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三年级作文周记在线播放_周记300字可抄写(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

三年级作文周记

三年级周记《发卷子》：陪娃一起成长除了单元作文，老师还要求我们隔周写周记，这真是个不错的练笔机会𐟓 这次周记的主题是《发卷子》，事情是真实发生的。娃觉得这件事挺有意思，适合写进周记里，所以就选了这个题材𐟘„ 图一、图二展示了娃在学校一节课内写的原稿，那些心理活动真是让我忍俊不禁。不过，没有写名字的部分有点流水账的感觉，其实可以总结一下教训的。最后一段，真是太应付了，草草收场𐟘‚ 图三展示了娃的原稿，我建议他优化一下，但他坚持要展示他真实的水平，不肯改𐟘… 在我的建议下，娃终于肯改最后一段了，图四展示了优化后的版本𐟙ˆ 图五、图六展示了优化润色的第二版，希望他能慢慢学会升华主题𐟘„ 总体来说，我还是挺喜欢这篇小作文的。流水账的味道和最后一段都是这个年龄段常见的问题，慢慢学习吧𐟑 ——the end——

五年级学习计划：家长监督，孩子更自律孩子们的学习总是需要家长的监督，尤其是那些不太自律的孩子。三年级的时候，我家孩子的成绩一度跌到了倒数10名，真是让人心急。经过一学期的努力，成绩终于回到了中上游。接下来，我们要继续加油！𐟒ꊊ为了帮助孩子更好地安排学习，我和他一起制定了一个简单的学习计划。执行了一周后，发现他基本上都能在规定时间内完成。一分耕耘，一分收获，真是这样！𐟌𑊥�𙠨ˆ’安排 𐟌… 早上安排 7:00-7:15：起床，整理床铺，洗漱 7:15-7:30：英语（记5个单词/短语/文章），吃饭 7:30-7:50：上学 𐟏려𘊨ﾦ—𖩗𔊷:50-17:40：上课 𐟓š 课后作业 17:40-18:30：完成课内作业并检查 18:30-19:00：吃饭，帮忙收拾 𐟍ƒ 休息与学习 19:00-19:10：休息 19:10-19:30：复习（三科、字词、主题、知识点，练习册上的错题讲解明白），跳绳 19:30-20:10：语文（默写能手，句式训练，阅读训练） 20:10-20:40：数学（基本功、拔尖选做） 20:40-21:10：英语（默写能手、拔尖、背诵听写） 21:10-21:30：洗漱 21:30-22:00：亲子交流（阅读、背诵） 22:00：睡觉 𐟌… 周六安排课内作业、看同步作文。周记1篇，补完完成资料，课外阅读1小时。 𐟌… 周日安排亲子活动，课外阅读1小时。这个计划看起来很简单，但执行起来需要家长的监督和孩子的配合。希望经过一段时间的努力，孩子能变得更加自律，成绩也能稳步提升。加油，宝贝！𐟒갟“š

小学六年学习规划：越早越好！ ### 低年级：打好基础，培养兴趣 𐟓š 数学：这个阶段主要是培养孩子的计算能力和速度。每天可以进行一些限时计算训练，让他们熟悉各种题型。英语：主要是让孩子多听、多读。听故事、读绘本、看动画片，尤其是《Peppa Pig》全集，对中高考有帮助哦。语文：低年级是绘本到文字阅读的过渡期。我们家老大因为老二出生，没能及时引导，现在很后悔。练字：很多孩子写字慢，主要是因为没重视书法，甚至拿笔姿势都不对。小学阶段一定要重视练字，写字速度慢真的会吃亏。中年级：拓展思维，加强阅读 𐟧 奥数：三年级可以开始接触奥数，但不要抱太大期望。奥数的目的是拓展思维、降维打击、超前学习。前提是课内学有余力，家长要伴读，监督作业并辅导。语文：写作训练可以开始了，但不要强迫孩子写日记、周记。可以鼓励他们进行一些不加任何限制的小练笔。英语：如果孩子启蒙早，可以早点考级，但不要为了考级去学那些含有很多语法课的培训。英语的学习重点在于听说读写。高年级：提前预习，掌握技巧 𐟓– 数学：小升初的暑假，提前预习初一的数学知识，尤其是数学课本，这样初中后才能更有底。语文：除了读书，这个阶段要掌握阅读的应试技巧。作文要背范文，多练习。无择校压力的：可以早点开始小初贯通学习。这些是我们自己趟过的坑，不一定适合每个孩子，但多少有些参考价值。每个普通的孩子都有机会成为更好的自己，离不开父母的陪伴和引导。

日记𐟔𖥑訮𐰟”𖩚笔𐟔𖥎Ÿ创𐟔𖊦—妛𔰟”𖦄Ÿ悟𐟔𖤽œ文𐟔𖉦𘸨Ÿ”𖊰Ÿ”𔦕𔧐†了1000+个学生日记范文，需要的直接左下角𐟑 #当代读书人# #日记# #满分作文# #作文# #小学生日记# #初中生日记# #一年级##二年级# #三年级##四年级##五年级# #六年级# #每秒都值得记录##初一##初二##初三#

𐟓š读了那么多书，为什么还是不会写作文？我一直坚信，读的书越多，写作文自然会越得心应手。所以，在女儿的语文学习上，我从未过多关注她的作文。一二年级的写话只要描述完整就可以了，反正她的阅读量也不小，应该会写出来。然而，暑假给她布置了几篇小练笔后，我发现她无论什么题目都写成流水账。即使我给她讲解怎么写，她还是无从下笔。无奈之下，我只好在网上找文章让她仿写，结果虽然模仿的痕迹明显，但总算不是流水账了。开学后，女儿的第一次测试，作文只得了27分。与此同时，好几个同学的妈妈和朋友都跟我抱怨说，书没少看，为啥不会写作文呢？这时我才恍然大悟，书读得多，却不会写作文，似乎是三年级孩子们普遍面临的问题！细想一下，从阅读到写作，确实有一个过程。这个过程就是不断仿写，熟练到一定程度后，才能恣意地写作文。就像自媒体，很多人从逻辑到行文风格，刚开始都是模仿，最后才形成自己的风格。明白了这一点后，事情就好办了。无论是网络找作文素材，还是自己买作文书，工具不需要多，一两本即可。先教孩子怎么仿写，具体步骤如下： 1⃣️选一篇范文比如我们写《青岛游记》，就是在百度找了一篇。一定要找一篇离自己生活近的范文，这样孩子熟悉，写起来不费劲儿。 2⃣️分析范文结构和孩子一起分析范文的结构，开头是怎么引出主题的，中间用了哪些事例来支撑主题，结尾又是如何总结升华的。找出那些地方可以改动，那些地方不变，先进行抄写+仿写。感受下作文是什么回事儿，跟流水账不一样。 3⃣️引导仿写引导孩子关注范文中的好词好句，让孩子学会模仿运用。比如范文中有 “小兔子的眼睛像红宝石一样闪闪发光”，可以让孩子在仿写描写其他动物时，也运用比喻的修辞手法，如 “小猫咪的眼睛像蓝宝石一样明亮”。 4⃣️放手让孩子创作在孩子对范文有了充分的理解和分析后，让他们独立仿写创作。不要过多干涉孩子的思路，让他们充分发挥想象力和创造力。 5⃣️及时反馈和修改孩子完成仿写后，要及时给予反馈。指出孩子仿写中的优点和不足之处，提出具体的修改建议。 6⃣️多阅读，勤练笔多阅读，勤练笔。一周写一篇练笔，不是周记，就是作文，并且要求尽量把课本学到的句子、词语、成语等运用进去。写作文就像我们大学毕业上班一样，刚开始都是照葫芦画瓢的模仿，后面才能形成自己的工作方法。所以，不要急，慢慢来，才三年级而已！

教育难题：学生不愿意学习怎么办？ 𐟓š 听写难题：《济南的冬天》听写了五遍，但仍有同学没过。有的同学完全不学，不去记；有的记了却没记牢。现在我都不敢再给他们听写了，不记怎么过关呢？ 𐟓– 背诵困扰：《春》和《古代诗歌四首》背了四个星期，还没完全拿下。我是从第三周开始留人，天天留才有点成效。《春》我已经放水到只要他们背4-6段。《古代诗歌四首》也是让他们一首一首地背，不背下怎么默写啊，真让人担忧。考试时，诗歌默写题全对的不超过五个。 𐟓 周记和作文：都是抄啊，抄作文。 𐟓˜ 练习册问题：语文能力与测试，也就是练习册，也是抄答案，可能是用手机搜，然后抄，没有思考的痕迹。 𐟘” 不愿读书的孩子：有的同学根本不想读书，上课不听课，不做笔记，不做作业，不背书，不记生字生词。我也不能替他读书啊，哎。一言难尽。对于不想读书的孩子，大家有什么解决办法么？我是不是得找他们谈谈心。

课外班那些事儿：我的亲身经历分享小时候，我真是上过各种课外班，简直是五花八门：水墨画、游泳、钢琴、英语、作文集训、语文、数学、化学、物理……（说到这里真是有点惭愧）不过，说实话，真正觉得有用的也就那么几个：游泳、英语和作文集训。游泳这事儿，真的是多才多艺。不仅让我强健了体魄，还掌握了一项求生技能，肺活量也增强了。郁闷的时候还能去水里泡一泡，放松一下。我是7岁开始学的，正好是学游泳的好年龄。英语方面，大家都知道语言环境和知识积累的重要性。我从小学起就开始上各种班：大班、小班、一对一、外教课，积累了不少用法。真的是一分耕耘一分收获。初一刚回国的时候，我特别害怕写中文作文。周记和考试作文都让我头疼不已。中文都说不好，还写长篇大论？于是我妈给我报了暑假集训班，一天写四篇六百字以上的作文。一周后，虽然别的没啥进步，但“胡诌”的技能大涨，至少能洋洋洒洒写满字数了。我很高兴，信心大增。为什么其他辅导班没用呢？首先，很多大课人多，没等我想出解题思路，老师就会公布答案，我只能抄答案，回家也没有时间消化。其次，疲于奔波在不同辅导班，睡眠都不够，哪有精力好好学习，更别提钻研题目。独立思考、总结的时间严重缺失。对于数理化这种学科，了解原理后，后面就需要自己思考推理，解题方法就那么多，一定要给孩子充足的时间自己消化思考。想想我刚回国那段时间真的痛苦，初一作业不会做，回家先预习（复习），瞪着因式分解题目不会做，耗到凌晨，没时间预习，转天上课听不懂，跟不上，回家接着先“预习”。如此恶性循环。当然我是个例，大半年后终于慢慢跟上了。只是比起无穷尽的课外班，（画重点！）我觉得更重要的是孩子有个健康的身心，拥有认真听讲的专注力，相信自己能够把题目做出来的自信。这正是我最初缺失的。另外，我想再说说学钢琴。现在看来弹琴也能把我带入另一个世界，远离烦恼，净化心灵。可是小时候觉得练琴极其痛苦，甚至令我感到抑郁至极，对生活都失去了积极的心态，就放弃了。可能换一种教学方式更好吧。不要太急功近利。以上就是我的一些经历分享。我家娃马上三岁了，没有上过任何线上线下课，希望她首先是个有安全感，对世界充满好奇，能够感知幸福和关爱他人，自信、内心富足的孩子。其他的，以后再说吧！

周记作文四年级

研三日记：从语文课到文学社的青春回忆大家喜欢语文课吗？我从小就不太喜欢，语文成绩也一直不太好。语文课的“钉子户”项目，从小学写日记，初中写周记，高中写作文，我写的都不太理想。不过，我特别喜欢写日记，尤其是初中时，即使没有要求写日记，我也坚持了两年。虽然初三时逐渐没有精力写了，但现在家里的床头柜里还藏着两本旧旧的日记本。我特别爱哭，巨蟹座的多愁善感从小就这样，所以我的日记本里有很多页都是皱巴巴的。高中的语文老师很喜欢我，他觉得我长得小漂亮，但我的语文成绩依然不好，每次考试的作文也只能是不拖后腿。谁说语文成绩不好就不能是“文青”呢？我依然喜欢看《青年文摘》、《哲思》、《意林》这些杂志，还会自己假模假样写一些青春伤痛文学。大学时，我依然给自己设定了“文艺青年”的人设，所以大一就进了学生会宣传部、校媒，甚至兴趣社团也进了文学社团。那时候经常写一些新闻稿，也曾有幸发表到市级报刊，沾沾自喜了好久，觉得自己的文笔还是有潜力的。然而，大二以后，我逐渐变得懒散，不再像以前那样卖力写稿，也不再去听专业的新闻课。只在朋友圈记录一些小作文，虽然大四以后就不写小作文发朋友圈了，但家人朋友看到我的朋友圈多几行字，就说我又发小作文了，仿佛这也是她们心里的人设。去年在学校实习时，偶尔也会有写新闻稿的任务，动笔时明显感到吃力。以前这种流水线的稿子我一点不在怕的，而现在要磨来磨去，心也不静了，所以，每天大事小事记录一下，静静心。

六年级语文周记：古文新探这周，我们深入探索了第四课的古诗三首，不仅补充了丰富的文学知识，还进行了深入的诗歌赏析。老师的引导让孩子们对美学欣赏有了更深刻的理解。令人惊讶的是，小瑞的古文阅读理解竟然超过了现代文，这真是让人意想不到。看来，兴趣才是最好的老师。本周，我们回头重温了第二课《丁香结》，进行了精讲。小瑞的笔记前面抄得很认真，但后面有些松懈。相应的练习可能还没完成，下次会继续跟进。有家长问我们作文是怎么辅导的。其实，我家孩子从来没有额外补过作文，而且她的作文水平也不算高。每次写作文，她都希望能得到我的帮助，周末如果遇到作文，基本上要用5小时左右，耗费半天时间。小瑞没有养成阅读和朗读的好习惯，所以作文水平一直没有提高。尽管如此，我依然会尽力帮助她，总结一些应试作文的套路。如果大家有好的作文提升方法，欢迎交流。协和的语文老师对作文的评分标准相对宽松，目前我们都是A或A+的评分，这无疑给了孩子们很大的鼓励。老师经常在文中亮点处做标记，并提供评语，让孩子们对作文不再那么恐惧。暑假大礼包的作文中，有一篇得了A+，这周也拿出来炫耀一下。 9.11-9.17，以上就是本周的学习情况。

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