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优秀游记作文权威发布_暑假日记30篇可抄(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

优秀游记作文

求救：孩子沉迷写作问：张老师早上好，有个困扰很久的问题想请教您！我家六年级男孩子，上学期有一篇冒险游记作文写了十几页，在年级各班被读了，这学期语文学了两个单元，第一单元他又写了十几页，昨天第二单元作文又是每次放假作业也不少，报的班作业都没完成，就写作文了，而且写到晚上好晚，六点左右起床继续因为这我两人吵架，凑合几页交了就行了，这样又影响睡眠校外作业还没完成，接下来一周时间都在赶作业关键现在语文老师也不批改他作文，就说让他缩到五页，他也不缩，老师也给了优秀。张老师想请教这个怎么解？（2024年9月18日北鱼家长圈求助）答：我先不回答怎么办，我先从人的发展角度谈谈第一，孩子喜欢“显摆”，那说明其荣誉感极强，荣誉感强的本质就是有比较完善的“正反馈”人格，非常宝贵。第二，第一次显摆成功后，效果不错，出尽风头。这说明他的坚持的能力还是很好的，有耐力。如果你认为以上两条判断极为重要，那么我提方案才有意义。建议一，我认为要大大鼓励孩子做很酷（但从未来看比较傻）的事情，这个写作必须坚持，除非他自己懈怠下来。建议二，在第一条建议的基础上，给合理的技术性建议——分清楚课堂写作和自由创作。鼓励自由创作。建议三，告诉他每周固定时间写作，而不实每天都不计成本投入。祝孩子学有所成。

如何用精读法提升孩子的作文水平？作为一个三年级的家长，我可以拍着胸脯保证，只要你做到了像我这样精读，高分作文真的不是事。 𐟌Ÿ 从三年级开始，孩子们从看图写话逐渐过渡到命题作文。这时候，重点结构“总分总”就显得尤为重要了。这个结构可以用到初中，甚至更远。多看优秀作文，并分析它们的结构，就像我们玩游戏一样，得研究攻略不是？学习也和升级打怪一样，很有意思，得学会剖析。 𐟌Ÿ 先来看一篇小文。第一段就非常优秀了，扑面而来，心旷神怡。这些词语在游记写景等作文中，怎么用都很经典，从我们的童年用到了现在。整一段可以让孩子试着仿写其他季节。 𐟌Ÿ 快瞧！快看！快听！这种开头很对称，结构也显得特别工整。还可以给孩子举例，比如我之前帮她写的演讲稿也用到了这种对称的开头。其实就和排比差不多。我介绍了她的优秀，比如:她是班级的“小蜜蜂”；她是家里的好孩子。这样一解释，孩子就懂了。在作文起头列提纲的时候就可以列好这样的中心句。 𐟌Ÿ 梨像葫芦这里用到了比喻，柿子戴着草帽用到了拟人。这些不是新知识，孩子们也会用。但我们有没有发现，用完比喻和拟人之后，作者又进行了补充，让文字更加的鲜活饱满。这就是我们这次要让孩子接收和学习的。以后写作文的时候，写完了比喻，记得在后面再给补上一小句话。非常重要！ 𐟌Ÿ 文中“柿子𐟍…好似红灯笼𐟏‰彩照人”。好似这两个字就可以让孩子记下来。不要每天好像，仿佛的反复用，老师也看腻了。可以多一个好似，记得多替换文字，也少用“很”“非常”这种字眼，尽量展开来表达。 𐟌Ÿ 最后一段，表达了作者的陶醉和沉浸。也可以记录下来。以后在遇到沉醉其中的事情时也可以这样写，这种情况还蛮频繁的。什么难忘的事情，什么游记，什么景物描写都可以套用此结构。以上，是我这次和小𐟐𛤸€起的精读分享。希望对正在辅导孩子作文的你们有用。

𐟌𘤸€年级小作家的精彩作品𐟓– 𐟎‰𐟎‰𐟎‰一年级的同学们，快来看看这些优秀的作文吧！特别是那些想要提升看图写话技能的小伙伴们，快来跟宋宋老师学作文吧！𐟓š 𐟌𑦘妸𘨮𐰟Œ𑊥𙴧𚧺 一年级作者: 周小丁春天来了，万物复苏，百花齐放。我和小伙伴们兴高采烈地来到乡下游玩。蓝蓝的天空上飘着雪白雪白的云朵，像活泼的小羊。小鸟在天空中排成一排飞回北方。高大的柳树垂下了无数嫩绿的枝条，每根枝条上都长满了绿油油的小叶子。绿绿的草地东一块西一块，像绿色的地毯。小河弯弯曲曲的像一个流动的数字2。小朋友们在草地上嬉戏。有的在快乐地奔跑，有的在和朋友一起看花，还有的追着前面的小伙伴说：“等等我。”欢笑声、呼喊声交织在一起，在空气中回荡。这真是一场有趣的春游，我们都期待着下一次的游玩呢！ 𐟏ƒ‍♂️课间十分钟的欢乐𐟏ƒ‍♀️ 年级: 一年级作者: 朱煜喆下课了，同学们就像脱缰的野马，冲出教室直奔操场。安静的操场，一下子变得热闹起来。操场的左上角，有两位同学在打乒乓球，他们手握乒乓球拍，身体微微弯着，眼睛盯着球，“啪啪啪”打得不亦乐乎，旁边还有两位同学在当裁判。操场右上角，两位同学在踢毽子，他们盘着腿把键子踢得飞了起来，像冲天的火箭。旁边，一位女同学正认真地为他们计数，不时传来加油鼓劲的声音。操场中央，有一群同学在跳大绳，两位女同学拿着绳子用力地甩，一位男同学看准时机，迅速跳了进去，后面排队的同学，也迫不及待地等着。跳大绳的旁边一位同学在跳单绳，他一边跳一边不时地望向跳大绳的队伍，似乎也想加入到这欢乐的行列中。叮叮叮，上课啦，“小野马”们跑回了教室，原来炸开锅的操场一下子又安静了下来。 𐟌𓦤树节的快乐时光𐟌𓊥𙴧𚧺 一年级作者: 宋雨蔓 3月12日，植树节这天，亮亮和他的好朋友来到草地上，准备植树。只见瓦蓝的天空上，洁白的云朵在悠闲地逛着。活泼的鸟儿在自由地飞翔，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在好奇地询问：“小朋友们，你们在忙着植树吗？”可爱的小白兔们则在草地上美滋滋地吃草，好像一点也不怕三位小朋友。小鸽子在一边安静地看着他们植树。开始植树了。首先，小王拿起铲子在地上用力地挖起坑来，不一会，一个又深又圆的坑就挖好了。然后，亮亮把小树苗小心翼翼地放在坑里，单膝跪地，双手稳稳地扶住小树苗，生怕小树苗受伤。小王看亮亮扶着小树苗，赶忙拿起铲子，将泥土填到坑里，填好后还用铲子拍了拍，好像在给小树苗做按摩。最后小丽拿着水桶对小王和亮亮说：“你们先休息一会，我去打水了。”说完，她就向不远处的小溪走去，不一会儿小丽就回来了，她打了满满一桶水，慢慢倒入树坑，把土浇透了。小树苗种好了，看着在风中挺立的小树苗，大家都开心地笑了。

观察作文400字四年级 𐟑€宝子们，我来聊聊四年级写观察作文的那些事儿呀~𐟘œ ✨写观察作文呢，首先得选个感兴趣的观察对象哦。像我之前写观察作文，就选了小区花园里的小蚂蚁𐟐œ，它们可太有意思啦！𐟘ƒ ✨选好对象后呀，就开始仔细观察啦。我当时可认真了，蹲在那看小蚂蚁好一会儿呢。它们在搬运一块面包屑，面包屑比它们身体大好多倍哦，可它们一点没怕，齐心协力地抬着走。前面还有只小蚂蚁在探路，𐟘Ž触角不停地摆，应该是在和同伴传递信息呢𐟤”。感觉它们特别有秩序，每只小蚂蚁都知道自己要干啥，超厉害的呀！𐟑 ✨我还好奇地用小树枝挡了它们的去路，嘿，它们没乱哦。前面探路的蚂蚁很快找到新路线，带着伙伴们绕开树枝继续前进，这团队协作精神真的赞𐟑！看到它们这么聪明灵活，我都有点佩服啦~𐟘Ž ✨而且我看到有只小蚂蚁好像迷路了，𐟘Ž在那转圈，有点着急的样子。不过没多久就碰到另一只蚂蚁，它们触角碰了碰，然后迷路的那只就跟着回队伍啦。哇哦，它们之间的沟通方式好神奇呀！𐟤銊✨写的时候呀，就把观察到的这些细节都写进去哦。开头可以简单说下在哪观察到啥，比如“在小区花园，我看到一群有趣的小蚂蚁”。中间详细写观察到的小蚂蚁的行动呀，像搬运面包屑、应对阻碍这些。𐟘Ž结尾呢，可以说说自己观察后的感受，比如“通过这次观察，我觉得小蚂蚁虽然小，但团结努力的精神很值得我们学习呀”𐟘‰。感觉这样写出来的作文就会很生动具体呢~𐟥𐊊𐟘‰写观察作文不难的，只要认真观察，把看到的如实写下来就好啦~𐟒ꊣ作文# #游记作文400字四年级优秀# #教育#

𐟓八年级下册五单元作文精选 𐟌亲爱的同学们，你们是否曾踏上一场难忘的旅程？今天，我们为大家带来了两篇精彩的游记范文，带你领略八年级下册五单元作文的魅力！ 𐟓š在这个探索与发现的年纪，旅行不仅是放松的方式，更是心灵的洗礼。通过游记，我们可以捕捉那些旅途中的精彩瞬间，感受未知世界的神秘与美丽。 𐟖‹️快来一起品味这些范文吧！让笔尖流淌出你对旅行的热爱与感悟。别忘了，你也可以尝试将这些美好的经历记录下来，分享你的独特视角哦！ 𐟒ᥰ提示：想要提升你的写作水平吗？不妨多读优秀范文，激发你的创作灵感！

孩子作文学习：误区与正确方法最近有不少宝妈来问我关于孩子作文学习的问题，今天我就来给大家分享一些心得，希望能帮到那些真正想提高孩子写作能力的家长们。误区一：作文不跑题最重要 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ 很多家长都觉得，孩子写作文最大的问题就是跑题，导致得分低。于是，他们经常会让孩子在写作时特别注意不跑题。其实，这种想法是错误的。首先，一篇跑题的文章并不一定就是一篇“低分”作文。举个例子，朱自清的《背影》如果在命题作文《我的母亲》里出现，虽然跑题了，但并不影响它是一篇优秀的作文。为什么？因为朱自清的文学造诣高，他自然不会跑题。所以，不跑题并不是通过“点题”实现的，而是通过提高整体的写作能力。当孩子的作文能力提高到一定程度，跑题这种事儿自然就会减少。不要为了不跑题而去练习不跑题，提高学生自身的写作能力才是根本。误区二：摘抄好词好句就能提升作文水平 𐟓 很多家长会让孩子摘抄好词好句，然后用到自己的作文里，认为这样能提升作文水平。其实，这种方法有点刻意，反而显得不自然。好词好句本身是需要映衬的。比如老舍先生在《微神》里写的那句“爱情的故事往往是平凡的，正如春雨秋霜那样平凡”，这句话的精彩之处并不在于句子本身，而在于文中对于“我”和“她”之间的细腻描写。所以，摘抄好词好句并不是让学生使用这些“好词好句”，而是去理解作者是如何写出这些句子的。方法一：帮助孩子找到他/她感兴趣的读物 𐟓– 写作爱好者获取成就感的方法就是把内心所想跃然于纸上。所以，培养兴趣是最重要的。家长们不要只看自己的兴趣，而是要看孩子的兴趣。比如，男生可能更喜欢悬疑推理，女生则更青睐抒情游记。只有找到了他更感兴趣的内容，才能让他自己去阅读和写作。希望这些小建议能帮到大家，让孩子在写作的道路上走得更远、更稳！

四年级成绩大洗牌，家长必看！四年级的孩子们在学习上迎来了新的挑战。最近，我家孩子的期中成绩让我有些意外：语文95分，数学87分，英语85分，相比之前有所下滑。作为家长，我立刻开始反思，发现四年级成绩下滑的孩子通常有以下特点：对课堂内容理解不透彻，知识点掌握模糊不清。性格变得固执，上课分心，对学习计划产生抵触。依赖死记硬背，缺乏主动思考的习惯。语文学习存在明显不足，阅读能力弱，难以准确把握题目要求。作文内容空洞无物，逻辑混乱，表达不流畅。四年级学生的成绩开始出现分化，呈现出“强者愈强，弱者愈弱”的马太效应。一旦落后，追赶起来会非常困难。家长们要提高警惕，以下是如何稳定孩子四年级的学习：数学每天练习常考计算题，20题（根据实际情况分配），限时30分钟内完成。包括笔算、口算、脱式计算和竖式计算。应用题专项训练：每天10分钟，完成2题，通过练习加深理解，并将错误整理在错题本上定期复习。重点关注标有⭐的部分。大数的认识三位数乘两位数★ 平行四边形和梯形除数是两位数的除法★ 语文字词专项：确保掌握四年级上学期的生字词。写字表：约250个（注意笔画正确）词语表：要进行听写，默写和造句练习识字表：450个字（注意蓝色多音字）背诵古诗词、积累日常知识和重点课文段落。掌握每篇课文的中心思想。例如第一单元《走月亮》传达了什么情感？能够回答每篇课文后的问题。《蟋蟀的住宅》常考察拟人修辞手法、课文内容的概括总结。阅读训练：我们选的线上的阅读专注力课，课程内容和脑科学结合，很新颖。从来没想过孩子阅读不行是因为视觉和感统问题𐟘妌‰老师的方法，每天15分钟左右训练孩子的视觉和听觉专注力，现在基本不会把“b"看成“d",马虎粗心都减少了，最重要的现在能自主阅读，每月现在能读两小本𐟘„ 英语基础项：确保课内单词每日掌握，每周进行一次集中默写。现在进行时、过去时等重点难点。 There be句型。听力：坚持听力训练，多播放英文歌曲和电影，营造语言环境，推荐《寻梦环游记》。阅读：坚持完成RAZ阅读，基础较好的可以从G级开始，基础一般的可以从E级开始。每个孩子都不是生来就优秀，需要我们耐心培养，静待他们绽放。

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