留着门铃和电话……这也难怪消费者会自发在网上为“胖东来”宣传。消费者与企业作为消费社会的一分子，只有互相尊重，才能增进彼此的信任。以尊重为纲，方能促进万物和谐。“天不言而四时行，地不语而百物生”,大自然不曾段抱怨人类对自然资源的消耗，以无言敬万事，以无声育万物，而人类又是否尊重了自然呢? 排放进海洋的核废水，泄露于海面的燃油，倾倒在沙滩上的生活垃圾……海洋不曾言语它的痛苦，人类难道就能视而不见吗?含有微塑料的蔬菜被端上餐桌，因辐射而变异的鱼类被渔民打捞起来，被燃油裹住飞羽而死去的海鸟倒在沙滩上，不尊重自然的恶果终将被人类自己咽下。无论是人与人、人与社会，还是人与自然之间，我们都应将尊重作为行事的金律，将其融入生活的方方面面。只有当我们以尊重为念，以尊重为尺，以尊重为纲，我们的世界才会变得更加美好。

当然，首先要感谢她的语文老师她自己对老师也评价颇高我跟她开玩笑让她对比我和她的语文老师她笑吟吟地说人家可是人民大学中文硕士你是啥你自己说说你给我讲过一道题吗这还真不是夸张作为一个高中语文教师从小学到高三好吧到高二（高三还是陪她一起做了些题目）除了“分条列述”四个字我没向她传授过任何一个答题技巧那么多年关于她的语文学习我只做了2件事第一，让她尽可能地远离各种试题第二，小心翼翼呵护和培养她的阅读和写作兴趣具体做法如下首先，她对所谓的必读书目基本不感兴趣四大名著一部也不愿读好，没问题，不读就不读（现在读红楼梦只是因为高考要考）说实话很多名著我读起来也头疼得很西游记至今没读过全本但水浒传读过三遍我只向她推荐我读过的而且我觉得真正有意思的书和文章只要我推荐的她一般也喜欢其次，只要条件允许我一定带她去上我的群文阅读课有个原因是我的课上她发言最积极可以活跃课堂气氛如果上不了她一定是我组的阅读材料的第一个读者并且一定要和她交流讨论阅读感受再次，如果有可能我会尽力避开对她学语文的兴趣可能施加不良影响的人上初中跟我在同一所学校我反向操作为她选了考试分数最不好的男语文老师任教的班级初中时在新东方报课报三科免费送了语文后来我看了老师对她作文的批语坚决让她停上了这个免费语文课上高中换了学校为了避免她落入我十分不看好的正高级语文教师之手我跟素不相识的年级主任直接交涉此事开天辟地立帖再叙最后小学到初中我只关心她的阅读写作兴趣毫不关心她的语文分数因为小学初中的语文分数欺骗性太强常常不能反映一个学生的语文素养在此给各位小学初中家长一个提醒孩子读书要趁早如果孩子喜欢读书但语文成绩不好稳住别慌相信时间的力量小心呵护静待花开如果家长还是希望提升孩子的应试技巧从而让孩子的卷面高几分作为一个非著名语文教师我对这种行为的定义是焚林而猎竭泽而渔杀鸡取卵总有一天会因自己的短视而后悔莫及 #语文老师##小学语文##阅读兴趣#

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